山西省阳泉市名校2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题（Word版含答案）

阳泉市名校2022-2023学年高一下学期期中考试
历史试题
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．右图是《汉谟拉比法典》石柱上端的图案，刻的是汉谟拉比国王站在太阳和正义之神——沙玛什面前接受权杖。这一图案的寓意是（ ）
A．国家统一 B．君权神授 C．政教分离 D．法律至上
2．地中海东岸的腓尼基人在古代埃及24个表音符号的影响下创造了22个字母，不仅构成了腓尼基表音文字的基础，而且后来又派生出希腊字母，希腊字母是现代欧洲一切字母直接或间接的源头。这说明（ ）
A．古埃及是西方文明的发源地 B．希腊人是东西文化交流的使者
C．人类文明在不断汲取和创新 D．地中海文明处于世界领先地位
3．《一千零一夜》第一部分是波斯故事集《赫佐尔·艾夫萨乃》，最初可能来源于印度，由梵文译为古波斯文再转译为阿拉伯文；第二部分是源于伊拉克阿拔斯王朝时期的故事；第三部分是源自埃及麦马立克王朝时期流传的故事。这说明阿拉伯人（ ）
A．沟通了世界贸易往来 B．缺乏自身的民族文化
C．善于融合东西方文化 D．建立了君主专制制度
4．考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这个时期西亚技术尚未传播到埃及。据此推知，东非（ ）
A．与外界没有任何交流 B．文明发展受地理环境影响
C．冶炼技术已基本成熟 D．文明具有独立发展的特征
5．某校学生在进行历史研究时，搜集了以下史料。据此判断，他们研究的主题是（ ）
A．古代玛雅文明 B．古代埃及文明
C．古代印度文明 D．古代希腊文明
6．随着罗马的不断征服，罗马国家的人口构成发生了很大的变化，在罗马有许多非公民身份的人，还有许多非罗马的人。为了更好地处理这些关系，公元前3世纪，罗马（ ）
A．颁布了成文法 B．设立了万民法
C．推行君权神授 D．推广希腊文化
7．1040年，意大利米兰城的中小贵族和工商业者联合起来，赶走了大主教。1045年，在出身贵族的人民领袖兰佐内的领导下，这些贵族和工商业者开始融为一体，他们的联合被称为“和平联盟”。这些行为（ ）
A．摆脱了宗教影响 B．削弱了世俗王权
C．推动了城市自治 D．瓦解了封建制度
8．16世纪末，西班牙的物价比16世纪初平均上涨了4.2倍，法国物价指数比16世纪初高2.2倍，英国高2.6倍，荷兰的主要城市高3倍。当时西欧物价的上涨（ ）
A．推动了世界市场的形成 B．是商业革命的具体表现
C．巩固了庄园经济的地位 D．冲击了传统的经济关系
9．欧洲从13—15世纪便陆续办起旨在培养能够适应社会、为社会服务的各种有教养的人的世俗学校，在这类学校中学习研究几何学和自然哲学（科学）等课程不仅是必需的，而且还会受到鼓励。这些世俗学校的设立（ ）
A．改变了欧洲社会的发展方向 B．解除了宗教神学的思想束缚
C．为恢复古希腊文化做出贡献 D．推动了近代自然科学的兴起
10．启蒙运动时期的思想家将中世纪称为“黑暗时代”，浪漫主义学者以及19世纪以来的一些历史学家则认为中世纪并不黑暗，它对人类文明同样具有不可磨灭的贡献，是人类发展史上一个不可逾越的阶段。这说明（ ）
A．时代变迁影响历史认识 B．历史研究不能达成共识
C．历史评价缺乏统一标准 D．历史事实决定研究方法
11．在16世纪德国宗教改革过程中，路德指出教皇“把自己提高到世俗之上，是不适当的”，宗教改革在于“帮助德意志民族成为自由和基督化的，不再受教皇的异教化和反基督教的邪恶所控制”。由此可知，德国宗教改革（ ）
A．削弱了基督教的影响力 B．不利于资产阶级的统治
C．扫除了君主专制的思想 D．推动了民族意识的形成
12．下表为英国资产阶级革命时期两大阵营成员的身份。对此表最合理的解读是，当时英国（ ）
亲国王的阵营（信奉国教） 反国王的阵营（不信奉国教）
贵族 贵族
商人 商人
乡绅 乡绅
农民 农民
A．革命存在妥协的客观因素 B．各阶层政治立场摇摆不定
C．王在法下的传统利于革命 D．双方的宗教势力相差悬殊
13．1804年颁布实施的《拿破仑法典》规定：所有法国人都享有民事权利；除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。这体现的原则是（ ）
A．人民主权 B．三权分立 C．民主共和 D．天赋人权
14．《德意志帝国宪法》规定：帝国皇帝可以根据自己的需要任命议会主席、召开和解散联邦议会。帝国议会不能自行通过任何一项对政府不利的法案，因为一切法律和其他决议都必须取得联邦议会和皇帝的同意方能生效。这体现了德国政体的特点是（ ）
A．专制色彩浓厚 B．议会权力至上
C．追求政治平等 D．倡导人民主权
15．1854—1856年，英国本土出口贸易中，原材料占7%，食品占8%，工业制造品占85%。同期的进口贸易中，原材料占61%，食品占33%，工业制造品仅占6%。这一现象出现的主要原因是，英国（ ）
A．将科学与技术相结合 B．建立了世界殖民体系
C．率先完成了工业革命 D．确立了君主立宪政体
16．某学者说，巴黎公社的领导人都不是马克思主义者，有的是这个派别，有的是那个派别，完全以工人阶级的本性，爱国的热情搞这么一个起义。该学者意在强调，巴黎公社（ ）
A．缺乏科学理论的指导 B．得到了人民群众的支持
C．标志工人运动的兴起 D．是无产阶级专政的尝试
二、非选择题：本大题共3小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
——据普通高中教科书《中外历史纲要（下）》
材料二
——据［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理
（1）仔细观察和对比材料一中的两幅世界地图，指出其主要变化，并予以简要说明。（8分）
（2）从材料二中任意提取两个历史现象，并结合所学知识分别简析其影响。（12分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 在《社会契约论》中，卢梭试图解决如何让人们在社会中团结一心，既能获得保护和正义，又能保持个体自由的问题。洛克曾将统治者及其人民之间的关系描述为契约关系；与之不同的是，霍布斯声称，个人只有将自身权利交给专制统治者以换取安全，才能得到庇护，免受自然状态的野蛮之害；卢梭则想象出一种社会契约，其中，个人将自己的自然权利交给“公共意志”，以获得秩序和安全。卢梭对“公共意志”的定义是政治权利平等的公民团体的共识。公民将会和平相处，因为他们被其他公民统治，而不是被急于扩大自身领土的王朝君主统治。
——摘编自［美］约翰·梅里曼《欧洲现代史》
材料二 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人 要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——摘自孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
（1）根据材料一，概括卢梭的主要思想。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述孟德斯鸠的主要思想。（4分）
（3）任选卢梭或孟德斯鸠其中一人，结合相关史实，说明其思想对历史发展的影响。（6分）
19．某历史学习小组开展研究性学习，并根据研究主题搜集到不同类型的材料。根据他们搜集到的材料，完成下列要求。（18分）
材料一 20世纪初的欧洲，电力使电车和汽车搭载乘客在不断扩张的城镇的林荫大道上行驶。大部分欧洲人都开始拥有读写能力，但至少在西欧，人们比他们的祖辈更不愿意定期上教堂。大部分人的寿命和生活水平都达到了历史最高。与此同时，经济和社会不平等催生了工会组织、大众政党的发展和社会抗议的浪潮。
——摘编自［美］约翰·梅里曼《欧洲现代史》
材料二
材料三 无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。 可以采取下面的措施：
1．剥夺地产，把地租用于国家支出。
2．征收高额累进税。
……
5．通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。
6．把全部运输业集中在国家的手里。
7．按照总的计划增加国家工厂和生产工具，开垦荒地和改良土壤。
……
9．把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消灭。
10．对所有儿童实行公共的和免费的教育，取消现在这种形式的儿童工厂劳动。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
（1）根据材料一，简析第二次工业革命给欧洲带来的影响。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析马克思主义诞生的时代背景。（6分）
（3）根据材料三，概括《共产党宣言》的主要内容。（6分）（不得摘抄原文）
历史参考答案及评分参考
一、选择题：每小题3分，共48分。
1．B 2．C 3．C 4．D 5．A 6．B 7．C 8．D 9．D 10．A 11．D 12．A
13．D 14．A 15．C 16．A
二、非选择题：本大题共3小题，共52分。
17．（20分）
（1）变化：图一的世界范围包括欧亚非，轮廓模糊；图二的世界范围扩大到美洲，轮廓更为清晰准确。（4分）
说明：新航路开辟前，人类基本处于相互隔绝的状态，交往的最大范围主要是欧亚非之间；新航路开辟后，各大洲之间相对孤立的状态被打破，世界范围扩大到欧亚非美，人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。（4分）
（2）（12分）
示例一：现象：物种交换。（2分）影响：美洲的马铃薯、玉米传入欧洲乃至世界，大大增加了粮食产量，改变和丰富了人们的饮食结构，对人口的增加和贫瘠地区的开发产生了直接影响等。（4分）
示例二：现象：罪恶的奴隶贸易。（2分）影响：欧洲殖民者在大肆屠杀印第安人后，又把大量的非洲人贩卖到美洲
18．（14分）
（1）主权在民；自由平等；反对君主制度；社会契约。（4分，答出两点即可）
（2）主张分权制衡，即实行立法、司法、行政三权分立，防止专制独裁的出现。（4分）
（3）6分。
示例一：孟德斯鸠思想的影响：美国独立战争后，颁布了《1787年宪法》，依据孟德斯鸠的分权制衡学说，确立了“三权分立”的政治体制，即国会、最高法院和总统分别掌握立法权、司法权、行政权，三者彼此制衡，建立了资产阶级民主共和政体，开创了资本主义政治制度的新模式，在世界上产生了深远影响。
示例二：卢梭思想的影响：法国大革命期间颁布了《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则，调动了民众的革命积极性，推动了法国大革命的进程，践行了卢梭思想，也对其他国家的民主革命产生了深远影响。
19．（18分）
（1）改变了人们的生活方式；推动了大众教育的发展；丰富了人们的物质生活，提高了人们的健康和寿命；导致社会不平等和贫富差距日益严重，使得工人运动和民主运动高涨。（6分，答出三点即可）
（2）工厂制度下工人工作环境恶劣；空想社会主义的流行；欧洲工人运动高涨；马克思和恩格斯的共同努力。（6分，答出三点即可）
（3）无产阶级的历史使命是推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政；无产阶级的主要任务是建立生产资料公有制，推动生产力发展；强调国家要掌握经济命脉；主张发展工农业；论述了无产阶级教育事业的发展方向。（6分，答出三点即可）
评分说明：主观性试题只要言之有理，均可酌情赋分。