浙江省2014年初中毕业生学业考试科学分类汇编（八年级上册）

浙江省2014年初中毕业生学业考试科学分类汇编（八年级上册）
一．选择题
1．（杭州-9）为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了右图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是( )
A．胚芽鞘的生长具有向光性
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀
D．生长素能促进胚芽鞘向光生长
2．(宁波-19)20℃时，将等质量的a、b两种不含结晶水的固体物质，分别加入到盛有l00g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图甲；然后升温到50℃时，现象如图乙；a、b两种物质的溶解度曲线如图丙。由这一过程可知（ ）21教育网
A．图甲中a溶液溶质质量分数比b溶液大
B．图乙中a、b溶液一定都是饱和溶液
C．图丙中表示a的溶解度曲线是M
D．30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等
3．(温州-10)20℃时，取下表中的四种物质各10克，分别加入到100克水中充分溶解后，有固体剩余的是( )
常见物质的溶解度（20℃）
物质名称
氯酸钾
硝酸钾
氯化钠
蔗糖
溶解度/克
7.4
31.6
36.0
203.9
A.氯酸钾 B.硝酸钾 C.氯化钠 D.蔗糖
4．(温州-16)人体各器官产热情况如图所示。据图分析，正常人在运动情况下主要的产热器官是( )
A.脑21cnkxtj2008
B.内脏
C.骨骼肌
D.其他器官
5．(温州-20)小明想设计一种能反映并可调节温度高低的电热毯电路，其原理是：顺时针转动旋钮型变阻器触片，通过电热丝的电流增大，产热加快，温度升高，反映温度高低的“仪表”（电压表）示数变大。下列电路图符合设计要求的是( )
6．(丽衢-3) “五水共治，治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策。为了防止水体污染，你认为下列措施中不可行的是( )
A．不任意排放生活污水 B．禁止使用农药和化肥
C．工业污水经净化处理后再排放 D．牲畜粪便适当处理后再施用
7．(丽衢-11)如图甲所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长状况最有可能是乙图中的( )
8．(湖州-18)图甲是A物质的溶解度曲线，图乙烧杯中盛有t'℃时A物质的饱和溶液，溶液质量为100克。下列叙述中，错误的是( )
A．A物质的溶解度随温度的升高而增大
B．升高温度，该饱和溶液变成不饱和溶液
C．在t℃时，恒温蒸发烧杯中的水分有晶体析出
D．在t℃时，该溶液中A物质的质量是a克
9．(嘉舟-10)右图所示是a、b、c（不含结晶水）三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是21cnkxtj2008( )
A．三种物质溶解度的大小顺序是a＞b＞c
B．t2℃时，将a的溶液降温至t1℃，可能有晶体析出
C．t1℃时，a、b两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等
D．采用升高温度的方法，可将饱和的c物质溶液变成不饱和
10．(嘉舟-17)为了验证玻璃在加热烧红时也能导电，同学们利用白炽灯、灯丝已断的灯泡玻璃芯、酒精灯、插头、导线若干，设计了下图所示的四种方案，其中合理的是( )
11．（金义-6）下列现象与解释相对应的是　( )
A．盆景弯向窗口生长——向光性 B．小偷看到警察就跑——非条件反射
C．人出现中暑现象——散热大于产热 D．呆小症——幼年时生长激素分泌不足
12．（金义-7）下列电路图，开关S闭合后，两个电阻串联的是( )
13．（金义-18）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A．t1℃时，向100克水中加入20克甲，充分溶解后所得溶液是饱和溶液
B．甲饱和溶液从t2℃降温至t1℃，溶液的质量不变
C．乙饱和溶液温度降低，有晶体析出，是化学变化
D．当甲中含有少量乙时，可用降低甲饱和溶液温度的方法提纯甲
二．填空题21cnkxtj2008
1．（杭州-27）小胡同学在水槽中洗碗，一个大的瓷碗正漂浮在水槽中。小胡用水槽中的水把碗装满，碗就会沉入水槽底部，此时碗所受到的浮力比漂浮时碗所受到的浮力 （选填“大”、“小”、“不变”），水槽中的水面将会 （选填“上升”、“下降”、“不变”）。
2．(宁波-23)水是生命之源。地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是 水。地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环，“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的 环节。
3．(温州-25)小明利用一个废弃的白炽灯，用图甲所示的装置来探究灯丝电阻与温度的关系。
(1)闭合开关，电流表的示数如图乙所示，其示数为 安。
(2)点燃酒精灯给白炽灯的灯丝加热，发现电流表示数变小。由此可知：灯丝温度升高，其电阻大小变化情况是 。
4．(丽衢-25)概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请回答：
（1）图中“？”是指 ；
（2）将5克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。你是如何确定食盐固体“完全溶解”的？ 。
5．(湖州-23)人的体温一般都为37。C左右，这是人体通过 调节和激素调节控制人体的产热和散热过程的结果。当气温下降时，人体将体温下降的信息传到脑内的体温调节中枢，经过整合后，通过战栗、皮肤血管收缩、 （选填“甲状腺激素”或“胰岛素”）分泌增加等途径使体内产热增加，散热减少。
6．(湖州-26) “思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法。在学习科学过程中，以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显现知识脉络，深刻领会知识间的内在联系。如图是某同学没有完成的思维导图，试在A、B处填上恰当的内容。21cnkxtj2008
三．实验探究题
1．(宁波-31)用右图实验装置研究甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢是否有促进作用，装置可以满足实验所需的条件。实验步骤如下：
①将数只生理状况相同、健康的小白鼠平均分为甲、乙两组，分别放人两个装置中饲养。
②甲组喂食普通饲料，乙组喂食等量的添加甲状腺激素的同种饲料，一段时间后测量并记录两装置中红色液柱的移动距离。
(1)两个实验装置中红色液柱都向 (填“左”或“右”)移动，移动的原因是 。
(2)装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，由此得出初步结论： 。
2．(丽衢-33)如图甲是小丽“测定小灯泡电阻”实验的实物图。

（1）连接好电路，闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到 ；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.80伏时, 电流表示数如图乙，示数为 安，此时小灯泡的电阻为 欧；
（3）在实验过程中，发现在开关闭合的情况下，小灯泡突然不亮，电压表和电流表均无示数。小丽认为可能是电路某处断路，于是用一根导线检测，实验步骤和现象如下表。
实验步骤
导线两端接触位置
电灯
电流表
电压表
①
ad
亮
有示数
有示数
②
ae
亮
无示数
有示数
③
ac
不亮
无示数
无示数
④
ab
不亮
无示数
无示数
小丽分析表中现象，判断出cd之间某处断路，同组同学指出实验步骤 是没有必要做的。
3． (湖州-34)小吴看见学校门口安装了一种太阳能壁灯。如图，它的主要部件有光控开关Sl（光照强度不足时会自动闭合的开关）、延时感应开关S2（有人靠近到一定距离后会自动闭合一段时间的开关）、太阳能发电板、锂电池、LED灯（它的光照强度超过光控开关Sl的临界点）、支架等。白天太阳能发电板发出的电储存在内部的锂电池中，只有当光照强度不足、有人靠近时才会自动亮灯3分钟。
小吴在不拆开该灯的情况下对灯的内部结构进行探究：
[分析与判断]
根据对自动亮灯条件的分析，可以判断光控开关S1和延时 感应开关S2的连接方式为 联。
[问题与猜测]
小吴仔细观察外观后没有发现光控开关Sl的位置，他提出如下的猜想：
①可能在LED灯上 ②可能在延时开关上 ③可能在太阳能发电板上
[推理与实验] 21cnkxtj2008
(1)小吴思考后排除了猜想①的可能，因为如果在LED灯上，那么在电池充满电后晚上有人靠近时会出现的现象为 。
A.不会发光 B．正常发光 C．灯泡不断地闪烁
(2)小吴在验证其它二种猜想时可采用的实验方案是 。
4．(嘉舟-30)在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究。
【实验步骤】
①按图甲所示电路图连接好电路；21cnkxtj2008
②闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；
③对数据进行处理，并绘制成如图乙所示的图像。
实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片P应向 （选填“左”或“右”）移动。
【实验结论】根据图像，可以得到的结论是 。
【实验反思】某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是一种巧合吗？于是同学们想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案。
方案一：收集电阻值均为10Ω的几个小组的数据；
方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据。
你认为方案 更合理。
5．(绍兴-32)在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中，取两根材料不同、横截面积相同的金属丝a、b，连接成如图甲的实验电路，O、M分别为金属丝a、b的端点，P是金属丝上可移动的接触点。在实验过程中，电流表示数始终为I=1.25A。电压表示数U随OP间距离x的变化如下表：21cnkxtj2008
x/mm
600
700
800
900
1000
1200
1400
1600
1800
2000
U/V
4.50
5.00
5.50
6.00

6.75
7.00
7.25
7.50
7.75
当OP=1000 mm时，电压表的示数如图乙，请在表格空格处填上此时的U值。
请在图丙的坐标中绘出电压表示数U随x变化的图线。
实验可得到的结论是：① ，② 。

四．分析计算题
1．（杭州-36）图甲是一个电子拉力计原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(P与R1间的摩擦不计)。电压表量程为0～3V，a、b是一根长为6cm的均匀电阻丝，阻值R1=30Ω，电源电压U=6V 。21cnkxtj2008
（1）要保证电压表能正常工作，电路中RO至少应为 ▲ 。
（2）当拉环不受拉力时，滑片P处于a端，闭合开关后电压表的读数为 ▲_V。
（3）已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力F间的关系如图乙所示，若R0=45Ω，通过计算说明, 开关S闭合后，当电压表指针指在0.8V处，作用在拉环上水平向右的拉力为多大?此拉力器的量程为多少？
2．(湖州-37)电解水实验中，为了增加水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸。
(1)实验过程中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是 。
(2)某次实验中，将10克10. 8%的稀硫酸倒入盛有98克水的烧杯中混合均匀得A溶液，则A溶液中溶质的质量分数为 。
3．(绍兴-35)小敏看到超载车损坏公路的新闻报道，设计了一个称量车重的模拟电路，将载重量转化成电流表示数，如图甲。电路由电源、称重计（电流表，量程0~0.6A）、定值电阻R0、滑动变阻器R1、弹簧和开关组成。已知电源电压8伏，滑动变阻器R1长40厘米、总电阻20欧，且电阻的大小与其接入的长度成正比，弹簧的长度与受到压力之间的关系如图乙，当没有载物时，变阻器滑片指在上端，电流表示数是0.1A。
（1）定值电阻R0多大？
（2）弹簧的长度与受到的力的关系是:在弹性限度内， ；
（3）最大载重时，该模拟电路的电流表示数多大？
（4）小华觉得最大称量时，该模拟电路的电流示数至少应该过满量程的一半,则应选择定值电阻：R2=20欧、R3=5欧和R4=1欧中哪个替换R0，替换后，最大称量时，电流表示数多大？21cnkxtj2008
参考答案
一．选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
A
C
D
B
C
D
B
C
题号
11
12
13
21cnkxtj2008
答案
A
A
D
二．填空题
1．小 下降
2．海洋 地表径流
3．（1）0.30 （2）变大
4．神经 甲状腺激素
5．A：l. 01×105 B：越小
三．实验探究题
1．(1)左 小白鼠呼吸消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使瓶内气压 小于外面大气压
(2)甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢有促进作用
2．（1）阻值最大处（或最左端） （2）0.28 10 （3）②④
3．[分析与判断]串
[推理与实验](1)C
(2)用不透明的物体遮住太阳能发电板（或用不透明的物体遮住延时感应开关）
4．左 当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比 二
5．（1）6.5021cnkxtj2008
⑵如图
（3）①导体的电阻大小与导体的材料有关
②导体的电阻大小与导体的长度有关
四．分析计算题