10.3《物体的浮沉条件及应用》课件(共49张PPT) 2022-2023学年人教版八年级下册物理
文档属性
| 名称 | 10.3《物体的浮沉条件及应用》课件(共49张PPT) 2022-2023学年人教版八年级下册物理 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-05-03 20:28:34 | ||
图片预览
文档简介
(共49张PPT)
第十章 浮力
第3节 物体的浮沉条件及应用
-
01
学 习 目 标 导 航
02
课 前 自 主 预 习
03
课 堂 合 作 探 究
04
课 后 作 业
目录导航
学 习 目 标 导 航
学习目标 学习重点
1.理解物体的浮沉条件，并能运用其解决实际问题． 2．知道轮船、气球、汽艇、潜水艇的浮沉原理 物体的浮沉条件及其应用．
知识链接：力的作用效果、阿基米德原理
课 前 自 主 预 习
课 堂 合 作 探 究
>
>
＝
＝
<
<
B
C
C
漂浮
等于
相等
小于
上浮
2 000 t
3 000 t
自身质量
大
下沉
小
上浮
不变
浮力
小于
G－F拉
F向上－F向下
G物
G排
ρ液V排g
4
D
A
30
60
2
课 后 作 业
C
C
A
B
B
1
上浮
90
小
小于
2
下降
mAg
ρgVB
＝
＞
竖直
等于
0.9×103
二
弹簧秤的分度值大于蜡块的重力
蜡块没有浸没在
水中
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。五月-23五月-23Wednesday, May 03, 2023
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:23:5517:23:5517:235/3/2023 5:23:55 PM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。五月-2317:23:5517:23May-2303-May-23
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:23:5517:23:5517:23Wednesday, May 03, 2023
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。五月-23五月-2317:23:5517:23:55May 03, 2023
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。03 五月 20235:23:55 下午17:23:55五月-23
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 235:23 下午五月-2317:23May 03, 2023
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2023/5/3 17:23:5517:23:5503 May 2023
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:23:55 下午5:23 下午17:23:55五月-23
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第十章 浮力
第3节 物体的浮沉条件及应用
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01
学 习 目 标 导 航
02
课 前 自 主 预 习
03
课 堂 合 作 探 究
04
课 后 作 业
目录导航
学 习 目 标 导 航
学习目标 学习重点
1.理解物体的浮沉条件，并能运用其解决实际问题． 2．知道轮船、气球、汽艇、潜水艇的浮沉原理 物体的浮沉条件及其应用．
知识链接：力的作用效果、阿基米德原理
课 前 自 主 预 习
课 堂 合 作 探 究
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>
＝
＝
<
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B
C
C
漂浮
等于
相等
小于
上浮
2 000 t
3 000 t
自身质量
大
下沉
小
上浮
不变
浮力
小于
G－F拉
F向上－F向下
G物
G排
ρ液V排g
4
D
A
30
60
2
课 后 作 业
C
C
A
B
B
1
上浮
90
小
小于
2
下降
mAg
ρgVB
＝
＞
竖直
等于
0.9×103
二
弹簧秤的分度值大于蜡块的重力
蜡块没有浸没在
水中
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。五月-23五月-23Wednesday, May 03, 2023
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:23:5517:23:5517:235/3/2023 5:23:55 PM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。五月-2317:23:5517:23May-2303-May-23
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:23:5517:23:5517:23Wednesday, May 03, 2023
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。五月-23五月-2317:23:5517:23:55May 03, 2023
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。03 五月 20235:23:55 下午17:23:55五月-23
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 235:23 下午五月-2317:23May 03, 2023
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2023/5/3 17:23:5517:23:5503 May 2023
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:23:55 下午5:23 下午17:23:55五月-23
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……