(共24张PPT)
学弈
文言文二则
部编版六年级下册语文
1.会写“援、俱”等生字。
2.正确、流利地朗读课文,学会用具体事例说明观点的方法。
3.明白求知路上应该专心致志，需要独立思考、大胆质疑的科学态度,体会学无止境的道理。
学习目标
资料介绍
你都知道哪些寓言故事？
乌鸦喝水
亡羊补牢
猴子捞月
揠苗助长
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资料介绍
它们的寓意你知道吗？
乌鸦喝水：通过讲述一只乌鸦喝水的故事。告诉人们遇到困难不要放弃，要运用身边可以利用到的任何东西帮助自己，发挥自己的聪明才智，要有突破精神，不达到目的不放弃的精神，在一次次的坚持过后，总会看到胜利的曙光。
亡羊补牢：指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。
猴子捞月：这个故事告诉我们不要仅凭不切实际的幻想做事，遇事要多动脑，认真思考以及不要在虚幻的事情上投入过多，最后只会白费力气并且什么都得不到。
揠苗助长：指把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。
70%
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资料介绍
“专心致志”这个成语你们熟悉吗？谁能来说说它的意思？
“专心致志”这个成语源自《孟子·告子上》中的一篇文言文——《学弈》。
资料介绍
孟子（约前372年—前289年），姬姓，孟氏，名轲，字号子舆，战国时期邹国（今山东济宁邹城）人。
战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想，被后人尊称“亚圣”。
资料介绍
《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子弟子观察孟子言行编写而成，记录了孟子的语言、政治观点（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民贵君轻）和政治行动，属儒家经典著作。其学说出发点为性善论，提出“仁政”、“王道”，主张德治。
《孟子》善于用比喻说理，书中文章气势磅礴，论证严密，富于感染力和说服力，对后世散文的发展有很大影响。
资料介绍
看视频，扫除生字障碍，尝试断句！
探究读文
弈秋，通国之善弈者也。使奕秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
yú
hónɡ hú
fú
jù
wéi
yuán
zhuó
yì
精读课文
弈秋，通国之善弈者也。
下棋
人名
全国
擅长
……的人。
弈秋，全国最善于下棋的人。
精读课文
使奕秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
让
教导
其中
让弈秋教导两个人下围棋，其中一个人专心致志的学习，只听弈秋的教导。
精读课文
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽然在听讲
认为，觉得
另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭把它射下来。
指天鹅、大雁一类的鸟。
引，拉
系在剑上的丝绳，这里只带有丝绳的箭
精读课文
虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
他，指专心致志的那个人
不如
虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说:“不是这样的。”
因为
智商，智力
说
这样
同“欤”，句末语气词，表示疑问。
精读课文
弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
精读课文
弈秋，通国之善弈者也。
惟弈秋之为听。
一人虽听之。
思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
的
……的教导
弈秋的教导
天鹅
他，指专心致志的那个人
你知道下面“之”的意思吗？
分析课文
读课文，回答下面问题。
1.谁学下棋？谁是老师？
2.这两个怎么学下棋？态度是什么样子的？
3.学的结果怎么样？什么原因导致的？
一人 专心致志
一人 一心二用
……
……
成功
失败
态度不同
积累词语
你能用一些词语形容他们的学习态度吗？
专心致志
全神贯注
聚精会神
一心一意
心不在焉
左顾右盼
一心二用
心猿意马
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结构梳理
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主题概括
《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个学习态度的人下棋，结果两个人一个学得好，一个学得不好。通过这件事，说明了学习、做事要专心致志，不可三心二意的道理。
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拓展延伸
很多成语都是来源于古文，如:成语“诲人不倦”，出自《论语·述而》:“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”那么出自本文的成语是什么？
专心致志
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作业
1.书面作业：用自己的话说一说课文的意思。
2.表演作业：分小组，分角色，演课本剧。
3.搜集作业：手机文言文形式的成语故事。
