人教版五年级下册数学观察物体（三）（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
观察物体（三）
1
根据平面图形摆几何体
从正面看
从上面看
从左面看
连一连。
情景导入
用小正方体摆一摆，你能摆出什么图形？
情景导入
(1)用4个同样的小正方体摆出从前面看是
的几何体。
小组讨论，交流方法。
新课讲解
用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是
的图形。
新课讲解
(2)如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前面看到的图形不变，可以怎样摆？
试一试。
新课讲解
如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
新课讲解
根据从一个方向观察到的图形摆小正方体，摆法不唯一。
你有什么发现呢？
新课讲解
归纳总结：
根据从正面观察到的图形摆小正方体，我们要先摆好从正面看到的基本形状，余下的可以摆在原来物体的前边或后边。
从一个面看到的图形还原出的立体图形是有多种摆法的。
下面是从三个方向观察同一个几何体看到的图形，你能摆出这个几何体吗？
从前面看
从左面看
从上面看
新课讲解
新课讲解
先： 从正面看
再： 从左面看
最后： 从上面看
兰兰所观察的立体图形为 。
用两个正方体
再增加一个
，
，
，
从前面看
从左面看
从上面看
摆完后观察一下，说一说你有什么发现？
从前面、侧面和上面看到的图形确定，这个几何体也确定。
新课讲解
（1）仅根据从一个或两个方向看到的图形，不能确定立体图形的形状。
（2）根据从三个方向看到的图形摆立体图形，结果只有一种。
课堂小结
你有什么发现？
小结：
根据从三个方向观察到的形状图还原物体时，可以先根据从一个方向看到的摆，再根据其他两个方向进行调整，最终确定原来物体的形状。
课堂小结
按要求摆一摆。
(1)用4个同样的小正方体摆出从前面看到的是 的几何体。
(2)如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前
面看到的图形不变，可以怎样摆？
知识运用
(2)
从前面看是
(1)
说一说还能怎么摆吧！
知识运用
按从不同方向看到的图形摆出几何体。

(1)
左面
上面
前面
知识运用
按从不同方向看到的图形摆出几何体。
(2)

左面
上面
前面
知识运用
这节课你们都学会了哪些知识？
根据要求摆几何体
摆几何体时，先从一个方向确定基本形状，然后从另外两面确定层数和每层的个数。
从前面看
从左面看
从上面看
课堂小结
一、右边的图形分别是从哪个方向观察到的？在（ ）填写出来。
从（ ）面看
从（ ）面看
从（ ）面看
左
上
正
知识运用
二、哪些立体图形符合要求？在对的括号里打“√”。
（1）
从正面看 （ ） （ ） （ ）
√
√
（2）
从上面看 从左面看 （ ） （ ） （ ）
√
√
（3）
从正面看 从左面看 从上面看
（ ） （ ） （ ）
√