2014年五年级下语文单元测试-第六单元-人教版（含答案）

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第六单元测评
单元测评方案
一、用“\”划掉加点字不正确的读音，再用划掉的读音组词。(12分)
脉搏(mò　mài)　(　　　　)
角色(jiǎo　jué)　(　　　　)
恶作剧(zuō　zuò)　(　　　　)
兴奋(xīnɡ　xìnɡ)　(　　　　)
率兵(shuài　lǜ)　(　　　　)
驿差(chāi　chà)　(　　　　)
二、下列词语读音与字形完全正确的一组是(　　)。(3分)
A．贺卡　　跋涉　　抵抗　　侵略(luè)
B．诞生　　哮喘　　救援　　猝(cù)死
C．雅典　　鉴定　　脉博　　束缚(fù)
三、按要求写句子。(6分)
1．苏珊回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”(改成转述句)
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2．希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。(缩句)
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3．这是一件很奇妙的事。(改成感叹句)
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四、把下面的句子补充完整。(4分)
1．海内存知己，_____________________________________________________________。
2．良药苦口利于病，__________________________________________________________。
五、填空。(7分)
1．《关于李姓的历史和现状的研究报告》 ( http: / / www.21cnjy.com )是一篇比较正规的研究报告。报告分成问题的提出、______________、__________________、结论四部分，对李姓的历史和现状提出了自己的看法。21教育网
2．《把握自己》是“警惕电子杀手， ( http: / / www.21cnjy.com )告别网吧”活动上的____________。我们从中不仅知道了要正确利用媒体，而且从中学到了演讲稿的写法，如________________、________________、______________、______________________。　　21*cnjy*com
六、课内阅读。(13分)
因特网将世界连成一家(节选)
“折花逢驿使，________________。”古时候，人们要给远方的亲友送去问候，大多要依靠驿差(chà　chāi)的长途(跋　拔)涉。到了近代，火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问世，世界上有了邮政系统，信件、报刊都可以通过这些交通工具运往世界各地。19世纪30年代，莫尔斯(sī　shī)发明了电报。后来，贝尔发明了电话。电报、电话的出现，使信息传输比以前更方便、更快(洁　捷)了。【来源：21cnj*y.co*m】
1．用“√”选出括号里正确的音和字。(4分)
2．在“____”上写出诗的下半句。(2分)
3．文中介绍的信息传递的形式有(　　　)。(3分)
A．火车、轮船、飞机、电话、电报等
B．驿差、依靠交通工具的邮政系统、电报、电话等
4．现在我们用哪些方式进行信息传输？从中你明白了什么？(4分)
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七、阅读短文，并回答问题。(19分)
书
书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。
书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。【版权所有：21教育】
书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。
有可读之书，有可用之书，有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。
不会读书的人，书越读越多；善于读书的人，书越读越少。
耳读是极为重要的读书之法 ( http: / / www.21cnjy.com )，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。21教育名师原创作品
读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。
是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活；书读人，可以把活书读死。
1．要想把书读活，必须做到(　　　)(2分)
A．一遍一遍反复地读。
B．边读边思考，有创造性思维的介入。
2．填空。(12分)
(1)短文中写书籍像________，像________，像________，这运用的是________的修辞手法。你能运用此方法，再写一句吗？书籍像___________________________________________www.21-cn-jy.com
______________________。
(2)短文中叙述的书有五种：________、__________、________________、________________、________________。2-1-c-n-j-y
(3)重要的读书之法是____________，读书的最佳境界是____________。
3．短文中画“____”的部分你是怎样理解的？(3分)
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4．写一句关于读书的名言。(2分)
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八、综合活动。(6分)
选择正确答案，将序号写在横线上。
一些不健康的网站对同学们的毒害很大， ( http: / / www.21cnjy.com )这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，____________；有的同学因每天长时间上网，导致____________；有的同学受不良信息的影响，____________。
A．视力严重下降，甚至视网膜脱落
B．竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路
C．学习成绩一落千丈
九、习作。(30分)
同学们，这个单元的综合性学习，使我们感 ( http: / / www.21cnjy.com )受到信息给我们的学习、生活带来的影响。那么我们就利用获得的信息，写一份简单的研究报告。可从下列话题中选，也可自己拟定。如：1.我们家生活的变化；2.我们班近视情况的调查；3.本班同学参加体育锻炼情况的调查。
参考答案
一、mò含情脉脉　jiǎo直角　zuō作坊　xìnɡ高兴 lǜ效率　chà差不多
二、B
三、1.苏珊回答道，她不能呼吸，请帮助她。　2.希腊人打败了侵略军。　3.这真是一件很奇妙的事啊！
四、1.天涯若比邻　2.忠言逆耳利于行
五、1.调查方法　调查情况和资料整理　2.演讲稿　列举事实 讲清道理　发出呼吁　语言要有感染力
六、1.chāi　跋　sī　捷 ( http: / / www.21cnjy.com )　2.寄与陇头人　3.B　4.广播、电视和计算机网络。我明白了人类追求高效率信息传输方式的步伐从未停止过。信息传输越来越方便快捷了。21世纪教育网版权所有
七、1.B　2.(1)大树　海洋　宝石 ( http: / / www.21cnjy.com )　比喻　一位博学的智者，将无穷的知识传播给我们　(2)可读之书　可用之书　可读而不可用之书　可用而不可读之书　既可读也可用之书　21·cn·jy·com
(3)耳读　神读　3.会读书的人，能领会其 ( http: / / www.21cnjy.com )含义，将知识化为己有，未知的将越来越少。反之，则会觉得有读不完的书。 4．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
八、C　A　B
九、提示：研究报告是一种应用 ( http: / / www.21cnjy.com )文，有约定俗成的格式。一般格式是：1.标题。如《我们班近视情况的调查》，标题下面是署名，一般应写调查人员所在的单位，如，××学校××班。2.前言。报告的第一部分，形式要简要。说明下列内容：(1)课题提出的缘由；(2)研究这一课题的意义；(3)该项研究所要解决的问题。　3.研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和整理。4.结论。包括对资料加工分析和由分析得出的结论。2·1·c·n·j·y
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