2014年五年级下语文单元测试-第七单元-人教版（含答案）

第七单元测评
一、看拼音，写词语。(12分)
huī huánɡ zǔ zonɡ chuān suō
biāo zhì fēnɡ sāo xí fu
二、把下列词语补充完整，再给词语分类。(20分)
(　　)(　　)堂堂　　　　 　　满面(　　)(　　)
目(　　)口(　　)　　　　　　(　　)大(　　)粗
活(　　)乱(　　)　　　　　　精(　　)抖(　　)
(　　)声(　　)语　　　　　　(　　)背(　　)腰
(　　)步(　　)飞　　　　　　(　　)舌(　　)簧
(　　)头(　　)气　　　　　　神采(　　)(　　)
1.描写人物神态的：__________________________________________________________
2.描写人物外貌的：__________________________________________________________
3.描写人物行动的：__________________________________________________________
4.描写人物语言的：__________________________________________________________
三、写出下面句子描写的是哪个人物，并选择是抓住人物的什么特点来写的。(8分)
A.圆滑，见风使舵　　　B.富有心计
C.爱财如命，吝啬 D.手艺高超
1.他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
人物：(　　　　)　　　特点：(　　　　)
2.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
人物：(　　　　)　　　特点：(　　　　)
3.他总想使巧招，下冷绊子。
人物：(　　　　)　　　特点：(　　　　)
4.她听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”
人物：(　　　　)　　　特点：(　　　　)
四、课内阅读。(13分)
人物描写一组(节选)
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势 ( http: / / www.21cnjy.com )儿一站，公鸡鹐(qiān)架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞(shòu　sǒu)，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽(zhàn　dìnɡ)。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠(náo　ráo)，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当(dānɡ　dànɡ)：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1.用“\”划去加点字不正确的读音。(2分)
2.这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借其他事物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘抄下来。(3分)
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3.用“○”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。(4分)
4.用“　　”画出描写小嘎子心理活动的句子。(2分)
5.动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个(　　　)的儿童形象。(2分)
A.憨厚、诚实、争强好胜
B.顽皮、机敏、争强好胜、富有心计
五、阅读短文，并回答问题。(17分)
勇敢的孩子
一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参 ( http: / / www.21cnjy.com )加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车因此失控，并在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位学生一起把司机拖起来，并立即报警。过了一会儿，几辆救护车闻讯赶到，将司机和五位受伤的学生送到医院，其余的学生换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们泪流满面，七嘴八舌地表达着对拉里的感激之情……
事后，拉里平静地对表扬他的 ( http: / / www.21cnjy.com )校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。”
1.根据意思从短文中找出恰当的词语。(6分)
(1)形容事态极其危险。(　　　　　　)
(2)形容人多嘴杂，讲个不停。(　　　　　　)
(3)乱冲乱闯。(　　　　　　)
2.下列说法正确的是(　　　)(4分)
A.拉里这样做是逞能，是为了炫耀自己。
B.拉里在危急时刻这样做，是为了救助同学。
3.第1自然段段末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写几句同学们说的感激的话。(3分)
同学们有的说：__________________________________________________________
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有的说：________________________________________________________________
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4.10岁的拉里为什么能成功救助一车小学生？(4分)
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六、习作。(30分)
题目：我最熟悉的人
要求：1.要写出这个人物的特点；2.内容真实，语句通顺。
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参考答案
一、辉煌　祖宗　穿梭　标致　风骚　媳妇
二、仪表　春风　瞪　呆　膀　腰　蹦　跳　神 ( http: / / www.21cnjy.com )　擞　低　细 虎　熊　健　如　巧　如　垂　丧　奕奕　1.满面春风　目瞪口呆　精神抖擞　垂头丧气　神采奕奕　2.仪表堂堂
膀大腰粗　虎背熊腰　3.活蹦乱跳　健步如飞　4.低声细语　巧舌如簧
三、1.刷子李　D　2.严监生　C　3.小嘎子　B　4.王熙凤　A
四、1. shòu dìnɡ ráo dānɡ　2.虎势儿一站　公鸡鹐架似的　走马灯似的　
4.小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。　5.B
五、1.(1)千钧一发　(2)七嘴八舌　(3)横冲直撞　2.B　4.因为拉里勇敢、冷静，对驾驶有一定了解而且具有强烈的责任感。
六、提示：运用课文中学到的一些写人的方法，写出他(她)某一方面的特点，使读者对你笔下的人物能有深刻的印象。