【新课标】Unit 5 My clothes PA let's talk 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 5 My clothes PA let's talk 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-05-03 19:45:08 | ||
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文档简介
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人教PEP英语四年级下册Unit 5 My clothes PA Let's talk 课时教案
课题 PA Let's talk 单元 Unit 5 学科 英语 年级 四下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下， 能听说认读新词汇,理解talk部分对话 熟练运用句型-Is this/ that + yours/sb's - Are these/ those + yours/sb's 分别确认单数或复数物体谁谁的并能正确回答， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型谈论确认某物的归属，能完成运用所学句型和单词进行确认归属等相关问答学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 理解talk部分对话。运用句子-Is this/ that + yours/sb's - Are these/ those + yours/sb's 分别确认单数或复数物体谁谁的并能正确回答等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。
重点 能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
难点 能在正确的语境中熟练运用所学句子-Is this/ that + yours/sb's - Are these/ those + yours/sb's 分别确认单数或复数物体谁谁的并能正确回答等
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放 Let’s chant. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：烟花绽放， 巩固单词Look and say： I like that/those ...巩固句型和词汇Lead in! 展示图片，Who are they 先认识人物，然后交代场景It’s four o’clock.The PE class is over.Lead in! 呈现图片， 提出问题：What are they talking about 导入新课，提出问题Watch and find out， 学生带着问题观看动画。Presentation： 播放talk部分动画， 学生模仿跟读。Presentation：分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 根据课文提出问题解决问题， 边学边检查学生理解程度，对课文中的生难词yours和重点句型进行讲解：1.Are these... 2. Is this+名词性物主代词/名词所有格 Presentation：讲解课文，回答相应问题， 帮助学生理解课文。Listen and imitate：播放音频， 学生模仿跟读， 注意语音语调， 发音准确。Read and number：给句子排序Practice：1. 发音正确 2. 流利朗读3. 有感情的朗读Read and tick or cross: 根据课文判断正误。Good memory：听音频， 补全句子， 熟悉句型，Let’s talk: 小组进行情景表演1. 流利地朗读。2. 流利地表演。3.有感情地表演Make a new dialogue： 给出文本框架， 学生模仿进行对话创编， 操练句型， 熟悉对话。Presentation：播放play部分动画， 模仿跟读Practice：呈现其中一个例子， 学生模仿跟读， 熟悉对话。Practice：角色扮演， 两人人一组，问答对话Sum up: 确认物品的所属的句型Practice: 呈现表格， 根据表格信息进行问答练习。Game time：物归原主， 在游戏中巩固单词和句型I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Let’s sing: 游戏巩固词汇话题导入Free talk运用所学词汇和句型大胆说英语课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型游戏， 在轻松的环境中巩固所学内容要点回顾
Summary and Homework Summary学习词汇：yours学习句型：-Is this/ that + yours/sb's - Yes, it is./No, it isn't. It's... - Are these/ those + yours/sb's -Yes, they are./No, they aren't.Homework1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。 2. 抄写talk 部分课文一遍并背诵。3. 和同桌观察周围物品， 然后运用所学句型进行确认物品是谁的。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课题 PA Let's talk 单元 Unit 5 学科 英语 年级 四下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下， 能听说认读新词汇,理解talk部分对话 熟练运用句型-Is this/ that + yours/sb's - Are these/ those + yours/sb's 分别确认单数或复数物体谁谁的并能正确回答， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型谈论确认某物的归属，能完成运用所学句型和单词进行确认归属等相关问答学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 理解talk部分对话。运用句子-Is this/ that + yours/sb's - Are these/ those + yours/sb's 分别确认单数或复数物体谁谁的并能正确回答等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。
重点 能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
难点 能在正确的语境中熟练运用所学句子-Is this/ that + yours/sb's - Are these/ those + yours/sb's 分别确认单数或复数物体谁谁的并能正确回答等
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放 Let’s chant. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：烟花绽放， 巩固单词Look and say： I like that/those ...巩固句型和词汇Lead in! 展示图片，Who are they 先认识人物，然后交代场景It’s four o’clock.The PE class is over.Lead in! 呈现图片， 提出问题：What are they talking about 导入新课，提出问题Watch and find out， 学生带着问题观看动画。Presentation： 播放talk部分动画， 学生模仿跟读。Presentation：分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 根据课文提出问题解决问题， 边学边检查学生理解程度，对课文中的生难词yours和重点句型进行讲解：1.Are these... 2. Is this+名词性物主代词/名词所有格 Presentation：讲解课文，回答相应问题， 帮助学生理解课文。Listen and imitate：播放音频， 学生模仿跟读， 注意语音语调， 发音准确。Read and number：给句子排序Practice：1. 发音正确 2. 流利朗读3. 有感情的朗读Read and tick or cross: 根据课文判断正误。Good memory：听音频， 补全句子， 熟悉句型，Let’s talk: 小组进行情景表演1. 流利地朗读。2. 流利地表演。3.有感情地表演Make a new dialogue： 给出文本框架， 学生模仿进行对话创编， 操练句型， 熟悉对话。Presentation：播放play部分动画， 模仿跟读Practice：呈现其中一个例子， 学生模仿跟读， 熟悉对话。Practice：角色扮演， 两人人一组，问答对话Sum up: 确认物品的所属的句型Practice: 呈现表格， 根据表格信息进行问答练习。Game time：物归原主， 在游戏中巩固单词和句型I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Let’s sing: 游戏巩固词汇话题导入Free talk运用所学词汇和句型大胆说英语课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型游戏， 在轻松的环境中巩固所学内容要点回顾
Summary and Homework Summary学习词汇：yours学习句型：-Is this/ that + yours/sb's - Yes, it is./No, it isn't. It's... - Are these/ those + yours/sb's -Yes, they are./No, they aren't.Homework1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。 2. 抄写talk 部分课文一遍并背诵。3. 和同桌观察周围物品， 然后运用所学句型进行确认物品是谁的。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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