部编版小学语文五年级下册第五单元重难点检测卷（含答案）

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第五单元重难点检测卷-小学语文五年级下册部编版
一、选择题
1．下面加点字读音没有错误的一项是（　　）
A．扳动（bān）　破绽（dìng） B．监生（jiàn）　脚腕子（wàn）
C．发怔（zhēng）　蘸粉（zhàn） D．颧骨（quán）　揩眼泪（kǎi）
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．挺脱　格局　包伏　发怔
B．威严　侄子　衔接　芝蔴
C．喉咙　肢体　侵犯　屏障
D．无疑　神圣　难勘　轰然
3．下列文学作品中的人物、出处和作者对应有误的一项是（ ）
A．刷子李——《红楼梦》——冯骥才
B．小胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀
C．严监生——《儒林外史》——吴敬梓
D．祥子——《骆驼祥子》——老舍
4．下列依次填入句子中的词语最恰当的一项是（ ）
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，_______着腰，_______了裆，_______着眼珠子，不露一点儿破绽。
A．鼓 合 瞪 B．合 塌 鼓
C．塌 合 瞪 D．塌 合 鼓
5．要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。下面说法有误的一项是（ ）
A．要选取典型事例，把它写具体。
B．可以用多种描写方法来表现人物的特点。
C．举出的事例越多越好。
D．可以描述周围人的反应，间接写出人物的特点。
6．下列句子不属于比喻句的是（ ）
A．他们各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
B．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
C．这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
D．穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
7．“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”对这句话分析不正确的一项是（ ）
A．这个人物形象是古典讽刺小说《儒林外史》中的严监生，作者吴敬梓。
B．严监生临死前“伸着两个指头”是想告诉大家灯盏里点着两茎灯草，费油。
C．严监生临死前“伸着两个指头”表示还有两位亲人未见面。
D．严监生临死前“伸着两个指头”，这是一处细节描写，也是一处动作描写，写出了他爱财如命的丑态。
二、填空题
8．看拼音写词语。
街头，一对师徒正在表演jué huó( )。只见师傅隔着一道píng zhàng ( )坐定，接着便从hóu lóng ( )里发出了唢呐演奏之声。徒弟则抖抖手里的bāo fu( )，竟传出了阵阵gǔ diǎn( )声，两种声音xián jiē( )得十分自然。
sāi( )上有道bā hén ( )的赶车shī fu( )把mǎ biān( )放在车上，放下肩膀上的bāo fu( )，然后把一tǒng( )huī jiāng ( )搬下车。看到顾主早已等在那儿了，hóu lóng( )里咕噜着什么，他的脸上露出了憨厚的笑容。
9．比一比，组词语。
浆( ) 傅( ) 桶( ) 袱( ) 圣( )
桨( ) 搏( ) 涌( ) 附( ) 茎( )
馅( ) 堪( ) 诈( ) 捏( ) 怔( )
陷( ) 甚( ) 昨( ) 捍( ) 征( )
10．近义词。
立时—( ) 欺负—( ) 威严—( ) 难堪—( )
名声—( ) 能耐—( ) 即刻—( )忽然—( )
11．选词填空。
钩 蹦 别 塌 围 揪 鼓 扳
小嘎子( )着小胖墩儿猴儿似的( )来( )去。小胖墩儿( )着腰，合了裆，( )着眼珠子，不露一点儿破绽。两人终于( )在了一起，小嘎子无论怎样推拉拽顶，都( )不动小胖墩儿，刚想用脚腕子去( )小胖墩儿的腿，不料反给他把脚( )住了。
12．查字典填空。
“疾”用音序查字法先查( )再查( )，用部首查字法先查( )部，再查( )画。“疾”在字典里的解释有：①病；②痛苦，疼痛；③快迅速；猛烈；④痛恨。给下面词语中加点的字选择正确的读音。
眼疾手快( ) 疾恶如仇( ) 痛心疾首( ) 身患重疾( )
13．写出下列画线词句的意思。
（1）他计划着怎样杀进他的腰去。( )
（2）奶妈抱着哥子插口道。( )
（3）你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？( )
三、现代文阅读
课内阅读
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞（shǒu sǒu），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷（绊 拌）子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠（náo ráo），揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当（dānɡ dànɡ）；小胖墩儿（膀 榜）大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（钓 钩）他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
14．用“／”画去括号内不正确的读音和字。
15．这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。
_____________________________________________________。
16．请用“○”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。
17．请用“﹏”画出描写小嘎子心理活动的句子。
18．动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的嘎子？
_____________________________________________________。
读《小守门员和他的观众们》片段，完成练习。
[语段一]那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像胜负都跟她不相干。旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。
这段话通过外貌、动作和 神态 描写，表现了抱着洋娃娃的小女孩的 平静 和戴帽子的小男孩的 紧张 。
[语段二]那位大个子叔叔始终面带笑容，看得津津有味。
这句话着重描写了大个子叔叔的 神态 ，“ 面带笑容 ”“ 津津有味”等词语表现了他看足球赛时的入迷。
[语段三]看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业的足球守门员！他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线。站在小守门员身后的，是个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿上场好显一显身手，扑住几个险球。
19．对画“ ”的部分理解错误的一项是（ ）
A．这句话说明小守门员很称职 B．这句话是对小守门员的赞扬
C．这句话是说孩子的打扮很像守门员
20．文段对人物的______、______和______进行了描写，写出了小守门员____________的特点。
21．找到对人物外貌、神态、动作描写的语句，读一读，完成练习。
①小守门员_____________的动作，___________的神态，表现出他__________________________的特点。
②腆着肚子的小男孩可能是个__________，从“站在小守门员身后”和“___________”可以看出他跃跃欲试。
四、书面表达
22．习作展示。
题目：夸夸我的________
要求：（1）把题目补充完整，在横线上填上你要夸的人，比如：爸爸、老师、邻居等；（2）选取典型的事例，把事情写具体，表现出人物的特点。
参考答案：
1．B
【详解】考查汉字的读音。A项破绽（zhàn）；B项正确；C项发怔（zhèng）；D项揩眼泪（kāi）。
2．C
【详解】本题考查字形。
A 错误。 包伏，应为：包袱，是相声的术语，指的是经过细密组织、铺垫，达到的喜剧效果。包袱是逗笑观众的主要部分。
B 错误。芝蔴，应为：芝麻。
C 正确。
D 错误。难勘，应为：难堪，一指难以忍受，二指承受不了。
3．A
【详解】本题考查作家作品的文学常识，学生平时要注意积累。
刷子李出自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，可知，选A。
4．D
【详解】本题考查学生动词的理解和运用，注意结合语境分析。
鼓：凸起；胀大。
合：闭；合拢。
瞪：用力睁大（眼）。
塌：凹下。
结合语境，可知是形容摔跤的动作，故可以使用“塌着腰”“合了裆”“鼓着眼珠子”，选D。
5．C
【详解】本题考查写作方法。写人时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质。要运用正面描写和侧面描写相结合的方法，写出人物的性格特点。
6．D
【详解】本题考查了修辞手法的理解和运用。本题主要考查比喻的修辞手法，比喻就是打比方，根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
A项中运用了比喻的手法，将俩人对阵的情况和气势比喻成了公鸡鹐架似的，形象而生动。
B项中运用了比喻的手法，把两个人转了三四圈这个动作,比做走马灯，人物形象跃然纸上。
C项中运用了比喻的手法，将他（指祥子）的样子比作一棵树，生动形象地展现了他的健壮体魄。
D项中没有运用比喻的手法，而是运用了拟人的手法，把一桶白浆拟人化，较上了劲。
故选D。
7．C
【详解】严监生是中国吝啬鬼的典型，是名著《儒林外史》里经典的吝啬人物。严监生临死前“伸着两个指头”是想告诉大家灯盏里点着两茎灯草，费油。
8． 绝活 屏障 喉咙 包袱 鼓点 衔接 腮 疤痕 师傅 马鞭 包袱 桶 灰浆 喉咙
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“喉、袱、衔、痕、傅、鞭、浆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 刷浆 师傅 木桶 包袱 神圣 划桨 搏斗 涌浪 附上 根茎 露馅 难堪 诈骗 捏住 怔住 陷落 甚至 昨天 捍卫 长征
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
① 笔画相同，位置不同。
② 字形相近，笔形不同。
③ 字形相近，偏旁不同。
④ 字形相近，笔画不同。
⑤ 字形相近，读音相同。
⑥ 字形相近，读音不同。
⑦ 部首相同，位置不同。
10． 立刻 欺凌 威风 尴尬 名气 能力 马上 突然
【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
立时：立刻：他～醒悟过来。剧团一到，～就来了许多的人。
欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱：～人。受尽～。
威严：1．有威力而又严肃的样子：神色～。～的仪仗队。2．威风和尊严：他摆出了尊长的～。
难堪：1．难以忍受：～重负。天气闷热～。2．难为情：他感到有点～，微微涨红了脸。
名声：在社会上流传的评价：好～。～很坏。～在外。
能耐：1．技能；本领：他的～真不小，一个人能管这么多机器。2．有能耐：你真～，一个人干了两个人的活儿。
即刻：立刻：～出发。
忽然：副词。表示事件或动作来得迅速而又出乎意料：小王走着走着，～不走了。
11． 围 蹦 蹦 塌 鼓 揪 扳 钩 别
【详解】本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
根据原文完成填空：起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
12． J jí 疒 5 ③ ④ ② ①
【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
疾，读音：jí，部首：疒，共10画，音序：J。
眼疾手快，意思是形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。疾：快、迅速；猛烈。故选③。
疾恶如仇，意思是憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。疾：痛恨，故选④痛恨。
痛心疾首，形容痛恨到了极点或悲伤到了极点。疾：痛苦，疼痛；故选②。
身患重疾，得了很重很大的疾病，疾：病，故选①。
13． 把他的腰勒得细一些 古时对男童的称呼 欺骗
【详解】本题考查的是写出词语的含义，结合词语和语境的特点进行辨析。
（1）本句话中出自《骆驼祥子》，意思是为了把腰弄得更细一点。所以“杀进他的腰”意思是把他的腰勒得细一些。
（2）本句话中“哥子”指的是对男孩的称呼，犹称公子。哥哥。
（3）本句话中“有诈”指的是欺骗，有假象的意思。
14．shǒu 拌 ráo dāng 榜 钓 15．虎势儿一站 公鸡鹐架似的 走马灯似的 16．站 围 蹦 转 揪 推 拉 拽 顶 扳 17．欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子， 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿， 18．机灵、敏捷、有智谋、争强好胜
【解析】14．本题考查了对生所学生字读音及字形的掌握。
根据平时的学习与积累完成，注意多音字及形近字的辨析。
精神抖擞：形容精神振奋。“抖擞”中“擞”的读音“sǒu”，应划去“shǒu”。
三抓两挠：几下子就抓在了一起，形容动作很迅速。“三抓两挠”中“挠”的读音为“náo”，应划去“ráo”。
当: [dāng]担任:他~组长。[dàng]受骗。 所以划去“dāng”。
15．本题考查了对于词语的辨析。
“猴儿似的”运用了比喻的手法，将“嘎子”比作“猴儿”。文中此类语句如“鸡鸽架似的走马灯似地”，将“两人摔跤的样子”比作“鸡鸽打架”。
16．本题考查了对动词的辨析。
动词即表示动作或状态的词。从“围着他猴儿似的蹦来蹦去”“小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。”中找推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。”中找出即可。
17．本题考查了学生按要求找句子的能力。
心理活动即心里想法的描写。如：欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
18．本题考查了学生对于人物形象的了解。
从“欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子”可以看出他聪明机灵、善用心计，从“小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。”可以看出他好胜心强。
19．C 20． 外貌 神态 动作 认真、尽职尽责 21． 分腿弯腰、上身前倾 警惕地注视着前方
尽职尽责
候补队员 一心想着快点儿上场好显一显身手
【解析】19．本题考查理解句子意思。
从句子“真像个专业的足球守门员！”可知这位小守门员很称职，表达了对小守门员的赞美。
C.联系上文，句子写的是小守门员的神态很动作像真正的守门员，没有写小守门员的打扮，选项说法错误。
故选C。
20．本题考查文章内容理解。
从语段三句子“他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。”可知描写的是守门员的外貌，从句子“只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业的足球守门员！”可知描写的是守门员的动作和神态，写出了小守门员认真、尽职尽责的特点。
21．本题考查理解句子意思。
（1）从语段三句子“只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业的足球守门员！”，抓住关键词语“分腿弯腰、上身前倾”可知小守门员的动作，抓住关键词语“目光警惕地注视着前方”可知小守门员的神态，表现了小守门员尽职尽责的对待比赛，认真负责的特点。
（2）从语段三句子“他好像是候补的，一心想着快点儿上场好显一显身手，扑住几个险球。”可知腆着肚子的小男孩可能是个候补队员，从关键词“一心想着快点儿上场好显一显身手”可以看出小守门员的跃跃欲试。
22．例文：
夸夸我的奶奶
我有一位慈祥的奶奶，她非常善良。我非常爱我那位慈祥的奶奶。
她已经年老了，但仍有一双黑黑的眼睛就如黑宝石一般，还有一张樱桃小嘴，还有头白发，真是白发苍苍。你们看，我的奶奶是不是非常漂亮呢？
有一次，我跟朋友在家里玩，玩得正欢的时候，我不小心打碎了家里的花瓶。奶奶听见了声音，就过来问：“发生了什么？” 我小声地说：“我不小心把花瓶打碎了。”奶奶不但没骂我，她还要庇护我。你们看我的奶奶是不是很善良呢？
还有一次，我跟奶奶去逛街。刚一出门，我们就看见了一只快要饿死的小狗。不管我怎么说，还是没有给奶奶说服，奶奶决定把小狗带回了家。过了几年，小狗被我们家喂得肥肥胖胖的。最后，奶奶不忍心把小狗放了。我就问奶奶：“你为什么要把小狗给放了？”奶奶说：“这只小狗的妈妈应该非常着急，让它回去找妈妈吧！”你们看一看，我的奶奶是不是非常善良呢？
我喜欢这个善良又有爱心的奶奶，我爱你，奶奶！
【详解】本题考查习作：“夸夸我的________”
本题为半命题作文，先将题目补充完整。然后根据题目要求，写出典型实例，按照一定顺序，表现出人物的特点。
开头：开门见山，写出要夸奖的人物。
中间：选取典型事例，详细描写，写出人物特点。
结尾：扣题，升华题旨。
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