部编版小学语文六年级下册第5单元必考题检测卷（含答案）

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第5单元必考题检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．燕山 燕子 莺歌燕舞 B．刚劲 劲旅 疾风劲草
C．中华 华山 华罗庚 D．和平 和面 一唱一和
2．在文言文的学习中，下列说法不正确的一项是（ ）
A．“一心以为有鸿鹄将至”中的“鸿鹄”指天鹅、大雁一类的鸟。
B．“使弈秋诲二人弈”一句中“诲”是教导的意思。
C．《两小儿辨日》告诉我们宇宙无限的道理。
D．“为是其智/弗若与？”这句话朗读停顿划分准确无误。
3．下列关于本单元课文的说法正确的一项是（ ）
A．《学弈》这篇课文选自《列子·汤问》。
B．《两小儿辩日》一文中，一儿“以日初出远，而日中时近也”。他的理由是：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。”
C．《真理诞生于一百个问号之后》一文中说到，溅上盐酸的紫罗兰花瓣奇迹般地枯萎了。
D．《表里的生物》一文中，“我”是个贪玩、喜欢胡思乱想的孩子。
4．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（排比）
B．为是其智弗若与？曰：“非然也。”（设问）
C．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（比喻、反问）
D．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。（拟人）
5．从“青，取之于蓝而青于蓝”中我们可以获得的启示是（ ）
A．学生如果能用功努力，就可以比他的老师更有成就
B．弟子不必不如师，师不必贤于弟子
C．学生在用功努力后，超越老师，就算是有所成就了
D．后人必定胜过前人，这是世间万物的道理
6．下列语境符合“一字一顿”的一项是（ ）
A．他给妈妈打电话，平静地说：“妈妈，我要去打仗了。”
B．他给妈妈打电话，兴奋地说：“妈妈，我要去打仗了，我要去打仗了。”
C．他给妈妈打电话，郑重地说：“妈妈，我、要、去、打、仗、了。”
D．他给妈妈打电话，小心地说：“妈妈，我……我……我要去打仗了。”
二、填空题
7．读句子，根据拼音写词语。
好好的钟表怎么会突然“罢工”呢？这个yí wèn( )一直困扰着李明。于是，他找来工具，拨开bō li( )盖，发现里面没有míng xiǎn( )的异常。无奈，他只得qǐng qiú( )钟表师傅帮忙。经过反复查看，才知道原来是chǐ lún( )出了问题。
8．填入反义词
凉爽——________ 开始——________ 果断——________ 专心致志——________
9．把下面的四字词语补充完整，并选词填空。
( )马观花 ( )空见( ) ( )而不舍 ( )根求源
无独有( ) 全神( )( ) 声泪( )下 ( )夷不屑
（1）意思为“看惯了就不觉得奇怪”的成语是____________。
（2）要学好一门语言很不容易，但只要有____________的精神，就总会有收获的。
（3）“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”出自这两句诗的成语是____________。
10．按课文内容填空
（1）弈秋，____________。使弈秋诲________，其一人________，惟弈秋________。一人虽听之，一心以为鸿鹄________，____________，虽________，弗若之矣。为是____？曰：________。
（2）孔子东游，见两小儿________ ，问________ 。一儿曰：“________ ，而________ 。”一儿曰：“我以________ ，而______________ 。一儿曰：“________________ ，及日中________ ，此不为____________________ ？”一儿曰：“_________________ ，及其日中________ ，此不为____________________ ？”孔子不能________ 。两小儿笑曰：“______________ ？”
三、语言表达
11．辩论的艺术。
下面是“机遇与奋斗哪个更重要”的辩论中“正方”“机遇更重要”的观点，请你以“反方”的角色，紧接对方的阐述进行辩论，阐明“奋斗更重要”的观点，做到有理有据，有说服力。
正方：我认为机遇更重要，恰到时机的一个机遇，能够为一个人提供成功的条件，给一个人搭建成功的阶梯。比如，诸葛亮“巧借东风”，如果不是因为恰好的一场东风，诸葛亮怎么能够完成“火烧曹军”的计划，怎么会有“火烧赤壁”的成功？
反方：_______________________________
12．按要求完成句子练习。
（1）为是其智弗若与？（写出句子的意思）
_____________________________________________。
（2）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳跃。（修改病句）
_____________________________________________。
（3）在方框里填上恰当的标点符号。
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情( )学校( )学校有什么好写的( )我讨厌学校( )
（4）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。（体会引用的好处，并仿写句子）
_____________________________________________。
四、文言文阅读
课内阅读：
弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
13．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 　
A．其/一人专心致志
B．思援弓缴/而射之
C．虽/与之俱学
D．一人/虽听之
14．“为是其智弗若与？吾曰：非然也。”的意思是：____________________
15．根据课文内容填空。
课文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一人 _________，另一人 _________，结果 _____________。
五、现代文阅读
16．阅读下列文段，回答问题。
①此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
②“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
③“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
④“为什么呢？”我又问。
⑤“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
⑥我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
⑦“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
⑧父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
⑨后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
⑩这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
(1)上面的文段选自课文《________》。
(2)你知道“表里的生物”指的是什么吗？父亲为什么说是小蝎子在里面？
_____________________________________________。
(3)读句子：“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”“我”为什么不说了？
_____________________________________________。
(4)文中的“我”是一个什么样的孩子？
_____________________________________________。
阅读。
力大无穷的“蚂蚁”机器人
近日，斯坦福大学的仿生学和灵巧操作实验室的科学家们通过研究蚂蚁，将自然界真正的大力士引入科研中，制造出了名为“微型拖拉机”的机器人。
这种机器人只有火柴盒般大小，重约12克，却可以拖动比自身重2000倍、重24千克左右的物体。换算到人类身上，几乎相当于一个人在陆地上拖动一只蓝鲸！而且这种机器人价格低廉，每个机器人的制作成本仅为20美元。
研发团队成员大卫·克里斯邓森教授表示，微型拖拉机的廉价特性可以用来组成一支小型军队，就像蚂蚁的工作团队一样，进行各项搬运工作。一只蚂蚁可以举起比自己重5000倍的物品，集合一群微型拖拉机后，可搬运的物品重量肯定相当惊人。实验也验证了这一猜想，使用总重量约99克的微型机器人小队，就能拉动一辆1769千克重的汽车。
为了提高性能，研发人员还参考了壁虎爬高的运动机制，来设计微型拖拉机的“脚”。它在垂直面上移动物体前，会使用附有黏着性的轮状“前脚”，先稳固地附着在物体的表面，增加摩擦力，再缓缓移动轮子拖动物体。在没有障碍物的前提下，通过持续、反复的运作，完成拖拉任务。
除了简单地在桌子上移动杯子等物体外，由于体积小，它们还可以进入人们到不了的狭小空间，清理废弃设备或搬运、替换零件。人们还希望未来能在它们身上配备二氧化碳感应器，使其能够在火灾现场寻找幸存者，或搬运绳子和梯子，帮助那些受困于高层建筑物的民众逃生，让它们在救灾中发挥更大的作用。
在好莱坞大片《蚁人》中，能变身的超级英雄将蚂蚁的作用发挥得淋漓尽致，可见小身板也有拯救世界的可能。研究人员表示，微型拖拉机力大无穷，完全可以应用到现实生活中。
17．第一自然段运用_________和____________的说明方法，写出了“蚂蚁”机器人_____________的特点。
18．下列对划线句子理解正确的一项是（ ）
A．一个微型拖拉机搬运量惊人，可以进行各项搬运工作。
B．微型拖拉机造价不高，可以让他们组成一支小队，更好地完成各项搬运工作。
C．让微型拖拉机组成小型军队的主要原因是蚂蚁一般都团队合作。
19．“微型拖拉机”机器人的设计灵感来自什么？它又是如何被完善的？
_____________________________________________。
20．这种“微型拖拉机”在现实生活中的用途将体现在哪些方面？
_____________________________________________。
21．结合选文，为微型拖拉机机器人写一个产品介绍，不多于100字。
_____________________________________________。
六、书面表达
22．写作
你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清和谁合作，怎样合作，结果怎样？如：我是妈妈的好帮手，我俩成功了……
要求：语句通顺连贯，题目自定，字数在400字左右。
参考答案：
1．B
【详解】这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。
A答案：“燕山”的“燕”读音为yān；“燕子”和“莺歌燕舞”的“燕”读音为yàn；
B答案：“刚劲”、“劲旅”和“疾风劲草”的“劲”读音为jìng；
C答案：“中华”的“华”读音为huá；“华山”和“华罗庚”的“华”读音为huà；
D答案：“和平”的“和”读音为hé；“和面”的“和”读音为huó；“一唱一和”的“和”读音为hè；
所以选B答案。
2．C
【详解】本题考查文言文的理解与分析。
C项理解错误，《两小儿辩日》讲述了孔子路遇两个小孩争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神。
3．B
【详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解，注意对学过的课文及时巩固复习。在本题中，说法正确的是B项。
A项：《学弈》这篇课文选自《孟子·告子》上中的一个故事。
C项：《真理诞生于一百个问号之后》一文中说到溅上盐酸的紫罗兰花瓣奇迹般地变红了，魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分竟然不可思议地互相 吻合 。
D项：《表里的生物》一文中，我是一个好奇心强，爱观察，善思考比较执着的孩子。
4．D
【详解】本题考查学生对修辞方法的掌握。由“里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去”可知这里运用了比喻的手法，故D项错误。
5．A
【详解】本题中，“青，取之于蓝而青于蓝”这句名言常用来比喻学生胜过老师，后人胜过前人，本题选A。
6．C
【详解】这道题考查词语的理解与运用。解答这道题，首先要理解词语的意思。“一字一顿”的意思是“说一个字就停一下，然后再接着说，指为了说清楚或为了强调说话的语气，说话时说得慢而有节奏”。根据“一字一顿”的意思可以判断，C项的语境最为恰当。
7． 疑问 玻璃 明显 请求 齿轮
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“疑、璃、显、请、齿、轮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 炎热 结束 犹豫 心不在焉
【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
凉爽：清凉爽快。反义词：炎热、酷热。
开始：指从头起,或从某一点起；着手进行；开始的阶段。反义词：结束、终结。
果断：有决断；不犹豫。反义词：迟疑、犹豫。
专心致志：形容一心一意，聚精会神。反义词：三心二意、心不在焉。
9． 走 司 惯 锲 追 偶 贯 注 俱 鄙 司空见惯 锲而不舍 走马观花
【详解】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。
走马观花：意思是指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心情愉快。后多指粗略地观察一下。
10． 通国之善弈者也 二人弈 专心致志 之为听 将至 思援弓缴而射之 与之俱学 其智弗若与 非然也 辩斗 其故 我以日始出时去人近 日中时远也 日初出远 日中时近也 日初出大如车盖 则如盘盂 远者小而近者大乎 日初出沧沧凉凉 如探汤 近者热而远者凉乎 决也 孰为汝多知乎
【详解】该题考查的是文言文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、填字）。
（1）句子选自文言文《弈秋》，原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）句子出自文言文《两小儿辩日》，原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰："我以日初出远，而日中时近也。"。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
11．示例：这个例子举得好。“万事俱备，只欠东风”，别忘了在“只欠东风”之前，还要有“万事俱备”。如果诸葛亮不是靠个人的奋斗，提前预测气象，他怎么能知道东风会在什么时候来？机会都是留给有准备的人的，这个“准备”就是我们平时努力奋斗的结果。所以，我认为：奋斗比机遇更重要。
【详解】本题考查思辨和语言表达。完成本题首先要明确：辩论双方虽有正方和反方之分，但是只是观点的不同，不存在观点的对错，辩论的关键在于双方是不是能够有理有据、有礼貌、有说服力地反驳对方的观点。本题中正方的观点是“机遇更重要”，他选取的事例是“诸葛亮巧借东风”，那么反方在阐述“奋斗更重要”的观点时，要在对方的事例基础上进行反驳，而不是只顾说自己的观点和事例，这样才能起到“辩论”的作用。写完后，要将正方和反方的观点读一读，对比一下，看是否合理、流畅。
12． 是因为他的智力不如前一个人吗？ 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。 ：“ ？ ？ 。” 高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。我们要多读书，读好书。
【解析】略
13．A 14．这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！ 15． 专心致志 三心二意 学习结果截然不同
【解析】13．本题考查文言断句。
A.有误，其一人专心致志：其中一个徒弟专心致志。根据意思划分为：其一人/专心致志。
故选A。
14．本题考查句子翻译。
注意重点字词的解释：为：因为；智：智力；弗：不；曰：说；非然也：不是这样的。
15．本题考查内容理解。
本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志。
【点睛】参考译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
16．(1)表里的生物
(2)钟表里的秒针。因为这样一是可以阻止“我”随便动表，二是对于“我”这么小的孩子无法讲清表里精密零件的构造原理。
(3)随着年龄的增长、知识的增加，作者已经意识到自己的天真、幼稚，也就不说了。
(4)对事物有强烈的好奇心，善于观察、思考的孩子。
【详解】（1）本题考查的是对课文内容的识记。
根据熟读课文可知，文段选自课文《表里的生物》。
（2）本题考查的是对文段主要内容的理解。
根据认真阅读文段内容，第⑤段“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”第③段“这就是叫你只许看，不许动。”可知，钟表里的生物指秒针，父亲为了达到“只许看，不许动”的目的谎称里面的有蝎子。
（3）本题考查的是对文段主要内容及句子的理解与辨析。
根据认真阅读文段内容可知，第⑩段句子“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”其中的话指的是“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”其中钟表里有蝎子是不现实的，所以随着主人公年龄和知识不断地增长，这个天真的说法会被打破，所以就不说了。
（4）本题考查的是对文段主要内容及人物形象的辨析。
《表里的生物》写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲那能发出声音的表极为好奇。在看了表里的世界之后，“我”相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。表现童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是一个善于观察、勤于思考的孩子。
17． 列数字 作比较 体积小、力大无穷、价格低廉 18．B 19．“微型拖拉机”机器人的设计灵感来自于蚂蚁。为了提高性能，研发人员还参考了壁虎爬高的运动机制来设计微型拖拉机的“脚”。 20．（1）完成各项搬运工作。（2）可以进入人们到不了的狭小空间，清理废弃设备或搬运、替换零件。（3）在火灾现场寻找幸存者，或搬运绳子和梯子，帮助那些受困于高层建筑物的民众逃生。 21．“微型拖拉机”机器人，重约12克，但力大无穷，可以拖运比自身重2000倍、重24千克左右的物体。其价格低廉，可以在现实生活中应用，如清理废弃设备或搬运、替换零件，还可以在火灾中发挥作用。
【分析】17．本题考查的是说明方法。抓住重点句子分析，“这种机器人只有火柴盒般大小，重约12克,却可以拖动比自身重2000倍、重24千克左右的物体“是运用列数字的说明方法。“换算到人类身上，几乎相当于一个人在陆地上拖动一只蓝鲸!”运用的是作比较的说明方法。写出了“蚂蚁”机器人体积小、力大无穷、价格低廉。填写特点时要抓住重点词语提炼出来。
18．本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
由“，微型拖拉机的廉价特性可以用来组成一支小型军队，就像蚂蚁的工作团队一样，进行各项搬运工作。”可知，集合一群微型拖拉机后，可搬运的物体重量才惊人，所以A项说法不正确。让微型拖拉机组成小型军队是利用它的廉价特性，所以C项说法不正确。
19．此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“近日，斯坦福大学的仿生学和灵巧操作实验室的科学家们通过研究蚂蚁，将自然界真正的大力士引入科研中，制造出了名为“微型拖拉机”的机器人。”可知，微型拖拉机”机器人的设计灵感来自蚂蚁；由文中“为了提高性能，研发人员还参考了壁虎爬高的运动机制，来设计微型拖拉机的‘脚’。”可知微型拖拉机是如何被完善的。
20．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
阅读文章“微型拖拉机的廉价特性可以用来组成一支小型军队，就像蚂蚁的工作团队一样，进行各项搬运工作。”可知，“微型拖拉机”可以完成各项搬运工作；“除了简单地在桌子上移动杯子等物体外，由于体积小，它们还可以进入人们到不了的狭小空间，清理废弃设备或搬运、替换零件。人们还希望未来能在它们身上配备二氧化碳感应器，使其能够在火灾现场寻找幸存者，或搬运绳子和梯子，帮助那些受困于高层建筑物的民众逃生，让它们在救灾中发挥更大的作用。”可知，“微型拖拉机”可以进入人们到不了的狭小空间，清理废弃设备或搬运、替换零件；在火灾现场寻找幸存者，或搬运绳子和梯子，帮助那些受困于高层建筑物的民众逃生。
21．此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
围绕“微型拖拉机”的外形、优点、实用性去写即可。
22．示例：
我是妈妈的好帮手
“乐淇！快来帮我擦一下桌子”当我听到这句话时，我心里感觉非常不爽。
一天晚上，我们吃完饭后，妈妈伸了个懒腰，一看桌子上沾满油的饭碗，和满是脏东西的台面，她就皱着眉头，转过来看了看正在玩手机的我，想也没想，就走了过来，把我手上的手机抢了过来，“你干啥呀？我刚差一点就赢了！”在旁边看着的爸爸突然出来插了一句话“乐淇，你长大了，应该要懂事了，应该分担一些家务，也不应该玩我手机。”爸爸说话让我印象深刻，特别是最后一句，但是我听着听着鼻子就酸了，心中好像在说“好像也有道理”我转头看了看正在点头的妈妈，对她说“那好吧！”
妈妈叫我擦桌子。我眼中的情景让我哑口无言“满是脏东西的台面”油腻腻的碗好像是苍蝇的天地，我小心翼翼地把碗送到洗碗槽旁边，然后放在一大盆水里，妈妈说泡一会儿会好洗一点，爸爸用水洗了两下毛巾，递给了我。我先用毛巾把桌子上的骨头慢慢地丢进垃圾桶，然后开始擦桌子，我的抹布好像辆车，在桌子上摩擦，我把每一个角落都擦得干干净净，反复擦了几次。虽然有点累，但是我却觉得快乐，所以我决定再去洗碗。
我端起了碗，看见里面油腻腻的，但我却收起了我心中的抵抗，先往里面倒清洁精，然后再用手去擦碗里面的油，洗干净之后还要再洗一次，因为妈妈说过“清洁精是化学品，所以要再洗一遍，吃进肚子里就不好了”。
不一会儿，妈妈回来了，看见我已经把碗洗干净了，又把桌子擦干净了，不禁大吃一惊，说：“唉哟！怎么也把碗擦了？不错，你长大了，懂事了！”
【解析】略
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