数据的表示[上学期]
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课件18张PPT。统计图表目标：1.折线统计图、条形统计图和扇形统计图的阅读，及折线统计图、条形统计图的制作；2.初步理解数据的直观表示和统计图表的含义。条形统计图折线统计图扇形统计图1952年到2000年我国国内生产总值统计表?
第27届奥运会金
牌条形统计图 第27届奥运会奖牌榜 第27届奥运会奖牌榜第27届奥运会金牌扇形统计图观察上面的折线统计图，你发现了什么？说说你的理由。继续分别观察上面两幅统计图，你又发现了什么？说说你的理由。
从奖牌届总数看，和前几届奥运会相比，我国健儿在第七奥运会上成绩如何？统计图表的优点:特点:帮助我们直观地发现一些结论.简明地表达一段文字的信息.特点:特点:特点:表示出每个项目的具体数目.反映事物的增减趋势.表示出各部分在总体中所占的百分比.对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请认真观察图形，并回答下列问题．（1）该班有学生多少人？
（2）89.5～99.5这一组的频数、频率分
别是多少？
要清楚的反映事物的变化情况应选择 （ ）
A、条形统计图 B、折线统计图
C、扇形统计图 D、表格统计某小学2002年9月统计全校1~6年级学生人数分别为：100人，110人，90人，120人，130人，140人。请绘制该校各年级学生人数统计表和条形统计图。 省通信管理局传来消息：近年来，我省电话用户（包括固定电话及小灵通、移动电话）一直呈递增趋势，1991年拥有35.5万户，1993年上升到78万户，1995年上升到166万户，2001年上升到2154万户，2002年上升到2855万户。
（1）请你设计一张统计表，简明地表示这一段文字信息。
（2）再设计一张折线统计图，直观的表示这种递增趋势。
（3）从上述两张图表中，你能得到哪些结论？说说你的理由。 1.某校图书馆的书籍中,连环画是总数的1/5,科技书是连环画的2倍,故事书是连环画的1.5倍,其余的是工具书.如果用统计图表示,应用( )为好.
A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图2.如图:最受欢迎的是( )球,( )球和( )球受欢迎的程度差不多,最受欢迎的两种球类是( )和 ( ),它们受欢迎程度的百分比的和是( ).若你是这个班的体育委员,准备组织全班去观看球赛,为尽可能多的吸引同学参与,你会组织看( )比赛.
3.用适当的统计图表示下列数据
(1)全世界某些受到威胁的动物(2)对某市家庭人口数的一次统计结果表明:2口人家庭23%,3口人家庭占42%,4口人家庭占21%,5口人家庭占9%,6口人家庭占3%,其他占2%.(3)1994年以后我国历次人口普查情况老师想知道学生们每天在上学路上花费的时间，于是让大家将每天来校上课的单程时间写在纸上。下表是班中30名学生单程花费的时间（分）（1）在这个统计中，单程花 分的频数最大；
（2）如果把这些数据分成小于20分、等于20分和大于20分这三种情况，那么各种情况的人数各占总人数的百分比是多少？请用扇形统计图表示；
（3）假如老师随机地问一个同学，你认为老师最可能得到的答案是几分？小李下午2：00骑自行车到离家12千米远的海滨沙滩去玩，请根据下面的折线统计图回答问题：
（2）如果从开始出发一直走不休息，几点几分可到达海滨沙滩？
（3）? 求出返回时小李骑自行车的速度。
（1）小李在海滨沙滩玩了多少时间？
小结: 统计图表的阅读和制作.
(有时折线统计图中两点间的连线是没有意义的,就像中国以往五届奥运会上奖牌总数的折线图那样,画上连线只是为了便于观察图象所反映的变化而已;
制作适当的统计图时可能采取的方案不同,每种方案都有其长处和不足.)
第27届奥运会金
牌条形统计图 第27届奥运会奖牌榜 第27届奥运会奖牌榜第27届奥运会金牌扇形统计图观察上面的折线统计图，你发现了什么？说说你的理由。继续分别观察上面两幅统计图，你又发现了什么？说说你的理由。
从奖牌届总数看，和前几届奥运会相比，我国健儿在第七奥运会上成绩如何？统计图表的优点:特点:帮助我们直观地发现一些结论.简明地表达一段文字的信息.特点:特点:特点:表示出每个项目的具体数目.反映事物的增减趋势.表示出各部分在总体中所占的百分比.对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请认真观察图形，并回答下列问题．（1）该班有学生多少人？
（2）89.5～99.5这一组的频数、频率分
别是多少？
要清楚的反映事物的变化情况应选择 （ ）
A、条形统计图 B、折线统计图
C、扇形统计图 D、表格统计某小学2002年9月统计全校1~6年级学生人数分别为：100人，110人，90人，120人，130人，140人。请绘制该校各年级学生人数统计表和条形统计图。 省通信管理局传来消息：近年来，我省电话用户（包括固定电话及小灵通、移动电话）一直呈递增趋势，1991年拥有35.5万户，1993年上升到78万户，1995年上升到166万户，2001年上升到2154万户，2002年上升到2855万户。
（1）请你设计一张统计表，简明地表示这一段文字信息。
（2）再设计一张折线统计图，直观的表示这种递增趋势。
（3）从上述两张图表中，你能得到哪些结论？说说你的理由。 1.某校图书馆的书籍中,连环画是总数的1/5,科技书是连环画的2倍,故事书是连环画的1.5倍,其余的是工具书.如果用统计图表示,应用( )为好.
A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图2.如图:最受欢迎的是( )球,( )球和( )球受欢迎的程度差不多,最受欢迎的两种球类是( )和 ( ),它们受欢迎程度的百分比的和是( ).若你是这个班的体育委员,准备组织全班去观看球赛,为尽可能多的吸引同学参与,你会组织看( )比赛.
3.用适当的统计图表示下列数据
(1)全世界某些受到威胁的动物(2)对某市家庭人口数的一次统计结果表明:2口人家庭23%,3口人家庭占42%,4口人家庭占21%,5口人家庭占9%,6口人家庭占3%,其他占2%.(3)1994年以后我国历次人口普查情况老师想知道学生们每天在上学路上花费的时间，于是让大家将每天来校上课的单程时间写在纸上。下表是班中30名学生单程花费的时间（分）（1）在这个统计中，单程花 分的频数最大；
（2）如果把这些数据分成小于20分、等于20分和大于20分这三种情况，那么各种情况的人数各占总人数的百分比是多少？请用扇形统计图表示；
（3）假如老师随机地问一个同学，你认为老师最可能得到的答案是几分？小李下午2：00骑自行车到离家12千米远的海滨沙滩去玩，请根据下面的折线统计图回答问题：
（2）如果从开始出发一直走不休息，几点几分可到达海滨沙滩？
（3）? 求出返回时小李骑自行车的速度。
（1）小李在海滨沙滩玩了多少时间？
小结: 统计图表的阅读和制作.
(有时折线统计图中两点间的连线是没有意义的,就像中国以往五届奥运会上奖牌总数的折线图那样,画上连线只是为了便于观察图象所反映的变化而已;
制作适当的统计图时可能采取的方案不同,每种方案都有其长处和不足.)