部编版小学语文六年级下册小升初高频考点检测卷（一）（含答案）

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小升初高频考点检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．提供（gòng） 单薄（bó） 参差（cēn） 威风凛凛（lǐn）
B．浑浊（hún） 笨拙（zhuō） 冰雹（báo） 暴露无遗（lù）
C．咆哮（xiào） 沮丧（sāng） 豪迈（mài） 排山倒海（dǎo）
D．拘束（jū） 颓然（tuí） 山涧（jiàn） 恍然大悟（huāng）
2．下列几组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．贷款 骆驼 熬粥 死得其所
B．抛弃 倒霉 彼此 孤独寂漠
C．搅拌 严竣 执行 无影无踪
D．时侯 偏僻 覆盖 晶莹剔透
3．下列加点字的解释有误的一项是（ ）
A．无独有偶（偶：一对、成对） B．见微知著（著：著作）
C．喜出望外（望：希望、意料） D．不以为然（然：对的）
4．下列画“ ”的成语或俗语使用恰当的一项是（ ）
A．小明吃饭总是囫囵吞枣，不细嚼慢咽，这样对身体不好。
B．他做事总是很大胆，畏首畏尾的。
C．这个是重要的机密，我们要打开天窗说亮话。
D．他一向刻苦学习，所以今年能考进理想的大学，这正是种瓜得瓜，种豆得豆。
5．下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
B．上周，学校开展了《读书伴我成长》的主题活动。
C．“嫦娥四号”探测器为何选在月球背面着陆？据专家解释，那里更有利于开展天文观测。
D．喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标。
6．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．要提高阅读理解能力和习作水平，关键在于是否进行大量的课外阅读。
B．听了这个报告，使我们懂得了许多道理。
C．开始看的津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
D．事实正敏，经过艰苦生活磨练的人更善于战胜各种困难和挫折。
二、填空题
7．看拼音，写词语。
hú dié chéng rèn nà hǎn wěi tuō
( ) ( ) ( ) ( )
suí yì wèi wèn juàn liàn róng xìng
( ) ( ) ( ) ( )
8．将下列词语补充完整并完成练习。
①肃然起( ) ②矜持不( ) ③( )己为公
④一( )见血 ⑤从容( )定 ⑥情不自( )
（1）与词语③意思相近的词语是___________。词语④的意思是______________。
与词语⑤意思相反的词语有_____________和____________。
（2）选词填空。（填序号）
A．看过周总理的传记后，我不禁对他____________。
B．他听了老奶奶的故事后，____________地流下了眼泪。
9．写出下面句子所使用的修辞手法。
（1）三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。________
（2）生物从小到大本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。________
（3）有一天快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来就像在嘻嘻地笑。________
（4）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？________
10．古诗文填空。
（1）《滕王阁序》是_____朝的诗人______所写的骈文，其中名句：“_______，________。”将晚霞和野鸭等勾勒出一幅宁静致远的画面。
（2）________，乌蒙磅礴走泥丸。该名句使用了_______和_______的修辞手法，写出了红军战士_______的精神。这是诗人_______的现代诗歌________，你还知道他的其他作品吗？请举个例子_________。
（3） 深林人不知，____________。
（4）__________，视死忽如归。
（5）学习了这几个单元，我们认识了______的桑娜夫妇，______的老书记，_______的狼牙山五壮士。
三、语言表达
11．按要求完成句子练习。
（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（给句子换个说法，意思不变）
_______________________________________________________。
（2）太阳会发光，会发热，是个大火球。（用“是”写一个打比方的句子）
_______________________________________________________。
（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
改为肯定句：_______________________________________________________。
（4）把下面的画面写具体。
夜幕降临，月亮缓缓地升起来了。_______________________________________________________。
（5）把下列诗句名言补充完整。
①我觉得诸葛亮的“非淡泊无以明志，_______。”很适合作为我的座右铭。
②诗词中有令人陶醉的自然美景。“竹喧归浣女，_______。”描写了洗衣女子归来的场景和渔舟顺流而下的画面。
12．图书交流会。
康康今年刚上六年级，他特别喜欢读书，可苦于找不到合适的书来读，请你完成下列推荐表，给他推荐一本好书。
好书推荐表
推荐书目 _________
作者简介（作者名、国籍） _________
推荐理由（至少两条） _________
四、诗词曲鉴赏
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
13．本词由_____代词人_____________所作。根据词作可知，词人看到了_____________，听到了_____________，嗅到了_______________。
14．这首词中，能够表现出词人为农家感到由衷的喜悦，陶醉在丰收在望的欢乐之中的两句是：_______________________________________________________。
15．判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“西江月”是标题，“夜行黄沙道中”是副标题。 ( )
（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”点明了是夏季，正是稻谷扬花的时候。 ( )
（3）这首词的第五、六两句对仗工整，结构严谨。 ( )
五、现代文阅读
课内阅读
《夏天里的成长》节选
①夏天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
③草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
16．片段是围绕“___________________”这句话来写的。
17．第②段描写了生物在夏天里飞快生长的状态。作者细致地抓住了动植物的变化特点来体现这一段的中心意思。绿蔓一天可以________________ ；竹子、高粱一夜可以_________________；一块白石头几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土几天不见就变成了_____________________ ；小猫小狗小鸡小鸭个把月不过来，再见面，已有妈妈的一半大。
18．下面对第③段理解不准确的是（ ）。
A．这段话主要写了生物在一天一天变丰满。
B．“俗话说：不热不长，不热不大。”这句话运用了引用的修辞手法。
C．“最热的时候，连铁路的铁轨也长”这句话也写出了万物在快速生长。
19．请你仿照课文第二自然段的写法，根据下面的中心意思写一段话。
冬天是个神奇的魔术师。你看，_____________________________
课外阅读。
光阴（节选）
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏；当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步；当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。他从你的脚底下滑过去。他从你的视野和你的思想里飞过去……
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨、你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁，没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
20．文中的“他”指的是 _____。“他”具有以下特点：_____。
21．读画线句子，说说它表达了作者怎样的内心感受。
_______________________________________________________。
22．读选文的最后两个自然段，写出你的理解。
_______________________________________________________。
23．作者主要运用了 _____的修辞手法，把光阴写得形象生动，你觉得光阴还像什么呢？也来写一写吧。
_______________________________________________________。
六、书面表达
24．每个人心中都有一个自己最敬佩的人，他是我们的学习榜样。这个人也许是一个作家，也许是一个伟人，也许是一个清洁工，也许就是我们爸爸或妈妈……请选择一个自己最敬佩的人写一篇文章。
要求：1．事情具体，条理清晰，感情真挚，能够写清楚自己敬佩他的原因；2．题目自拟，不少于450字。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查字音辨析。
错误的更正如下：
A 提供（gōng）
C 沮丧（sàng）
D 恍然大悟（huǎng）
2．A
【详解】本题考查的是学生对汉字字形的识记。
根据所学知识，可知：
B中“孤独寂漠”中“漠”改为“寞”；
C中“严竣”中“竣”改为“峻”；
D中“时侯”中“侯”改为“候”。
故选A。
3．B
【详解】本题考查了理解字词的能力。
做这类题目时，先解释词语的含义，再来理解字在词语中的含义。
A．正确。无独有偶：独：单独，一个。偶：成对，一双。并非只此一个，还有一个可以和它配成一对的。表示两人或两事十分相似。
B．有误。见微知著：微：小，指事物的萌芽状态。著：明显，指事物的发展。见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。也作“睹微知著”。
C．正确。喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴。望：希望、意料。
D．正确。不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。然：对的。
4．D
【详解】本题考查成语、俗语。
A ．囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。这里应该用“狼吞虎咽”，使用不正确。
B ．畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。和“大胆”矛盾，使用错误。
C ．打开天窗说亮话：比喻毫不隐瞒地公开说出来。也说打开窗子说亮话。和“机密”矛盾，使用错误。
D ．种瓜得瓜，种豆得豆：种什么，收什么。比喻做了什么事，得到了什么样的结果。他刻苦学习，得到了今年考进理想的大学的结果，使用正确。
5．C
【详解】本题考查的是标点符号辨析。
A.省略号和“等”不能同时使用，应删去省略号；
B.“读书伴我成长”是活动主题，不是书名号，应将书名号改成双引号；
D.句子描述的是两种事物，分别是“喷泉”“水滴”，而且都使用了“之所以……是因为……”的句式，由此判断二者是并列关系，因此第二个逗号应改为分号。
故选C。
6．D
【详解】本题考查了学生对于病句的掌握能力，需要学生结合所学知识，结合选项语句进行解答。
A．有语病。“是否”两面性，去掉“是否”。
B．有语病。成分缺失，把“使”去掉。
C．有语病。搭配不当，“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词，使前后构成一种“定名关系”。“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。把“的”改为“得”。
D．没有语病。
7． 蝴蝶 承认 呐喊 委托 随意 慰问 眷恋 荣幸
【详解】本题考查的是看拼音写汉字。
书写时需注意“蝴蝶”的“蝴”是虫字旁，区别于：糊、湖；
“呐喊”的“呐”是口字旁，区别于：纳、衲；
“眷恋”的“恋”下面是心字旁，区别于：峦、变。
8． 敬 苟 舍 针 镇 禁 大公无私 比喻话说得简短而能切中要害 惊慌失措 惶恐不安 ① ⑥
【详解】考查补全词语。
肃然起敬，形容对某人或某件事产生了敬佩之情。
矜持不苟，指庄重谨严，丝毫也不马虎，十分庄重、庄严。
舍己为公，意思是指为公共的利益而舍弃个人的利益。
一针见血，意思是比喻说话直截了当，切中要害。
从容镇定，沉着冷静，不慌乱。
情不自禁，自己控制不了自己的情感，比喻感情激动得不能控制。
（1）舍己为公的近义词：大公无私、克己奉公、无私奉献
从容镇定的反义词：手忙脚乱、惊慌失措、慌里慌张
（2）A.根据语境，看了周总理的传记应是对其感到敬佩，填肃然起敬。
B.根据语境，听了老奶奶的故事，他不受控制流下眼泪，故填情不自禁。
9． 比喻 排比 拟人 反问
【详解】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。
（1）把“荞麦花”比作“一片雪”，是比喻。
（2）连用三个（飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。
（3）把“路边的小杨树”当作人来写，赋予人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象，是拟人。
（4）用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问。
10． 唐 王勃 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 五岭逶迤腾细浪 夸张 比喻 不怕艰难险阻 毛泽东 《七律·长征》 《卜算子·咏梅》/《沁园春·雪》 明月来相照 捐躯赴国难 勤劳善良 英勇顽强 视死如归
【详解】本题主要考查对古诗的默写以及课文的理解与填空。
（1）“落霞与孤鹜齐飞 ，秋水共长天一色”出自唐朝王勃所作《滕王阁序》，作者以落霞、孤鹜、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁静致远的画面。
（2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”出自毛泽东《七律·长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲，写出了红军的大无畏精神。写出了红军长征胜利后喜悦心情的诗句是：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。诗歌通过描写红军长征的情景，表现了红军战士的革命乐观主义精神和不怕困难的英雄气概。
（3）“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”出自王维《竹里馆》。
（4）“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。全诗塑造了一个武艺精熟的爱国壮士的形象，表达了诗人想为国建功立业的强烈愿望。
（5）《穷人》记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的事。
《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌。最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。
11． 难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗？ 绿油油的草地是绿毯。 几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。 星光稀疏，整个大地似乎都沉睡过去了。 非宁静无以致远 莲动下渔舟
【详解】（1）本题考查改写句子。
给句子换个说法，意思不变。可以把句子改为反问句。其方法：加上反问词“难道……吗”，把“是”改为“不是”，句末的句号改为问号。即：难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗？
（2）本题考查仿写句子。
例句是一个打比方的句子，仿写时要用“是”来写一个打比方的句子，只要想象合理即可。如：天上的星星是小妹妹的小眼睛。
（3）本题考查改写句子。
改为肯定句，把句中的双重否定词改为相应的肯定词，句中把“不得不”改为“必须”。即：几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。
（4）本题考查情景写话。
要求以“夜幕降临，月亮缓缓地升起来了”来想象画面，只要想象丰富、合理即可。如：夜幕降临，月亮缓缓的升起来了。快到十五的月亮也是又大又圆，在宁静的夜空中显得像一盏大灯笼样悬挂在每个人的头顶，周边的几颗繁星闪烁，好一个月洁星明夜晚。
（5）本题考查对诗句名言的默写。
①“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》，意思：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。
②出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
12． 《西游记》 中国明朝作家吴承恩 在这本书中，我认识了心底善良的唐僧，忠心耿耿的沙僧，好吃懒做的猪八戒，还有天不怕地不怕、本领高超的孙悟空。特别让我感动的是他们师徒四人虽然历尽艰难险阻，却始终不离不弃，一路保护师父，斩妖除魔，经过九九八十一难，最后终于取得了真经。
【详解】本题考查口语交际。
要向别人推荐一本自己喜欢的好书，首先要将书名以及作者的简介说出来。然后可以简单的把书中吸引自己的地方描述出来，吸引自己的可以是书中的主人公的品质，也可以是有趣的故事情节，把自己推荐的理由表达出来即可。
13． 宋 辛弃疾 月、鸟、星、雨、店、林、桥 蝉鸣、蛙声 稻花香 14．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 15． × √ √
【解析】13．本题考查作家作品、词的内容理解。
《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。
14．本题考查词理解。
译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。能够表现出词人为农家感到由衷的喜悦，陶醉在丰收在望的欢乐之中的两句：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
15．本题考查词赏析。
（1）西江月：词牌名。“夜行黄沙道中”是标题。此题说法错误。
（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”句意“在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年”。点明了夏季。此题说法正确。
（3）对仗指（律诗、骈文等） 按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。“七八个星天外，两三点雨山前”对仗工整。“七八个星天外，两三点雨山前”这句诗运用了对偶的修辞手法，上下句对仗工整。上句的“七八个”对应下句的“两三点”，两者都是数词与量组的组合，而后名词“星天”与“雨山”相对，方位介词“外”与“前”相对；同时上下句的意思互相补充，共同勾勒出一幅清幽寂静的夏夜乡村图景。
16．夏天是万物迅速生长的季节 17． 长出几寸 多出半节 草坪菜畦 18．A 19．用嘴巴一吹，千万把“小刀”如利剑出鞘，挥来挥去剐人的手和脸；千万片雪花如雨般落下，纷纷扬扬钻进人的脖子和嘴巴；千万朵冰花如天降神兵，即刻占领数以万计的玻璃窗；千万块“镜子”如从天而降，严丝合缝地镶嵌在小河和池塘。
【解析】16．本题主要考查对中心句的掌握。
中心句是一个文段内容的概括，一般位于文（段）首或文（段）末处。阅读文段，本文是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。本文写了夏天万物生长的特点，第一句“夏天是万物迅速生长的季节”，即是中心句，引领全文。全文都是围绕“夏天是万物迅速生长的季节。”这句话来写的。
17．本题主要考查对内容的理解。
从“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。”可知，描写了生物在夏天里飞快生长的状态。作者细致地抓住了动植物的变化特点来体现这一段的中心意思。绿蔓一天可以长出几寸；竹子、高粱一夜可以多出半节；一块白石头几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土几天不见就变成了草坪菜畦；小猫小狗小鸡小鸭个把月不过来，再见面，已有妈妈的一半大。
18．本题主要考查对段落的理解。
A．不正确。本文写了夏天万物生长的特点，第一句“夏天是万物迅速生长的季节”，即是中心句，引领全文。“夏天是万物迅速生长的季节。”可知，这段话主要写了万物迅速生长。
B．正确。“不热不长，不热不大。”这句话引用俗语。
C．正确。“最热的时候，连铁路的铁轨也长”这句话也写出了万物在快速生长。
19．本题主要考查仿写句子。
我们可以围绕“冬天”和“魔术师”这两个关键词，选取具有代表性的事物展开具体的描写；还可以运用排比的修辞手法，这样语言更生动。如：冬天是个神奇的魔术师。你看，他“呼”地一吹，小花啊，小草啊，都不见了。他“呼”地一吹，小猫啊，小狗啊，身上的毛衣变厚了。他“呼”地一吹，平常下的雨就都变成了雪花了。
20． 光阴 ①不随人的主观意志改变自己的步伐。②容易消逝。③能改变一切。④能一视同仁 21．表达了作者对时光变迁的无奈 22．你珍重他，他会对你付出回报。你漠视他，他会远离你而去 23． 拟人 光阴像手艺高超的匠人，在你我的脸上刻上了深深地皱纹
【解析】20．考查考查对短文内容的理解。
通读短文，①从文中的“当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏；当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步；当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走着，叹息也不能使他停步”可概括出“他”具有“不随人的主观意志改变自己的步伐”的特点。
②从“他从你的手指缝里流过去。他从你的脚底下滑过去。他从你的视野和你的思想里飞过去……”可概括出“他”具有“容易消逝”的特点。
③从“他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史”可概括出“他”具有“能改变一切”的特点。
④从“他慷慨、你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁，没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此而施舍一分一秒”。可概括出“他”具有“能一视同仁”的特点。
21．考查对重点句子的理解。
通读短文可知，文中的“他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史”这句话，表达了作者对时光变迁的无奈。
22．考查对短文内容的理解。
通读短文，对文中的最后两个自然段“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪”可理解出：你珍重他，他会对你付出回报。你漠视他，他会远离你而去。
23．考查修辞方法，并填空回答问题。
通读短文可知，从文中的“他从你的手指缝里流过去。他从你的脚底下滑过去。他从你的视野和你的思想里飞过去……”这些句子中的“他”可看出作者主要运用了拟人的修辞手法，把光阴写得形象生动。拟人手法是指把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的修辞手法。因此，我还能写出一个拟人句，如：光阴像日子串起的珠子，绳头抖落的那一刻，溅起声声叹息，刹那间不复存在。
24．例文：
令我敬佩的一个人
同学们，你们身边一定有许多你喜欢或敬佩的人吧！比如说：爸爸，妈妈，姐姐，当然还有很多。而我敬佩的人是我们的班长。
我们班长长着一双大大的眼睛，浓浓的眉毛，樱桃般的小嘴，乌黑乌黑的头发。
记得有一次，班长还没有来，我们就再教室里大声喊叫，突然，有人叫了一声：班长来了，可是同学们还是不怕，有人就说：“来了就来了，怕什么，她又不能吃了我们。”还有的人说：“不就是班长吗，有什么了不起的。”出乎意料的是，班长全听见了，可她什么也没说，就到座位上去了。同学们议论纷纷，说：“班长今天是怎么了，平常不是爱骂人吗，今天我们说的话都那么难听，她怎么没骂我们呀。”只见班长放下书包，走到讲台上说：“请同学们安静一下。”然后她接着说：“刚才你们说的话我全听到了，但是我不骂你们，不装威风，我们这个班还要班长干什么呢？其实每次骂你们，我的心里也不好受呀！”她说完后，台下雷鸣般的掌声响起。我们对她说了声：“班长，对不起。”
经过这件事，我也要向我们的班长——好好学习学习。
【详解】本题考查书面表达能力。
题干要求写“一个自己最敬佩的人”，由此可知这是要求写人的作文。写人，可以侧重写人物的外部表现，即他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
开头：交代自己要写的人物性格特点。
中间：通过具体的事件来表现人物的性格特点。要将人物的语言、动作、心理等描写叙述清楚。
结尾：总结人物品质或抒发情感即可。
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