第六单元 文化的传承与保护
第14课 文化传承的多种载体及其发展
自主学习
一、学校教育的发展
1.中国古代学校教育的发展
(1)发展历程:
官 学 ①汉朝设立的 ,以及西晋开始设立的 ,是古代中国的最高学府和教育行政机构 ②中央官学之外,还有自 开始设立的地方官学
私 学 ①私学产生于春秋时期,改变了“ ”的情形 ②唐朝以后,私学得到进一步发展,私人设立的学塾、村学和 构成基层社会教育的重要形式 ③ 的建立,推动了私学的发展。 是书院产生和发展的重要时期,白鹿洞书院最为著名
(2)作用:①在古代文化的保存与传播上,都发挥了不可替代的作用,古代典籍依托于此得以传承;②科举考试的推行,也有赖于官学与私学的支撑。
2.西方大学的起源与发展
(1) :产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。
(2)法国:拿破仑建立的“ ”制度,确立了保留至今的国民教育制度。
(3)德国: 秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学,将教学与研究结合在一起。
(4)美国:大学则逐渐倾向于世俗化与 。
3.中国近代大学的创立与发展
(1)北京大学:创建于 中的京师大学堂,既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,又是国家最高教育行政机关。
①1912年,京师大学堂改名为“北京大学”。
②1916年蔡元培将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”,使北京大学成为 的中心和学术研究的重镇。
(2)清华大学:1911年创办的清华学堂,1912年更名为“清华学校”。1928年组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著名学者执教,迅速发展成为全国高水平的大学。
4.新中国成立后的教育:
(1)新中国成立初期:
①内容
a.1949年底,第一次全国教育工作会议召开,决定教育要为国家建设服务。
b.提出德、智、体等方面 的教育方针。
②影响:中国逐步形成比较完整的国民教育体系,培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。
(2)“文化大革命”爆发后,教育事业受到破坏。
(3)改革开放时期:
①内容
a.“文化大革命”结束后, 恢复,教育事业重新走上正轨。
b.1983年,邓小平提出“教育要面向 ,面向世界,面向未来”的指导方针,教育改革的步伐加快。
c.20世纪90年代,国家开始实行“ ”发展战略,大量增加教育投入。
②影响:改革开放40多年,中国教育事业取得举世瞩目的成就。教育公平的步伐加速推进,每个人的受教育权利得到更有力的保障。
5.学校教育的作用
(1)学校教育的不断发展与完善,具有重要意义。
(2)在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用。
中国古代教育的特点
(1)起源早。
(2)政府主导。
(3)官学与私学并存。
(4)儒学主导。
(5)体制随时代不断发展。
阅读教材图片“北京国子监的琉璃牌坊”
思考:国子监的建立有什么历史意义
二、印刷书的诞生
1.兴起
(1)约在公元前30世纪,埃及出现的纸草书卷,一般被认为是书籍的雏形。
(2)春秋战国至秦汉时期:中国早期的书籍是简策和帛书。
2.发展
(1)东汉:105年,蔡伦改进制成“ ”,促进了文化的传播。
(2)唐朝:出现雕版印刷品。
(3)北宋: 发明用胶泥制的活字,这是印刷技术一次质的飞跃。
(4)约15世纪中叶:德国人 将多项技术整合在一起,采用金属活字印刷,直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书。
3.影响
(1)印刷书的诞生,堪称具有革命性的转变。
(2)大大有助于文化的 。
(3)对提高人们的文化修养、促进各民族的发展,具有重要意义。
清朝时,北京是印书中心,中央政府印书事属内务府,其刊本均称“内府本”。清朝北京城内除了内务府官刻外,还有许多书坊刻书,所刻除一般经史和八股文试卷外,还刻小说、民歌、俗曲、鼓词、字典、法律及医书等。
思考:印刷书的发展产生了怎样的作用
三、图书馆的成长
1.西方
(1)古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆,是公元前7世纪的亚述 建立的,几乎囊括了当时亚述的全部知识。
(2)修道院、大教堂和大学图书馆,在保存古典时期 方面发挥了重要作用。私人图书馆也随之兴起。
(3)19世纪下半叶,英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的 。
2.中国
(1)古代:
官藏 朝廷设有专门掌管典籍的史官,并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所
私藏 明清两代出现了一批著名的藏书家和藏书楼。明朝中期建造的 ,是古代中国私家藏书的代表
(2)近现代:
①1909年,清政府开始筹建京师图书馆。1916年起,国家图书馆的职能开始体现。
②中华人民共和国成立后,京师图书馆改名为“北京图书馆”,1998年改称“ ”。
中国古代藏书的主要特点
(1)分官方藏书和私人藏书。
(2)以保存书籍、延续文化为目的。
(3)藏书馆管理严格,具有封闭性。
(4)官方藏书设专门官员,具有政治色彩,私人藏书具有宗族色彩。
四、博物馆的建设与发展
1.概况
国 外 (1)公元前290年前后,托勒密·索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园,其中的 后来被称为“亚历山大博物馆”,一般认为这是人类历史上最早的博物馆。 (2)1683年, 建立的阿什莫林博物馆,被视作第一个具有近代特征的博物馆。 (3)到18世纪,博物馆建设迈出重要的一步,大英博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆,都建立于这一时期
国 内 (1)19世纪六七十年代,法国人 在上海建立的自然历史博物院,是中国最早出现的近代意义上的博物馆。 (2)英国亚洲文会在上海设立自然历史与考古类博物馆。 (3)中国人自建的第一个公共博物馆是1905年张謇在江苏南通建立的 。 (4)1912年,教育部设立国立历史博物馆筹备处,1926年正式开馆。中华人民共和国成立后,国立历史博物馆改名为“ ”。 (5)1933年,蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院。中华人民共和国成立后,国立中央博物院改名为“ ”。 (6) 是中国最大的古代艺术博物馆,也是世界著名的博物馆。 (7)1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆,是中国第一个综合类军事博物馆。 (8)2003年2月,在“中国历史博物馆”“中国革命博物馆”的基础上,中国国家博物馆正式组建
2.作用
(1)博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和 的重要场所。
(2)博物馆也是进行 的重要场所,全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识,以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。
18世纪,主要资本主义国家相继出现了规模庞大的博物馆,大英博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆都建立于这一时期。
思考:结合图片分析这些近代博物馆出现的决定性因素是什么。
合作探究
主题一 学校教育的发展
1.从“史料实证”角度,认识中国古代学校教育的特点
史料 汉代特别重视发展官学,重点是太学。自隋唐以后,国家教育制度是学校与科举并行。唐代的学校教育异常兴盛,教育行政机关也有系统可寻,较前代进步。北宋时期统治者为了更直接地控制教育,一方面大力兴办官学,一方面推重科举。南宋书院发达同理学的盛行有密切关系。书院成为研究和传播理学的重要基地。到了明清两代,学校轻而科举重,当时国家全部教育差不多为科举所垄断。
——摘编自程舜英《中国古代教育制度史料》
思维交互:根据史料并结合所学,归纳中国古代教育的特点。
2.从史料实证的角度,认识书院发展的意义
史料 北宋书院作为学校的一种,开始得到社会的广泛认同。就宋代历史而言,书院的发展,其实是政治、社会与文化三方面的交集点……北宋时期,书院的教育功能不断强化,并逐渐形成了兼具教学与学术研究之功能、讲明义理之精神和开放自由之学风的特点。
——摘编自《数量远超唐代十倍:
宋代书院为何如此兴盛》等
思维交互:根据史料并结合所学知识,分析北宋书院发展的意义。
认识学校教育的基本特征
职能 的专 门性 学校教育职能是专门培养人,学校是专门教育人的场所。学校教育的专门性特点主要表现在任务的专一
组织 的严 密性 ①教育的特点在于有目的、有组织、有计划地影响人。②学校教育的目的性和计划性集中体现在严密的组织性上。③学校教育是制度化的教育,具有严密的组织结构和制度
续表
作用 的全 面性 ①学校教育对人的发展作用是全面的,它不仅要关心受教育者的知识和智力的增长,也要关心受教育者的思想品德形成,还要照顾受教育者的身体健康成长。②培养塑造全面完整的社会人,是学校教育的特有职责
内容 的系 统性 ①适应培养造就全面完整社会人的需要,学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。②学校教育既要注意知识体系,又要符合认识规律
手段 的有 效性 学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备,如声像影视等直观教具、实验实习基地等,都是学校教育的有效手段
形式 的稳 定性 它有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对象和稳定的教育内容,以及稳定的教育秩序等
扩展延伸
书院教育的作用
(1)书院的产生在中国古代教育史上具有十分重要的意义。
(2)书院扩大了中国古代学校教育的类型,起到弥补官学不足的作用。
(3)书院提倡自由讲学,注重讨论式,学术风气浓厚,开辟了新的学风,成为推动教育和学术发展的重要动力。
(4)书院许多有效的经验措施,成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。
主题二 图书馆和博物馆对文化传承的作用
1.从“史料实证”角度,认识古代图书馆的作用
史料 汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。从唐代开始,正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论官藏私藏,均是重在收藏,处于名副其实的“藏书楼”阶段。
——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等
思维交互:根据史料并结合所学知识,概括我国古代图书馆对后世的影响。
2.从“历史解释”角度,认识博物馆的作用
史料 1759年,大英博物馆正式建成开放,并注重对世界各国物质文化的收藏和展示;法国大革命成功后,原为皇宫的卢浮宫开放为公共博物馆,这里成为汇集科学、艺术的纪念物以及公共教育的场所。拿破仑在征服欧洲的过程中,把所占领地区的艺术品运到卢浮宫,以展示法国的胜利和力量,博物馆不再只是知识的代表,而且也成了国家强盛的象征。经过17世纪后期到18世纪的发展,公共博物馆在工作模式上逐渐成熟,理念也渐渐形成。
——摘编自宋向光《面对变革世界,营造
美好生活——公共博物馆与社会文明发展》
思维交互:根据史料并结合所学知识,简述博物馆发展的意义。
全面认识我国文化传承中的各种载体
载体 具体阐释
文字 自从秦朝书同文以后,汉字经过几千年的演变,虽书写方式有变化但是字形基本没改变,这有利于文化的传承
续表
载体 具体阐释
语言 各朝代语言类型虽然有所不同,但是这并没有妨碍优秀传统文化的传播与发展。新中国普通话的推广使语言交流更加方便,推动了文化的交流与传播
服饰 服饰也是文化传承的重要载体
建筑 建筑也是区别不同文化的典型特征。①我们从存在的历史古建筑中能够直观地品味那个年代的精神风貌,看到辉煌灿烂的文化。②现代博物馆、博物院等同样承载着重要的文化传承作用
教育 中国文化自古重视教育,尤其是科举制度施行以来,教育成了文化传承最重要的渠道
活动 重大文化活动是凝聚民心,提升国家荣誉感最有效的方式。春节、端午、重阳、元宵、中秋等节日担负着传承文化的历史使命
书籍 书籍在传承文化方面,只要文字语言不断,就能发挥功效
宗教 佛教对中国影响深远,但在文化传承方面最根本的还是儒家学说和本土宗教
1.按照时间先后顺序,对以下教育发展的史实进行排序,正确的是 ( )
①私学产生
②书院制度的建立
③学在官府
④京师大学堂的创建
A.①②③④ B.①③②④
C.③①②④ D.①②④③
拓展延伸:
书院教育的特点
(1)书院的教育经费来源多样化。
(2)书院实行山长负责制,管理体制日趋完备。
(3)书院实行开放式的教学和研究。
(4)书院教学注重启发引导,提倡切磋讨论,讲究身心涵养。
2.以下关于中世纪大学的表述正确的是 ( )
A.大学教师多享有神职人员待遇
B.大学一词来源于古代希腊语言
C.大学的建立受到教会坚决反对
D.中世纪大学一般排斥神学教育
3. 宋真宗推广雕版印书,只“计工之费,以为之价。务广其传,不以求利”;国子监印本书价低廉,“正欲文籍流布耳”。材料所述的现象 ( )
A.有利于宋代文化教育的发展
B.表明专制统治对文化发展的束缚
C.说明民众不再使用手抄书籍
D.印证宋朝政府推动印刷技术革新
4.(2022·湖州高二检测)文化的传承与保护,最初以口头传说和史诗的形式出现。其后,学校、书籍、图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承和保护的主要载体。下图①②③④依次对应的载体正确的是 ( )
A.图书馆、博物馆、印刷书、学校教育
B.博物馆、图书馆、学校教育、印刷书
C.学校教育、图书馆、印刷书、博物馆
D.学校教育、图书馆、博物馆、印刷书
5.(2022·嘉兴高二检测)下列关于博物馆的说法正确的是 ( )
①大英博物馆是第一个具有近代特征的博物馆
②故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆
③中国国家博物馆是世界上单体建筑面积最大的博物馆
A.①② B.②③
C.①②③ D.①③
6.阅读材料,回答问题。
材料 辛亥革命后,大量珍贵文物流出宫外。清室善后委员会在组织点查清宫物品时,发现清室复辟的企图,委员会认为必须迅速成立故宫博物院。1925年,故宫博物院宣告建立,并向平民百姓开放。此后,国民政府组织人员整理、刊布清宫档案,出版大量档案书刊,同时也产生了我国近代第一批从事历史档案工作的专业队伍。
——摘编自李文儒主编《故宫博物院八十年》
根据材料并结合所学知识,分析故宫博物院成立的政治意义。第六单元 文化的传承与保护
第14课 文化传承的多种载体及其发展
自主学习
一、学校教育的发展
1.中国古代学校教育的发展
(1)发展历程:
官 学 ①汉朝设立的太学,以及西晋开始设立的国子监,是古代中国的最高学府和教育行政机构 ②中央官学之外,还有自汉朝开始设立的地方官学
私 学 ①私学产生于春秋时期,改变了“学在官府”的情形 ②唐朝以后,私学得到进一步发展,私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式 ③书院制度的建立,推动了私学的发展。宋代是书院产生和发展的重要时期,白鹿洞书院最为著名
(2)作用:①在古代文化的保存与传播上,都发挥了不可替代的作用,古代典籍依托于此得以传承;②科举考试的推行,也有赖于官学与私学的支撑。
2.西方大学的起源与发展
(1)古希腊:产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。
(2)法国:拿破仑建立的“大学区”制度,确立了保留至今的国民教育制度。
(3)德国:洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学,将教学与研究结合在一起。
(4)美国:大学则逐渐倾向于世俗化与商业化。
3.中国近代大学的创立与发展
(1)北京大学:创建于戊戌维新运动中的京师大学堂,既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,又是国家最高教育行政机关。
①1912年,京师大学堂改名为“北京大学”。
②1916年蔡元培将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”,使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。
(2)清华大学:1911年创办的清华学堂,1912年更名为“清华学校”。1928年组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著名学者执教,迅速发展成为全国高水平的大学。
4.新中国成立后的教育:
(1)新中国成立初期:
①内容
a.1949年底,第一次全国教育工作会议召开,决定教育要为国家建设服务。
b.提出德、智、体等方面全面发展的教育方针。
②影响:中国逐步形成比较完整的国民教育体系,培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。
(2)“文化大革命”爆发后,教育事业受到破坏。
(3)改革开放时期:
①内容
a.“文化大革命”结束后,高考制度恢复,教育事业重新走上正轨。
b.1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,教育改革的步伐加快。
c.20世纪90年代,国家开始实行“科教兴国”发展战略,大量增加教育投入。
②影响:改革开放40多年,中国教育事业取得举世瞩目的成就。教育公平的步伐加速推进,每个人的受教育权利得到更有力的保障。
5.学校教育的作用
(1)学校教育的不断发展与完善,具有重要意义。
(2)在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用。
中国古代教育的特点
(1)起源早。
(2)政府主导。
(3)官学与私学并存。
(4)儒学主导。
(5)体制随时代不断发展。
阅读教材图片“北京国子监的琉璃牌坊”
思考:国子监的建立有什么历史意义
提示: 国子监不仅接纳全国各族学生,还接待外国留学生,为培养国内各民族人才,促进中外文化交流,曾起到积极的作用。
二、印刷书的诞生
1.兴起
(1)约在公元前30世纪,埃及出现的纸草书卷,一般被认为是书籍的雏形。
(2)春秋战国至秦汉时期:中国早期的书籍是简策和帛书。
2.发展
(1)东汉:105年,蔡伦改进制成“蔡侯纸”,促进了文化的传播。
(2)唐朝:出现雕版印刷品。
(3)北宋:毕昇发明用胶泥制的活字,这是印刷技术一次质的飞跃。
(4)约15世纪中叶:德国人谷登堡将多项技术整合在一起,采用金属活字印刷,直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书。
3.影响
(1)印刷书的诞生,堪称具有革命性的转变。
(2)大大有助于文化的大众化。
(3)对提高人们的文化修养、促进各民族的发展,具有重要意义。
清朝时,北京是印书中心,中央政府印书事属内务府,其刊本均称“内府本”。清朝北京城内除了内务府官刻外,还有许多书坊刻书,所刻除一般经史和八股文试卷外,还刻小说、民歌、俗曲、鼓词、字典、法律及医书等。
思考:印刷书的发展产生了怎样的作用
提示:普及文化知识,促进了文化的传播和发展。
三、图书馆的成长
1.西方
(1)古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆,是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的,几乎囊括了当时亚述的全部知识。
(2)修道院、大教堂和大学图书馆,在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆也随之兴起。
(3)19世纪下半叶,英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。
2.中国
(1)古代:
官藏 朝廷设有专门掌管典籍的史官,并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所
私藏 明清两代出现了一批著名的藏书家和藏书楼。明朝中期建造的天一阁,是古代中国私家藏书的代表
(2)近现代:
①1909年,清政府开始筹建京师图书馆。1916年起,国家图书馆的职能开始体现。
②中华人民共和国成立后,京师图书馆改名为“北京图书馆”,1998年改称“国家图书馆”。
中国古代藏书的主要特点
(1)分官方藏书和私人藏书。
(2)以保存书籍、延续文化为目的。
(3)藏书馆管理严格,具有封闭性。
(4)官方藏书设专门官员,具有政治色彩,私人藏书具有宗族色彩。
四、博物馆的建设与发展
1.概况
国 外 (1)公元前290年前后,托勒密·索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园,其中的缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”,一般认为这是人类历史上最早的博物馆。 (2)1683年,牛津大学建立的阿什莫林博物馆,被视作第一个具有近代特征的博物馆。 (3)到18世纪,博物馆建设迈出重要的一步,大英博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆,都建立于这一时期
国 内 (1)19世纪六七十年代,法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院,是中国最早出现的近代意义上的博物馆。 (2)英国亚洲文会在上海设立自然历史与考古类博物馆。 (3)中国人自建的第一个公共博物馆是1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑。 (4)1912年,教育部设立国立历史博物馆筹备处,1926年正式开馆。中华人民共和国成立后,国立历史博物馆改名为“国立北京历史博物馆”。 (5)1933年,蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院。中华人民共和国成立后,国立中央博物院改名为“国立南京博物院”。 (6)故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆,也是世界著名的博物馆。 (7)1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆,是中国第一个综合类军事博物馆。 (8)2003年2月,在“中国历史博物馆”“中国革命博物馆”的基础上,中国国家博物馆正式组建
2.作用
(1)博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。
(2)博物馆也是进行国民教育的重要场所,全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识,以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。
18世纪,主要资本主义国家相继出现了规模庞大的博物馆,大英博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆都建立于这一时期。
思考:结合图片分析这些近代博物馆出现的决定性因素是什么。
提示:资本主义经济的发展。
合作探究
主题一 学校教育的发展
1.从“史料实证”角度,认识中国古代学校教育的特点
史料 汉代特别重视发展官学,重点是太学。自隋唐以后,国家教育制度是学校与科举并行。唐代的学校教育异常兴盛,教育行政机关也有系统可寻,较前代进步。北宋时期统治者为了更直接地控制教育,一方面大力兴办官学,一方面推重科举。南宋书院发达同理学的盛行有密切关系。书院成为研究和传播理学的重要基地。到了明清两代,学校轻而科举重,当时国家全部教育差不多为科举所垄断。
——摘编自程舜英《中国古代教育制度史料》
思维交互:根据史料并结合所学,归纳中国古代教育的特点。
点拨:抓住关键信息:“重视发展官学”“与科举并行”“进步”“研究和传播理学的重要基地”结合所学概括特点。
提示:政府重视、主导;与科举做官联系紧密;以儒家学说为主要教学内容;适应古代经济和政治的发展,具有阶级性;封建社会的学校还具有等级性;经历了由逐渐完善到走向衰落的发展过程。
2.从史料实证的角度,认识书院发展的意义
史料 北宋书院作为学校的一种,开始得到社会的广泛认同。就宋代历史而言,书院的发展,其实是政治、社会与文化三方面的交集点……北宋时期,书院的教育功能不断强化,并逐渐形成了兼具教学与学术研究之功能、讲明义理之精神和开放自由之学风的特点。
——摘编自《数量远超唐代十倍:
宋代书院为何如此兴盛》等
思维交互:根据史料并结合所学知识,分析北宋书院发展的意义。
点拨:根据“书院的教育功能不断强化” “形成了兼具教学与学术研究之功能、讲明义理之精神和开放自由之学风”得出答案。
提示:推动教育发展,培养青年学子;传播学术思想,弘扬民族文化。
认识学校教育的基本特征
职能 的专 门性 学校教育职能是专门培养人,学校是专门教育人的场所。学校教育的专门性特点主要表现在任务的专一
组织 的严 密性 ①教育的特点在于有目的、有组织、有计划地影响人。②学校教育的目的性和计划性集中体现在严密的组织性上。③学校教育是制度化的教育,具有严密的组织结构和制度
续表
作用 的全 面性 ①学校教育对人的发展作用是全面的,它不仅要关心受教育者的知识和智力的增长,也要关心受教育者的思想品德形成,还要照顾受教育者的身体健康成长。②培养塑造全面完整的社会人,是学校教育的特有职责
内容 的系 统性 ①适应培养造就全面完整社会人的需要,学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。②学校教育既要注意知识体系,又要符合认识规律
手段 的有 效性 学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备,如声像影视等直观教具、实验实习基地等,都是学校教育的有效手段
形式 的稳 定性 它有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对象和稳定的教育内容,以及稳定的教育秩序等
扩展延伸
书院教育的作用
(1)书院的产生在中国古代教育史上具有十分重要的意义。
(2)书院扩大了中国古代学校教育的类型,起到弥补官学不足的作用。
(3)书院提倡自由讲学,注重讨论式,学术风气浓厚,开辟了新的学风,成为推动教育和学术发展的重要动力。
(4)书院许多有效的经验措施,成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。
主题二 图书馆和博物馆对文化传承的作用
1.从“史料实证”角度,认识古代图书馆的作用
史料 汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。从唐代开始,正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论官藏私藏,均是重在收藏,处于名副其实的“藏书楼”阶段。
——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等
思维交互:根据史料并结合所学知识,概括我国古代图书馆对后世的影响。
点拨:注意抓住关键信息:“分为……六大类”“重在收藏”并结合所学分析。
提示:保存传统文化,有利于文化的传承和发展;为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础。
2.从“历史解释”角度,认识博物馆的作用
史料 1759年,大英博物馆正式建成开放,并注重对世界各国物质文化的收藏和展示;法国大革命成功后,原为皇宫的卢浮宫开放为公共博物馆,这里成为汇集科学、艺术的纪念物以及公共教育的场所。拿破仑在征服欧洲的过程中,把所占领地区的艺术品运到卢浮宫,以展示法国的胜利和力量,博物馆不再只是知识的代表,而且也成了国家强盛的象征。经过17世纪后期到18世纪的发展,公共博物馆在工作模式上逐渐成熟,理念也渐渐形成。
——摘编自宋向光《面对变革世界,营造
美好生活——公共博物馆与社会文明发展》
思维交互:根据史料并结合所学知识,简述博物馆发展的意义。
点拨:抓住关键信息:“物质文化的收藏和展示”“科学、艺术的纪念物以及公共教育”“理念也渐渐形成”结合所学时代背景作答。
提示: ①有利于促进文物的收藏和保护;②有利于推动知识的传播、科学的普及;③有利于推动思想解放,促进社会的发展和进步。
全面认识我国文化传承中的各种载体
载体 具体阐释
文字 自从秦朝书同文以后,汉字经过几千年的演变,虽书写方式有变化但是字形基本没改变,这有利于文化的传承
续表
载体 具体阐释
语言 各朝代语言类型虽然有所不同,但是这并没有妨碍优秀传统文化的传播与发展。新中国普通话的推广使语言交流更加方便,推动了文化的交流与传播
服饰 服饰也是文化传承的重要载体
建筑 建筑也是区别不同文化的典型特征。①我们从存在的历史古建筑中能够直观地品味那个年代的精神风貌,看到辉煌灿烂的文化。②现代博物馆、博物院等同样承载着重要的文化传承作用
教育 中国文化自古重视教育,尤其是科举制度施行以来,教育成了文化传承最重要的渠道
活动 重大文化活动是凝聚民心,提升国家荣誉感最有效的方式。春节、端午、重阳、元宵、中秋等节日担负着传承文化的历史使命
书籍 书籍在传承文化方面,只要文字语言不断,就能发挥功效
宗教 佛教对中国影响深远,但在文化传承方面最根本的还是儒家学说和本土宗教
1.按照时间先后顺序,对以下教育发展的史实进行排序,正确的是 ( )
①私学产生
②书院制度的建立
③学在官府
④京师大学堂的创建
A.①②③④ B.①③②④
C.③①②④ D.①②④③
解析:选C。春秋时期私学产生;书院制度建立是在宋代;学在官府存在于西周时期;京师大学堂建立是晚清时期,即③①②④;选择C符合题意。
拓展延伸:
书院教育的特点
(1)书院的教育经费来源多样化。
(2)书院实行山长负责制,管理体制日趋完备。
(3)书院实行开放式的教学和研究。
(4)书院教学注重启发引导,提倡切磋讨论,讲究身心涵养。
2.以下关于中世纪大学的表述正确的是 ( )
A.大学教师多享有神职人员待遇
B.大学一词来源于古代希腊语言
C.大学的建立受到教会坚决反对
D.中世纪大学一般排斥神学教育
解析:选A。结合所学可知,中世纪的大学比较重视神学教育,教师也多享有神职人员待遇,故A正确,D错误。 大学一词来源于拉丁语,故B错误。 教会为了在更大范围内传播神学思想,支持建立大学,故C错误。
3. 宋真宗推广雕版印书,只“计工之费,以为之价。务广其传,不以求利”;国子监印本书价低廉,“正欲文籍流布耳”。材料所述的现象 ( )
A.有利于宋代文化教育的发展
B.表明专制统治对文化发展的束缚
C.说明民众不再使用手抄书籍
D.印证宋朝政府推动印刷技术革新
解析:选A。由材料可知皇帝推广的雕版印书价格低廉,国子监官方印本价格低,普通人也能接受,这样的现象能让更多人承担得起读书费用,这有利于宋代文化教育的发展,故选A。
4.(2022·湖州高二检测)文化的传承与保护,最初以口头传说和史诗的形式出现。其后,学校、书籍、图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承和保护的主要载体。下图①②③④依次对应的载体正确的是 ( )
A.图书馆、博物馆、印刷书、学校教育
B.博物馆、图书馆、学校教育、印刷书
C.学校教育、图书馆、印刷书、博物馆
D.学校教育、图书馆、博物馆、印刷书
解析:选C。结合所学内容可知,文化传承、科学研究和人才培养的载体是学校教育;保存文化典籍、书籍阅读和服务大众的载体是图书馆;文化传承传播、提高文化修养和促进文化大众化的载体是印刷书;国民教育、文物保护和文化传承的载体是博物馆。C正确;A、B、D与题意对应有误,排除。故选C。
5.(2022·嘉兴高二检测)下列关于博物馆的说法正确的是 ( )
①大英博物馆是第一个具有近代特征的博物馆
②故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆
③中国国家博物馆是世界上单体建筑面积最大的博物馆
A.①② B.②③
C.①②③ D.①③
解析:选B。阿什莫林博物馆被视作第一个具有近代特征的博物馆,不是大英博物馆,①错误;中国最大的古代艺术博物馆是故宫博物院,②正确;中国国家博物馆是世界上单体建筑面积最大的博物馆,③正确,故②③正确,故选B。
6.阅读材料,回答问题。
材料 辛亥革命后,大量珍贵文物流出宫外。清室善后委员会在组织点查清宫物品时,发现清室复辟的企图,委员会认为必须迅速成立故宫博物院。1925年,故宫博物院宣告建立,并向平民百姓开放。此后,国民政府组织人员整理、刊布清宫档案,出版大量档案书刊,同时也产生了我国近代第一批从事历史档案工作的专业队伍。
——摘编自李文儒主编《故宫博物院八十年》
根据材料并结合所学知识,分析故宫博物院成立的政治意义。
解析:据材料“清室善后委员会在组织点查清宫物品时,发现清室复辟的企图,委员会认为必须迅速成立故宫博物院”“故宫博物院宣告建立,并向平民百姓开放”概括作答。
答案:消除帝制残余,弘扬民主共和精神;培育自由平等的公民意识。
