第5课 南亚、东亚与美洲的文化
自主学习
一、古代印度文化
1.涉及范围:包括今天南亚次大陆的印度、 和孟加拉国等广大地区。
2.国家建立:公元前1500年左右, 进入南亚次大陆,逐渐建立起一系列国家。
3.成就
宗教 (1)婆罗门教:出现 和婆罗门教 (2)佛教: ①产生:公元前6世纪产生; ②内容:提倡“ ”和忍耐顺从 (3)印度教:4世纪时,开始兴起,后来发展为印度主要宗教
文学 (1)代表作品:《 》和《罗摩衍那》在古代印度文学中占有重要地位。(2)概况:两部史诗都源自民间口头创作,后经人加工而成,集中反映了古代印度人民的生活和文化成就
艺术 很多与宗教有关,佛塔、石柱和 是佛教艺术的代表
数学 古代印度人发明了包括“ ”在内的十个数字符号
4.传播:公元前后,古代印度文化开始传播到东南亚。
5.影响
(1)佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。
(2)印度的 对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。
古代印度文化的影响与地位
古代印度是人类文明的发源地之一,在宗教、文学、哲学和自然科学等方面对人类文明作出了独创性的贡献,推动了人类文明的进步,特别是对东亚、东南亚国家产生了重要影响,在世界文化中的地位是很突出的。
古代印度的一项制度规定:各个等级之间高低贵贱有别,低等级的人没有资格从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。
思考:材料描述的是古代印度的什么制度 这一制度的目的是什么
二、古代朝鲜与日本文化
1.古代朝鲜文化
(1)主要成就
经济 公元前5世纪前后,朝鲜出现了 ,稍后有了铁器
科技 7世纪,修建了观测天象的
史学 12世纪完成的《 》是朝鲜半岛现存最早的史书
艺术 音乐、舞蹈源远流长,特色鲜明
(2)文化交流
①佛教、道教和 从中国传入朝鲜,朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。
②汉字长期在朝鲜半岛使用,在学习 的基础上,朝鲜人创制本民族文字。
③朝鲜半岛的古代文化也传入中国中原地区。
2.古代日本文化
(1)主要成就
思想 古代日本人崇拜神灵, 发展起来
12世纪后神道融合佛教等外来文化,逐渐形成了
续表
文学 诗歌集《 》和小说《源氏物语》享誉世界文坛
建筑 是日本古代建筑的代表
艺术 和 都是极具特色的日本绘画艺术
(2)文化交流
①借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制字母 和平假名。
②中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。
《东国通鉴》一书中说:“(朝鲜)衣冠制度,悉同乎中国,故曰诗书礼乐之邦、仁义之国也,而箕子始之,岂不信哉 ”
思考:从材料中能得到什么认识
三、美洲印第安文化
1.成就
(1)宗教方面
①玛雅文化:崇拜的大多是 。创造之神伊查姆·纳是最重要的神,他兼有其他神的本领。
②阿兹特克文化和印加文化: 占有特别重要的地位。
(2)文字方面:①玛雅人创造了独特的文字。
②阿兹特克人使用 记录重要事件。
(3)历法方面:①玛雅人发明了“ ”。以365天为一年,一年18个月,每个月20天,剩下的5天是“禁忌日”。
②印加人制定了太阳历和太阴历,太阳历一年为365天,太阴历一年为354天。
(4)数学方面: 知道“零”的概念,以手和脚的20个指头作为计算的基础,创造出 进制。
(5)艺术方面:阿兹特克人采用天然铜锻造铜器。制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美。
(6)建筑方面:印加人建造了长达数千千米的 和宏大的太阳庙。
(7)医学方面:印加人会使用 ,能进行人体解剖。
2.毁灭
(1)时间:16世纪后。
(2)原因:新航路开辟后, 殖民者的入侵。
阅读教材“学思之窗”——“伯恩斯、拉尔夫著,罗经国等译《世界文明史》第3卷”,思考欧洲殖民者的入侵对印第安文化产生了怎样的影响
合作探究
主题一 古代南亚和东亚的文化
1.从史料实证的角度,理解印度文化的影响
史料 印度文化在世界文化中的地位是很突出的,它的影响很大……中国的佛教就是从印度传来的,然后又通过朝鲜传到了日本, 泰国、缅甸不言而喻,受影响的还有印度尼西亚。我说的影响,
——《季羡林论印度文化》
思维交互:根据史料和所学知识,归纳印度文化的世界影响。
2.从史料实证的角度,认识古代“汉文化圈”的形成
史料 “汉文化圈”是指汉文化存在和影响的广大区域,是同西方基督教文化圈、阿拉伯伊斯兰教文化圈、印度婆罗门教文化圈平起平坐的世界四大文化圈之一。古代汉文化圈内的国家,受正统中华文化观念的影响,视中国为世界的中心,接受四书五经的训诫。这其中,虽然日本学习华夏文化最为系统也最为积极,但朝鲜对于中国儒家思想体系的学习更为全面。
思维交互:古代朝鲜全面学习中华文化有哪些具体表现 古代日本又是如何积极学习中华文化的
一、印度文化的特点
特点 阐释
以宗教为中心 多种宗教在印度的长期共存和印度人民对宗教的虔诚信仰,形成了印度文化浓郁的宗教性
多样性 印度文化是在不断吸收异族文化的过程中丰富和发展起来的,呈现出举世罕见的多样性
包容性 (1)印度对所有的外来文化均采取兼收并蓄的方式;(2)印度文化中或多或少地保留着各种不同的外来文化成分,与外来文化融为一体
佛教地位重要 印度教吸收了佛教的哲学精神,佛教文化在印度文化中占据着极为重要的位置
以诗代 史 印度最为著名的两大史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》就是以诗代史的代表作
二、儒家文化圈的形成
方面 表现
政治 日本、朝鲜模仿中国的制度,把儒家思想作为治国指导思想
经济 中国古代铁犁牛耕等先进的生产方式,逐步向周边国家传播
文化 日本、朝鲜、越南分别以汉字为基础创造了自己的文字
思想 把儒家思想奉为正统思想,尊奉孔子为圣人,在日常生活中遵守孔子的教导,建立孔庙,按时祭祀孔子
主题二 美洲的印第安文化
1.从历史解释的角度,认识古代美洲文化的特点
史料 玛雅文明历史悠久。1977年出版的《墨西哥大百科全书》把玛雅文明划分为三个时期:前古典时期,从公元前1500年到公元292年;古典时期,从292年到900年;后古典时期,从900年到1527年。玛雅人有“美洲的希腊人”之称。
——摘编自张延玲等主编《世界通史:图鉴版》
思维交互:史料体现了玛雅文明的什么特征 如何理解“美洲的希腊人”
2.从历史解释的角度,认识玛雅文明失落的原因
史料 玛雅文明的“失落”主要有三种含义,一是作为玛雅文明黄金时代的古典期,在公元9世纪戛然而止,从此被丛林吞噬;二是出现在尤卡坦半岛的后古典期的玛雅文明,在16世纪被毁灭,成为西班牙的殖民地;三是由于西班牙殖民者的野蛮摧残,导致古代玛雅知识失传。
——高中历史人教版《探索历史的奥秘》
思维交互:在史料提到的三种“失落”中,你认为哪一种对玛雅文明的破坏最为严重 为什么
古代美洲印第安文化的特点
特点 阐释
有悠久的历史 欧洲殖民者到来之前,美洲的印第安人就已创造出自己独特的文化
领域众多,成就辉煌 农业、宗教、自然科学、艺术等方面都有重要成就
对世界影响非常大 如玉米、马铃薯等重要农作物传播到世界各个地方
分布范围比较广泛 玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化等覆盖了中美洲和南美洲地区
续表
特点 阐释
因西方殖民扩张而衰落 欧洲殖民者大量屠杀印第安人,殖民者也带去了本土居民从没有的病症(白喉、天花等),造成人口大量死亡,加速了文明的毁灭
课堂检测
1.古代种姓制度可以帮助后人了解哪个大河流域的古老文明 ( )
2.(2022·嘉兴高二检测)古代印度文化丰富多彩,对周边尤其是东南亚产生了广泛影响。其中,渗入东南亚社会生活各个方面的是 ( )
A.巴利文 B.佛教文化
C.印度史诗 D.种姓制度
补偿训练:
历史也会出现错觉和失误。如印第安人、西印度群岛,因哥伦布的错误判断而永远地错了下来。阿拉伯数字是西欧人对什么文化的错误认知导致的 ( )
A.中国数字 B.印度数字
C.埃及数字 D.希腊数字
3.古代印度创造了辉煌灿烂的文化,主要包括 ( )
①创造了世界上最古老的文字
②产生了世界三大宗教之一的佛教
③创造了1到9的数字,发明了“0”
④创作了世界著名的史诗《罗摩衍那》
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
深化点拨:
古印度是人类文明的发源地之一,古代印度在宗教、文学、哲学和自然科学等方面对人类文明作出了独创性的贡献。
4.《三国史记》是一部高丽官修正史,于12世纪编撰完成,是朝鲜半岛现存最早的史书。这部史书可用来研究 ( )
A.新罗、高句丽、百济三国的历史
B.朝鲜巴利文的演变历程
C.高丽王朝“浮世绘”艺术成就
D.韩国首尔景福宫的特色
5.在古代,中日曾经友好交往。下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有 ( )
①日本派遣留学生到中国(隋、唐)学习
②日本派遣唐使到中国友好交往
③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化
④日本照搬中国的政治制度,实行中央集权管理
A.①③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
6.古代美洲人创造了灿烂的文明。其中建造祭祀的金字塔庙宇,采用20进制,知道“零”的概念的是 ( )
A.印加人 B.雅典人
C.阿兹特克人 D.玛雅人
7.(2022·金华高二检测)将湖中捞起的淤泥堆积在固定于水中的木排上,形成“浮动园地”。淤泥非常肥沃,耕种者甚至每年可以从中获得7次收成。这种农业耕种方式的发明者是 ( )
A.玛雅人 B.班图人
C.阿兹特克人 D.突厥人
8.阅读材料,回答问题。
材料一 日本在7—8世纪利用汉字创造了本国的字母假名。
部分假名和汉字的对照表
材料二 大化改新大量吸取了唐代的文化制度,但是日本没有建立宦官制度,也没有吸收中国传统的“易姓革命”的思想。
(1)上述两则材料反映了当时文化落后的日本对吸收先进的中国文化抱什么态度和方法
(2)材料反映了日本民族怎样的特点 这一特点对当时日本历史发展起了怎样的作用 第5课 南亚、东亚与美洲的文化
自主学习
一、古代印度文化
1.涉及范围:包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。
2.国家建立:公元前1500年左右,雅利安人进入南亚次大陆,逐渐建立起一系列国家。
3.成就
宗教 (1)婆罗门教:出现种姓制度和婆罗门教 (2)佛教: ①产生:公元前6世纪产生; ②内容:提倡“众生平等”和忍耐顺从 (3)印度教:4世纪时,开始兴起,后来发展为印度主要宗教
文学 (1)代表作品:《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在古代印度文学中占有重要地位。(2)概况:两部史诗都源自民间口头创作,后经人加工而成,集中反映了古代印度人民的生活和文化成就
艺术 很多与宗教有关,佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表
数学 古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号
4.传播:公元前后,古代印度文化开始传播到东南亚。
5.影响
(1)佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。
(2)印度的巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。
古代印度文化的影响与地位
古代印度是人类文明的发源地之一,在宗教、文学、哲学和自然科学等方面对人类文明作出了独创性的贡献,推动了人类文明的进步,特别是对东亚、东南亚国家产生了重要影响,在世界文化中的地位是很突出的。
古代印度的一项制度规定:各个等级之间高低贵贱有别,低等级的人没有资格从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。
思考:材料描述的是古代印度的什么制度 这一制度的目的是什么
提示:种姓制度。目的是维护贵族的统治秩序。
二、古代朝鲜与日本文化
1.古代朝鲜文化
(1)主要成就
经济 公元前5世纪前后,朝鲜出现了青铜器,稍后有了铁器
科技 7世纪,修建了观测天象的瞻星台
史学 12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书
艺术 音乐、舞蹈源远流长,特色鲜明
(2)文化交流
①佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜,朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。
②汉字长期在朝鲜半岛使用,在学习汉字的基础上,朝鲜人创制本民族文字。
③朝鲜半岛的古代文化也传入中国中原地区。
2.古代日本文化
(1)主要成就
思想 古代日本人崇拜神灵,神道发展起来
12世纪后神道融合佛教等外来文化,逐渐形成了武士道
续表
文学 诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛
建筑 法隆寺是日本古代建筑的代表
艺术 大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术
(2)文化交流
①借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制字母片假名和平假名。
②中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。
《东国通鉴》一书中说:“(朝鲜)衣冠制度,悉同乎中国,故曰诗书礼乐之邦、仁义之国也,而箕子始之,岂不信哉 ”
思考:从材料中能得到什么认识
提示:古代朝鲜文化深受中国文化的影响。
三、美洲印第安文化
1.成就
(1)宗教方面
①玛雅文化:崇拜的大多是自然神。创造之神伊查姆·纳是最重要的神,他兼有其他神的本领。
②阿兹特克文化和印加文化:太阳神占有特别重要的地位。
(2)文字方面:①玛雅人创造了独特的文字。
②阿兹特克人使用图画文字记录重要事件。
(3)历法方面:①玛雅人发明了“玛雅历”。以365天为一年,一年18个月,每个月20天,剩下的5天是“禁忌日”。
②印加人制定了太阳历和太阴历,太阳历一年为365天,太阴历一年为354天。
(4)数学方面:玛雅人知道“零”的概念,以手和脚的20个指头作为计算的基础,创造出20进制。
(5)艺术方面:阿兹特克人采用天然铜锻造铜器。制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美。
(6)建筑方面:印加人建造了长达数千千米的驿道和宏大的太阳庙。
(7)医学方面:印加人会使用麻醉剂,能进行人体解剖。
2.毁灭
(1)时间:16世纪后。
(2)原因:新航路开辟后,西班牙殖民者的入侵。
阅读教材“学思之窗”——“伯恩斯、拉尔夫著,罗经国等译《世界文明史》第3卷”,思考欧洲殖民者的入侵对印第安文化产生了怎样的影响
提示:(1)中断了印第安人所拥有的较高的文化。
(2)传播了欧洲的文化,使欧美文化在交融中共同发展。
合作探究
主题一 古代南亚和东亚的文化
1.从史料实证的角度,理解印度文化的影响
史料 印度文化在世界文化中的地位是很突出的,它的影响很大……中国的佛教就是从印度传来的,然后又通过朝鲜传到了日本,影响了日本文化。印度文化的影响向南,包括了越南、柬埔寨、老挝,所有的东南亚,泰国、缅甸不言而喻,受影响的还有印度尼西亚。我说的影响,不仅是指宗教的影响,还包括印度文学、艺术和哲学。
——《季羡林论印度文化》
思维交互:根据史料和所学知识,归纳印度文化的世界影响。
点拨:根据史料画线信息和所学知识概括。
提示:印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等在东南亚产生了广泛的影响,佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面,印度的巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。
2.从史料实证的角度,认识古代“汉文化圈”的形成
史料 “汉文化圈”是指汉文化存在和影响的广大区域,是同西方基督教文化圈、阿拉伯伊斯兰教文化圈、印度婆罗门教文化圈平起平坐的世界四大文化圈之一。古代汉文化圈内的国家,受正统中华文化观念的影响,视中国为世界的中心,接受四书五经的训诫。这其中,虽然日本学习华夏文化最为系统也最为积极,但朝鲜对于中国儒家思想体系的学习更为全面。
思维交互:古代朝鲜全面学习中华文化有哪些具体表现 古代日本又是如何积极学习中华文化的
点拨:抓住关键信息:“接受四书五经的训诫”“对于中国儒家思想体系的学习”
提示:古代朝鲜:学习和使用汉字,创制本民族文字;学习中国的典章制度和学术文化等;传播中国的道教和儒学等。古代日本:吸收中华文化,发展日本本土文化;在改选和简化汉字的基础上,创制日本文字;学习中国的制度和儒学等。
一、印度文化的特点
特点 阐释
以宗教为中心 多种宗教在印度的长期共存和印度人民对宗教的虔诚信仰,形成了印度文化浓郁的宗教性
多样性 印度文化是在不断吸收异族文化的过程中丰富和发展起来的,呈现出举世罕见的多样性
包容性 (1)印度对所有的外来文化均采取兼收并蓄的方式;(2)印度文化中或多或少地保留着各种不同的外来文化成分,与外来文化融为一体
佛教地位重要 印度教吸收了佛教的哲学精神,佛教文化在印度文化中占据着极为重要的位置
以诗代 史 印度最为著名的两大史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》就是以诗代史的代表作
深化点拨:
(1)古代印度优越的地理位置和环境,是古代印度文化诞生的沃土。(2)多民族、多语言和多文化的交融,为印度浓厚的多元宗教文化的形成和发展注入了活力。
二、儒家文化圈的形成
方面 表现
政治 日本、朝鲜模仿中国的制度,把儒家思想作为治国指导思想
经济 中国古代铁犁牛耕等先进的生产方式,逐步向周边国家传播
文化 日本、朝鲜、越南分别以汉字为基础创造了自己的文字
思想 把儒家思想奉为正统思想,尊奉孔子为圣人,在日常生活中遵守孔子的教导,建立孔庙,按时祭祀孔子
深化点拨:
古代东亚之所以能创造出高度的农业文明,与中华文化的传播和影响是分不开的。
主题二 美洲的印第安文化
1.从历史解释的角度,认识古代美洲文化的特点
史料 玛雅文明历史悠久。1977年出版的《墨西哥大百科全书》把玛雅文明划分为三个时期:前古典时期,从公元前1500年到公元292年;古典时期,从292年到900年;后古典时期,从900年到1527年。玛雅人有“美洲的希腊人”之称。
——摘编自张延玲等主编《世界通史:图鉴版》
思维交互:史料体现了玛雅文明的什么特征 如何理解“美洲的希腊人”
点拨:抓住关键信息:“玛雅文明历史悠久”
提示:特征:有悠久的历史。理解:玛雅人创造了灿烂的文明,而且影响广泛深远。
2.从历史解释的角度,认识玛雅文明失落的原因
史料 玛雅文明的“失落”主要有三种含义,一是作为玛雅文明黄金时代的古典期,在公元9世纪戛然而止,从此被丛林吞噬;二是出现在尤卡坦半岛的后古典期的玛雅文明,在16世纪被毁灭,成为西班牙的殖民地;三是由于西班牙殖民者的野蛮摧残,导致古代玛雅知识失传。
——高中历史人教版《探索历史的奥秘》
思维交互:在史料提到的三种“失落”中,你认为哪一种对玛雅文明的破坏最为严重 为什么
点拨:解答时选择自己熟悉的角度,可以选择西班牙殖民者对玛雅文明的破坏最为严重的角度,结合所学知识从西方殖民者对玛雅文明、人口方面的毁灭性打击和破坏角度分析回答。
提示:西班牙殖民者对玛雅文明的破坏最为严重。正是由于西班牙殖民者入侵使玛雅地区的文化受到野蛮摧残。同时,也有迹象表明,在西班牙殖民者入侵之后,源于欧洲的疾病起了很大的破坏作用,疟疾和天花等造成了玛雅人口数量和质量的极大倒退,造成亡族灭种的惨祸,使古文明毁灭殆尽。(选取其他角度,言之有理也可)
古代美洲印第安文化的特点
特点 阐释
有悠久的历史 欧洲殖民者到来之前,美洲的印第安人就已创造出自己独特的文化
领域众多,成就辉煌 农业、宗教、自然科学、艺术等方面都有重要成就
对世界影响非常大 如玉米、马铃薯等重要农作物传播到世界各个地方
分布范围比较广泛 玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化等覆盖了中美洲和南美洲地区
续表
特点 阐释
因西方殖民扩张而衰落 欧洲殖民者大量屠杀印第安人,殖民者也带去了本土居民从没有的病症(白喉、天花等),造成人口大量死亡,加速了文明的毁灭
深化点拨:
印第安文化具有顽强的生命力,自古及今一脉相承,尽管在欧洲殖民主义者入侵以后受到了无情的摧残,但是在发展过程中并无间断之处。
课堂检测
1.古代种姓制度可以帮助后人了解哪个大河流域的古老文明 ( )
解析:选D。种姓制度产生于古印度,再结合各选项示意图,故选D。
2.(2022·嘉兴高二检测)古代印度文化丰富多彩,对周边尤其是东南亚产生了广泛影响。其中,渗入东南亚社会生活各个方面的是 ( )
A.巴利文 B.佛教文化
C.印度史诗 D.种姓制度
解析:选B。依据所学可知,巴利文和印度史诗只是对东南亚国家的文字发展产生了重要影响,排除A、C;古代印度的佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面,故选B;种姓制度只是在印度实行,对其他国家影响不大,排除D。
补偿训练:
历史也会出现错觉和失误。如印第安人、西印度群岛,因哥伦布的错误判断而永远地错了下来。阿拉伯数字是西欧人对什么文化的错误认知导致的 ( )
A.中国数字 B.印度数字
C.埃及数字 D.希腊数字
解析:选B。阿拉伯数字的说法是西欧人对印度数字的错误认知,故选B。中国数字、埃及数字和希腊数字均未被西欧人称为阿拉伯数字,A、C、D错误。
3.古代印度创造了辉煌灿烂的文化,主要包括 ( )
①创造了世界上最古老的文字
②产生了世界三大宗教之一的佛教
③创造了1到9的数字,发明了“0”
④创作了世界著名的史诗《罗摩衍那》
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
解析:选C。古代印度产生了世界三大宗教之一的佛教,创造了1到9的数字,发明了“0”,而且创作了《罗摩衍那》这一著名史诗,世界上最古老的文字是西亚的楔形文字,故选C。
深化点拨:
古印度是人类文明的发源地之一,古代印度在宗教、文学、哲学和自然科学等方面对人类文明作出了独创性的贡献。
4.《三国史记》是一部高丽官修正史,于12世纪编撰完成,是朝鲜半岛现存最早的史书。这部史书可用来研究 ( )
A.新罗、高句丽、百济三国的历史
B.朝鲜巴利文的演变历程
C.高丽王朝“浮世绘”艺术成就
D.韩国首尔景福宫的特色
解析:选A。12世纪高丽王朝的官修史书《三国史记》可用来研究新罗、高句丽、百济三国的历史,故选A。巴利文是古印度的一种文字,B错误;“浮世绘”是日本的风俗画,C错误;始建于1395年的景福宫不会出现在12世纪编撰的史书中,D错误。
5.在古代,中日曾经友好交往。下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有 ( )
①日本派遣留学生到中国(隋、唐)学习
②日本派遣唐使到中国友好交往
③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化
④日本照搬中国的政治制度,实行中央集权管理
A.①③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
解析:选B。结合所学知识可知,646年日本进行的大化改新,是仿照中国隋唐进行的一次政治经济改革,标志着日本由奴隶社会过渡到封建社会。日本在对本国进行改革时,结合本国的国情加以改进,而不是照搬中国的政治制度,因此④错误,故选B。
6.古代美洲人创造了灿烂的文明。其中建造祭祀的金字塔庙宇,采用20进制,知道“零”的概念的是 ( )
A.印加人 B.雅典人
C.阿兹特克人 D.玛雅人
解析:选D。据材料中“古代美洲人”“采用20进制”“知道‘零’的概念”等信息,结合所学可知,材料指的是玛雅人,故选D。印加人、希腊人、阿兹特克人的成就与材料中的成就不符,排除A、B、C。
7.(2022·金华高二检测)将湖中捞起的淤泥堆积在固定于水中的木排上,形成“浮动园地”。淤泥非常肥沃,耕种者甚至每年可以从中获得7次收成。这种农业耕种方式的发明者是 ( )
A.玛雅人 B.班图人
C.阿兹特克人 D.突厥人
解析:选C。结合所学知识可知,14世纪,阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。16世纪初,阿兹特克人国家进入鼎盛时期。阿兹特克人的经济基础是农业,他们发明了“浮动园地”扩大了耕地面积,因此C正确。
8.阅读材料,回答问题。
材料一 日本在7—8世纪利用汉字创造了本国的字母假名。
部分假名和汉字的对照表
材料二 大化改新大量吸取了唐代的文化制度,但是日本没有建立宦官制度,也没有吸收中国传统的“易姓革命”的思想。
(1)上述两则材料反映了当时文化落后的日本对吸收先进的中国文化抱什么态度和方法
(2)材料反映了日本民族怎样的特点 这一特点对当时日本历史发展起了怎样的作用
解析:第(1)题据材料二“大化改新大量吸取了唐代的文化制度,但是日本没有建立宦官制度,也没有吸收中国传统的‘易姓革命’的思想”和所学知识可知日本不是简单地复制唐朝文化,而是在维护日本的传统习惯和文化基础上结合自己国情有选择地吸收和改造。第(2)题第一问据材料可知,日本是一个善于模仿、积极学习其他民族长处的民族;第二问结合大化改新的意义分析。
答案:(1)不是简单地复制唐朝文化,而是始终遵循着一条原则,即维护日本的传统习惯和文化,在此基础上,对吸收来的唐朝文化进行适合自己国情的改造和创造。
(2)特点:日本是一个善于模仿、积极学习其他民族长处的民族。作用:把中国的先进制度和文化带回日本,促进了日本的变革和经济文化的发展,日本经过大化改新,完备了国家体制,确立了天皇国家最高统治者的地位,跳跃式地实现了历史的一次重大改变。
