第二节 生物进化的历程
学习目标
1．描述生物的进化总体上呈现出由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的趋势。[重点、难点]
2．举例说出研究生物进化的方法。
3．列举说出化石是研究生物进化的直接证据。
INCLUDEPICTURE"知识点1.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\知识点1.tif" \* MERGEFORMATINET 学习研究生物进化的方法
INCLUDEPICTURE"自主学习.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\自主学习.tif" \* MERGEFORMATINET
阅读教材内容完成下列填空：
1．研究生物进化的方法——__________法
(1)概念：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。
(2)分类
①纵向比较
化石的比较：__________的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更为晚近的地层中才出现。
②横向比较
a．形态结构的比较
马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀外形差别很大，但它们骨骼的排列是相似的。这说明它们可能是由共同的祖先进化而来的。
b．化学物质的比较
根据教材中“一些生物的细胞色素c的氨基酸比较”表格，可以看出人与______________的细胞色素c的氨基酸数目差异最小，与__________的细胞色素c的氨基酸数目差异最大。可以推断出，和人亲缘关系最近的是____________，最远的是____________。
2．研究生物进化的重要证据：__________。
特别提醒
(1)越早形成的地层中，形成化石的生物越简单，越低等，水生生物越多。越晚形成的地层中，形成化石的生物越复杂，越高等，陆生生物越多。但并不是在晚近的地层中就没有简单低等的生物化石，现在的地球上仍有许多简单低等的生物存在。
(2)化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，但是研究生物进化的证据并不仅仅只有化石，如分子生物学研究的不同生物的细胞色素c，比较解剖学研究的同源器官，比较和研究生物胚胎的形成和发育过程等都可以作为研究生物进化的证据。
INCLUDEPICTURE"知识点2.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\知识点2.tif" \* MERGEFORMATINET 生物进化的大致历程
INCLUDEPICTURE"自主学习.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\自主学习.tif" \* MERGEFORMATINET
阅读教材内容完成下列填空：
1．根据细胞结构来看，地球上最早出现的生物是______生物，后来才出现了______生物。
2．植物的进化历程(如图)
INCLUDEPICTURE"图3-2-2.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\图3-2-2.tif" \* MERGEFORMATINET
3．动物的进化历程(如图)
INCLUDEPICTURE"图3-2-1.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\图3-2-1.tif" \* MERGEFORMATINET
4．生物进化的总体趋势
(1)在形态结构上，由________到________；
(2)在生活环境上，由________到________；
(3)在进化水平上，由________到________。
特别提醒
哺乳动物不是由鸟类进化而来的，而是由爬行动物直接进化而来的。
INCLUDEPICTURE"合作探究.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\合作探究.tif" \* MERGEFORMATINET
阅读教材 “技能训练”，小组讨论并完成下面的问题：
关于恐龙灭绝的原因，支持假说A和支持假说B的证据分别有哪些？哪条证据对该假说支持力度最大？
INCLUDEPICTURE"小结5.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\小结5.tif" \* MERGEFORMATINET(共14张PPT)
第七单元 第三章 生命起源和生物进化
第二节 生物进化的历程
知识点1 学习研究生物进化的方法
阅读教材内容完成下列填空：
1．研究生物进化的方法——__________法
(1)概念：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。
比较
(2)分类
①纵向比较
化石的比较：__________的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更为晚近的地层中才出现。
鱼类
②横向比较
a．形态结构的比较
马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀外形差别很大，但它们骨骼的排列是相似的。这说明它们可能是由共同的祖先进化而来的。
b．化学物质的比较
根据教材中“一些生物的细胞色素c的氨基酸比较”表格，可以看出人与______________的细胞色素c的氨基酸数目差异最小，与__________的细胞色素c的氨基酸数目差异最大。可以推断出，和人亲缘关系最近的是____________，最远的是____________。
2．研究生物进化的重要证据：__________。
黑猩猩
酵母菌
黑猩猩
酵母菌
化石
特别提醒
(1)越早形成的地层中，形成化石的生物越简单，越低等，水生生物越多。越晚形成的地层中，形成化石的生物越复杂，越高等，陆生生物越多。但并不是在晚近的地层中就没有简单低等的生物化石，现在的地球上仍有许多简单低等的生物存在。
(2)化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，但是研究生物进化的证据并不仅仅只有化石，如分子生物学研究的不同生物的细胞色素c，比较解剖学研究的同源器官，比较和研究生物胚胎的形成和发育过程等都可以作为研究生物进化的证据。
阅读教材内容完成下列填空：
1．根据细胞结构来看，地球上最早出现的生物是______生物，后来才出现了______生物。
2．植物的进化历程(如图)
知识点2 生物进化的大致历程
原核
真核
蕨类植物
3．动物的进化历程(如图)
爬行类
4．生物进化的总体趋势
(1)在形态结构上，由________到________；
(2)在生活环境上，由________到________；
(3)在进化水平上，由________到________。
简单
复杂
水生
陆生
低等
高等
特别提醒
哺乳动物不是由鸟类进化而来的，而是由爬行动物直接进化而来的。
合作探究
阅读教材 “技能训练”，小组讨论并完成下面的问题：
关于恐龙灭绝的原因，支持假说A和支持假说B的证据分别有哪些？哪条证据对该假说支持力度最大？
支持假说A的证据有①、②、③，其中证据①的支持力度最大；支持假说B的证据有④、⑤、⑥，其中证据④的支持力度最大。
课堂小结
比较
化石
简单
复杂
水生
陆生
低等
高等
裸子
被子
两栖
爬行
哺乳动物第二节 生物进化的历程
知识点 1
【自主学习】
1．比较 (2)①鱼类 ②黑猩猩；酵母菌；黑猩猩；酵母菌
2．化石
知识点 2
【自主学习】
1．原核；真核 2.蕨类植物 3.爬行类
4．(1)简单；复杂 (2)水生；陆生 (3)低等；高等
【合作探究】
支持假说A的证据有①、②、③，其中证据①的支持力度最大；支持假说B的证据有④、⑤、⑥，其中证据④的支持力度最大。
课堂小结
比较；化石；简单；复杂；水生；陆生；低等；高等；
裸子；被子；两栖；爬行；哺乳动物
