【单元检测】纲要（下）第四单元 资本主义制度的确立(含解析）

第四单元 资本主义制度的确立
单元检测
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．有学者研究指出，中世纪的城市是商业中心，是市民从事制造业或者做买卖的地方，所以市民就成了不同于领主、农民的第三类人。市民在从事新的经济活动的时候产生了新的生活态度和价值观念。由此可知(　　)
A．启蒙思想在欧洲逐渐流行开来
B．市民摆脱了宗教观念的长期束缚
C．市民受到宗教改革理论的冲击
D．新经济活动有利于人文主义产生
2．文艺复兴时期的艺术家达·芬奇，不仅钻研绘画，还设计军事器械与小型飞机的工程图，对人体肌肉和骨骼排列了如指掌。由此可见，达·芬奇(　　)
A．尊重科学　　　　　　　 B．崇尚自然
C．酷爱艺术 D．反对教会
3．文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都(　　)
A．重新审视人，冲破了传统的束缚
B．提升了新兴资产阶级的政治地位
C．反对神学，重构了人与神的关系
D．沉重打击了罗马天主教会的统治
4．15世纪以前，西欧修女普遍相信“独身是基督徒的理想生活”。16世纪开始，修女们则跨出修道院走进婚姻殿堂，16世纪末，修道院在很多国家消失。这主要得益于(　　)
A．宗教改革的开展 B．近代自然科学兴起
C．启蒙运动的兴起 D．女性政治地位提高
5．有学者说：“牛顿发现的万有引力定律用科学的规律和语言，圆满地解释了天体的运动，从太阳系和茫茫太空中排除了上帝的干预，即星体依靠本身的动量，按照自身的运动规律在那里不息地运动。”该学者的这一言论旨在强调万有引力定律的发现(　　)
A．推动了人们对世界认识的改变
B．奠定了现代物理学的理论基础
C．拉开了近现代实验科学的序幕
D．动摇了宗教上帝创世说的根基
6．恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”许多法国的启蒙思想家如伏尔泰、狄德罗、霍尔巴赫等都是牛顿学说的热烈信奉者和传播者。据此可知(　　)
A．法国成为当时世界的科学中心
B．牛顿学说在法国曾经风靡一时
C．天主教在欧洲的统治地位丧失
D．近代科学为启蒙运动奠定基础
7．18世纪一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们(　　)
A．否定理性的社会变革
B．反对政府的过多干预
C．倡导发挥人的主体作用
D．强调社会分工的主导性
8．16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语(而非拉丁语)写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于(　　)
A．人文主义思想的广泛传播
B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C．资本主义经济的迅猛发展
D．“人民主权”学说深入人心
9．“光荣革命”后，威廉夫妇获得英国王位，威廉将国务大臣的咨议职能交给他的荷兰亲信，通信职能交给新任命的战时国务秘书，原本负责管理日常外交事务的国务大臣成了国王自己的“私人秘书”。这表明当时(　　)
A．王权凌驾于议会之上
B．国王仍拥有较大的权力
C．代议制民主遭到破坏
D．英王力图恢复君主专制
10．“对赋税抱怨不断的英属(北美)殖民地的居民事实上在大西洋世界中是缴纳赋税最少的一个群体。1767年颁布的《唐森法案》的税额很低，平均在4便士以下，但殖民地白人并不在乎税额多少，只要是英国议会通过的法案，他们就加以反对。”这反映的实质问题是(　　)
A．英国税制亟待改革
B．英国政策损害美洲利益
C．北美人民要求独立
D．北美人民进行抗税斗争
11．1804年拿破仑政府颁布的《法国民法典》肯定法律面前人人平等，保护私有财产，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来。这部《法国民法典》(　　)
A．为日后英美宪法所借鉴
B．最终确立法国共和制度
C．实践启蒙运动政治理念
D．反映三权分立制度实践
12．拿破仑使法国的疆界越过莱茵河伸展到吕贝克，越过阿尔卑斯山脉伸展到罗马，在所有被征服的地区，拿破仑废除封建制度和农奴制，承认所有公民平等，实施其著名的《法国民法典》。由此可见，拿破仑(　　)
A．实施了西方最早法典
B．建立起近代民主政体
C．率先废除封建农奴制
D．传播了法国革命原则
13．12世纪，英国设置陪审法庭，此后“法律来源于人民而非国王臆定”的原则被保留下来；1215年贵族联合教士、骑士和市民发动叛乱，强迫国王签订《自由大宪章》，确立了国王不经议会批准不得征税的原则；都铎王朝时期，有限专制制度确立，王权受到议会限制和监督；通过《权利法案》和《王位继承法》，英国正式确立了君主立宪制。对材料解释合理的是(　　)
A．资产阶级和新贵族推动了英国革命进程
B．英国资产阶级革命进程极具曲折性
C．君主立宪制度的确立符合世界发展趋势
D．英国宪政传统影响政治体制的选择
14．美国1787年宪法修正案第十条规定：“宪法未授予合众国也禁止各州行使的权力，由各州各自保留，或由人民保留。”但同时又规定，“在共享权力领域内发生冲突时，州必须服从联邦”。这反映出美国1787年宪法(　　)
A．加强了各州政府权力
B．极力维护民主共和体制
C．强化了联邦政府权力
D．扩大了民众的民主权利
15．在俄国1861年改革后，农民在改革中分到的土地，按1861年市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年，农民共交付赎金20亿卢布，每个农民分得的土地仅有3.4俄亩，他们不得不在受奴役的条件下向地主租地。这体现了俄国的改革(　　)
A．保留了大量农奴制残余
B．没有触及沙皇专制制度
C．促进了资本主义的发展
D．解决了农民的土地问题
16．19世纪中期，爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映的历史发展趋势是(　　)
A．奴隶制的废除
B．资本主义制度在世界范围内确立
C．资产阶级民主政治的初步确立
D．资本主义世界经济体系最终形成
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．(12分)欧洲不同时期的历史著作体现了不同的历史观念。阅读材料，回答问题。
材料
历史学家 所著史籍的原文或主要内容
希罗多德(古希腊，约前公元480—前425年) 其所以要发表这些研究成果，是为了保存人类过去的所作所为，使之不至于随时光流逝而被人淡忘，为了使希腊人和异族人的那些值得赞叹的丰功伟绩不致失去其应有的荣光，特别是为了把他们相互争斗的原因记载下来。 ——引自《历史》第一卷克丽奥
奥托(德意志，1114—1158年) 著《双城编年史》，以上帝之城与世俗之城的宗教思想统摄全书。主张“发现神圣的计划和其中的信息”。他认为“世界分三部分：亚洲、非洲和欧洲”，书中所述的“东方”仅仅是十字军东征所及的区域，古罗马和日耳曼是他主要的关注点。
伏尔泰(法国，1694—1778年) “世界上最古老的编年史是中国的编年史。” “我们的一切——天文学、化学、医学，特别是比从希腊人和罗马人那里得知的更为温和、更为有益身体的药物，几乎都是来自阿拉伯人。代数是阿拉伯人的发明，甚至我们的算术，也是由他们传来的”。 “有人说整个地球都曾燃烧着大火，说地球变成了一个玻璃球。这种凭空想象玷辱了物理学，这样的江湖骗术式的妄谈，根本不配称为历史。我们不能把穿凿附会跟确凿之事搅在一起，把想入非非与真实可靠混为一谈。” ——摘编自《风俗论》
依据材料，选取一部史籍或多部史籍，提取单个史籍或史籍流变中的核心概念，结合史实进行阐释。
18．(14分)【文艺复兴与启蒙运动】阅读材料，回答问题。
材料一　文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料二　一切有权利的人都容易滥用权力，这是万古不移的一条经验。只有各种权力彼此能够相制衡的体制才有可能创造一个无私的政体。其中任何两个权力都不能集中在一个人或一个机关手中，否则自由便不复存在。如果三种权力由同一个人或同一个机关行使，那一切便都完了。
——[法]孟德斯鸠
这一由全体个人的结合所形成的公共人格，以前称为城邦，现在则称为共和国或政治体；当它是被动时，它的成员就称它为国家；当它是主动时，就称它为主权者；而以之和它的同类相比较时，则称它为政权。至于结合者，他们就集体地称为人民；个别地，作为主权权威的参与者，就叫作公民。
——[法]卢梭
(1)根据材料一概括文艺复兴时期人文主义的思想主张，并结合所学知识指出文艺复兴运动兴起的背景。(6分)
(2)依据材料二，分别概括孟德斯鸠和卢梭的主要观点，并结合所学知识说明启蒙运动的意义。(8分)
19．(2022·承德期末)(14分)阅读材料，完成下列要求。
材料
上图所示为世界近代史知识结构图，反映了世界经济、政治、文化三者关系的重大历史信息。根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中部分拟定一个论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰)
20．(2022·济宁期末)(12分)阅读材料，回答问题。
材料一 思想家
材料二
依据材料并结合所学知识，对“思想解放是社会变革的先导”这一观点作简要阐释。(要求：围绕观点，史论结合，逻辑清晰)
参考答案
D【解析】根据材料“有学者研究指出，中世纪的城市是商业中心，是市民从事制造业或者做买卖的地方，所以市民就成了不同于领主、农民的第三类人。市民在从事新的经济活动的时候产生了新的生活态度和价值观念”，并结合所学可知，市民的这种新的生活态度和价值观念有别于天主教的禁欲主义等主张，新的经济活动有利于创造财富，这有利于人文主义产生，故D项正确；启蒙思想产生于17世纪，是人文主义的进一步发展，与题意不符，故A项错误；市民的经济活动只是冲击了天主教的一些束缚，宗教观念始终存在，故B项错误；欧洲宗教改革发生在16世纪，是在人文主义思想指导下进行的，与题意不符，故C项错误。
A【解析】据材料“设计军事器械……了如指掌”可知，达·芬奇在武器、飞行器和解剖学上都有很高的造诣，说明其尊重科学，崇尚理性，故选A项；崇尚自然指对自然的尊崇提倡，与材料不符，排除B项；“不仅钻研绘画，还设计军事……指掌”说明达·芬奇除了热爱艺术外，更尊重科学，排除C项；文艺复兴代表达·芬奇反对封建教会，提倡人性解放，而材料强调尊重科学，排除D项。
A【解析】文艺复兴时期的人文主义者对人性和生活态度的讴歌和对现世生活享乐的追求肯定了人的地位和作用，贬低了神的地位和作用，西欧宗教改革提倡因信称义，反对天主教会的因行称义，否定了天主教会的地位，肯定了人的信仰的力量，二者都在突破传统思想的束缚，所以推动了西欧的思想解放和社会进步，故选A项；文艺复兴并没有提高新兴资产阶级的政治地位，宗教改革有利于提升新兴资产阶级的政治地位，排除B项；文艺复兴和宗教改革都不肯定神学的存在，而不是反对其存在，排除C项；宗教改革沉重打击了罗马天主教会的统治，文艺复兴并没有这样的作用，排除D项。
A【解析】据材料“16世纪开始，修女们则跨出修道院走进婚姻殿堂，16世纪末，修道院在很多国家消失”，可知1517年宗教改革开始后，许多修道院被解散，男女修士还俗，故选A项；近代自然科学兴起可能冲击了教会，但与修道院消失关系不大，排除B项；启蒙运动兴起于17世纪，排除C项；16世纪欧洲女性地位并不高，排除D项。
A【解析】据材料“从太阳系和茫茫太空中排除了上帝的干预，即星体依靠本身的动量，按照自身的运动规律在那里”，可知万有引力定律打破了人们对基督教会的迷信，推动了人们对宇宙的客观认识，故选A项；相对论和量子论奠定了现代物理学的理论基础，排除B项；伽利略拉开了近现代实验科学的序幕，排除C项；达尔文的进化论动摇了宗教上帝创世说的根基，排除D项。
D【解析】根据材料“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”许多法国的启蒙思想家……是牛顿学说的热烈的信奉者和传播者”可知启蒙思想家信奉科学，近代科学为启蒙运动奠定了基础，故D项正确；材料信息无法得出法国是世界科学中心，故A项错误；材料强调的是牛顿学说对启蒙思想家的影响，并不能得出牛顿学说在法国曾经风靡一时，故B项排除；天主教没有在欧洲丧失统治地位，故C项错误。
C【解析】根据材料“未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现‘文明和改善’的社会”可知，英国启蒙思想家倡导构建人人都参与到市场中，通过市场、法律和道德来实现的社会，说明英国思想家强调发挥人的主体作用，C项正确；英国思想家否定用理性来设计未来的国家体制，进一步提出未来的世界是每个人都参与到市场中，通过市场、法律和道德来实现的社会，排除A项；材料没有涉及政府过多干预问题，排除B项；材料强调人人参与到市场中，体现人的主体作用，但是没有强调社会分工的主导性，排除D项。
A【解析】从材料中“我用俗语(而非拉丁语)写作”“布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识”明显可以看出关注社会现实生活，而且凸显出了民族意识，反映出意大利文艺复兴的思想在法国得到传播，A正确；材料信息看不出摆脱宗教束缚，B排除；19世纪的革命风暴、殖民掠夺工业革命使资本主义经济迅猛发展，排除C项；“人民主权”学说是在18世纪的法国出现的，和材料时间不符，D排除。
B【解析】根据材料“威廉将国务大臣的咨议职能交给他的荷兰亲信，通信职能交给新任命的战时国务秘书”，可知当时的威廉依然可以插手国家的政务运转和人事任免，说明当时的国王仍然保留有很大部分行政权，故选B项；“光荣革命”后国王的权威逐渐下降，“王在法下”的原则逐步确立，排除A项；英国的代议制民主经历了逐步完善的过程，“光荣革命”后国王依然享有部分行政权，排除C项；“光荣革命”后议会的权威逐步确立，国王权力受到限制成为必然的趋势，排除D项。
C【解析】据材料“殖民地白人并不在乎税额多少，只要是英国议会通过的法案，他们就加以反对”可知，北美人民并不是真正抱怨税赋，实质是反对殖民统治，要求民族独立，故选C项；英国的税赋已经最少了，并不是改革税制问题，排除A项；英国政策确实损害美洲利益，导致北美人民要求独立，排除B项；D项是表象，排除。
C【解析】据材料“1804年拿破仑政府颁布的《法国民法典》肯定法律面前人人平等，保护私有财产，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来”，可知《法国民法典》以法律的形式将启蒙运动中的自由、平等观念确定下来，践行了启蒙运动的政治理念，故选C项；材料只提到《法国民法典》的部分内容，而选项属于其影响，排除A项；《法兰西第三共和国宪法》最终确立了共和制度，排除B项；美国才有三权分立制度实践，排除D项。
D【解析】据材料“在所有被征服的地区，拿破仑废除封建制度和农奴制，承认所有公民平等，实施其著名的《法国民法典》”，可知拿破仑废除了被征服地区的封建统治，宣传了自由平等思想，故选D项；1787年宪法早于拿破仑法典，排除A项；拿破仑建立的是独裁统治，排除B项；材料只提到拿破仑废除被征服地区的农奴制，无法得出率先，排除C项。
D【解析】据材料“12世纪，英国设置陪审法庭，此后‘法律来源于人民而非国王臆定’的原则被保留下来；1215年贵族联合教士、骑士和市民发动叛乱，强迫国王签订《自由大宪章》，确立了国王不经议会批准不得征税的原则”，可知英国历史上的议会原则影响了其资本主义制度的确立，故选D项；材料强调英国历史传统的作用，而资产阶级和新贵族属于现实作用，排除A项；英国资产阶级革命相对顺利，“极具”一词表述不合适，排除B项；君主立宪符合英国，不一定符合世界发展趋势，如美国，排除C项。
C【解析】据材料“由各州各自保留”“州必须服从联邦”可知，美国1787年宪法规定联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权，故选C项；各州政府拥有保留权，“加强”说法错误，排除A项；民主共和体制指国家最高权掌握在由选举产生，并有一定任期的国家机关或公职人员手中的政权组织形式，而材料强调中央集权原则，排除B项；民主指人民所享有的参与国家事务和社会事务管理或对国事自由发表意见的权利，与材料无关，排除D项。
A【解析】根据材料“计算仅值5亿多卢布，但到1905年，农民共交付赎金20亿卢布，每个农民分得的土地仅有3.4俄亩，他们不得不在受奴役的条件下向地主租地”分析农民付出高昂代价获得少量土地，没有改变被奴役的地位，由此可知保留了大量农奴制残余，故选A项；据材料“农民在改革中分到的土地”说明已经触及沙皇专制制度，排除B项；材料主要说明对农奴的影响不是对资本主义，排除C项；据材料“他们不得不在受奴役的条件下向地主租地”可知没有解决农民的土地问题，排除D项。
B【解析】据材料“俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等”可知，19世纪六七十年代，继荷兰、英国、美国、法国以后，俄国、日本、德国等相继走上发展资本主义的道路，标志着资本主义制度在世界范围内确立，故选B项；“俄国1861年改革、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新”可知，其主要涉及资本主义的发展，与“奴隶制的废除”无关，排除A项；资产阶级民主政治的初步确立是在英国、美国、法国等资本主义国家的早期资产阶级革命时期，排除C项；到20世纪初，资本主义几乎统治了全世界各个民族和国家，资本主义世界经济体系最终形成，与“19世纪中期”不符，排除D项。
【解析】据题目要求，首先需要选取史籍，提取核心概念，据材料“为了使希腊人和异族人的那些值得赞叹的丰功伟绩不致失去其应有的荣光，特别是为了把他们相互争斗的原因记载下来”“著《双城编年史》，以上帝之城与世俗之城的宗教思想统摄全书”“有人说整个地球都曾燃烧着大火，说地球变成了一个玻璃球。这种凭空想象玷辱了物理学，这样的江湖骗术式的妄谈，根本不配称为历史。我们不能把穿凿附会跟确凿之事搅在一起，把想入非非与真实可靠混为一谈”，可知从希罗多德到伏尔泰，对世界认识更加全面和客观，因此可提取核心概念“欧洲文明对世界的认识不断扩展并趋于理性”。然后分别从希罗多德、奥托、伏尔泰三位人物的史书展开论述，如“古代文明的扩展，使不同文明相互连接，希罗多德的《历史》主要记述的是古希腊文明扩展所及的已知区域和不同文明的碰撞。希罗多德用关注人的历史，而非神话传说的方式理解世界，体现了人在历史中的作用，体现了人文精神。受丝绸之路和十字军东征影响，西欧人形成了对欧亚非世界相对宽广的认识。西罗马帝国的灭亡，中断了西方古典史学的传统。中世纪欧洲形成了教权和王权并立的二元政治格局，基督教会控制了西欧社会的精神生活，史学沦为神学的附庸。《双城编年史》以宗教思想统摄全书。文艺复兴以及地理大发现打破了东西方世界相对隔绝状态，世界日益成为一个整体，这使《风俗论》对全球历史有进一步的叙述，对其他文明也有更加深入的认识。在启蒙运动中理性主义思潮的影响下，历史学家们强调用科学方法认识世界，逐步摆脱了神学对历史叙述的影响”。最后进行总结，综上，欧洲历史著作中的“世界”从局部逐渐扩展到整个世界，从神的历史走向了人的历史，反映了世界联系日益紧密以及理性主义发展的影响。
【答案】示例
核心概念：欧洲文明对世界的认识不断扩展并趋于理性。
古代文明的扩展，使不同文明相互连接，希罗多德的《历史》主要记述的是古希腊文明扩展所及的已知区域和不同文明的碰撞。希罗多德用关注人的历史，而非神话传说的方式理解世界，体现了人在历史中的作用，体现了人文精神。受丝绸之路和十字军东征影响，西欧人形成了对欧亚非世界相对宽广的认识。西罗马帝国的灭亡，中断了西方古典史学的传统。中世纪欧洲形成了教权和王权并立的二元政治格局，基督教会控制了西欧社会的精神生活，史学沦为神学的附庸。《双城编年史》以宗教思想统摄全书。
文艺复兴以及地理大发现打破了东西方世界相对隔绝状态，世界日益成为一个整体，这使《风俗论》对全球历史有进一步的叙述，对其他文明也有更加深入的认识。在启蒙运动中理性主义思潮的影响下，历史学家们强调用科学方法认识世界，逐步摆脱了神学对历史叙述的影响。
综上，欧洲历史著作中的“世界”从局部逐渐扩展到整个世界，从神的历史走向了人的历史，反映了世界联系日益紧密以及理性主义发展的影响。
【解析】(1)第一小问思想主张，据材料一“文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系”可知强调人性反对神学束缚；据材料一“他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求”可知追求人现世的幸福和自由。 第二小问背景，结合所学文艺复兴的背景可知城市经济繁荣，出现资本主义萌芽；教会神学禁锢人们的思想；意大利较多保留了古代希腊罗马的古典文化；造纸术和印刷术的传入。(2)第一小问观点，据材料二“至于结合者，他们集体地就称为人民；个别地，作为主权权威的参与者，就叫做公民”可知卢梭，主权在民；据材料二“只有各种权力间彼此能够相制衡的体制才有可能会创造一个无私的政体”可知孟德斯鸠，权力的制约与平衡。第二小问意义，结合所学启蒙运动的意义可知启蒙运动是欧洲历史上一次伟大的思想解放运动，解放了人们的思想，推动近代自然科学的发展；为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
【答案】(1)思想主张：强调人性反对神学束缚；追求人现世的幸福和自由。
背景：城市经济繁荣，出现资本主义萌芽；教会神学禁锢人们的思想；意大利较多保留了古代希腊罗马的古典文化；造纸术和印刷术的传入。
(2)观点：卢梭，主权在民；孟德斯鸠，权力的制约与平衡。
意义：启蒙运动是欧洲历史上一次伟大的思想解放运动，解放了人们的思想，推动近代自然科学的发展；为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
【解析】结合所学知识，按照唯物史观的理论，经济基础决定上层建筑、社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。首先，15、16世纪欧洲资本主义的发展客观上要求打破神学和教会的束缚，在思想领域出现了文艺复兴和宗教改革运动，思想领域的变化解放了人们的思想，为资本主义发展扫清了障碍，客观上为英国和美国的资产阶级革命奠定了阶级基础，而早期资产阶级革命的爆发又进一步深化人们对社会、国家和权利的认知，为启蒙运动奠定了社会基础，所以17—19世纪欧洲爆发了反对王权和教权的启蒙运动，打破了特权制度对人们的束缚，为资本主义国家的建设规划了理性的蓝图，进一步加速了法国和美国资产阶级革命时代的到来，也为欧美国家的代议制民主制度的确立奠定了理论基础；其次，19世纪中后期，伴随着工业革命的完成使工业资产阶级的实力大增，资本主义发展所需要的市场、原料、劳动力需要进一步得到满足，客观上更需要彻底打破封建制度的束缚，所以19世纪中后期欧美资本主义代议制出现了进一步完善和扩展，英国开始了议会改革、美国爆发了南北战争、法国确立起共和政体、德国实现了统一、俄国进行了农奴制改革。
【答案】示例
论题：启蒙运动为欧美资产阶级代议制提供了理论基础。
阐述：启蒙运动促进了欧美人民的觉醒，美、法等国相继爆发资产阶级革命。1776年，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国而独立；1787年，美国制定宪法，按照启蒙思想家的理论确立三权分立原则，建立了联邦共和制国家。1789年，法国颁布《人权宣言》，提出了人权、自由、平等、法治等原则；1791年颁布宪法，确立了新制度的基本框架；1804年颁布了《民法典》，确立了现代民法体系，将启蒙思想具体落实到生活当中。
总之，法、美革命胜利后践行了启蒙运动的理论，并根据国情进行了取舍和调整。
【解析】首先明确题目观点为“思想解放是社会变革的先导”，然后观察图片，阅读材料，结合所学知识，运用唯物史观，从原因、内容、作用和实质等方面，列举史实，说明道理，展开简要阐释，如以伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭为例，说明新兴资产阶级的要求和启蒙运动对社会变革的影响，尤其要点出他们的思想直接推动了美国独立战争和法国大革命；再用《独立宣言》和《人权宣言》等介绍社会变革对启蒙思想的实践，最后在史实阐述的基础上，概括总结，指出思想解放是社会变革的先导，社会变革是对思想理论的实践，两者共同推动了人类历史的发展。
【答案】以伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭为代表的启蒙思想家顺应新兴资产阶级的要求，对专制王权和教权主义进行了深刻的批判，并对未来社会提出了基本的政治思想；进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命。美国独立战争和法国大革命中颁布的《独立宣言》和《人权宣言》，践行了启蒙思想家提出的“人民主权”等思想，对两国的社会变革起到了鼓舞和指导作用。
总之，思想解放是社会变革的先导，社会变革是对思想理论的实践，二者共同推动了人类历史的发展。