第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共28张PPT)--2024届高考统编版历史一轮复习

(共28张PPT)
第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
2024年高考一轮通史复习
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
课程标准 1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。
2.通过了解秦朝社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
重点难点 1.秦统一的过程及意义。
2.秦朝巩固统一的措施及意义。
3.秦末农民起义爆发的原因及秦朝速亡的历史教训。
时间 全国卷 地方卷
2020 【Ⅲ】25·东汉屯田制 浙江·著名水利工程（空间布局）；秦汉政治沿
山东·重农抑商政策
2021 【乙】汉代经济发展 【甲】汉代监察制度 浙江·素纱襌衣；秦兵马俑；儒家思想；郡县制
2022 【乙】42.儒家思想的影响 湖南.2.重农抑商政策.广东.2.汉朝的政治制度
【近三年考情】
时空定位
前770年
前475年
前209年
前221年
春秋时期
战国时期
东周建立
战国开始
西汉建立
大泽乡起义
秦朝建立
前207年
前202年
秦亡
秦朝
一、秦的统一
梁惠王：“天下恶乎定？”
孟子：“定于一。”
——《孟子·梁惠王章句》
“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。”
——《吕氏春秋》
思考：根据材料分析秦统一的客观条件。
1、秦统一的条件
客观条件 民心所向
经济要求
①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；
②各地经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
一、秦的统一
1、秦统一的条件
关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。 ——《史记·河渠书》
秦国地形图
武关
萧关
大散关
函谷关
潼关
水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。 ——《华阳国志》
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。 … …此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 … …昭王得范睢，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。——《谏逐客书》
“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。” ——《史记》
主观条件 地理优越
秦王大略
商鞅变法
③商鞅变法后秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛
②秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。
①秦国地理位置优越，物质基础雄厚。
一、秦的统一
2、秦统一的过程
笼络燕齐，
稳住魏楚，
消灭韩赵，
远交近攻 。
从公元前230年－公元前221年，秦国相继灭掉东方六国，建立第一个统一王朝：秦朝，定都咸阳。
①南方：征服南方越族地区（灵渠），加强对西南夷的控制；（五尺道）
②北方：击退匈奴的进攻；在原有旧长城基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。
（1）灭掉六国，建立秦朝
（2）完成统一
（2013·浙江文综·15）公元前221年，秦完成统一大业。读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是( )
A.②③①⑤ B.②①⑤⑥
C.①③⑤④ D.④③⑤⑥
高考典例
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（2022·湖北高考·2）下列关于秦汉历史的记述，集中反映了
A．统一多民族国家形成与发展 B．家国同构模式改变
C．“大一统”的观念开始出现 D．华夏认同不断增强
文献记述 出处
秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。 贾谊《过秦论》
拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家 《史记·秦楚之际月表序》
接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。 《后汉书·班固传》
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二、巩固统一
领域 主要措施 政治 政治制度
官员的选拔与管理
法律与教化
民族关系与对外交往
货币与赋税制度
户籍制度与与社会治理
①皇帝制度②中央官制：三公九卿制③地方：郡县制④文书传送制度
官员选拔: “以法为教”，”以吏为师”即向官吏学习律令而为官。
官员考核：上计制
秦以法家思想治国，推动了律的编篡。此后，历朝法律多以“律”命名。朝廷发布法律文告称“令”。律和令都具有法律效力。
设立官职：设典客、典属国等官职来管理民族事务
边疆管理：北逐匈奴，修筑长城；南抚夷、越；设南海郡、桂林郡、象郡等
统一货币：圆形方孔钱“秦半两”；秦朝田赋税率极高，“收泰半之赋”；云梦睡虎地秦简有“口赋”或“户赋”记载。（人头税）
秦朝户籍实行分类登记制度（一般百姓的户籍、宗室籍、宦籍、市籍等）；基层：乡里制和什伍组织
全面理解秦朝君主专制中央集权制度的特点
皇权至上；中央垂直管理地方；家国同构
归纳总结
分封制与郡县制的比较
(1)联系：都是中国古代地方行政制度；目的都是为了巩固统治。
(2)区别
项目 分封制 郡县制
时代 奴隶社会 封建社会
官员产生 世袭 由皇帝任免
与中央政府的关系 相对独立于中央政府 中央政府下属的地方行政机构
性质 贵族政治 官僚政治
影响 容易形成割据势力 有利于中央集权的加强
针对练　一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从文明发展的角度看，这一转变的积极意义主要在于促使中国古代政治
A.从血缘政治向官僚政治转变
B.从井田制向小农经济转变
C.从分权政治向专制政治转变
D.从军功政治向文治政治转变
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解析　B项是经济角度，排除；
材料中“不考虑世系”体现了此制度改变的是血缘政治，故选A项；
C、D两项不符合材料的要求。
二、巩固统一
领域 主要措施
经济
①统一车轨（车同轨），修驰道、直道、五尺道等，构成了以咸阳为中心的全国性道路网。
②统一货币、度量衡，促进全国的商品流通
③编定户籍：分类登记制度；迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地
④推行重农抑商政策
征发赋役的依据
二、巩固统一
领域 主要措施
文化
①推崇法家学说
②统一文字（书同文）小篆（官方）、隶书（民间）
③整顿社会风俗（行同伦）
强制推行一夫一妻制，并规定父子及兄弟不得同居一室，到成年还不分家的，加倍征收户籍税。（商鞅变法内容）
二、巩固统一
历史意义
①疆域：建立起幅员辽阔的统一多民族国家。
②融合：空前统一的封建国家促进了各民族的交流交融
③政治制度：统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要
④经济社会：推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，水据河为塞，并阴山至辽东。
东到大海
北至长城
南到北向户
西到陇西
三、秦朝的暴政
秦始皇的暴政 表现 史实说明
秦二世的残暴统治
过度役使百姓
刑法严苛
焚书坑儒
大兴土木，求仙访药、出外巡游和封禅，征发繁重。
秦始皇接受李斯的建议，下令将非秦国历史的史书等焚毁，先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦；还将460余名儒生方士坑杀，在中国历史上产生了十分恶劣的影响。
社会阶级矛盾严重激化
公元前210年秦二世继位，残忍昏庸，实行严刑峻法，致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化。
大兴土木
求仙访药
巡游封禅
刑法严苛
征发繁重
四、秦末农民起义与秦的速亡
公元前210年
秦始皇驾崩，
秦二世胡亥继位
陈胜、吴广起义
号为“张楚”
秦朝灭亡
楚汉战争
前209年
前207年
前206—前204年
①秦朝的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾（根本原因）；
②秦朝缺乏治理统一大国的经验；
③对东方六国旧势力缺乏有效的融合和控制；
④陈胜吴广起义和反秦势力的壮大（直接原因）。
思考1：秦短暂而亡的原因
思考2：有何启示
得民心，统一六国；失民心，二世而亡。
问题：楚汉战争中刘邦胜利，项羽失败的原因是什么？
刘邦
废秦苛法，约法三章
主张统一集权
广纳人才，善于用人，善于纳谏
项羽
放纵部下烧杀抢掠
主张分封割据
刚愎自用，不善用人，赏罚不明
①刘邦：“约法三章”，善于用人，以富饶的关中作为根据地。
②项羽：刚愎自用，不善于用人，烧杀掳掠，分封失当，缺乏稳固的根据地。
严刑峻法
统一全国
（前221年）
北击匈奴
中央：皇帝制度、三公九卿制
地方：郡县制
秦朝的暴政
统一多民族封建国家的建立
陈胜、吴广起义
秦朝灭亡
（前207年）
赋役沉重
“焚书坑儒”
楚汉战争
巩固统治
南征越族
东灭六国
政治
经济
文化
统一货币、度量衡
统一文字
交通
统一车轨、修驰道
知识
图示
项目 中国中央集权制度 雅典民主政治制度
成因
特点
实质
思想
相同点 启示 比较古代中国中央集权制度与西方雅典民主政治制度
大江大河十平原
小农经济基础上的大河文明
山岭沟壑＋大海
发达工商业基础上的海洋文明
君权至上、中央集权的君主专制
主权在民、轮番而治的民主政治
地主阶级的君主专制
奴隶主阶级的民主政体
专制、自足、保守
竞争、开放、积极
进入文明时代，在政治、经济、思想、文化、艺术等方面都取得辉煌的成就，但也给其历史发展带来消极影响
文明只有紫嫣红之别，绝无高低优劣之分
叁
基础演练　随堂巩固
1.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白在诗中充分肯定的秦始皇功绩是
A.统一全国 B.统一文字
C.实行分封 D.建立郡县
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解析　“秦王扫六合，虎视何雄哉”的意思是“秦始皇扫灭六国，虎视天下，(这样的气势)是何等英雄啊！”。结合所学知识可知，从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。由此可见，李白在诗中充分肯定的秦始皇功绩是统一全国，故A符合题意。
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2.“及至始皇……吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”秦始皇为“制六合”采取的措施是
A.确立皇帝制、实行官僚制
B.建立刺史制、统一文字
C.实行郡县制、统一度量衡和货币
D.推行分封制、颁布严苛律令
解析　结合所学可知，秦始皇在实施郡县制加强中央集权的同时，还推行了一系列巩固“大一统”的举措，如统一度量衡和货币等，故C项正确。
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3.秦始皇在中央机构中设置太尉一职，但今天留下来的古籍中没有记载秦始皇曾经任命过哪位人物担任过此职，最可能的原因是
A.太尉辅佐皇帝处理全国政务，皇帝认为其权力重大，不轻易任命
B.秦始皇自己直接控制军队，使权力更加集中
C.缺乏可以担此重任的优秀人才
D.秦朝短命而亡，未来得及任命
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解析　辅佐皇帝处理全国政务的是丞相，A项错误；
C项说法错误；
D项与题干现象无必然的因果联系；
从强化君主专制中央集权的角度看，B项符合题目要求。
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4.我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。各民族都有自己的语言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于
A.秦朝疆域辽阔 B.秦朝统一货币
C.秦朝统一文字 D.秦朝统一度量衡
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解析　结合所学可知，公元前221年秦国完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，推行了巩固统一的措施，如统一文字等。因此，我国形成中华民族优秀文化得益于秦朝统一文字，故C项正确。
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5.历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度。“优良的政治制度”指的是
A.分封制 B.郡县制
C.行省制 D.中央集权制
解析　根据题干材料“优良的政治制度”维持大一统的局面千年之久而不败，可知是中央集权制度，故选D。
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6.成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是
A.刘邦起义 B.“国人暴动”
C.项羽起义 D.陈胜、吴广起义
解析　公元前209年，在陈胜、吴广领导下，“斩木为兵，揭竿为旗”发动大泽乡起义，D项与题意相符。
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