浙江省杭州市清泰教育集团2014届九年级3月月考语文试题

一（30分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
Ａ.倏忽（shū） 绮丽（yǐ） 强聒不舍（ɡuō）
Ｂ.剽悍（biāo） 悲怆(chuànɡ) 犬牙差互（cī）
Ｃ.轩榭（xuān） 诘责（jié） 周道如砥（dǐ）
Ｄ.梦寐（mèi） 猝然（cù） 度德量力（dù）
2．下列词语中没有别字的一项是（3分）
Ａ. 簇新 豁免 人迹罕至 鹤立鸡群
Ｂ. 烘托 葱笼 月明风清 获益匪浅
Ｃ. 炫耀 缓冲 暗然缥缈 有例可援
Ｄ. 凌驾 潮讯 正襟危坐 诚惶诚恐
3．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（3分）
Ａ.从3月1日起到年底，浙江省将开展城市道路交通严重违法行为的集中整治行动。
Ｂ.我们主张，在国际关系中弘扬平等互信、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。
Ｃ.损害消费者权益的事件在国外也家喻户晓，但发达国家对企业的失信行为处罚极严厉。
Ｄ.在最新发布的十八大报告中，“生态文明”的概念首次被提至前所未有的高度。
4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）
Ａ.孔子是儒家思想的创始人，孟子是儒家学派的又一位大师，《论语》和《孟子》都是儒家经典著作。
Ｂ.《岳阳楼记》《小石潭记》和《醉翁亭记》这三篇名文的作者分别是范仲淹、柳宗元、欧阳修，他们都是宋代伟大的文学家。
Ｃ.菲利普夫妇和胡屠户分别是小说《我的叔叔于勒》和《范进中举》中的人物，他们虽然国籍不同，但都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
Ｄ.鲁迅的《藤野先生》和海伦·凯勒的《再塑生命》，都刻画了无私关爱学生的恩师形象，表达了作者的感激之情。
5.下列句子中没有语病的一项是（3分）
Ａ.近年来，我国日渐增多的灰霾天气不仅给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们的正常生活。
Ｂ.“蛟龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业发展，提升我国认识、保护、开发海洋的能力，将产生深远的影响。
Ｃ.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
Ｄ.2013年3月26日晚，第五届金砖国家峰会在南非德班国际会议中心，以一场别开生面、极富民族特色的多元文艺演出拉开帷幕。
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）
①溯洄从之，道阻且长。 ， 。（《诗经·蒹葭》）
② ， 。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
③土地平旷， ， 。（陶渊明《桃花源记》）
④亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。（诸葛亮《出师表》）
7. 将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（3分）
人们喜欢杭州，很大的原因就是喜欢西湖。 古往今来，除去风流倜傥的爱情故事，才子们给西湖留下的佳作妙语感情文章，当然也是西湖一份浑然天成的精神盛宴。
①西湖里有很多歌舞升平、轻纱曼舞的爱情故事和历史典故。
②其实江南一带的山水美色，自然天成的东西往往只占去了风景的一成，人文情结才是它真正出彩的地方。
③这也让娴静的西湖增添了几份颇为小资的情调和风情。
④而喜欢西湖更大的缘故，便是行走西湖烟雨的那份姿意。
8. 阅读下面两段文字，分店概括“车辆遭遇水淹车主该如何自救”的三条措施，每条不超过10个字。（3分）
一场“菲特”台风，让浙江车主很受伤。据省保监会统计，全省共接车险报案约4万起。遭遇“水灾”后，车主应该采取哪些方式应付？记者请教了相关方面的专家。
4S店的维修专家表示，如果涉及到车辆涉水行驶，并且在车辆熄火后二次启动，很有可能造成发动机活塞、缸体等磨损，严重的，甚至导致发动机报废。所以，一旦车辆被淹，车主应该尽快把车子移到地势高的安全地点。之后，可以自己动手，进行简单补救措施，先把车内座椅和地毯掀起来，打开排水孔，将车内的水排净。座椅需要逐层剥开清洗晾干，预防细菌滋生。
① ；② ；③
9．下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。（3分）
语文新课标规定了初中生必读的文学名著，必背的古诗文，但并不是说只读这些书，其实阅读应该杂一点、面广一点，如中外文学名著《红楼梦》《鲁滨孙漂流记》《名人传》……还有可以瞧瞧一些法律、经济、自然科学、历史等不同领域的书籍。读文章要做到读思结合、兼容读悟、读写相随，养成良好的阅读习惯，这样阅读能力就会得到提高，阅读才会发挥它应有的重要作用。
① ；② ；③
10. 阅读下面的图表，完成后面的题目。（3分）
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
①
②
二（30分）
阅读下面的文章，完成11—18题。
（一）
野姜花 林清玄
在通化市场散步，拥挤的人潮中突然飞出来一股清气，使人心情为之一爽。循香而往，发现有一位卖花的老人正在推销他从山上采来的野姜花，每一把有五枝花，一把十块钱。
老人说他的家住在山坡上，他每天出去种作的时候，总要经过横生着野姜花的坡地，从来不觉得野姜花有什么珍贵。只觉得这种花有一种特别的香。今年秋天，他种田累了，依在树旁午睡，睡醒后发现满腹的香气，清新的空气格外香甜。老人想：这种长在野地里的香花，说不定有人喜欢，于是他剪了一百把野姜花到通化街来卖，一小时内就卖光了，老人说：“台北爱花的人真不少，卖花比种田好赚哩！”
我买了十把野姜花，想到这位可爱的老人，也记起买野花的人可能是爱花的，可能其中也深埋着一种甜蜜的回忆；就像听一首老歌，那歌已经远去了，声音则留下来，每一次听老歌，我就想起当年那些同唱一首老歌的朋友，他们的星云四散，使那些老歌更显得韵味深长。
第一次认识野姜花的可爱，是许多年前。我在小溪边散步，一位少女告诉我：“野姜花的花像极了停在绿树上的小白蛱蝶，而野姜花的叶则像船一样，随时准备出航向远方。”我坐在桥上，把摘来的野姜花一瓣瓣飘下溪里，真像蝴蝶翩翩；将叶子掷向溪里，它们随溪水流去，也真像一条绿色的小舟。
记忆如花一样，温暖的记忆则像花香，在寒冷的夜空也会放散。
我把买来的野姜花用一个巨大的陶罐插起来，小屋里就被香气缠绕。出门的时候，香气像远远的拖着一条尾巴，走远了，还跟随着。我想到，即使像买花这样的小事，也有许多珍贵的记忆。
有一次赶火车要去见远方的友人，在火车站前被一位卖水仙花的小孩拦住，硬要叫人买花。我买了一大束水仙花，没想到那束水仙花成为最好的礼物。朋友每回来信都提起那束水仙，说：“没想到你这么有心！”
又有一次要去看一位女长辈，这位老妇年轻时曾有过美丽辉煌的时光，我走进巷子时突然灵机一动，折回花店买了一束玫瑰，一共九朵。我说：“青春长久。”这竟把她感动得眼中含泪，她说：“已经有十几年的时间没有人送我玫瑰了，没想到，真是没想到，还有人送我玫瑰。”说完她就轻轻啜泣起来，我几乎在这种心情中看岁月蹑足如猫步，无声悄然走过。隔了两个星期我去看她，那些玫瑰犹未谢尽，原来她把玫瑰连着花瓶冰在冰箱里，想要捉住青春的最后，看得让人心疼。
每天上班的时候，我会路过复兴甫路，就在复兴南路和南京东路的快车道上，时常有一些卖玉兰花的人，有小孩，有少女，也有中年妇人，他们将四朵玉兰花串成一串，车子经过时就敲着你的车窗，说：“先生，买一串香的玉兰花。”使得我每天买一串玉兰花成为习惯，我喜欢那样的感觉——有人敲车窗卖给你一串花，而后天涯相错，好像走过一条乡村的道路，沿路都是花香鸟语。
因此，我总是感谢那些卖花的人。他们和我原来都是不相识的，因为有了花魂，我们竟可以在任何时地有了灵犀一点。小小的一把花，想起来自有它的魅力。
当我们在随意行路的时候，遇到卖花的人，也许花很少的钱买一把花，有时候留着自己欣赏，有时候送给朋友，不论怎么样处理，总会值回花价的。
11．野姜花有哪些特点？请根据文意简要回答。（6分）
12．下列句子极富表现力，请结合上下文作简要赏析。（4分）
①出门的时候，香气像远远的拖着一条尾巴，走远了，还跟随着。
②他们和我原来都是不相识的，因为有了花魂，我们竟可以在任何时地有了灵犀一点。
13．文章题目是野姜花，为什么还要去写水仙、玫瑰和玉兰花呢？（3分）
14．作者对生活有着怎样的感悟？请结合文意简要回答。（3分）
（二）
颠覆传统的读书方式——移动阅读
《2011年中国人移动阅读报告》显示，过去的一年中，国人共进行了9亿分钟(相当于17个世纪)、6亿次移动阅读。上班路上成为移动阅读的高峰期，其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。
随着3G无线互联网时代来临，人们的移动阅读从内容单一的手机报，向在电子书、智能平板、PSP等具有通信功能的移动终端上阅读方向发展。这些基于移动互联网的平台，使得随时随地可读、海量信息聚集、声像图文并茂成为可能。这标志着，让阅读“飘”起来的时代到来了。
移动阅读与传统的阅读方式相比，有许多不同的地方。目前，移动阅读可以分为电子阅读器(电子书)和阅读客户端两大类。电子书可以阅读PDF、TXT等大部分格式的电子书，一些电子阅读器的电子墨水技术使得辐射能耗低、不伤眼睛、效果逼真，阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一样。而阅读客户端是通过阅读应用软件向读者推送电子书，用户可以下载或在线阅读。
历史上，人们常用汗牛充栋来形容藏书多，存放时可堆砌至屋顶，运书时让牛也出汗。然而在移动阅读时代，书房将不再“汗牛充栋”，一部普通的电子阅读器就可以存储成千上万本书籍，并把他们放入口袋中随身携带，这种方式使得阅读“飘”了起来。
同时，阅读器或阅读软件的检索、书签、笔记、分享功能大大提高了阅读的效率和深度。读到精彩处，兴起时，轻点按钮，用微博等移动社交工具和他人分享阅读心得。这样，通过小小的阅读终端，便能以书会友。
正如《新民晚报》总编辑陈保平所言，移动阅读必将成为未来一种主要的生活方式。有统计显示，截至2012年6月底，我国手机网民规模已达到3.88亿；手机首次超越台式电脑成为第一大上网终端。另有国际报告称，手机阅读已成为我国移动互联网用户高频率使用的应用之一，每天阅读一次及以上的用户占比45%。这都源于移动阅读给我们带来的更大的阅读量、更好的阅读体验。可见，未来移动阅读将在手机上大有作为，“飘”起来的阅读可能将成为一种全新的生活方式。
然而，海量信息是把双刃剑，带来丰富选择的同时，也会带来负面影响。移动阅读让人们读的书越来越杂，加上阅读器上从一本书切换到另一本书的功能很方便，使得读者更难从头到尾读完一本书。并且，在公交、地铁等嘈杂的环境中阅读，知识的吸收难免会大打折扣。因此，这种碎片化的“浅阅读”是否会对人的思维方式、分析能力有负面影响，这也是人类每次拥抱新技术的同时，值得警醒的地方。
15.请根据第2段文意，用简洁的语言解释“移动阅读”。（3分）
16.结合全文，简要说明“移动阅读”使阅读“飘”起来的原因。（3分）
17.指出下列说法的错误，并简述理由。（4分）
①第3、4段将移动阅读与传统的阅读方式相比，说明了传统阅读方式的各种劣势，和其被替代的不可避免。
②第6段中加点的两个词，体现了说明文语言的准确性。“主要”一词说明移动阅读在未来阅读中的重要地位，“可能”一词则说明对移动阅读的研究目前还比较浅显。
18.请依据文中的相关知识，谈谈我们应如何科学地对待“移动阅读”。（4分）
三（20分）
阅读下面的文言文，完成19－22题。
尝观于射乎？正鹄①者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔矢，养尔气，蓄尔力，正尔身，守尔法，而临之。挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立，则无专一之趣向。虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？况乎弛焉以嬉，初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。
善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎？夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄也。不以圣贤为准的②而学者，是不立正鹄而射者也。志无定向，则泛滥茫洋无所底止。其不为妄人者几希③！此立志之最先者也。
既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。是故从师、取友，读书、穷理，皆求至之事也。于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺适，志不为丧；患难忧戚，志不为慑；必求达吾之欲至而后已。此立志始终不可渝者也。
（选自宋·虞集《尚志斋说》）
[注]①正鹄（ɡǔ）：靶心。②准的：标准。③希：稀少。
19．下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）
Ａ.亦不期于必中者（约定） Ｂ.苟知此说（如果）
Ｃ.其亦可以少警矣乎（稍微） Ｄ.此志未尝慢也（懈怠）
20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）
Ａ.则无专一之趣向 学而不思则罔
Ｂ.以其无志也 不以物喜
Ｃ.不以圣贤为准的而学者 峨冠而多髯者
Ｄ.于是平居无事之时 辍耕之陇上
21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？
②夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄也。
22．本文以射箭为喻来说理，对我们的学习有哪些启发？请简要回答。（4分）
23．阅读下面两首古诗，完成⑴⑵两小题。（5分）
画菊
元·郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
菊
唐·郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。
[注]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
⑴ 以上两首诗描写的菊花形象耐人寻味，请从①“独立疏篱趣未穷”和②“露湿秋香满池岸”中任选一句作具体描绘。
⑵ 请赏析这两首诗所表达的不同情感。四（40分）
24．阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
亲爱的同学，你是否发现：在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人、事、物相伴左右……以他（她、它）为伴，繁华的街头不会迷失方向；以他为伴，寂寥的夜里就不会孤单；以他为伴，阴霾的天空也会阳光灿烂；以他为伴，心灵有了值得依靠的港湾。请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!
请以“以 为伴”为题目，写一篇600字至800字的文章。请先在空缺处填写合适的词语，立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
10. ①阅览室80％的图书遭到不同程度的损坏。(或图书损坏情况比较严重)(1分)
②必须在学生中加强爱护图书的教育。(2分)
（3分。写出图书损坏情况的结论，给1分；根据损坏情况作进一步的分析，得出深层次的结论，例如：图书室开放频率很高、图书更新速度太慢、学生比较热爱读书等，只要言之成理，可给2分。）
二（30分）
11．①花似小白蝶，叶似船等：写出了野姜花的外形美丽可爱；②满腹的香气、格外香甜等：写出了野姜花的气味芳香；③横生在坡地，不珍贵等：写出了野姜花平凡、不被人重视。（6分，每点2分，关键词及得出关键词的理由。）
12．①把“香气”比作“跟随”的“尾巴”，（1分）突出了花香的迷人持久，表达对花香的喜爱之情。（1分）
②“花魂”“灵犀”巧妙地写出了花的精神和价值，形象地写出了花给人们带来的美好和默契，（1分）表达了对卖花人的感激之情。（1分）
（4分，意思符合即可）
13．这三种花与野姜花一样都能给人带来快乐美好；这三种花丰富了文章内容（引出下文的回忆，各引出一个故事；升华文章主旨）。 （3分，答出一点得2分，答出二点满分，意思符合即可）
14．要善于发现和欣赏生活中的美好；能珍惜生活中的美好和感动；要善于将美好和情谊相互传递、分享。 （3分，答出一点得2分，答出二点满分，意思符合即可）
15. 移动阅读是基于移动互联网平台（利用通信功能的移动终端），（1分）可随时随地进行（1分）的一种阅读（1分）。 （3分，意思符合即可）
16. 信息量大（海量信息），便于携带（随时阅读），便于检索、分享（高效、有深度的阅读），让阅读“飘”了起来。 （3分，每点1分，意思符合即可）
17. ①不是为了说明传统阅读方式被替代的不可避免，而是为了说明移动阅读的优势所在。②“可能”一词不是说明研究比较浅显，而是科学地说明能否作为全新生活方式的不确
定性。（4分，各2分。意思符合即可）
18. ①利用移动阅读的优势（便捷、大信息量和人性化的阅读体验方式），更积极地进行阅读。
②不能将移动阅读简单地“浅”化，阅读时需要一定的思维深度。
（4分，各2分，答案重在“如何对待”，而非简单陈述优势、不足。意思符合即可。）
三（20分）
19. A（3分） 20.A B （4分，各2分）
21. ①即使有好的弓箭、强大的力量，也会一片茫然，将箭往哪里发射呢？
②治学的人想要达到圣贤的境界，就像射箭的人追求射中靶子一样。（4分，各2分）
22. （1）要有专一、高远的志向 （2）要找寻如何达到目的的方法 （3）努力、坚持、矢志不渝（4分，答出一点得2分，答出两点得3分，答出三点得满分，意思符合即可）
23. ⑴“独立疏篱趣未穷”：独自开放在稀疏的篱笆旁边，迎寒凌霜，孤傲绝俗，让人心生喜悦，觉得与众不同。“露湿秋香满池岸”：沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。 （2分，任选一句，想象合理，描写形象即可）
⑵第一首通过写菊花不与百花齐放，宁可独自在北风中含香而死，表达了作者坚守高尚节操，宁死不屈的决心（顽强、坚韧）。第二首通过写菊花在池边含露飘香，不与没什么用处的瓦松比高，表现了作者淡泊名利（奉献芳香、不求高位、不慕荣利）的思想品质。 （3分，写出一首的情感并有分析得2分，写出二首满分，意思符合即可）
四（40分）
24．分五等评分。
一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
② 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。