湖北省武汉经济技术开发区第四中学七年级数学（人教版）上册学案：11+正数和负数（1）
文档属性
| 名称 | 湖北省武汉经济技术开发区第四中学七年级数学（人教版）上册学案：11+正数和负数（1） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 62.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-06-26 10:42:19 | ||
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文档简介
【学习目标】：1、掌握正数和负数概念；
2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；
3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。
【重点难点】：正数和负数概念
【基础检测】
1.大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 。
2.正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数。
3.中，正数有 ，
负数 。
4.在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有 的意义。
5．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_______,
-4万元 表示________________。
如果水位升高5m时水位变化记作+5m，那么水位下降3m时水位变化记作 m，水位不升不降时
水位变化记作 m。
( http: / / www.21cnjy.com )
【拓展训练】
1．零下15℃，表示为_________，比O℃低4℃的温度是_________。
2．地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中最高处为_______地，最低处为_______地．
3．“甲比乙大-3岁”表示的意义是______________________。
4.甲冷库的温度是-12°C,乙冷库的温度比甲冷酷低5°C,则乙冷库的温度是 ；
5.甲、乙两人同时从A地出发，如果向南走48m,记作+48m，则乙向北走32m，记为 这时甲乙两人相距 m.
6.某种药品的说明书上标明保存温度是（20±2）℃，由此可知在 ℃至 ℃范围内保存才合适。
7.如果把一个物体向右移动5m记作移动-5m，那么这个物体又移动+5m是什么意思？这时物体离它两次移动前的位置多远？
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2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；
3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。
【重点难点】：正数和负数概念
【基础检测】
1.大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 。
2.正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数。
3.中，正数有 ，
负数 。
4.在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有 的意义。
5．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_______,
-4万元 表示________________。
如果水位升高5m时水位变化记作+5m，那么水位下降3m时水位变化记作 m，水位不升不降时
水位变化记作 m。
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【拓展训练】
1．零下15℃，表示为_________，比O℃低4℃的温度是_________。
2．地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中最高处为_______地，最低处为_______地．
3．“甲比乙大-3岁”表示的意义是______________________。
4.甲冷库的温度是-12°C,乙冷库的温度比甲冷酷低5°C,则乙冷库的温度是 ；
5.甲、乙两人同时从A地出发，如果向南走48m,记作+48m，则乙向北走32m，记为 这时甲乙两人相距 m.
6.某种药品的说明书上标明保存温度是（20±2）℃，由此可知在 ℃至 ℃范围内保存才合适。
7.如果把一个物体向右移动5m记作移动-5m，那么这个物体又移动+5m是什么意思？这时物体离它两次移动前的位置多远？
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