【单元检测】纲要（下）第五单元 工业革命和马克思主义的诞生（含解析）

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第五单元 工业革命和马克思主义的诞生
单元检测
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．18世纪60年代早期，英国棉纺织品年销售额只有60万英镑，年均出口20万英镑，毛纺织产品的出口额是550万英镑，也就是说，棉纺织品的出口额不到毛纺织产品的1/27，具有卓越商业头脑的企业家，不会对如此庞大的市场无动于衷。这反映出英国工业革命(　　)
A．市场需求促成技术创新
B．蒸汽机极大提高了社会生产力
C．始于棉纺织业
D．开启了近代化历程
2．下图是18世纪初世界部分城市劳动力价格与能源价格的比值示意图。例如：英国城市纽卡斯尔工人工资较高，煤炭资源丰富、价格低廉，故比值较高。这一现象导致英国(　　)
A．行业垄断的初始形成
B．工业革命始于采煤业
C．劳资矛盾的日渐尖锐
D．动力革命的最早启动
3．1765年英国木工哈格里夫斯发明了用于纺纱的珍妮机，1784年工人科特偶然发明了冶铁的搅炼法，1785年学徒工出身的瓦特改良蒸汽机用于棉纺织生产。这反映出英国工业革命的发明(　　)
A．得益于世界市场的扩大
B．实现了机器取代手工生产
C．来自于生产经验的总结
D．体现了科学与技术相结合
4．19世纪30—50年代，美国棉纺织业率先实现机械化。随后，毛纺织业、面粉业、食品业、制鞋业、服装业和木材加工业等也普遍使用机器生产。到19世纪80年代，美国的制造业跃居世界首位。这说明(　　)
A．英国的工业水平停滞不前
B．垄断组织出现阻碍了竞争
C．工业革命已经扩展到美洲
D．美国纺织业居于世界首位
5．18世纪下半期，瓦特改良型蒸汽机问世。每当蒸汽机发生严重故障，瓦特都要亲自去用户那里维修。19世纪初，英国爆发卢德运动，手工劳动者将蒸汽机等机器视为抢夺自己饭碗的“敌人”予以破坏。 上述材料说明蒸汽机(　　)
A．使用和推广面临困难
B．不能满足经济发展需求
C．技术有待进一步提升
D．促进了工人运动的诞生
6．1896年，古利埃尔莫·马可尼发明了一台不用导线就能发射和接收信息的机器，不过，他的成果是以苏格兰物理学家詹姆斯·克拉克·麦克斯韦和德国物理学家亨利希·赫兹的研究为基础的。材料可以用来说明第二次工业革命(　　)
A．源于科学家们的紧密协作
B．技术进步受科学理论指导
C．发生的范围广、进展迅速
D．取得成果更多且更加丰富
7．有学者指出：大国的崛起在一个阶段必有一两种因素起主要作用。关于美国的崛起过程，从如图所示中可以得知的信息是(　　)
A．联邦宪法标志摆脱英国殖民统治
B．第二次工业革命迎来大企业时代
C．罗斯福新政迎来经济“黄金时期”
D．新经济的胜利助力美国开始称霸
8．16世纪，英国社会所用的时尚消费品很大部分是从东方而来，如中国的茶具、丝绸、棉布和漆器等。18世纪末，时尚消费品多为本国商品，如各种玻璃制品、金属饰品、棉布、家具等，纷纷引起购买风潮。英国出现这一变化的主要原因是(　　)
A．民众观念的转变　 B．生产方式的革命
C．政治制度的完善 D．自由主义的盛行
9．19世纪60年代以后，英国资本家专注于推销纺织品，凭借庞大的殖民地市场获取丰厚的利润，他们坚信“要么死亡，要么贸易”。然而在市场规模扩大的同时，新生主导产业却明显发展迟缓。这说明当时英国(　　)
A．过分依赖殖民地市场不利于产业升级
B．海外殖民地保障其经济持续领先世界
C．必须为国内过剩的低端产能寻找市场
D．传统纺织业足以引领英国的产业革新
10．在欧洲三大工人运动中，法国里昂工人在起义时提出了“在里昂将成立委员会和人民基层会议”“人人自由平等！”的口号；英国宪章运动提出了“我们竭尽自由人的义务，就应当享受自由人的权利，我们要求普遍选举”的口号和要求。这说明当时的欧洲工人运动(　　)
A．仍局限于资产阶级民主革命目标
B．已经有了科学的革命理论的指导
C．从政治斗争发展到经济斗争阶段
D．斗争目标明确指向资本主义制度
11．马克思和恩格斯吃惊地发现，早在19世纪40年代初，在曼彻斯特的一个纺织厂区里，每到星期天就有3 000多个工人集体坐在路边谈论政治、社会和文化。这是个很震撼的场景。工人们把宗教歌曲或赞美诗改为世俗歌曲，唱出他们希望联合力量改变社会现状的心声。这反映出(　　)
A．工人意识到自身困境的根源
B．资本主义经济危机周期性爆发
C．工人阶级迫切需要理论指导
D．工人阶级渴望建立自己的政党
12．空想社会主义者圣西门曾经一度将改造社会的愿望寄希望于拿破仑·波拿巴，但遭致失败；罗伯特·欧文也曾在美国印第安纳州创办“新和谐公社”，但因脱离社会现实，内部矛盾激化而宣告失败。空想社会主义者的空想性在于(　　)
A．未能认识到资本主义社会存在的种种弊端
B．未能认识到资本主义社会的本质矛盾与社会发展的一般规律
C．未能认识到无产阶级需要团结与联合
D．未能认识到阶级斗争在阶级社会中能够推动历史的发展
13．(2022·淮安期末)《共产党宣言》指出：“雇佣劳动全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意识中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。”这段材料(　　)
A．强调当时阶级矛盾非常尖锐
B．肯定了资本主义的积极作用
C．揭示无产阶级新的斗争策略
D．宣告了无产阶级的历史使命
14．通过对资本主义制度的深刻剖析，马克思创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削工人的秘密。阐述此学说的著作是(　　)
A．《共产党宣言》
B．《法兰西内战》
C．《德意志意识形态》
D．《资本论》
15．1872年德文版《共产党宣言》的序言中提出：“不管最近25年来的情况发生了多大变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的，但是这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”这说明(　　)
A．革命实践推动马克思主义发展
B．德国成为国际工人运动的中心
C．马克思主义基本原理不断变化
D．社会主义成为世界的主要潮流
16．(2022·鄂州期末)巴黎公社成立后，公社委员会在《公报》中先后公布了361件他们在会议上讨论的不涉及军事秘密的各种问题；此外，各级领导人还积极参加选民大会、群众集会和俱乐部活动，向选民报告工作。这表明巴黎公社(　　)
A．践行民主集中制原则
B．注重发挥工人主人翁精神
C．坚持社会公仆的原则
D．建立了新型社会主义政权
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．(14分)阅读材料，完成下列要求。
材料　美国的工业革命首先开始于纺织工业。美国取得独立后，在一段时间里还未能摆脱经济上对英国的依附。因此，进行工业革命与争取国家的经济独立是同步进行的。联邦政府实行了一系列促进工业发展、保护关税和鼓励科学技术进步的政策，这些措施有力地促进了国内工业的发展。在19世纪外来移民中占27%的英国人，带来了许多英国的先进技术。19世纪60年代后，美国的工业革命进入决定性阶段，技术革命扩展至重工业部门。美国工业的发展速度远远超过英、法等老牌资本主义国家，至19世纪80年代初已跃居世界第一位，美国的工业化基本完成。
美国工业革命重要成就
产业 时间 成就
纺织 工业 1790年 塞缪尔·斯莱特仿照英国人的设计，制成了珍妮型新式纺纱机，揭开了美国工业革命的序幕
1793年 惠特尼发明轧棉机，使清理棉花的工效提高了近百倍
1813年 波士顿商人洛厄尔引进英国织布机的制造技术，美国棉织业的纺、织两个环节的技术革命大体完成
钢铁 工业 19世 纪中叶 威廉·凯利发明了新式转炉炼钢法，炼出了质量合格的钢
1870年 至1890年 钢产量由10万吨增至435万吨，超过了英、法两国
石化 工业 1859年 在宾夕法尼亚及其他地区发现了油田
19世纪 后半期 美国石油产量大幅度上升，1865年为250万桶，1880年达到2 600余万桶
——整理自刘宗绪主编《世界近代史》
(1)根据材料并结合所学知识，说明美国工业革命的主要特点。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析19世纪60年代后美国工业革命迅猛发展的原因。(6分)
18．(12分)阅读材料，回答问题。
材料
英国主日学校运动
英国的“主日学校”又称“星期日学校”，因只在星期日上课而得名，主要由教会和慈善机构兴办，是一种通常为贫民儿童提供教育的慈善学校，收费低廉甚至免费，教学内容以宗教道德教育为主，读、写、算等世俗教育为辅。
1780年，英国报界商人罗伯特·雷克斯在家乡创办了一所主日学校，在其大力宣传下，主日学校得到了社会各阶层的积极响应，各宗教教派、中产阶级、工人阶级甚至政府都参与其中，主日学校很快由地方扩展到了全国。到19世纪中期，其规模达到顶峰。1870年《初等教育法》颁布后，伴随义务教育逐渐普及，主日学校日渐衰落。由于主日学校兴起后发展迅速，其数量之大、注册人数之多、影响之广在英国教育史上都绝无仅有，所以这一现象也被称为主日学校运动。
——摘编自陈翠翠《试论1780—1870年的英国主日学校》等
根据材料并结合所学知识，对“英国主日学校运动”作出合理的历史解释。
19．(2022·莆田期末)(14分)阅读材料，完成下列要求。
材料
1775—1871年世界范围内的重要事件
时间 事件 时间 事件
1775—1783年 亚当·斯密发表《国富论》 1851—1864年 太平天国运动
1785年 瓦特改良蒸汽机 1857—1859年 印度反英民族大起义
1789年 法国大革命爆发 1861年 B
1810—1826年 拉丁美洲殖民地独立运动 1861—1865年 美国内战
1836—1848年 英国宪章运动 1868年 C
A 《共产党宣言》发表 1871年 巴黎公社
——摘编自姜德昌、向子祥《世界通史纲要(近代部分)》
(1)根据材料并结合所学知识，表中A、B、C分别是____________、____________、____________。(3分)
(2)根据表中所列重要史实，归纳出其中一种历史进步潮流，并概述和评价该潮流。(要求：明确写出所归纳的历史潮流，对历史潮流的概述和评价准确全面)(11分)
20．(12分)阅读材料，回答问题。
材料　英国女作家伊丽莎白·盖斯凯尔的小说《玛丽·巴顿》创作于1846—1847年间，其中许多情节反映了当时的社会状况，小说梗概如下：
约翰·巴顿是曼彻斯特一名普通织工。他仇视资本家工厂主，而且始终想不明白，为什么老板们的生活总是那么富裕，坐享安逸，而工人们拼死拼活地卖力干活，却连一家人的温饱都难以维持。
约翰·巴顿参加了工会组织，热心于为工人争取应有的权益。他与工会代表去议会请愿，但是被议会拒绝。于是工会的工人们要求和厂主直接谈判，增加工资。可是厂主里面以哈利·卡逊为首的激烈派坚决拒绝答应工人的提案，还嘲笑他们的贫穷瘦弱。
这种侮辱激怒了工人，他们准备暗杀哈利·卡逊。工人们以抽签的方式，决定由约翰·巴顿去执行这项复仇行动。约翰·巴顿的任务虽然顺利地完成了，可是他良心上受到了极大的谴责。
根据上述梗概归纳作品反映的历史现象，并结合时代背景加以阐释。
参考答案
A【解析】据材料“棉纺织品的出口额不到毛纺织产品的1/27……不会对如此庞大的市场无动于衷”可知，英国的棉纺织业还有很大的发展空间，随着需求的增加促进技术的革新，推动英国工业革命的发生，故选A项；1785年，瓦特改良的蒸汽机开始在棉纺织工厂使用，极大地提高了社会生产力，与材料时间不符，排除B项；工业革命始于棉纺织业，但材料强调工业革命产生的原因，排除C项；材料强调工业革命产生的原因，而非影响，排除D项。
D【解析】据材料“工人工资较高，煤炭资源丰富、价格低廉，故比值较高”，可知纽卡斯尔煤炭资源丰富具备使用蒸汽机的条件，而工人工资较高迫使资本家需要进行技术革新以提高生产效率，降低人力成本，故选D项；垄断组织出现于第二次工业革命，排除A项；工业革命最先开始于棉纺织业，排除B项；劳资矛盾体现了工人与资本家剥削之间的矛盾，但是材料中并未说明资本家对纽卡斯尔工人工资较高而采取的态度和措施，排除C项。
C【解析】据材料“1765年英国木工哈格里夫斯发明了用于纺纱的珍妮机，1784年工人科特偶然发明了冶铁的搅炼法，1785年学徒工出身的瓦特改良蒸汽机用于棉纺织生产”，可知英国工业革命成果多出自熟练工人的总结，故选C项；材料说的是成果的发明人，与世界市场扩大并无直接关系，排除A项；“实现了”表述过于绝对，排除B项；第二次工业革命才实现了科学与技术的结合，排除D项。
C【解析】由“棉纺织业率先实现机械化。随后，毛纺织业、面粉业、食品业、制鞋业、服装业和木材加工业等也普遍使用机器生产”“美国的制造业跃居世界首位”可得，美国不少行业实现了机器生产，这说明工业革命已经扩展至美洲且成效显著，故选C项；题干所述为美国工业革命的发展情况，与英国工业水平无关，排除A项；题干只是提到了美国多个行业发生了工业革命，采用机器生产，并没有提到垄断组织的出现，排除B项；题干提到的是美国制造业跃居世界首位，而不单指纺织业，排除D项。
A【解析】蒸汽机出现问题都要瓦特亲自去维修，这就不利于蒸汽机的使用；而卢德运动的出现说明机器的推广遭到阻碍，由此可知蒸汽机的使用和推广面临困难，故选A项；B、C两项无法从材料中得出，排除；材料说明的是蒸汽机在使用和推广过程中的困难，而非工人运动的诞生，排除D项。
B【解析】据材料可知，19世纪末，马可尼在物理学家麦克斯韦和赫兹的研究基础上，发明了无线电报机器，即第二次工业革命技术进步受科学理论指导，故选B项；紧密协作强调协调和配合，与材料无关，排除A项；范围广指涉及各个层面，而材料只强调无线电报，排除C项；只有马可尼的一项发明不能说成果更多且更加丰富，排除D项。
B【解析】根据时间轴图可以发现第二次工业革命时期以福特生产方式为主要标志，福特生产方式主要指的是福特公司作为垄断组织而采取的大规模生产方式，推动企业的规模变化，故选B项；摆脱英国殖民统治指的是美国独立战争，排除A项；美国经济的黄金时期出现在二战后，而非罗斯福新政时期，排除C项；新经济的胜利出现在20世纪90年代，美国称霸出现在20世纪四五十年代，第二次世界大战后，与材料时间不符，排除D项。
B【解析】英国社会所用时尚消费品的产地由东方转向英国本土，结合时间18世纪末，可知是工业革命的影响，故B项正确；A、C、D三项表述是工业革命的影响，不是英国出现这一变化的主要原因，排除。
A【解析】据材料“然而在市场规模扩大的同时，新生主导产业却明显发展迟缓”，可知第一次工业革命后英国专注于扩大市场，减少了产业升级和技术提高，导致第二次工业革命逐渐落后，故选A项；工业革命才能保证其经济持续领先世界，排除B项；英国只是热衷于开拓市场，并不能说明其低端产能过剩，排除C项；传统纺织业引领英国第一次工业革命，但第二次工业革命主要是重工业，排除D项。
A【解析】据材料“法国里昂工人，‘人人自由平等’”“英国宪章运动，竭尽自由人的义务，就应当享受自由人的权利”，可知法国里昂工人起义与英国宪章运动都是围绕获取政治权利展开，并未上升到建立无产阶级政权的高度，因此仍局限于资产阶级民主革命的目标，故选A项；依所学，欧洲三大工人运动以失败告终，缺乏科学理论的指导，排除B项；据材料“成立委员会和人民基层会议、应当享受自由人的权利”，可知欧洲工人运动仍以谋求政治权利为主，未涉及经济利益，排除C项；“我们要求普遍选举”，可知工人运动以谋求政治权利为主，并未涉及到否定资本主义制度，排除D项。
C【解析】据材料信息可知，工人集体讨论政治、社会和文化，通过唱歌的形式表达希望联合力量改变社会现状的心声，说明工人阶级迫切需要理论指导，故选C项；工人并未意识到自身困境的根源，只是希望改变目前的现状，排除A项；工人阶级想要改变现状而发出心声，与资本主义经济危机无关，排除B项；材料反映的是工人阶级通过唱歌的形式发出心声，说明缺乏的是理论指导，并不是政党，排除D项。
B【解析】据“将改造社会的愿望寄希望于拿破仑·波拿巴，但遭致失败”“因脱离社会现实，内部矛盾激化而宣告失败”可知，空想社会主义的失败都是因为他们没有认识到资本主义社会的本质矛盾与社会发展的一般规律，没有找到在规律中实现社会主义的正确方法，故选B项；空想社会主义的出现是因为空想社会主义者已认识到资本主义社会存在的弊端，排除A项；据“但因脱离社会现实，内部矛盾激化而宣告失败”可知，材料主要反映了空想社会主义者的空想性，并未认识到资本主义社会的本质矛盾，排除C项；材料主要涉及“空想社会主义”的内容，并未涉及有关阶级斗争，排除D项。
C【解析】“雇佣劳动全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意识中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态”说明工人只有联合起来，才能与资产阶级进行斗争，而不是自相竞争，故选C项；“雇佣劳动全是建立在工人的自相竞争之上的”说明工人受苦不是资产阶级强加的结果，而是工人自己竞争的结果，排除A项；“资产阶级无意识中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态”说明了工人阶级联合斗争的可能性，强调的是斗争策略问题，而不是突出资产阶级的作用，排除B项；“使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态”强调了斗争方法，而不是工人阶级的历史使命和终极目的，排除D项。
D【解析】《资本论》揭露了资本主义制度和资本家剥削工人的秘密，阐明了剩余价值学说，故选D项；《共产党宣言》第一次系统完整地阐述了马克思主义的基本原理，但并没有提到剩余价值学说，排除A项；《法兰西内战》总结了巴黎公社的经验，但并没有关于剩余价值学说的阐述，排除B项；《德意志意识形态》系统阐述了历史唯物主义的基本原理，如社会存在决定社会意识、生产方式在社会生活中起决定作用、生产关系必须适应生产力的发展等，标志着马克思主义哲学的成熟，但没有阐述剩余价值学说，排除C项。
A【解析】1872年德文版《共产党宣言》在序言中提及“随时随地都要以当时的历史条件为转移”，表明马克思主义随时代发展而发展，世界上第一个工人阶级政权——巴黎公社对马克思主义发展的影响，故A项正确；题干没有提及德国是否是国际工人运动的中心，故B项错误；不论时代如何变迁，马克思主义的基本原理不会发生变化，故C项错误；在19世纪70年代，资本主义处于上升时期，资本主义仍是世界的主要潮流，故D项错误。
C【解析】据材料“各级领导人还积极参加选民大会、群众集会和俱乐部活动，向选民报告工作”，可知公社领导人积极参与社会活动，深入人民群众当中，坚持社会公仆的原则，故选C项；民主集中制属于中国特色社会主义制度的特征，排除A项；材料只提到公社领导人深入参与群众活动，并未提到工人的政治参与度，无法得知注重发挥工人主人翁精神，排除B项；巴黎公社是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，并没有建立起新型的社会主义政权，排除D项。
【解析】(1)据材料“进行工业革命与争取国家的经济独立是同步进行的”得出工业革命与争取国家经济独立同步进行；据材料“在19世纪外来移民中占27%的英国人，带来了许多英国的先进技术”得出借鉴与创新并存；据材料“联邦政府实行了一系列促进工业发展、保护关税和鼓励科学技术进步的政策”得出联邦政府政策引导；据材料“19世纪60年代后，美国的工业革命进入决定性阶段，技术革命扩展至重工业部门”得出两次工业革命交叉进行；据材料“波士顿商人洛厄尔引进英国织布机的制造技术，美国棉织业的纺、织两个环节的技术革命大体完成”和“威廉·凯利发明了新式转炉炼钢法，炼出了质量合格的钢”得出科学技术与生产相结合；据材料“美国工业的发展速度远远超过英、法等老牌资本主义国家，至80年代初已跃居世界第一位”得出发展迅速，后来居上，具有阶段性。(2)结合所学知识可知美国在1865年结束了南北战争，实现了国内的统一，为科学技术的发展创造了良好的外部环境，刺激了科学技术的快速发展；“在19世纪外来移民中占27%的英国人，带来了许多英国的先进技术”说明外来移民持续发挥重要作用；结合所学知识美国在南北战争统一后废除了黑人奴隶制，社会矛盾减少，加上国家政策支持对西部地区的开发，都有利于美国当时的工业发展。
【答案】(1)特点：工业革命与争取国家经济独立同步进行；借鉴与创新并存；联邦政府政策引导；两次工业革命交叉进行；科学技术与生产相结合；发展迅速，后来居上，具有阶段性。
(2)原因：南北战争维护了国家统一；科学技术快速发展；外来移民持续发挥重要作用；废除黑人奴隶制；西部的开发。
【解析】首先要概括材料所述内容或者现象，然后具体分析材料现象所出现的历史背景，最后还要对材料所述史实的影响进行简要阐述。根据材料内容可知，主日学校的内涵、主日学校所教授的内容、主日学校的发展历程。基于以上分析，在具体作答时，首先要明确主日学校的发展概况：受教育主体为贫民儿童(是一种通常为贫民儿童提供教育的慈善学校)、参与阶层广泛(各宗教教派、中产阶级、工人阶级甚至政府都参与其中，主日学校很快由地方扩展到了全国)、教学内容以宗教教育为主(教学内容以宗教道德教育为主，读、写、算等世俗教育为辅)。然后具体分析主日学校出现的历史背景，结合所学知识以及材料相关内容可知，工业革命后工厂大量雇佣童工、贫富分化的加剧造成贫困儿童的教育严重缺失；工业生产对工人文化素质要求的提高；宗教、慈善机构和有识之士对贫民教育的倡导。最后，要具体阐释其历史影响：为贫困儿童提供受教育机会，客观上有利于缓和阶级矛盾、稳定社会秩序(是一种通常为贫民儿童提供教育的慈善学校，收费低廉甚至免费)；适应了工业化生产的需要，有利于工业革命的开展(1780年，英国报界商人罗伯特·雷克斯在家乡创办了一所主日学校，在其大力宣传下，主日学校得到了社会各阶层的积极响应，各宗教教派、中产阶级、工人阶级甚至政府都参与其中，主日学校很快由地方扩展到了全国。到19世纪中期，其规模达到顶峰)；推动英国大众教育的发展，为义务教育的普及奠定了一定的基础(1870年《初等教育法》颁布后，伴随义务教育逐渐普及，主日学校日渐衰落)；同时也要明确一点，即其教学内容受限于宗教教义，不利于世俗教育的发展(教学内容以宗教道德教育为主，读、写、算等世俗教育为辅)。
【答案】概述发展状况：如从受教育主体为贫民儿童；参与阶层广泛；教学内容以宗教教育为主等角度作答。
分析时代背景：如从工业革命后工厂大量雇佣童工、贫富分化的加剧造成贫困儿童的教育严重缺失；工业生产对工人文化素质要求的提高；宗教、慈善机构和有识之士对贫民教育的倡导等角度作答。
阐释历史影响：如从为贫困儿童提供受教育机会，客观上有利于缓和阶级矛盾、稳定社会秩序；适应了工业化生产的需要，有利于工业革命的开展；推动英国大众教育的发展，为义务教育的普及奠定了一定的基础；教学内容受限于宗教教义，不利于世俗教育的发展等角度作答。
【解析】(1)根据所学可知，《共产党宣言》发表于1848年；根据所学可知，1861年俄国进行了农奴制改革；根据所学可知，1868年，日本进行明治维新。(2)首先根据材料内容概括潮流，法国大革命、美国内战等可概括为资本主义潮流，英国宪章运动、《共产党宣言》发表、巴黎公社革命等可概括为社会主义潮流，以社会主义潮流为例进行概述与评价；其次概述、评价，即分析这种潮流兴起的原因、表现、最后评价。随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端不断暴露，工人阶级与资产阶级矛盾尖锐。以英国宪章运动为代表的欧洲三大工人运动的兴起为科学社会主义理论奠定了阶级基础。1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，为无产阶级革命提供了科学的理论武器，推动了国际工人运动的发展。1871年爆发的巴黎公社革命是社会主义从理论到实践，建立无产阶级政权的伟大尝试，为俄国十月革命提供借鉴。此后，社会主义逐渐从理论变成现实，改变了人类历史的发展进程。
【答案】(1)1848年；俄国农奴制改革；日本明治维新。
(2)示例
潮流：社会主义潮流。
随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端不断暴露，工人阶级与资产阶级矛盾尖锐。以英国宪章运动为代表的欧洲三大工人运动的兴起为科学社会主义理论奠定了阶级基础。1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，为无产阶级革命提供了科学的理论武器，推动了国际工人运动的发展。1871年爆发的巴黎公社革命是社会主义从理论到实践，建立无产阶级政权的伟大尝试，为俄国十月革命提供借鉴。此后，社会主义逐渐从理论变成现实，改变了人类历史的发展进程。
【解析】首先，归纳历史现象：据材料“约翰·巴顿是曼彻斯特一名普通织工。他仇视资本家工厂主，而且始终想不明白，为什么老板们的生活总是那么富裕，坐享安逸，而工人们拼死拼活地卖力干活，却连一家人的温饱都难以维持”结合所学，得出历史现象：曼彻斯特织工、工厂主身份反映出工厂的出现和工厂制度的形成，并从材料中概括出工人与工厂主间的矛盾方面的信息。其次，阐释历史现象：紧扣材料中1846—1847年并结合所学，从背景——工业革命，影响——对阶级结构、工人运动、马克思主义、资本主义生产关系等方面来分析，从而得出答案。
【答案】现象：曼彻斯特织工、工厂主身份反映出工厂的出现和工厂制度的形成。工人难以维持温饱、仇视工厂主，反映了工业革命后社会贫富差距拉大，阶级矛盾加剧。织工组织工会、请愿并与工厂主谈判，反映了工人运动的兴起，对工厂主进行暗杀，反映了工人斗争方式存在历史局限性。
阐释：工业革命时期的机器大生产带来了劳作方式和生产关系的深刻变革，工厂和工厂制度出现。社会阶级结构出现重大变化，资本家加剧了对工人的剥削，使得工人日益贫困，工人阶级与资产阶级的矛盾成为社会的主要矛盾。工人阶级为争取自己的权力展开了多种形式的斗争，欧洲三大工人运动的开展标志着无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，但迫切需要科学理论的指导。
工厂制度推动了资本主义的发展，但社会分化也加剧了工人和资本家的对立。工人阶级的壮大与斗争为马克思主义的诞生提供了阶级条件。工人阶级的斗争客观上也推动了资本主义生产关系的自我调节。
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