(共30张PPT)
成语故事巧存储
泰山版二年级下册
教学目标
1.信息意识：掌握保存网页上文字和图片信息的方法，学会在词览器中收藏网页的方法。能够将网页上有用的文字和图片信息保存到电脑里，收藏常用的网页。
2.计算思维：通过创设生活场景，体会用“复制”和“粘贴”的方法保存网页上图文信息的便捷，了解收藏网页的作用。
3.数字化学习与创新：在活动中初步探索上网获取自己需要的信息的方法。
4.信息社会责任：通过保存网页上图文信息和收藏网页，提高用信息技术解决学习和生活问题的能力，激发对信息技术的学习兴趣，从而更好地应用信息技术。
新课导入
看图猜成语
两手空空
无言以对
新课导入
有趣的成语故事
胸有成竹
宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。
[注释]成:现成。
[提示]比喻在做某事之前，已有了充分的准备和把握。也作“成竹在胸”。
新知导入
同学们，我们刚刚玩了看图猜成语的游戏，还知道了一个成语故事，是不是觉得很有意思呀？那同学们知道这些如何用信息技术手段存储成语故事吗？今天我们就一起来学习。
可以将这些图文信息保存到自己的电脑里，或者将网址收藏起来，方便我们在需要的时候随时查阅。
新课导入
浏览网页时，我们经常会发现很多有价值的文字和图片，仅凭记忆或抄写既费时又费力，我们应该怎么办呢
这样既便于使用，又能丰富我们的学习资源。
做中学
网页中的文字和图片可以保存下来，保存方法也基本相同。使用“复制”“粘贴”，就可以快速地将需要的文字或图片保存在Word文档中。
一、应用模板效率
一、成语故事巧保存
网页上的成语解释既有文字,又有图片,能不能一起保存下来呢
做中学
Word文档中不仅能保存文字，也能“保存”图片,可以一起把它们复制过来呀!
一、成语故事巧保存
这样才能执行“复制”操作的!
“复制”前要先选中文字或图片。
做中学
一、成语故事巧保存
活动指导一：
活动指导
1.打开需要保存的网页。
2.拖动鼠标选中要保存的文字，在选中文字上单击鼠标右键,执行“复制”。
3.新建Word文档，在空白处单击鼠标右键,执行“粘贴”命令。4.在网页中的图片上单击鼠标右键,执行复制图片。
5.在Word文档中“粘贴”图片;保存文档。
一、成语故事巧保存
知识拓展
网页上的信息直接复制到WORD中会将网页格式也复制过来,既影响美观,又给排版带来不必要的麻烦,通过WORD中的“选择性粘贴”命令可以去掉网页格式。
无格式文本巧粘贴
无格式文本巧粘贴
做中学
遇到网页中需要保存的信息很多时，可直接用浏览器自带的“收藏夹”把网页的地址收藏起来，也可在收藏夹中建立相应的文件夹，实现分类管理，在使用的时候就能方便、快捷地打开，节省更多的时间。
一、应用模板效率
二、 网址收藏更方便
活动指导二：
活动指导
1.打开需要保存的网页。
2.单击“收藏”菜单，执行“添加到收藏夹”,在弹出的“添加收藏”对话框中修改名称并单击“添加”，保存网址。
3．执行“整理收藏夹”，在空白处单击鼠标右键,执行“添加文件夹”，重命名文件夹名称。
4.拖动收藏的网址到相应文件夹内，分类存放。
二、网址收藏更方便
活动指导二：
活动指导
1.打开需要保存的网页。
2.单击“收藏”菜单，执行“添加到收藏夹”,在弹出的“添加收藏”对话框中修改名称并单击“添加”，保存网址。
二、网址收藏更方便
活动指导二：
活动指导
3．执行“整理收藏夹”，在空白处单击鼠标右键,执行“添加文件夹”，重命名文件夹名称。
4.拖动收藏的网址到相应文件夹内，分类存放。
二、网址收藏更方便
要养成分类保存信息的好习惯,这样查找的时候会更方便。
做中学
二、 网址收藏更方便
小秘笈
1.下载图片时，执行鼠标右键菜单中的“图片另存为”命令，可以将图片保存在电脑里。
2.单击浏览器“工具栏”中的“收藏”按钮，可以快速保存网址。
练一练
1.你知道我国都有哪些世界文化遗产吗 上网搜索介绍它们的文字和图片，并用Word建立一份图文并茂的世界文化遗产档案。
练一练
2.在平时的学习和生活中，你经常浏览的网页有哪些 把这些网页按类别收藏起来。
下载保存的文字、图片等信息只能供学习使用,可不能随意转载和发表啊!
我来说
把成语故事保存在电脑里,即使在没有网络的时候也能查看，太方便啦!
我们不仅要学会收藏,还要学会分享,好文章和好网址要让同学们都知道呀!
要尊重作者的著作权。
我来说
课堂总结
谈谈本节课的收获有哪些？
1.掌握了网页文字和图片的保存方法;
2.掌握了利用浏览器收藏网页的方法;
3.通过活动，提高了筛选、获取信息的基本能力,培养良好的信息素养。
作业布置
1.你下载和保存了哪方面的文字内容和图片 用到了什么技巧
作业布置
2.整理家里电脑浏览器的收藏夹。
知识拓展
新视窗：人类记录信息的起源
知识拓展
知识拓展
古代传递信息的方式
板书设计
成语故事巧存储
一、成语故事巧保存
二、网址收藏更方便
保存网页文本：选中文字，右键复制
新建Word文档
右键粘贴，保存文档
保存网页图片：右键复制图片，粘贴保存文档
单击“收藏”，保存
整理收藏夹
分类存放
谢谢
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泰山版二下第2课《成语故事巧存储》教学设计
课题 成语故事巧存储 单元 设计制作 学科 信息技术 年级 四年级
教材分析 本课是2018泰山版小学信息技术第二册的第2课。 本课旨在帮助学生掌握保存网页上文字和图片信息的方法，学会在浏览器中收藏网页的方法，并通过活动提高信息素养和解决问题的能力。教学过程中采用情境导入、任务驱动、学习探究等教学方法，引导学生自主学习和合作探究，同时注重培养学生对传统文化遗产的认识和热爱祖国的情感。此外，课堂练习和小结环节针对不同目的设计，既能够锻炼操作技能，也能够促进思考和交流，而拓展延伸则让学生更好地理解信息存储和处理的重要性。
学习目标 1.信息意识：掌握保存网页上文字和图片信息的方法，学会在词览器中收藏网页的方法。能够将网页上有用的文字和图片信息保存到电脑里，收藏常用的网页。2.计算思维通过创设生活场景，体会用“复制”和“粘贴”的方法保存网页上图文信息的便捷，了解收藏网页的作用。3.数字化学习与创新：在活动中初步探索上网获取自己需要的信息的方法。4.信息社会责任：通过保存网页上图文信息和收藏网页，提高用信息技术解决学习和生活问题的能力，激发对信息技术的学习兴趣和爱好，从而更好地应用信息技术。
重点 保存网页信息
难点 筛选信息能力的初步养成
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 组织猜成语出示成语故事浏览网页时，我们经常会发现很多有价值的文字和图片，仅凭记忆或抄写既费时又费力，我们应该怎么办呢 小结： 1. 可以将这些图文信息保存到自己的电脑里，或者将网址收藏起来，方便我们在需要的时候随时查阅。2. 这样既便于使用，又能丰富我们的学习资源。 根据出示的图片进行思考，进行猜成语。并学习成语故事。思考问题，发表自己的想法，激发求知欲。 通过小游戏和成语故事激发兴趣、引入主题。鼓励学生勇于发现生活中的问题，积极探索解决方案，逐渐提高学生的信息素养水平。
讲授新课 一、 任务一：成语故事巧保存 网页中的文字和图片可以保存下来，保存方法也基本相同。使用“复制”“粘贴”，就可以快速地将需要的文字或图片保存在Word文档中。二、活动指导一：成语故事巧保存1.打开需要保存的网页。2.拖动鼠标选中要保存的文字，在选中文字上单击鼠标右键,执行“复制”。3.新建Word文档，在空白处单击鼠标右键,执行“粘贴”命令。4.在网页中的图片上单击鼠标右键,执行复制图片。5.在Word文档中“粘贴”图片;保存文档。6.无格式文本巧粘贴网页上的信息直接复制到WORD中会将网页格式也复制过来,既影响美观,又给排版带来不必要的麻烦,通过WORD中的“选择性粘贴”命令可以去掉网页格式。三、任务二：网址收藏更方便 遇到网页中需要保存的信息很多时，可直接用浏览器自带的“收藏夹”把网页的地址收藏起来，也可在收藏夹中建立相应的文件夹，实现分类管理，在使用的时候就能方便、快捷地打开，节省更多的时间。四、活动指导二、网址收藏更方便1.打开需要保存的网页。2.单击“收藏”菜单，执行“添加到收藏夹”,在弹出的“添加收藏”对话框中修改名称并单击“添加”，保存网址。3．执行“整理收藏夹”，在空白处单击鼠标右键,执行“添加文件夹”，重命名文件夹名称。4.拖动收藏的网址到相应文件夹内，分类存放。小秘笈： 1.你知道我国都有哪些世界文化遗产吗 上网搜索介绍它们的文字和图片，并用Word建立一份图文并茂的世界文化遗产档案。 2.在平时的学习和生活中，你经常浏览的网页有哪些 把这些网页按类别收藏起来。六.、课堂练习：1、1.你知道我国都有哪些世界文化遗产吗 上网搜索介绍它们的文字和图片，并用Word建立一份图文并茂的世界文化遗产档案。2.在平时的学习和生活中，你经常浏览的网页有哪些 把这些网页按类别收藏起来。 引领学生自主发现操作中的一些基本规律，并鼓励其相互分享学习。明确任务，学生动手操作。明确任务，学生动手操作。认真阅读教材内容并思考老师提出的问题，举手作答。学生动手操作。 引领学生用“复制”和“粘贴”的方法保存网页信息，让学生体会用图页保存图文信息的便捷，同时告诉学生网上获取信息也要遵守一定的规则，要合理、规范地获取和应用网络信息。引导学生掌握收藏常用或喜爱的网址的基本方法，懂得从常用的网址中获取信息，并借助浏览器的收藏夹功能将网址收藏起来以方便下次访问，节省更多时间。在收藏的过程中，还可以对收藏的各类网址进行分类管理。扩充学生的知识储备。通过实际操作，学生能够亲身体验和深入理解所学的理论知识。
课堂小结 谈谈本节课的收获有哪些？ 1.掌握网页文字和图片的保存方法;2.掌握利用浏览器收藏网页的方法;3.通过活动,提高筛选、获取信息的基本能力，培养良好的信息素养。 1.交流分享。2.说出自己的学习收获和困惑。 培养学生总结问题的能力
课后作业 1.你下载和保存了哪方面的文字内容和图片 用到了什么技巧 2.整理家里电脑浏览器的收藏夹。 学生动手做。 提高学生用知识解决问题的能力
拓展延伸 视频介绍：人类记录信息的起源数据存储古代传递信息的方式 学生观看视频。 扩充学生的知识储备。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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