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北京版小学英语三年级下册
Unit 6 Mother’s Day
Lesson 21
教学设计（P46---45）
课题 Unit 6 Mother’s Day Lesson 21 单元 Unit 6 学科 英语 年级 三年级
教材分析 本单元是《北京版》小学英语三年级下册Unit 6 Lesson 21的内容，其教学内容以“母亲节”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时属于“学习课”，主要有三部分内容：（1）Listen and say呈现了本课的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容，了解书里的小伙伴是如何用英语对话的，然后自己试一试。（2）Listen, look, and learn呈现了本课的核心句型和词汇，学生需要听一听，看一看，找找规律学一学。（3）Find and write是一个寻找单词的任务，学生需要观察图片，找出隐藏的单词，抄写在四线三格中。
学习目标 一、语言能力1．能够在语境中学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够尝试用一用本课的核心句型。4．能够完成课本P47的寻找单词任务。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在语境中学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够尝试用一用本课的核心句型。4．能够完成课本P47的寻找单词任务。
难点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够尝试用一用本课的核心句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、歌谣音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 借助歌谣，进行热身，引出主题。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看课件，借助看图识词、词不离句和自然拼读等方式学习单词。 学生看课件，借助看图识词、词不离句和自然拼读等方式学习单词。 能够在语境中学会本课的新词汇。
Task 3：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P46 Listen and say的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容补充句子或对话。 学生看视频，根据课文内容补充句子或对话。 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P46 Listen and say的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 5：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P46 Listen and say的课文内容和图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 6：Let’s talk 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，选择图片，进行交流。 学生两人一组，选择图片，进行交流。 能够尝试用一用本课的核心句型。
Task 7：Find and write 教师播放课件，呈现任务要求和课本P47 Find and write的图片，要求学生找出隐藏的单词，抄写在四线三格中。 学生找出隐藏的单词，抄写在四线三格中。 能够完成课本P47的寻找单词任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 6 Mother’s DayLesson 21-- Can I open the gift now have some ice creamgo homego swimming-- Happy Father’s Day!-- Thank you!-- I have a gift for you.-- Can I open it now -- Please do.-- Do you like my gift -- Yes, I like it.-- I’m glad you like it.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 6 Mother’s Day
Lesson 21
北京版 三年级下
Let’s know
1．能够在语境中学会本课的新词汇。
2．能够读懂课本P46的课文内容。
3．能够尝试用一用本课的核心句型。
4．能够完成课本P47的寻找单词任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Let’s enjoy
看课件，听音频，欣赏歌谣。
Father’s Day, Father’s Day,
Every father loves that day.
They get gifts on Father’s Day.
“Thank you, thank you.”
They all say.
Can I open the _______ now
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
gift
g - i - f - t
gift
礼物
打开礼物
Can I have some __________ now
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
ice cream
c - ream
ice cream
冰激凌
吃些冰激凌
Can I go _______ now
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
home
h - o - me
home
家
回家
Can I go ___________ with Maomao now
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
swimming
swim
swimming
游泳
去游泳
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Happy Father’s Day!
Thank you!
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
I have a _______ for you.
gift
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Please do.
Can I open it now
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
It’s a book and a _______.
card
Task 3：Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Do you like my gift
Yes, I like it.
I’m glad you like it.
Task 4：Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Task 5：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
-- Happy Father’s Day!
-- Thank you!
-- I have a gift for you, Dad.
-- Can I open it now
-- Please do.
Task 5：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
-- Oh, it’s a book and a card.
Thank you so much!
-- Do you like my gift
-- Yes, I like it.
-- I’m glad you like it.
Task 6：Let’s talk
两人一组，选择图片，进行交流。
-- Can I __________ now
-- Please do. / Please don’t.
Task 7：Find and write
找出隐藏的单词，抄写在四线三格中。
draw
word
drive
very
yes
Homework
1．朗读课本P46 Listen and say 的内容给组长听；
2．两人一组，合作表演课本P46 Listen and say 的内容；
3．背诵课本P47 的句型和单词给组长听；
4．完成本课时所对应的练习题。
谢谢
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北京版小学英语三年级下册
Unit 6 Mother’s Day
Lesson 21
习题
【基础巩固】
一、看图片，根据中文提示写动词短语。
打开礼物 吃些冰激凌
_______________________________ _______________________________
回家 去游泳
_______________________________ _______________________________
二、按要求写单词。
1．I（物主代词）___________________ 2．I’m（完全形式）__________________
3．do（否定形式）__________________ 4．it’s（完全形式）___________________
三、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．Happy Father’s Day! A．Yes, I like it.
（ ）2．Can I open it now B．Please do.
（ ）3．Do you like my gift C．Thank you!
【能力提升】
四、按要求写句子。
1．I have a gift four you.（修改病句）
_________________________________________________________________________
2．Thank you so much!（英译汉）
_________________________________________________________________________
3．它是一张卡片。（汉译英）
_________________________________________________________________________
参考答案：
【基础巩固】
一、看图片，根据中文提示写动词短语。
打开礼物 吃些冰激凌
open the gift have some ice cream
回家 去游泳
go home go swimming
二、按要求写单词。
1．my 2．I am
3．don’t 4．it is
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．C B A
【能力提升】
四、按要求写句子。
1．I have a gift for you.
2．非常感谢！
3．It’s a card.
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