24 羿射九日 （课件）(共28张PPT)

(共28张PPT)
24 羿射九日
教 学 目 标
1.认识12个生字,会写9个生字。
2.正确,流利的朗读课文，学会默读课文。
3.理解课文内容,知道羿是怎样射日的。
zhí
值日
rónɡ
熔化
jiān
艰难
liè
爆裂
jiàn
神箭手
cuàn
乱窜
yán
炎热
zhuānɡ jiɑ
庄稼
zī
滋润
ténɡ
奔腾
庄稼 奔腾 乱窜
值日 熔化 爆裂
滋润 艰难 炎热
● ● ●
植 榕 烈
艱
難
●
叮咛 祝福 珍珠
琴瑟 杨柳 江河
炙烤大地
搭弓射箭
勃勃生机
觉 值 类 艰 弓 炎
害 此 新
我会写：
觉 类 炎 害 （上下结构）
值 艰 此 新 （左右结构）
弓 （独体字）
我会写：
会
观
察
会
书
写
值
艰
此
新
快速阅读课文
小任务
找出自己不认识的字词
快速阅读课文
小任务
找出自己不认识的字词
自由读课文第一、二自然段，思考：十个太阳开始是怎样为大地工作的，后来呢？
十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
每天一个太阳，轮流值日。
百姓们丰衣足食，安居乐业，大地万物都生机勃勃。
可是,有一天,这十个太阳觉得轮流
zhí
值日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出
来,出现在天空中。十个太阳像十个大火
zhì
球,炙烤着大地。
可是,有一天,这十个太阳觉得轮流
zhí
值日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出
来,出现在天空中。十个太阳像十个大火
zhì
球,炙烤着大地。
连地上的沙石
禾苗被晒枯了，
土地被烤焦了，
江河里的水被蒸干了，
好像都要被熔化了。
禾苗被( )了，
土地被( )了，
江河里的水被( )了，
连地上的沙石好像都要被( )了。
被( )了。
晒枯
烤焦
蒸干
熔化
本称“羿”，上古射日英雄，据说大羿与嫦娥是中国帝尧时期的人物。盖世英雄大羿先后射下九个太阳，从此天下风调雨顺，他又杀死众多吃人的猛禽恶兽，使百姓终能安居乐业。
他翻过了九十九座高山，蹚过了九十九条大河，来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
羿一口气射下了九个太阳，炎(yán)热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
从哪里可以看出太阳害怕极了？
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
为了给世界带来光明和温暖。
羿为什么留下最后一个太阳呢？
学习课文后，羿的形象已经深深地刻在你的心中了你心目中的羿是怎么样的呢？
我们从读中感受到了羿善良，无私奉献的精神，为民除害，敢于担当的英雄形象。
小结
羿射九日
起因：十个太阳炙烤大地、人类生活艰难
经过：羿射下了九个太阳
结果：大家感激后羿
武艺高强
为民除害
课堂练习
1．选文出自课文《________》，这是一篇_________故事。
2．从选文中找出下列词语的反义词。
光明——( ) 寒冷——( )
3．羿留下最后一个太阳之后，最后一个太阳是怎么做的？
4．羿留下最后一个太阳之后，大地上发生了什么变化？
羿射九日
神话
黑暗
温暖
太阳每天从东方升起，到西方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
你觉得这个故事神奇在哪里？
我认为“十日当空”的景象很神奇，“羿射九日”的过程也很神奇。
大家一起讲故事
（起因）十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。
（经过）羿射下了九个太阳，留下最后一个。
（结果）大地上重新现出了勃勃生机。