小学语文六年级下册部编版小升初现代文阅读真题汇编（二）（含答案）
文档属性
| 名称 | 小学语文六年级下册部编版小升初现代文阅读真题汇编（二）（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-05 00:00:00 | ||
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文档简介
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小升初现代文阅读真题汇编（二）-小学语文六年级下册部编版
1．（2022·福建厦门·小升初真题）阅读
向泥土敬礼
耿立
①人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作《圣经》，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是“圣经”上不同的文字。
②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩意儿，泥土有脾气，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？
③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着 走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。
④父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖。我﹣握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。
⑤父亲年老了，手指有时不太灵便。有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。父亲停下手，拿眼睛乜斜我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着，然后闭上眼睛。他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。他这是在推己及物想像蚯蚓的痛吗？
⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。你想，他们陪伴着小麦了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里浸游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对土地好也是对自己好。
⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不用了一父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么？作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说：“如果脸上有泥的人从对面走来，要脱帽致敬先让他们过去。”
⑧是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。
(1)通读全文请用自己的话概括出“父亲“敬重泥土及其生灵的具体表现。
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(2)请简要分析以“向泥土敬礼”为题的作用？
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(3)联系全文，谈一谈你对文章第⑧段“是啊，我们什么时候，对有泥的人有足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。“的理解。
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2．（2022·福建宁德·小升初真题）最后一根皮带
①走进某红军团四连的荣誉室，一张黑白照片格外醒目。照片里仅有一根被截去一段的老式牛皮皮带，皮带背面烙有“长征记”三个字。这根皮带的主人是一名普普通通的红四方面军战士——周国才。但就是这样一根皮带，真实见证了那段艰辛而充满希望的岁月。
②1936年7月，红四方面军与红二方面军在四川甘孜胜利会师。随后，红四方面军开始第三次穿越莽莽草地北上。
③这片草地位于青藏高原与四川盆地的交界地段，环境恶劣、人迹罕至。红军战士面临的最大威胁就是饥饿。草地荒无人烟，行军途中又无处补给，战士们吃完了携带的干粮，剩下的路程只好挖野菜、嚼草根，有的战士甚至从牛粪里捡食牛没有消化的粮食粒，有的战士则因误食毒菜、毒草不幸中毒身亡。
④然而吃野菜、草根毕竟不耐饿，有的红军战士便想到了吃牛皮腰带。
⑤红军战士周国才当时只有14岁，他所在的班原有14名战士，可到达草地时就只剩下7个人了。进入草地不久，他们班的干粮就吃完了，只能挖野菜、吃草根、啃树皮。到后来连野菜也找不着了，他们只好开始吃枪带和鞋上的皮子。可这些东西也没坚持多久就被吃光了，于是大家解下自己的皮带煮着吃。当6位战士的皮带吃完后，大家对周国才说：“该吃你的了。”战友们都知道，周国才的这根皮带是1934年红军在一场战斗中缴获的战利品。周国才实在舍不得吃掉自己的心爱之物，可为了抵抗饥饿，挽救全班战友的生命，他只得将自己的皮带贡献出来。看着心爱的皮带被细细地切成一小段一小段的皮带条，漂在稀溜溜的汤水里，周国才禁不住流下了眼泪。当皮带第一个眼儿前面那一截被吃完后，他实在忍不住了，哭着恳求战友说：“我不吃了，同志们，我们把它留着当个纪念吧，我们带着它去延安见毛主席。”就这样，大家怀着对革命胜利的憧憬，忍饥挨饿，将这吃剩的半截皮带保留了下来。
⑥在随后的长征途中，周国才的6位战友相继牺牲，只有他随红四方面军完成了长征。为了缅怀牺牲的战友，他用铁筷子在皮带背面烫上了“长征记”三个字，并用红绸子包裹起来。1975年，周国才将这珍藏了几十年的半截皮带捐赠给了国家，后由中国革命博物馆（现中国国家博物馆）收藏。
——（有删改）
(1)红军进入草地，面临的最大威胁是 。
A．荒无人烟 B．人迹罕至 C．环境恶劣 D．饥饿难忍
(2)周国才所在的班原有14名战士，胜利完成长征的有几名战士？
A．7名 B．6名 C．1名 D．2名
(3)“随后，红四方面军开始第三次穿越莽莽草地北上。”从“莽莽”二字可以看出 。
A．红军的气势非凡。
B．草木茂盛，充满希望。
C．北上的计划草率、鲁莽。
D．草地宽广无边，自然环境恶劣。
(4)这根特殊的皮带见证了什么？下列选项完全正确的一项是 。
①见证了周国才战士对革命的贡献不大。
②见证了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志。
③见证了红军长征过草地那段艰辛而充满希望的岁月。
④见证了红军战士的乐观主义精神和对革命无比忠诚的高尚精神。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
(5)这吃剩的半截皮带现由中国国家博物馆收藏，假如要你给这“最后一根皮带”写一段简介，你会怎么写？
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(6)阅读下面的材料，谈谈你对长征胜利的感受。
【链接材料】有一首关于牛皮腰带的“美味佳肴”歌，很多红军战士到了老年仍然会唱。“牛皮腰带三尺长，草地荒原好干粮。开水煮来别有味，野火烧熟分外香。一段用来煮野菜，一段用来熬鲜汤。有汤有菜花样多，留下一段战友尝。”
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3．（2022·福建宁德·小升初真题）
军舰鸟
[法]布封
①在所有的鸟类中，军舰鸟的飞行最有特色，而且飞行的距离也最远。这种鸟的双翅展开后很大，能够飘浮在空中，看起来没有显著动作，好像在天空中悠闲地游泳一样，当机会来临时，便会像利箭般地冲向猎物。等暴风雨降临时，它便会冲向九霄，前往暴风雨的上方寻找安宁。军舰鸟在海上到处游弋，不仅能够飞得很高，而且可以飞得很远，在广阔的海洋上飞翔数百里，而且是一口气飞完这么远的距离，当白天的时间不足时，它们便会在晚上飞行，一直飞到含有丰富食物的海域，这时才会停下来。
②当鱼群需要远洋迁徙时，如飞鱼为了躲避金枪鱼和剑鱼的追捕，常常会跃出水面，但这样便会被军舰鸟捕捉。正是迁徙的鱼群引领着军舰鸟远渡重洋。有时候，迁徙的鱼群非常密集，它们在水中的游动声音很大，而且海面会是白色的；军舰鸟在远处就能观察到这种情况，于是从高空冲下来，沿着海面飞行，紧紧地贴着海面，但不会让自己身上沾水，一边飞行，一边捕捉鱼，有时候用喙叼，有时候用爪子抓，还有时候同时使用喙和爪子捉鱼。
③在热带地区或者热带以南的海洋上，我们才能看见军舰鸟。军舰鸟能够很好地控制热带鸟，它们经常让多种热带鸟为自己提供食物，尤其是鲣（jiān）鸟，它们会用翅膀拍打鲣鸟，或者用喙啄它们，强迫它们把吞下去的鱼吐出来。正是由于军舰鸟的这种做法，所以海员们将军舰鸟叫作“战鸟”。
④军舰鸟的体形比鸡大一点，但翅膀展开之后有10尺宽，甚至会达到14尺。它们就是借助于巨大的翅膀进行远程飞行的，甚至是在海洋上空遨游。在海天之间，它们是航海者能够见到的唯一风景。不过，翅膀太大也会带来坏处，当它们落到地面之后，再次起飞会变得比较困难，很容易在尚未起飞时被人们捉住。因此，军舰鸟只有在突出的岩石上或者大树的顶端，才能顺利起飞。
——（选文有改动）
(1)下列不是军舰鸟捕捉迁徙鱼群动作的是
A．沿着海面飞行 B．让自己身上沾水
C．用喙叼鱼 D．用爪子抓鱼
(2)军舰鸟可以在下列哪个地方顺利起飞？
A．宽阔的地面上 B．茂密的树丛中
C．军舰的甲板上 D．突出的岩石上
(3)第3自然段中加点的“这种做法”具体是
A．袭击人类 B．让多种热带鸟为自己提供食物
C．捕捉飞鱼 D．在海洋上空遨游
(4)下列不是军舰鸟远渡重洋的原因的是
A．因为有迁徙的鱼群引领。 B．为了捕捉跃出水面的飞鱼。
C．为了很好地控制热带鸟。 D．为了飞到含有丰富食物的海域。
(5)文章从哪些方面介绍了军舰鸟？请简要概括。
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(6)文章中画横线的句子运用了哪两种说明方法？有什么好处？
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（2022·福建莆田·小升初真题）文学类阅读
飞入芒花
①母亲蹲在厨房的大灶旁边，手里拿着柴刀，用力劈砍香蕉树多汁的草茎，然后把制碎的小茎丢到灶中大锅，与馊水同熬，准备去喂猪。
②我从大厅迈过后院，向正在忙碌的母亲讨要两角钱买金啖。金啖是三十年前乡下孩子唯一能吃到的糖，浑圆的，坚硬的糖球上面沾了一些糖粒，一角钱两粒。
③“没有钱给你买金啖。”母亲用力地把柴刀剁下去。
④“别人都有，为什么我们没有？”我怨愤地说。
⑤“别人是别人，我们是我们，没有就是没有！”母亲显然动了肝火，用力地剁香蕉树的草茎，柴刀砍在砧板上咚咚作响。
⑥“不管，我一定要！”说着就用力踢厨房的门板。
⑦母亲用尽力气，柴刀“咔”的一声站立在砧板上，顺手抄起一根生火的竹管，气极败坏地一言不发，劈头劈脑就打了下来。
⑧我一转身，飞也似的蹦了出去，平常，我们一旦忤逆了母亲，只要一溜烟跑掉，她便不再追究，所以只要母亲一发火，我们总是一口气跑出去。这一次母亲大概是真正生气了，万一被抓到一定会被狠狠打一顿，我心里升起一种恐怖的感觉。
⑨边跑边趣，我选择往那条火车路的小径奔去，通常母亲追我们的时候，我们选这条路跑，母亲往往不会追来，可那一天真是反常，母亲提着竹管，好像不追到我不肯罢休。
⑩“唉哟！”我跑过铁桥时，突然听到母亲惨叫一声，我的第一个反应，一定很痛！因为铁轨上铺的都是不规则的石子，我们这些小骨头跌倒都痛得半死，何况是母亲？
我不假思索地跑回去，跑到母亲身边，用力扶她站起来，看到她腿上的伤势实在不轻，我跪下去说：“妈，您打我吧！我错了。”
母亲把竹管用力地丢在地上，这时，我才看见她的泪从眼中急速地流出，然后她把我拉起来，用力抱着我，我听到火车从很远的地方开过来。
这是我小学二年级时的一幕，每次一想到母亲，那情景就立即回到我的脑海，重新显影，我记忆中的母亲，那是她最生气的一次。
另一幕是，有时候家里没有了青菜，母亲会牵着我的手，穿过家前的一片芒花，到番薯田里去采番薯叶，有时候到溪畔野地去摘鸟莘菜或芋头的嫩茎。有一次母亲和我穿过芒花的时候，我发现她和新开的芒花一般高。芒花雪样的白，母亲的发墨一般的黑，真是非常的美。那时感觉到能让母亲牵着手，真是天下最幸福的事儿。
还有一幕经常上演的是，夏日的夜晚，母亲就会搬着藤椅坐在晒谷场讲故事给我们听，讲虎姑婆，或者孙悟空，讲到孩子都睁不开眼睛而倒在地上睡着。
有一回，她讲故事到一半，突然叫起来：“呀！真美。”我们回过头去，原来是我们家的狗，互相追逐跑进前面那一片芒花，栖在芒花里无数的萤火虫哗然飞起，满天星星点点，衬着在月光下波浪一样摇曳的芒花，真是美极了。美得让我们都呆住了，我再回头，看到那时才三十岁的母亲，脸上流露着欣悦的光泽，在星空下，我深深觉得母亲是多么的美丽，只有那时母亲的美才配得上满天的萤火。
于是那一夜，我们坐在母亲身侧，看萤火虫一一地飞入芒花，最后，只剩下一片宁静优雅的芒花轻轻摇动。
不久前，我回到乡下，看到旧家前的那一片芒花已经完全不见了，盖起一间一间的透天厝，现在那些芒花呢？仿佛都飞来开在母亲的头上，母亲的头发已经花白了，我想起母亲年轻时候走过芒花的黑发，不禁百感交集。
童年时代，陪伴母亲看萤火虫飞入芒花的星星点点，在时空无常的流变里也不再有了，只有当我望见母亲的白发时才想起这些，想起萤火虫如何从芒花中哗然飞起，想起母亲脸上突然绽放的光泽，想起在这广大的人间，我唯一的母亲。
（选自《林清玄散文精选》，有删改）
4．“每次一想到母亲，那情景就立即回到我的脑海，重新显影。”这句话中的“那情景”指的是
A．母亲蹲在厨房的大灶旁边，准备着喂猪的食料。
B．“我”向母亲讨钱买金啖，母亲不给“我”钱，“我”很生气。
C．平常，只要我一旦忤逆了母亲，只要一溜烟跑神，她便不再追究。
D．“我”执意讨钱买金啖，母亲生气追打“我”，直至她摔伤，原谅了“我”
5．文中第一自然段所起的作用，错误的是
A．表现母亲的苍老
B．表现母亲的勤劳
C．为下文作铺垫
D．暗示家境不富裕
6．文中小学二年级时的一幕中“我”的情感变化是
①怨愤
②后悔
③恐惧
A．①②③
B．①③②
C．②①③
D．③①②
7．文中画横线的句子表现了
A．母亲爱“我”
B．母亲很生气
C．母亲跌得很疼
D．母亲力气大
8．“我想起母亲年轻时候走过芒花的黑发，不禁百感交集。”此时作者可能会想些什么？
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9．文章以“飞入芒花”为题，你认为好吗？请结合文本说明理由。
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（2022·福建莆田·小升初真题）信息类阅读
颜色的妙用
①在闷热的夏季，当你穿上蓝颜色的服装时，是否会感到凉爽呢？而在冬季里，较之其他颜色，你大概更喜欢穿醒目的红色的冬装，似乎这样身体会更加暖和些。更奇的是，当看到黄颜色时，有的心脏病患者会立刻心率加快，而再看到紫颜色时，加快的心跳就会逐渐减缓，感到舒服多了。的确，颜色同我们的生活息息相关。它不仅能影响我们的日常情绪，还能反映出我们每个人的个性；不仅能使我们感到温暖和凉爽，还能使我们变得激动和冷静。
②美国加利福尼亚州一座监狱的看守长，一直为犯人寻衅闹事而苦恼。有一次，看守们把一伙放荡不羁的犯人换到另一间新粉刷了浅绿色油漆的牢房里后，奇迹就发生了。这些原来暴跳如雷、大吵大闹的犯人，就好像服用了镇静剂似的渐渐稳定下来。看守长由此受到了启发，此后就常常把囚室换上新的颜色，犯人与看守时常发生的冲突事件，随之也大大减少。
③专家们发现，房间的四壁漆上蓝色和绿色，会使人感到轻松自在。置身于蓝色和绿色的环境里，还能减慢呼吸、降低血压。蓝色和绿色的服装比起暖色的服装，要更加使人清心怡情，因而就常常成为春秋两季服装的流行色。
④红、黄、橙这样的暖色，则给予人们另外一种影响。黄色是一种明亮耀眼的颜色，它会使人情绪高涨。红色能给人以力量，使人精神饱满，因此，体育运动员的服装和许多国家的国旗，往往取红颜色为底色，兼配以其他如黄色的图案。总之，暖色不只是使人感到温暖，还能使人加快呼吸和心率，使血压升高，从而变得激动，无形中起到了提高勇气、鼓舞斗志的积极作用。
⑤不同的颜色是否会对人们的思维活动和理智也同样产生不同的影响呢？专家们经过各种研究和实验，肯定了这一点。实验中，各种颜色对学校里正在读书的孩子们的影响之大，完全超出了预料。专家们在天花板较低的房间，用各种颜色的油漆来粉刷四壁，发现较受欢迎的有浅蓝色、黄色、草绿色和橙色。不受欢迎的有白色、黑色和棕色。采用不同的颜色，有时学习效果会大相径庭。某些颜色甚至能够提高孩子们的智力商数达12分之多。而某些颜色如棕色，反倒会引起智商下降。
⑥在进一步的实验中，还发现了人们对某些颜色的偏好，可以反映出他的个性。经常外出的人喜欢暖色，好静的人偏重于喜欢淡色，艺术家们往往喜欢紫罗兰色。
⑦了解到有关颜色的作用，许多读者一定会产生这样的疑问：颜色既然对我们的感觉、注意力、思维和个性等都能发生影响，那么会不会对我们的人体健康也产生消极和不利的影响呢？经专家的研究和实验，证明了在一般情况下，颜色对人体健康是没有什么不利影响的；相反，在治疗疾病上，它还能发挥特有的作用呢。
⑧如蓝色的光线对医治患有黄疸性肝炎的新生婴儿颇有裨益，这是英国的一位内科医生发现的。黄疸性肝炎能使人的肝脏器官失调，新生婴儿因抵抗力差，患有这种病往往会导致耳聋失聪，甚至死亡。这位内科医生经过长期的临床观察发现，靠近窗户能够受到自然光线照射的患病婴儿，比离窗户较远受不到自然光线照射的患病婴儿，黄疸指数下降明显。而后又用各种颜色的人造光进行比较，最后发现蓝色光对协助医治此种病最为有效。
⑨今天，五彩缤纷的颜色正发挥着越来越大的作用。颜色不仅仅装扮了大自然，表现了大自然的美；它所蕴藏着的无穷妙用，就像永远发掘不完的矿藏，正释放出巨大的能量，越来越多地造福于人类。
——（作者：王丽英，有删改）
10．运动员的服装颜色搭配，不适宜的是
A．黄和橙
B．红和橙
C．蓝和绿
D．红和黄
11．第一自然段的主要意思是
A．颜色能影响我们的日常情绪。
B．颜色同我们的生活息息相关。
C．颜色能使我们变得激动和冷静。
D．颜色能反映出我们每个人的个性。
12．文中多处运用“举例子”的说明方法，这样说明的好处是
A．简洁明了
B．突出强调
C．更有条理
D．更有说服力
13．作者从哪几方面说明颜色的作用？
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14．假如让你装饰房间，你会选择什么颜色？请结合文本说明理由。
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（2022·黑龙江哈尔滨·小升初真题）阅读短文，回答问题。
①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
②我们访问的是陈巴尔虎旗。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右和前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
15．作家老舍在本文描述了他们一行人访问陈巴尔虎旗时的所见、所闻、所感，可拟为三幅画面：__________、喜迎远客图、__________。
16．第①段描写了一碧千里的草原风光，属于 _______描写，后几段均写了众多人热闹的活动情景，属于 _______描写。
17．第②段画线句子用了哪种修辞？说说这样写的好处。
____________________________________________________________。
18．认真阅读第④段，概括出两点能体现蒙古同胞热情好客的具体表现。
（1）__________________
（2）____________________
19．结尾用诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，赞美了_________的主题。
（2022·山东德州·小升初真题）非连续性文本阅读
材料一：
近期我国多处出现新冠疫情散发病例，疫苗对人群的保护作用更加凸显。国家卫生健康委员会公布的数据显示，截至2022年6月2日，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗338131．4万剂次。
疫苗接种有两个保护效果：第一，对疫苗接种的个体产生的保护效果；第二，在人群当中，当接种的个体达到一定比例时就能够形成对群体的保护，这就叫群体免疫。群体免疫对不同的传染病所需要的接种率的临界值是不一样的，传染性越强，需要接种的比例就越高，例如新冠肺炎，它需要接种率达到人群的70%、80%，才能产生群体保护效果。
材料二：《众志成城抗击疫情》邮票
材料三：
国家卫生健康委员会主任马晓伟在世界卫生组织大会上呼吁，由于新冠病毒传染性极强，各国要团结抗疫，推动构建人类卫生健康共同体。多位与会国代表感谢中国抗疫援助。塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国援助的新冠疫苗，并称新冠疫苗作为强有力的疫情应对工具，可以帮助各国控制疫情、恢复经济。墨西哥、乌干达、尼日尔等国代表称，中国在抗疫过程中为他们提供了巨大支持，不仅分享了最初的新冠病毒基因序列，还推动了这些国家的新冠疫苗接种进程。
20．下列对材料内容的理解，不正确的一项是
A．在新冠疫情多处散发的情况下，疫苗对人群起着巨大的保护作用。
B．传染性越强的疾病，需要接种疫苗的比例就越高。
C．东帝汶代表特别感谢中国分享的最初的新冠病毒基因序列。
D．新冠病毒传染性极强，因此构建人类卫生健康共同体需要各国的参与。
21．材料一运用了下定义 _____、_____等说明方法。
22．材料二的邮票正中央，异形齿孔被设计为心形，放在汉字“众”的中间，这种设计的含义是什么？
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23．依据材料三，请总结中国在全球新冠疫情防控中的哪些做法体现了大国担当。
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（2022·甘肃天水·小升初真题）阅读短文，回答问题。
我的祖国（节选）
张海迪
①有一天，父亲和母来带我去看电影 上甘岭 ，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心 一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆
②从此我就会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是农村广阔的田野，宁静的村庄，密密的树林，还有绿色的山峦，清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，父亲母亲，叔叔姑姑，就像很多我在书中和电影里认识的人，他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……
③有一天，母亲带着我坐火车去远行，当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看，大地是那样辽阔，天空是那样高远，村庄，森林，山脉，都在远方的地平线上旋转，白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
④后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一，我为她学习，为她工作，为她创造。
24．文中作者对祖国的认识有一个过程，请选出理解错误的一项。
A．从小就知道祖国的深刻含义
B．看电影，打动了幼小的心
C．坐火车，知道了黄河
D．当了作家，懂得了祖国的内涵
25．在文中横线处填上恰当的标点符号。
26．写出下列词语的近义词。
壮丽——_______
浩瀚——_______
27．作者之所以在文章中引用电影主题曲《我的祖国》，是想表达祖国的 _______和对祖国的 _______
28．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。 _____
（2）我当了作家，渐渐懂得了祖国的悠久历史。 _____
（3）我会唱这支歌了，也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方。 _____
29．“我为她学习，为她工作，为她创造。”这三个句子的顺序能不能调换？为什么？
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30．在你心里，祖国是什么？将你的理解写下来。
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参考答案：
1．(1)①懂得泥土和种子有脾气“不要拗”；②与牛相遇时虔敬地后退避让；③不对草们痛下杀手；④误斩蚯蚓后深感内疚；⑤撒些苞谷给麻雀作犒赏；⑥用粪滋补泥土；⑦剔除泥土里的瓦块、砖头。
(2)设置悬念，吸引读者阅读兴趣；点明文章主旨，歌颂像父亲一样的朴实的庄稼人，歌颂能孕育农业文明的泥土；寓意含蓄，引人深思。
(3)该句以疑问的形式让我们反思，我们应该对有泥的人有足够的尊重，敬重那些朴实的庄稼人，敬重能孕育农业文明的泥土。
【详解】（1）本题考查提取关键信息。
从第②自然段句子“父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩意儿，泥土有脾气，种子也有脾气，你不要拗”可知父亲能读懂泥土和种子的脾气；从第③自然段句子“我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬”可知父亲和牛走对头时会虔诚地后退一步；从第④自然段句子“而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。”中可知父亲不会对草痛下杀手；从第⑤自然段句子“有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。父亲停下手，拿眼睛乜斜我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着，然后闭上眼睛。他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。”可知父亲对失手误斩断蚯蚓而内疚；从第⑥自然段句子“他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。”可知父亲撒苞谷给麻雀，从第⑥自然段句子“有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补”可知父亲堆粪翻粪晒粪给泥土滋补；从第第⑥自然段句子“父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里浸游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。”可知父亲剔除土里的瓦块、砖头。
（2）本题考查分析标题含义。
读短文，文章主要写了“父亲“敬重泥土及其生灵，以“向泥土敬礼”为题目，可以引起读者的好奇心，为什么向泥土敬礼？怎样向泥土敬礼？引起读者的阅读兴趣；同时也点明了文章写作时的主要内容，我们要敬重泥土，敬重生命，向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳仁慈的人民致敬。大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质根底，标题寓意深刻，内涵丰富，引人深思。
（3）本题考查理解句子意思。
结合本句的表达方式和文章内容进行分析，本句是一个疑问句，大地上的一切都是泥土给的，它是人类赖以生存的物质基础；土地上的农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的人民致敬。但是我们通常会忽略默默为我们做奉献的土地和人们，因此疑问句引发人们的思考，我们应该尊重泥土，尊重那些滋养我们的土壤和勤劳善良的人民。
2．(1)D
(2)C
(3)D
(4)C
(5)这是一截特殊的皮带，它记载着长征的艰辛与伟大，在它身上沉淀的是革命战士不怕牺牲、无畏艰险、乐观积极、勇往直前的伟大精神，看到它我们就仿佛看到了那段艰苦岁月和那场伟大的征途。这是一截光辉的皮带，它激励着我们不断向前！
(6)长征，是中国历史上独特的名词，彰显着中国人坚定崇高的理想，体现着无数英雄救国救民的担当，也是中华民族自强不息、团结抗敌的象征。长征的胜利彰显革命理想高于天，不怕牺牲、排除万难，面对形形色色的敌人决一死战、克敌制胜的长征精神。
【详解】（1）本题考查了对关键信息的提前能力。
结合第③自然的“红军战士面临的最大威胁就是饥饿”可知，红军进入草地，面临的最大威胁是饥饿难忍。
故选D。
（2）本题考查了对关键信息的提前能力。
结合第③自然段“所在的班原有14名战士，可到达草地时就只剩下7个人了。”和第④自然段“在随后的长征途中，周国才的6位战友相继牺牲，只有他随红四方面军完成了长征”可知，周国才所在的班原有14名战士，胜利完成长征的有1名战士。
故选C。
（3）本题考查了对词语含义的理解。
结合第③自然段“这片草地位于青藏高原与四川盆地的交界地段，环境恶劣、人迹罕至。”可知，莽莽表现的是草地宽广无边，自然环境恶劣。
故选D。
（4）本题考查了对内容的理解。
阅读第⑤⑥自然段可知，这根特殊的皮带是红军战士忍饥挨饿保留下来的，见证了红军长征的艰难，以及战士们的信仰和团结。②③④在文章中都有体现，但文章并没有体现“周国才战士对革命的贡献不大”的相关内容。
故选C。
（5）本题考查了对内容的理解和语言表达能力。
介绍这条皮带时要联系文本内容，并包含感情。合理即可。
示例：这是一根不同寻常的皮带，它是一根吃剩的半截皮带，是红军战士过草地时，忍饥挨饿保留下来的，皮带背面“长征记”三个字真实见证了那段艰辛而充满希望的岁月。
（6）本题考查对长征胜利的理解。
答题时要结合文本及题干中所给材料进行理解，合理即可。
示例：红军在长征中面临各种各样的困难，比如恶劣的天气，危险的沼泽，粮食严重短缺，无处补给等。但是在这样艰苦的环境下，红军战士们仍自强不息，艰苦奋斗，最终取得了胜利。我们应该发扬长征精神，并把它作为财富一代代传承下去。
3．(1)B
(2)D
(3)B
(4)D
(5)军舰鸟的飞行特点、军舰鸟的捕食特点、军舰鸟的被称之为“战鸟”的原因、军舰鸟的体型特征。
(6)打比较 的说明方法其好处：这句话运用了作比较的说明方法，通过军舰鸟和鸡作比较，突出强调了军舰鸟的体型特征；列数字的说明方法其好处是：这句话运用了列数字的说明方法，具体而准确地说明了事物的体型特征特征，使说明更有说服力。
【详解】（1）本题考查提取关键信息。
从第②自然段句子“于是从高空冲下来，沿着海面飞行，紧紧地贴着海面，但不会让自己身上沾水，一边飞行，一边捕捉鱼，有时候用喙叼，有时候用爪子抓，还有时候同时使用喙和爪子捉鱼。”可知军舰鸟捕捉迁徙鱼群的动作，不属于的是“让自己身上沾水”。
故选B。
（2）本题考查提取关键信息。
从第④自然段句子“因此，军舰鸟只有在突出的岩石上或者大树的顶端，才能顺利起飞。”中可知军舰鸟可以在“突出的岩石上或者大树的顶端，才能顺利起飞”。
故选D。
（3）本题考查文章内容理解。
从第③自然段句子“军舰鸟能够很好地控制热带鸟，它们经常让多种热带鸟为自己提供食物，尤其是鲣鸟，它们会用翅膀拍打鲣鸟，或者用喙啄它们，强迫它们把吞下去的鱼吐出来。正是由于军舰鸟的这种做法，所以海员们将军舰鸟叫作“战鸟”。”可知“这种做法”具体是让多种热带鸟为自己提供食物。
故选B。
（4）本题考查文章内容理解。
从第②自然段句子“当鱼群需要远洋迁徙时，如飞鱼为了躲避金枪鱼和剑鱼的追捕，常常会跃出水面，但这样便会被军舰鸟捕捉。正是迁徙的鱼群引领着军舰鸟远渡重洋。”可知不是军舰鸟远渡重洋的原因的是“为了飞到含有丰富食物的海域。”
故选D。
（5）本题考查概括文章内容。
从第①自然段句子“在所有的鸟类中，军舰鸟的飞行最有特色”可知介绍了“军舰鸟的飞行特色”；
从第②自然段句子“当鱼群需要远洋迁徙时，如飞鱼为了躲避金枪鱼和剑鱼的追捕，常常会跃出水面，但这样便会被军舰鸟捕捉。正是迁徙的鱼群引领着军舰鸟远渡重洋。”可知介绍了“军舰鸟的捕食特点”；
从第③自然段句子“正是由于军舰鸟的这种做法，所以海员们将军舰鸟叫作“战鸟”。”可知军舰鸟被称为“战鸟”的原因；
从第④自然段句子“军舰鸟的体形比鸡大一点，但翅膀展开之后有10尺宽，甚至会达到14尺。”可知介绍了军舰鸟的体形特点。
（6）本题考查说明方法。
读句子，从“军舰鸟的体形比鸡大一点”可知运用了“作比较”的说明方法，从“10尺宽、14尺”可知运用了“列数字”的说明方法，通过把军舰鸟和鸡作比较，能让我们更清晰地了解军舰鸟的体形特征，列举具体数字，则给我们准确生动地说明的军舰鸟的体形，让整篇文章更有说服力和真实性。
4．D 5．A 6．B 7．A 8．黑发不见了，这都是为我们操劳的结果，我要让母亲的余生过得开心、幸福，这是我能做到的。 9．我认为以“飞入芒花”为题好。因为“芒花”是本文的线索，贯穿全文；“芒花”映衬着母亲年轻时的美丽，陪伴母亲看萤火虫飞入芒花的星星点点，母亲脸上突然绽放的幸福光泽令我难忘，表达了作者对童年与母亲相伴时的留恋与对母亲的怀念之情。
【解析】4．本题考查了提取信息的能力。
阅读第①至 自然段可知，主要讲述了因为“我”执意讨钱买金啖，母亲生气追打“我”，直至她摔伤，原谅了“我”的事。
故选D。
5．本题考查了段落的作用。
文中第一自然段一般在结构上作用有：呼应文题；总领全文；引起下文内容；设置悬念，吸引读者；渲染某种气氛，烘托人物心情。在内容上作用有：写了交代了某件事情，突出了某人物情感或某事物特征。
阅读文章分析可知，文章第①自然段主要描写母亲辛勤劳作的情形，暗示了不富裕的环境，在结构上为下文作铺垫，表现母亲的勤劳的特点。
故选A。
6．本题考查了人物情感变化。
阅读文章，从第④段“别人都有，为什么我们没有？”第⑧段“这一次母亲大概是真正生气了，万一被抓到一定会被狠狠打一顿，我心里升起一种恐怖的感觉”第 段“我跪下去说：“‘妈，您打我吧！我错了。’”可知，小学二年级时的一幕中“我”的情感变化分别是：“我”执意讨钱买金啖妈妈不给时，我的情绪是气愤的，母亲生气追打“我”时是恐惧的，直至母亲摔伤时“我”是后悔的。
故选B。
7．本题考查了句子的理解。
阅读第 段“母亲把竹管用力地丢在地上，这时，我才看见她的泪从眼中急速地流出，然后她把我拉起来，用力抱着我，我听到火车从很远的地方开过来”可知，句中运用了“丢、流出、用力”等动作描写，突出了妈妈对“我”的疼爱。
故选A。
8．本题考查了想象写话的能力。
联系上下文，由“芒花一样的白发”联想到过去“母亲的黑发”，二者形成鲜明的对比，表现了母亲为家庭的付出，为儿女们的辛苦操劳付出了青春而无怨无悔。本题为开放性题型，答案不唯一。结合文中的主旨与情境发挥想象，根据合理表达即可。
示例：想到母亲的爱和无私奉献，想到母亲对自己的关爱和支持，母亲为我们辛苦操劳一生，想到母亲在自己身上培养出的美好品质，以及母亲曾经给自己带来的美好回忆。
9．本题考查了题目作用的理解。
题目的作用有：作为文章的线索；运用比喻或双关，象征人物的形象或精神；设置悬念，吸引读者兴趣；含蓄的或形象的揭示文章中心，概括文章内容；感情的触发点；用修辞，新颖独特，吸引读者题的含义要注意表面意和深层含义。回答本题，先表达观点，再结合题目的深层意思说明理由。
我认为以“飞入芒花”为题好。因为“芒花”是本文的线索，贯穿全文；白色的“芒花”映衬着母亲年轻时的美丽，也是母亲晚年白发的写照，寄托着对母亲的深切感激与怀念之情。
10．C 11．B 12．D 13．颜色对人们的思维活动和智力产生不同的影响；反映出每个人的个性；在治疗疾病上，还能发挥特有的作用。 14．蓝色 原因：会让自己心情舒畅和愉悦。
【解析】10．考查学生筛选信息的能力。
结合文中第④自然段中的“体育运动员的服装和许多国家的国旗，往往取红颜色为底色，兼配以其他如黄色的图案”，这句话指出运动员的服装颜色往往取红颜色为底色，兼配以其他图案，所以“蓝和绿”不适宜搭配。
故选C。
11．考查学生概括语段内容能力。
通过阅读第①自然段内容“的确，颜色同我们的生活息息相关。”可知，这段主要讲述了颜色同我们的生活息息相关。
故选B。
12．考查学生对说明方法作用的理解。
举例子：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，更具有说服力。
故文中多处运用“举例子”的说明方法，这样说明的好处是更有说明力。
故选D。
13．考查学生对短文的理解能力。
通过阅读全文内容，从文中第①自然段句子“它不仅能影响我们的日常情绪，还能反映出我们每个人的个性”、第⑤自然段内容“不同的颜色是否会对人们的思维活动和理智也同样产生不同的影响呢？专家们经过各种研究和实验，肯定了这一点”、第⑦自然段句子“在治疗疾病上，它还能发挥特有的作用呢”可以看出，颜色对人们的思维活动和智力也产生不同的影响；还能反映出每个人的个性；在治疗疾病上，还能发挥特有的作用。据此整理作答。
14．考查了学生对短文的理解及表达能力。
结合短文第③自然段句子“蓝色和绿色的服装比起暖色的服装，要更加使人清心怡情，因而就常常成为春秋两季服装的流行色”可以看出，蓝色和绿色会让人心情放松，故可以选择蓝色或者绿色装饰房间。据此整理作答即可。
15． 草原风光图 主客联欢图 16． 景物 场面 17．这句话把“迎客的队伍”比作“彩虹”，运用了比喻的手法，生动形象地写出了牧民骑马飞奔速度之快，表达了他们迎接我们的热切心情。 18． 主人端进来大盘的手抓羊肉。 干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。 19．蒙汉情深。
【解析】15．本题考查对文段的理解和概括能力。
阅读全文段可以知道，①自然段，主要描写了作者初到草原所看到的草原的天、羊群、小丘和草原的一碧千里，而并不茫茫的“绿”，从这些描写中可以知道作者所描写的第一幅画面为：草原风光图；④自然段写了进到蒙古包里，饭前主人热情的献上奶茶、奶豆腐、手把羊肉同时又敬酒、唱民歌，同行的人也一起唱，可概括为：喜迎远客图。⑤自然段饭后又表演套马、摔跤、跳舞等，客人们也舞的舞，跳的跳，和主人们一起联欢的画面；所以我们第三幅图就可以概括为：主客联欢图。
16．本题考查对文章内容的理解能力。
阅读①段的内容可知，作者在这一段中分别写了草原的空气、天空、小丘、羊群等景物，故①段描写了一碧千里的草原风光，属于景物描写；②和③段写了主人来到几十里外欢迎远客的情景；④和⑤段写了主客在一起联欢的场面；故除了第一自然段以后几段均是写了众多人热闹的活动情景，属于场面描写。
17．本题考查修辞手法及作用。
阅读第②段“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”这句话可知，作者把“迎客的队伍”比作“彩虹”，比喻词是“像”，所以运用了比喻的修辞手法。运用比喻的修辞手法，生动而形象地写出了牧民骑马飞奔速度之快，表达了他们迎接客人的热切心情。
18．本题考查对文段内容的理解和概括能力。
从第④段“不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。”这句话中可知，体现蒙古同胞热情好客的具体表现是：①主人端进来大盘的手抓羊肉；②干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。
19．本题考查对文章中心句的理解。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，这句是文章的中心句，意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别呢！同时也点明了作者流连忘返，不忍离去的原因。表达了蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊和依依惜别的感情。
20．C 21． 列数字 举例子 22．万众一心 23．①呼吁各方团结抗疫；②援助多国抗疫疫苗；③分享最初的新冠病毒基因序列。
【解析】20．本题考查文章内容理解。
A.根据材料一“近期我国多处出现新冠疫情散发病例，疫苗对人群的保护作用更加凸显。”“疫苗接种有两个保护效果：第一，对疫苗接种的个体产生的保护效果；第二，在人群当中，当接种的个体达到一定比例时就能够形成对群体的保护，这就叫群体免疫。”可知在新冠疫情多处散发的情况下，疫苗对人群起着巨大的保护作用。故此项说法正确。
B.根据材料一“群体免疫对不同的传染病所需要的接种率的临界值是不一样的，传染性越强，需要接种的比例就越高，例如新冠肺炎，它需要接种率达到人群的70%、80%，才能产生群体保护效果。”可知传染性越强的疾病，需要接种疫苗的比例就越高。故此项说法正确。
C.根据材料三“塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国援助的新冠疫苗，并称新冠疫苗作为强有力的疫情应对工具，可以帮助各国控制疫情、恢复经济。墨西哥、乌干达、尼日尔等国代表称，中国在抗疫过程中为他们提供了巨大支持”可知塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国分享的最初的新冠病毒基因序列。故此项说法错误。
D.根据材料三“国家卫生健康委员会主任马晓伟在世界卫生组织大会上呼吁，由于新冠病毒传染性极强，各国要团结抗疫，推动构建人类卫生健康共同体。”可知新冠病毒传染性极强，因此构建人类卫生健康共同体需要各国的参与。故此项说法正确。
故选C。
21．本题考查说明方法。
根据“338131．4万剂次”的数字，说明运用了“列数字”的说明方法；
根据“人群当中，当接种的个体达到一定比例时就能够形成对群体的保护，这个叫做群体免疫概念”，对“群体免疫”这一概念进行了说明，故采用了“下定义”的说明方法；
根据“像新冠肺炎，它需要接种率达到人群的70%、80%，才能产生群体保护效果”，可知运用了“举例子”的说明方法。
22．本题考查文章内容理解。
看图可知，邮票正中央，异形齿孔被设计为心形，放在汉字“众”的中间，这种设计的含义是全国上下“万众一心、众志成城”。
23．本题考查文章内容概括。
根据材料三“中国国家卫生健康委员会主任马晓伟在大会发言，呼吁各方团结抗疫”可知中国“呼吁各国团结抗疫”。
根据“塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国援助的新冠疫苗”，可知中国“援助多国抗疫疫苗”。
根据“不仅分享了最初的新冠病毒基因序列，还推动了这些国家的新冠疫苗接种进程”可知中国“分享最初的新冠病毒基因序列”。
24．A 25．《》 ： …… 26． 壮阔 浩渺 27． 伟大 热爱 28． √ × √ 29．不能调换。因为这三个词的意义是一级一级往上升的，只有先学习才能工作，工作后才能创造。 30．祖国是国境线上矗立的界碑，祖国是国徽下不倦的眼神，祖国是中华儿女不屈的脊梁。
【解析】24．本题主要考查了内容理解。
仔细读文可知，文中作者对祖国的认识有一个过程，她先是看电影，打动了幼小的心，然后坐火车，知道了黄河，最后是当了作家，懂得了祖国的内涵，并非是从小就知道祖国的深刻含义。
故选A。
25．本题考查加标点。
书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。冒号有时用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。省略号表示引用文的省略。
“上甘岭”是电影名称要用书名号；“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆”是歌词内容，“我幼小的心”用冒号表示启示下文；最后一空表示还有歌词没有说完，用省略号。
26．本题考查写近义词。
先理解所给词语的意思，再找近义词。
“壮丽”指雄壮而美丽，其近义词是“壮阔”。
“浩瀚”本意为水势浩大的样子，引申为广大、繁多之意，其近义词是“浩渺”。
27．本题主要考查了内容理解。
从第④段的句子“我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为她创造。”可知，从《上甘岭》的主题曲《我的祖国》的内容是想表达祖国的伟大和对祖国的热爱。
28．本题主要考查了内容理解。
（1）从第④段的“我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，”可知，“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。正确。
（2）说法错误，因为“我”当了作家，渐渐懂得了祖国的内涵，而不是悠久历史。
（3）文中第②自然段“从此我就会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方”可知说法正确。
29．本题主要考查了句子的顺序。
句子之间的顺序一般都有一定的逻辑关系。
“学习、工作、创造”三个词语的意义是逐级递升的，要先学习才能工作，要工作才能创造，所以不能调换。
30．本题主要考查了思维拓展。
符合要求即可。注意以祖国为话题，写一个排比句。
如：祖国是慈祥的母亲，哺育我们成长；祖国是伟大的引路者，带我们走向成熟；祖国是一个摇篮，滋润着我们让我们不断成长。
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小升初现代文阅读真题汇编（二）-小学语文六年级下册部编版
1．（2022·福建厦门·小升初真题）阅读
向泥土敬礼
耿立
①人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作《圣经》，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是“圣经”上不同的文字。
②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩意儿，泥土有脾气，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？
③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着 走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。
④父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖。我﹣握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。
⑤父亲年老了，手指有时不太灵便。有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。父亲停下手，拿眼睛乜斜我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着，然后闭上眼睛。他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。他这是在推己及物想像蚯蚓的痛吗？
⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。你想，他们陪伴着小麦了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里浸游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对土地好也是对自己好。
⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不用了一父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么？作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说：“如果脸上有泥的人从对面走来，要脱帽致敬先让他们过去。”
⑧是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。
(1)通读全文请用自己的话概括出“父亲“敬重泥土及其生灵的具体表现。
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(2)请简要分析以“向泥土敬礼”为题的作用？
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(3)联系全文，谈一谈你对文章第⑧段“是啊，我们什么时候，对有泥的人有足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。“的理解。
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2．（2022·福建宁德·小升初真题）最后一根皮带
①走进某红军团四连的荣誉室，一张黑白照片格外醒目。照片里仅有一根被截去一段的老式牛皮皮带，皮带背面烙有“长征记”三个字。这根皮带的主人是一名普普通通的红四方面军战士——周国才。但就是这样一根皮带，真实见证了那段艰辛而充满希望的岁月。
②1936年7月，红四方面军与红二方面军在四川甘孜胜利会师。随后，红四方面军开始第三次穿越莽莽草地北上。
③这片草地位于青藏高原与四川盆地的交界地段，环境恶劣、人迹罕至。红军战士面临的最大威胁就是饥饿。草地荒无人烟，行军途中又无处补给，战士们吃完了携带的干粮，剩下的路程只好挖野菜、嚼草根，有的战士甚至从牛粪里捡食牛没有消化的粮食粒，有的战士则因误食毒菜、毒草不幸中毒身亡。
④然而吃野菜、草根毕竟不耐饿，有的红军战士便想到了吃牛皮腰带。
⑤红军战士周国才当时只有14岁，他所在的班原有14名战士，可到达草地时就只剩下7个人了。进入草地不久，他们班的干粮就吃完了，只能挖野菜、吃草根、啃树皮。到后来连野菜也找不着了，他们只好开始吃枪带和鞋上的皮子。可这些东西也没坚持多久就被吃光了，于是大家解下自己的皮带煮着吃。当6位战士的皮带吃完后，大家对周国才说：“该吃你的了。”战友们都知道，周国才的这根皮带是1934年红军在一场战斗中缴获的战利品。周国才实在舍不得吃掉自己的心爱之物，可为了抵抗饥饿，挽救全班战友的生命，他只得将自己的皮带贡献出来。看着心爱的皮带被细细地切成一小段一小段的皮带条，漂在稀溜溜的汤水里，周国才禁不住流下了眼泪。当皮带第一个眼儿前面那一截被吃完后，他实在忍不住了，哭着恳求战友说：“我不吃了，同志们，我们把它留着当个纪念吧，我们带着它去延安见毛主席。”就这样，大家怀着对革命胜利的憧憬，忍饥挨饿，将这吃剩的半截皮带保留了下来。
⑥在随后的长征途中，周国才的6位战友相继牺牲，只有他随红四方面军完成了长征。为了缅怀牺牲的战友，他用铁筷子在皮带背面烫上了“长征记”三个字，并用红绸子包裹起来。1975年，周国才将这珍藏了几十年的半截皮带捐赠给了国家，后由中国革命博物馆（现中国国家博物馆）收藏。
——（有删改）
(1)红军进入草地，面临的最大威胁是 。
A．荒无人烟 B．人迹罕至 C．环境恶劣 D．饥饿难忍
(2)周国才所在的班原有14名战士，胜利完成长征的有几名战士？
A．7名 B．6名 C．1名 D．2名
(3)“随后，红四方面军开始第三次穿越莽莽草地北上。”从“莽莽”二字可以看出 。
A．红军的气势非凡。
B．草木茂盛，充满希望。
C．北上的计划草率、鲁莽。
D．草地宽广无边，自然环境恶劣。
(4)这根特殊的皮带见证了什么？下列选项完全正确的一项是 。
①见证了周国才战士对革命的贡献不大。
②见证了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志。
③见证了红军长征过草地那段艰辛而充满希望的岁月。
④见证了红军战士的乐观主义精神和对革命无比忠诚的高尚精神。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
(5)这吃剩的半截皮带现由中国国家博物馆收藏，假如要你给这“最后一根皮带”写一段简介，你会怎么写？
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(6)阅读下面的材料，谈谈你对长征胜利的感受。
【链接材料】有一首关于牛皮腰带的“美味佳肴”歌，很多红军战士到了老年仍然会唱。“牛皮腰带三尺长，草地荒原好干粮。开水煮来别有味，野火烧熟分外香。一段用来煮野菜，一段用来熬鲜汤。有汤有菜花样多，留下一段战友尝。”
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3．（2022·福建宁德·小升初真题）
军舰鸟
[法]布封
①在所有的鸟类中，军舰鸟的飞行最有特色，而且飞行的距离也最远。这种鸟的双翅展开后很大，能够飘浮在空中，看起来没有显著动作，好像在天空中悠闲地游泳一样，当机会来临时，便会像利箭般地冲向猎物。等暴风雨降临时，它便会冲向九霄，前往暴风雨的上方寻找安宁。军舰鸟在海上到处游弋，不仅能够飞得很高，而且可以飞得很远，在广阔的海洋上飞翔数百里，而且是一口气飞完这么远的距离，当白天的时间不足时，它们便会在晚上飞行，一直飞到含有丰富食物的海域，这时才会停下来。
②当鱼群需要远洋迁徙时，如飞鱼为了躲避金枪鱼和剑鱼的追捕，常常会跃出水面，但这样便会被军舰鸟捕捉。正是迁徙的鱼群引领着军舰鸟远渡重洋。有时候，迁徙的鱼群非常密集，它们在水中的游动声音很大，而且海面会是白色的；军舰鸟在远处就能观察到这种情况，于是从高空冲下来，沿着海面飞行，紧紧地贴着海面，但不会让自己身上沾水，一边飞行，一边捕捉鱼，有时候用喙叼，有时候用爪子抓，还有时候同时使用喙和爪子捉鱼。
③在热带地区或者热带以南的海洋上，我们才能看见军舰鸟。军舰鸟能够很好地控制热带鸟，它们经常让多种热带鸟为自己提供食物，尤其是鲣（jiān）鸟，它们会用翅膀拍打鲣鸟，或者用喙啄它们，强迫它们把吞下去的鱼吐出来。正是由于军舰鸟的这种做法，所以海员们将军舰鸟叫作“战鸟”。
④军舰鸟的体形比鸡大一点，但翅膀展开之后有10尺宽，甚至会达到14尺。它们就是借助于巨大的翅膀进行远程飞行的，甚至是在海洋上空遨游。在海天之间，它们是航海者能够见到的唯一风景。不过，翅膀太大也会带来坏处，当它们落到地面之后，再次起飞会变得比较困难，很容易在尚未起飞时被人们捉住。因此，军舰鸟只有在突出的岩石上或者大树的顶端，才能顺利起飞。
——（选文有改动）
(1)下列不是军舰鸟捕捉迁徙鱼群动作的是
A．沿着海面飞行 B．让自己身上沾水
C．用喙叼鱼 D．用爪子抓鱼
(2)军舰鸟可以在下列哪个地方顺利起飞？
A．宽阔的地面上 B．茂密的树丛中
C．军舰的甲板上 D．突出的岩石上
(3)第3自然段中加点的“这种做法”具体是
A．袭击人类 B．让多种热带鸟为自己提供食物
C．捕捉飞鱼 D．在海洋上空遨游
(4)下列不是军舰鸟远渡重洋的原因的是
A．因为有迁徙的鱼群引领。 B．为了捕捉跃出水面的飞鱼。
C．为了很好地控制热带鸟。 D．为了飞到含有丰富食物的海域。
(5)文章从哪些方面介绍了军舰鸟？请简要概括。
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(6)文章中画横线的句子运用了哪两种说明方法？有什么好处？
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（2022·福建莆田·小升初真题）文学类阅读
飞入芒花
①母亲蹲在厨房的大灶旁边，手里拿着柴刀，用力劈砍香蕉树多汁的草茎，然后把制碎的小茎丢到灶中大锅，与馊水同熬，准备去喂猪。
②我从大厅迈过后院，向正在忙碌的母亲讨要两角钱买金啖。金啖是三十年前乡下孩子唯一能吃到的糖，浑圆的，坚硬的糖球上面沾了一些糖粒，一角钱两粒。
③“没有钱给你买金啖。”母亲用力地把柴刀剁下去。
④“别人都有，为什么我们没有？”我怨愤地说。
⑤“别人是别人，我们是我们，没有就是没有！”母亲显然动了肝火，用力地剁香蕉树的草茎，柴刀砍在砧板上咚咚作响。
⑥“不管，我一定要！”说着就用力踢厨房的门板。
⑦母亲用尽力气，柴刀“咔”的一声站立在砧板上，顺手抄起一根生火的竹管，气极败坏地一言不发，劈头劈脑就打了下来。
⑧我一转身，飞也似的蹦了出去，平常，我们一旦忤逆了母亲，只要一溜烟跑掉，她便不再追究，所以只要母亲一发火，我们总是一口气跑出去。这一次母亲大概是真正生气了，万一被抓到一定会被狠狠打一顿，我心里升起一种恐怖的感觉。
⑨边跑边趣，我选择往那条火车路的小径奔去，通常母亲追我们的时候，我们选这条路跑，母亲往往不会追来，可那一天真是反常，母亲提着竹管，好像不追到我不肯罢休。
⑩“唉哟！”我跑过铁桥时，突然听到母亲惨叫一声，我的第一个反应，一定很痛！因为铁轨上铺的都是不规则的石子，我们这些小骨头跌倒都痛得半死，何况是母亲？
我不假思索地跑回去，跑到母亲身边，用力扶她站起来，看到她腿上的伤势实在不轻，我跪下去说：“妈，您打我吧！我错了。”
母亲把竹管用力地丢在地上，这时，我才看见她的泪从眼中急速地流出，然后她把我拉起来，用力抱着我，我听到火车从很远的地方开过来。
这是我小学二年级时的一幕，每次一想到母亲，那情景就立即回到我的脑海，重新显影，我记忆中的母亲，那是她最生气的一次。
另一幕是，有时候家里没有了青菜，母亲会牵着我的手，穿过家前的一片芒花，到番薯田里去采番薯叶，有时候到溪畔野地去摘鸟莘菜或芋头的嫩茎。有一次母亲和我穿过芒花的时候，我发现她和新开的芒花一般高。芒花雪样的白，母亲的发墨一般的黑，真是非常的美。那时感觉到能让母亲牵着手，真是天下最幸福的事儿。
还有一幕经常上演的是，夏日的夜晚，母亲就会搬着藤椅坐在晒谷场讲故事给我们听，讲虎姑婆，或者孙悟空，讲到孩子都睁不开眼睛而倒在地上睡着。
有一回，她讲故事到一半，突然叫起来：“呀！真美。”我们回过头去，原来是我们家的狗，互相追逐跑进前面那一片芒花，栖在芒花里无数的萤火虫哗然飞起，满天星星点点，衬着在月光下波浪一样摇曳的芒花，真是美极了。美得让我们都呆住了，我再回头，看到那时才三十岁的母亲，脸上流露着欣悦的光泽，在星空下，我深深觉得母亲是多么的美丽，只有那时母亲的美才配得上满天的萤火。
于是那一夜，我们坐在母亲身侧，看萤火虫一一地飞入芒花，最后，只剩下一片宁静优雅的芒花轻轻摇动。
不久前，我回到乡下，看到旧家前的那一片芒花已经完全不见了，盖起一间一间的透天厝，现在那些芒花呢？仿佛都飞来开在母亲的头上，母亲的头发已经花白了，我想起母亲年轻时候走过芒花的黑发，不禁百感交集。
童年时代，陪伴母亲看萤火虫飞入芒花的星星点点，在时空无常的流变里也不再有了，只有当我望见母亲的白发时才想起这些，想起萤火虫如何从芒花中哗然飞起，想起母亲脸上突然绽放的光泽，想起在这广大的人间，我唯一的母亲。
（选自《林清玄散文精选》，有删改）
4．“每次一想到母亲，那情景就立即回到我的脑海，重新显影。”这句话中的“那情景”指的是
A．母亲蹲在厨房的大灶旁边，准备着喂猪的食料。
B．“我”向母亲讨钱买金啖，母亲不给“我”钱，“我”很生气。
C．平常，只要我一旦忤逆了母亲，只要一溜烟跑神，她便不再追究。
D．“我”执意讨钱买金啖，母亲生气追打“我”，直至她摔伤，原谅了“我”
5．文中第一自然段所起的作用，错误的是
A．表现母亲的苍老
B．表现母亲的勤劳
C．为下文作铺垫
D．暗示家境不富裕
6．文中小学二年级时的一幕中“我”的情感变化是
①怨愤
②后悔
③恐惧
A．①②③
B．①③②
C．②①③
D．③①②
7．文中画横线的句子表现了
A．母亲爱“我”
B．母亲很生气
C．母亲跌得很疼
D．母亲力气大
8．“我想起母亲年轻时候走过芒花的黑发，不禁百感交集。”此时作者可能会想些什么？
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9．文章以“飞入芒花”为题，你认为好吗？请结合文本说明理由。
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（2022·福建莆田·小升初真题）信息类阅读
颜色的妙用
①在闷热的夏季，当你穿上蓝颜色的服装时，是否会感到凉爽呢？而在冬季里，较之其他颜色，你大概更喜欢穿醒目的红色的冬装，似乎这样身体会更加暖和些。更奇的是，当看到黄颜色时，有的心脏病患者会立刻心率加快，而再看到紫颜色时，加快的心跳就会逐渐减缓，感到舒服多了。的确，颜色同我们的生活息息相关。它不仅能影响我们的日常情绪，还能反映出我们每个人的个性；不仅能使我们感到温暖和凉爽，还能使我们变得激动和冷静。
②美国加利福尼亚州一座监狱的看守长，一直为犯人寻衅闹事而苦恼。有一次，看守们把一伙放荡不羁的犯人换到另一间新粉刷了浅绿色油漆的牢房里后，奇迹就发生了。这些原来暴跳如雷、大吵大闹的犯人，就好像服用了镇静剂似的渐渐稳定下来。看守长由此受到了启发，此后就常常把囚室换上新的颜色，犯人与看守时常发生的冲突事件，随之也大大减少。
③专家们发现，房间的四壁漆上蓝色和绿色，会使人感到轻松自在。置身于蓝色和绿色的环境里，还能减慢呼吸、降低血压。蓝色和绿色的服装比起暖色的服装，要更加使人清心怡情，因而就常常成为春秋两季服装的流行色。
④红、黄、橙这样的暖色，则给予人们另外一种影响。黄色是一种明亮耀眼的颜色，它会使人情绪高涨。红色能给人以力量，使人精神饱满，因此，体育运动员的服装和许多国家的国旗，往往取红颜色为底色，兼配以其他如黄色的图案。总之，暖色不只是使人感到温暖，还能使人加快呼吸和心率，使血压升高，从而变得激动，无形中起到了提高勇气、鼓舞斗志的积极作用。
⑤不同的颜色是否会对人们的思维活动和理智也同样产生不同的影响呢？专家们经过各种研究和实验，肯定了这一点。实验中，各种颜色对学校里正在读书的孩子们的影响之大，完全超出了预料。专家们在天花板较低的房间，用各种颜色的油漆来粉刷四壁，发现较受欢迎的有浅蓝色、黄色、草绿色和橙色。不受欢迎的有白色、黑色和棕色。采用不同的颜色，有时学习效果会大相径庭。某些颜色甚至能够提高孩子们的智力商数达12分之多。而某些颜色如棕色，反倒会引起智商下降。
⑥在进一步的实验中，还发现了人们对某些颜色的偏好，可以反映出他的个性。经常外出的人喜欢暖色，好静的人偏重于喜欢淡色，艺术家们往往喜欢紫罗兰色。
⑦了解到有关颜色的作用，许多读者一定会产生这样的疑问：颜色既然对我们的感觉、注意力、思维和个性等都能发生影响，那么会不会对我们的人体健康也产生消极和不利的影响呢？经专家的研究和实验，证明了在一般情况下，颜色对人体健康是没有什么不利影响的；相反，在治疗疾病上，它还能发挥特有的作用呢。
⑧如蓝色的光线对医治患有黄疸性肝炎的新生婴儿颇有裨益，这是英国的一位内科医生发现的。黄疸性肝炎能使人的肝脏器官失调，新生婴儿因抵抗力差，患有这种病往往会导致耳聋失聪，甚至死亡。这位内科医生经过长期的临床观察发现，靠近窗户能够受到自然光线照射的患病婴儿，比离窗户较远受不到自然光线照射的患病婴儿，黄疸指数下降明显。而后又用各种颜色的人造光进行比较，最后发现蓝色光对协助医治此种病最为有效。
⑨今天，五彩缤纷的颜色正发挥着越来越大的作用。颜色不仅仅装扮了大自然，表现了大自然的美；它所蕴藏着的无穷妙用，就像永远发掘不完的矿藏，正释放出巨大的能量，越来越多地造福于人类。
——（作者：王丽英，有删改）
10．运动员的服装颜色搭配，不适宜的是
A．黄和橙
B．红和橙
C．蓝和绿
D．红和黄
11．第一自然段的主要意思是
A．颜色能影响我们的日常情绪。
B．颜色同我们的生活息息相关。
C．颜色能使我们变得激动和冷静。
D．颜色能反映出我们每个人的个性。
12．文中多处运用“举例子”的说明方法，这样说明的好处是
A．简洁明了
B．突出强调
C．更有条理
D．更有说服力
13．作者从哪几方面说明颜色的作用？
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14．假如让你装饰房间，你会选择什么颜色？请结合文本说明理由。
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（2022·黑龙江哈尔滨·小升初真题）阅读短文，回答问题。
①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
②我们访问的是陈巴尔虎旗。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右和前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
15．作家老舍在本文描述了他们一行人访问陈巴尔虎旗时的所见、所闻、所感，可拟为三幅画面：__________、喜迎远客图、__________。
16．第①段描写了一碧千里的草原风光，属于 _______描写，后几段均写了众多人热闹的活动情景，属于 _______描写。
17．第②段画线句子用了哪种修辞？说说这样写的好处。
____________________________________________________________。
18．认真阅读第④段，概括出两点能体现蒙古同胞热情好客的具体表现。
（1）__________________
（2）____________________
19．结尾用诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，赞美了_________的主题。
（2022·山东德州·小升初真题）非连续性文本阅读
材料一：
近期我国多处出现新冠疫情散发病例，疫苗对人群的保护作用更加凸显。国家卫生健康委员会公布的数据显示，截至2022年6月2日，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗338131．4万剂次。
疫苗接种有两个保护效果：第一，对疫苗接种的个体产生的保护效果；第二，在人群当中，当接种的个体达到一定比例时就能够形成对群体的保护，这就叫群体免疫。群体免疫对不同的传染病所需要的接种率的临界值是不一样的，传染性越强，需要接种的比例就越高，例如新冠肺炎，它需要接种率达到人群的70%、80%，才能产生群体保护效果。
材料二：《众志成城抗击疫情》邮票
材料三：
国家卫生健康委员会主任马晓伟在世界卫生组织大会上呼吁，由于新冠病毒传染性极强，各国要团结抗疫，推动构建人类卫生健康共同体。多位与会国代表感谢中国抗疫援助。塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国援助的新冠疫苗，并称新冠疫苗作为强有力的疫情应对工具，可以帮助各国控制疫情、恢复经济。墨西哥、乌干达、尼日尔等国代表称，中国在抗疫过程中为他们提供了巨大支持，不仅分享了最初的新冠病毒基因序列，还推动了这些国家的新冠疫苗接种进程。
20．下列对材料内容的理解，不正确的一项是
A．在新冠疫情多处散发的情况下，疫苗对人群起着巨大的保护作用。
B．传染性越强的疾病，需要接种疫苗的比例就越高。
C．东帝汶代表特别感谢中国分享的最初的新冠病毒基因序列。
D．新冠病毒传染性极强，因此构建人类卫生健康共同体需要各国的参与。
21．材料一运用了下定义 _____、_____等说明方法。
22．材料二的邮票正中央，异形齿孔被设计为心形，放在汉字“众”的中间，这种设计的含义是什么？
____________________________________________________________。
23．依据材料三，请总结中国在全球新冠疫情防控中的哪些做法体现了大国担当。
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（2022·甘肃天水·小升初真题）阅读短文，回答问题。
我的祖国（节选）
张海迪
①有一天，父亲和母来带我去看电影 上甘岭 ，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心 一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆
②从此我就会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是农村广阔的田野，宁静的村庄，密密的树林，还有绿色的山峦，清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，父亲母亲，叔叔姑姑，就像很多我在书中和电影里认识的人，他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……
③有一天，母亲带着我坐火车去远行，当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看，大地是那样辽阔，天空是那样高远，村庄，森林，山脉，都在远方的地平线上旋转，白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
④后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一，我为她学习，为她工作，为她创造。
24．文中作者对祖国的认识有一个过程，请选出理解错误的一项。
A．从小就知道祖国的深刻含义
B．看电影，打动了幼小的心
C．坐火车，知道了黄河
D．当了作家，懂得了祖国的内涵
25．在文中横线处填上恰当的标点符号。
26．写出下列词语的近义词。
壮丽——_______
浩瀚——_______
27．作者之所以在文章中引用电影主题曲《我的祖国》，是想表达祖国的 _______和对祖国的 _______
28．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。 _____
（2）我当了作家，渐渐懂得了祖国的悠久历史。 _____
（3）我会唱这支歌了，也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方。 _____
29．“我为她学习，为她工作，为她创造。”这三个句子的顺序能不能调换？为什么？
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30．在你心里，祖国是什么？将你的理解写下来。
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参考答案：
1．(1)①懂得泥土和种子有脾气“不要拗”；②与牛相遇时虔敬地后退避让；③不对草们痛下杀手；④误斩蚯蚓后深感内疚；⑤撒些苞谷给麻雀作犒赏；⑥用粪滋补泥土；⑦剔除泥土里的瓦块、砖头。
(2)设置悬念，吸引读者阅读兴趣；点明文章主旨，歌颂像父亲一样的朴实的庄稼人，歌颂能孕育农业文明的泥土；寓意含蓄，引人深思。
(3)该句以疑问的形式让我们反思，我们应该对有泥的人有足够的尊重，敬重那些朴实的庄稼人，敬重能孕育农业文明的泥土。
【详解】（1）本题考查提取关键信息。
从第②自然段句子“父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩意儿，泥土有脾气，种子也有脾气，你不要拗”可知父亲能读懂泥土和种子的脾气；从第③自然段句子“我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬”可知父亲和牛走对头时会虔诚地后退一步；从第④自然段句子“而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。”中可知父亲不会对草痛下杀手；从第⑤自然段句子“有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。父亲停下手，拿眼睛乜斜我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着，然后闭上眼睛。他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。”可知父亲对失手误斩断蚯蚓而内疚；从第⑥自然段句子“他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。”可知父亲撒苞谷给麻雀，从第⑥自然段句子“有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补”可知父亲堆粪翻粪晒粪给泥土滋补；从第第⑥自然段句子“父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里浸游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。”可知父亲剔除土里的瓦块、砖头。
（2）本题考查分析标题含义。
读短文，文章主要写了“父亲“敬重泥土及其生灵，以“向泥土敬礼”为题目，可以引起读者的好奇心，为什么向泥土敬礼？怎样向泥土敬礼？引起读者的阅读兴趣；同时也点明了文章写作时的主要内容，我们要敬重泥土，敬重生命，向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳仁慈的人民致敬。大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质根底，标题寓意深刻，内涵丰富，引人深思。
（3）本题考查理解句子意思。
结合本句的表达方式和文章内容进行分析，本句是一个疑问句，大地上的一切都是泥土给的，它是人类赖以生存的物质基础；土地上的农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的人民致敬。但是我们通常会忽略默默为我们做奉献的土地和人们，因此疑问句引发人们的思考，我们应该尊重泥土，尊重那些滋养我们的土壤和勤劳善良的人民。
2．(1)D
(2)C
(3)D
(4)C
(5)这是一截特殊的皮带，它记载着长征的艰辛与伟大，在它身上沉淀的是革命战士不怕牺牲、无畏艰险、乐观积极、勇往直前的伟大精神，看到它我们就仿佛看到了那段艰苦岁月和那场伟大的征途。这是一截光辉的皮带，它激励着我们不断向前！
(6)长征，是中国历史上独特的名词，彰显着中国人坚定崇高的理想，体现着无数英雄救国救民的担当，也是中华民族自强不息、团结抗敌的象征。长征的胜利彰显革命理想高于天，不怕牺牲、排除万难，面对形形色色的敌人决一死战、克敌制胜的长征精神。
【详解】（1）本题考查了对关键信息的提前能力。
结合第③自然的“红军战士面临的最大威胁就是饥饿”可知，红军进入草地，面临的最大威胁是饥饿难忍。
故选D。
（2）本题考查了对关键信息的提前能力。
结合第③自然段“所在的班原有14名战士，可到达草地时就只剩下7个人了。”和第④自然段“在随后的长征途中，周国才的6位战友相继牺牲，只有他随红四方面军完成了长征”可知，周国才所在的班原有14名战士，胜利完成长征的有1名战士。
故选C。
（3）本题考查了对词语含义的理解。
结合第③自然段“这片草地位于青藏高原与四川盆地的交界地段，环境恶劣、人迹罕至。”可知，莽莽表现的是草地宽广无边，自然环境恶劣。
故选D。
（4）本题考查了对内容的理解。
阅读第⑤⑥自然段可知，这根特殊的皮带是红军战士忍饥挨饿保留下来的，见证了红军长征的艰难，以及战士们的信仰和团结。②③④在文章中都有体现，但文章并没有体现“周国才战士对革命的贡献不大”的相关内容。
故选C。
（5）本题考查了对内容的理解和语言表达能力。
介绍这条皮带时要联系文本内容，并包含感情。合理即可。
示例：这是一根不同寻常的皮带，它是一根吃剩的半截皮带，是红军战士过草地时，忍饥挨饿保留下来的，皮带背面“长征记”三个字真实见证了那段艰辛而充满希望的岁月。
（6）本题考查对长征胜利的理解。
答题时要结合文本及题干中所给材料进行理解，合理即可。
示例：红军在长征中面临各种各样的困难，比如恶劣的天气，危险的沼泽，粮食严重短缺，无处补给等。但是在这样艰苦的环境下，红军战士们仍自强不息，艰苦奋斗，最终取得了胜利。我们应该发扬长征精神，并把它作为财富一代代传承下去。
3．(1)B
(2)D
(3)B
(4)D
(5)军舰鸟的飞行特点、军舰鸟的捕食特点、军舰鸟的被称之为“战鸟”的原因、军舰鸟的体型特征。
(6)打比较 的说明方法其好处：这句话运用了作比较的说明方法，通过军舰鸟和鸡作比较，突出强调了军舰鸟的体型特征；列数字的说明方法其好处是：这句话运用了列数字的说明方法，具体而准确地说明了事物的体型特征特征，使说明更有说服力。
【详解】（1）本题考查提取关键信息。
从第②自然段句子“于是从高空冲下来，沿着海面飞行，紧紧地贴着海面，但不会让自己身上沾水，一边飞行，一边捕捉鱼，有时候用喙叼，有时候用爪子抓，还有时候同时使用喙和爪子捉鱼。”可知军舰鸟捕捉迁徙鱼群的动作，不属于的是“让自己身上沾水”。
故选B。
（2）本题考查提取关键信息。
从第④自然段句子“因此，军舰鸟只有在突出的岩石上或者大树的顶端，才能顺利起飞。”中可知军舰鸟可以在“突出的岩石上或者大树的顶端，才能顺利起飞”。
故选D。
（3）本题考查文章内容理解。
从第③自然段句子“军舰鸟能够很好地控制热带鸟，它们经常让多种热带鸟为自己提供食物，尤其是鲣鸟，它们会用翅膀拍打鲣鸟，或者用喙啄它们，强迫它们把吞下去的鱼吐出来。正是由于军舰鸟的这种做法，所以海员们将军舰鸟叫作“战鸟”。”可知“这种做法”具体是让多种热带鸟为自己提供食物。
故选B。
（4）本题考查文章内容理解。
从第②自然段句子“当鱼群需要远洋迁徙时，如飞鱼为了躲避金枪鱼和剑鱼的追捕，常常会跃出水面，但这样便会被军舰鸟捕捉。正是迁徙的鱼群引领着军舰鸟远渡重洋。”可知不是军舰鸟远渡重洋的原因的是“为了飞到含有丰富食物的海域。”
故选D。
（5）本题考查概括文章内容。
从第①自然段句子“在所有的鸟类中，军舰鸟的飞行最有特色”可知介绍了“军舰鸟的飞行特色”；
从第②自然段句子“当鱼群需要远洋迁徙时，如飞鱼为了躲避金枪鱼和剑鱼的追捕，常常会跃出水面，但这样便会被军舰鸟捕捉。正是迁徙的鱼群引领着军舰鸟远渡重洋。”可知介绍了“军舰鸟的捕食特点”；
从第③自然段句子“正是由于军舰鸟的这种做法，所以海员们将军舰鸟叫作“战鸟”。”可知军舰鸟被称为“战鸟”的原因；
从第④自然段句子“军舰鸟的体形比鸡大一点，但翅膀展开之后有10尺宽，甚至会达到14尺。”可知介绍了军舰鸟的体形特点。
（6）本题考查说明方法。
读句子，从“军舰鸟的体形比鸡大一点”可知运用了“作比较”的说明方法，从“10尺宽、14尺”可知运用了“列数字”的说明方法，通过把军舰鸟和鸡作比较，能让我们更清晰地了解军舰鸟的体形特征，列举具体数字，则给我们准确生动地说明的军舰鸟的体形，让整篇文章更有说服力和真实性。
4．D 5．A 6．B 7．A 8．黑发不见了，这都是为我们操劳的结果，我要让母亲的余生过得开心、幸福，这是我能做到的。 9．我认为以“飞入芒花”为题好。因为“芒花”是本文的线索，贯穿全文；“芒花”映衬着母亲年轻时的美丽，陪伴母亲看萤火虫飞入芒花的星星点点，母亲脸上突然绽放的幸福光泽令我难忘，表达了作者对童年与母亲相伴时的留恋与对母亲的怀念之情。
【解析】4．本题考查了提取信息的能力。
阅读第①至 自然段可知，主要讲述了因为“我”执意讨钱买金啖，母亲生气追打“我”，直至她摔伤，原谅了“我”的事。
故选D。
5．本题考查了段落的作用。
文中第一自然段一般在结构上作用有：呼应文题；总领全文；引起下文内容；设置悬念，吸引读者；渲染某种气氛，烘托人物心情。在内容上作用有：写了交代了某件事情，突出了某人物情感或某事物特征。
阅读文章分析可知，文章第①自然段主要描写母亲辛勤劳作的情形，暗示了不富裕的环境，在结构上为下文作铺垫，表现母亲的勤劳的特点。
故选A。
6．本题考查了人物情感变化。
阅读文章，从第④段“别人都有，为什么我们没有？”第⑧段“这一次母亲大概是真正生气了，万一被抓到一定会被狠狠打一顿，我心里升起一种恐怖的感觉”第 段“我跪下去说：“‘妈，您打我吧！我错了。’”可知，小学二年级时的一幕中“我”的情感变化分别是：“我”执意讨钱买金啖妈妈不给时，我的情绪是气愤的，母亲生气追打“我”时是恐惧的，直至母亲摔伤时“我”是后悔的。
故选B。
7．本题考查了句子的理解。
阅读第 段“母亲把竹管用力地丢在地上，这时，我才看见她的泪从眼中急速地流出，然后她把我拉起来，用力抱着我，我听到火车从很远的地方开过来”可知，句中运用了“丢、流出、用力”等动作描写，突出了妈妈对“我”的疼爱。
故选A。
8．本题考查了想象写话的能力。
联系上下文，由“芒花一样的白发”联想到过去“母亲的黑发”，二者形成鲜明的对比，表现了母亲为家庭的付出，为儿女们的辛苦操劳付出了青春而无怨无悔。本题为开放性题型，答案不唯一。结合文中的主旨与情境发挥想象，根据合理表达即可。
示例：想到母亲的爱和无私奉献，想到母亲对自己的关爱和支持，母亲为我们辛苦操劳一生，想到母亲在自己身上培养出的美好品质，以及母亲曾经给自己带来的美好回忆。
9．本题考查了题目作用的理解。
题目的作用有：作为文章的线索；运用比喻或双关，象征人物的形象或精神；设置悬念，吸引读者兴趣；含蓄的或形象的揭示文章中心，概括文章内容；感情的触发点；用修辞，新颖独特，吸引读者题的含义要注意表面意和深层含义。回答本题，先表达观点，再结合题目的深层意思说明理由。
我认为以“飞入芒花”为题好。因为“芒花”是本文的线索，贯穿全文；白色的“芒花”映衬着母亲年轻时的美丽，也是母亲晚年白发的写照，寄托着对母亲的深切感激与怀念之情。
10．C 11．B 12．D 13．颜色对人们的思维活动和智力产生不同的影响；反映出每个人的个性；在治疗疾病上，还能发挥特有的作用。 14．蓝色 原因：会让自己心情舒畅和愉悦。
【解析】10．考查学生筛选信息的能力。
结合文中第④自然段中的“体育运动员的服装和许多国家的国旗，往往取红颜色为底色，兼配以其他如黄色的图案”，这句话指出运动员的服装颜色往往取红颜色为底色，兼配以其他图案，所以“蓝和绿”不适宜搭配。
故选C。
11．考查学生概括语段内容能力。
通过阅读第①自然段内容“的确，颜色同我们的生活息息相关。”可知，这段主要讲述了颜色同我们的生活息息相关。
故选B。
12．考查学生对说明方法作用的理解。
举例子：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，更具有说服力。
故文中多处运用“举例子”的说明方法，这样说明的好处是更有说明力。
故选D。
13．考查学生对短文的理解能力。
通过阅读全文内容，从文中第①自然段句子“它不仅能影响我们的日常情绪，还能反映出我们每个人的个性”、第⑤自然段内容“不同的颜色是否会对人们的思维活动和理智也同样产生不同的影响呢？专家们经过各种研究和实验，肯定了这一点”、第⑦自然段句子“在治疗疾病上，它还能发挥特有的作用呢”可以看出，颜色对人们的思维活动和智力也产生不同的影响；还能反映出每个人的个性；在治疗疾病上，还能发挥特有的作用。据此整理作答。
14．考查了学生对短文的理解及表达能力。
结合短文第③自然段句子“蓝色和绿色的服装比起暖色的服装，要更加使人清心怡情，因而就常常成为春秋两季服装的流行色”可以看出，蓝色和绿色会让人心情放松，故可以选择蓝色或者绿色装饰房间。据此整理作答即可。
15． 草原风光图 主客联欢图 16． 景物 场面 17．这句话把“迎客的队伍”比作“彩虹”，运用了比喻的手法，生动形象地写出了牧民骑马飞奔速度之快，表达了他们迎接我们的热切心情。 18． 主人端进来大盘的手抓羊肉。 干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。 19．蒙汉情深。
【解析】15．本题考查对文段的理解和概括能力。
阅读全文段可以知道，①自然段，主要描写了作者初到草原所看到的草原的天、羊群、小丘和草原的一碧千里，而并不茫茫的“绿”，从这些描写中可以知道作者所描写的第一幅画面为：草原风光图；④自然段写了进到蒙古包里，饭前主人热情的献上奶茶、奶豆腐、手把羊肉同时又敬酒、唱民歌，同行的人也一起唱，可概括为：喜迎远客图。⑤自然段饭后又表演套马、摔跤、跳舞等，客人们也舞的舞，跳的跳，和主人们一起联欢的画面；所以我们第三幅图就可以概括为：主客联欢图。
16．本题考查对文章内容的理解能力。
阅读①段的内容可知，作者在这一段中分别写了草原的空气、天空、小丘、羊群等景物，故①段描写了一碧千里的草原风光，属于景物描写；②和③段写了主人来到几十里外欢迎远客的情景；④和⑤段写了主客在一起联欢的场面；故除了第一自然段以后几段均是写了众多人热闹的活动情景，属于场面描写。
17．本题考查修辞手法及作用。
阅读第②段“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”这句话可知，作者把“迎客的队伍”比作“彩虹”，比喻词是“像”，所以运用了比喻的修辞手法。运用比喻的修辞手法，生动而形象地写出了牧民骑马飞奔速度之快，表达了他们迎接客人的热切心情。
18．本题考查对文段内容的理解和概括能力。
从第④段“不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。”这句话中可知，体现蒙古同胞热情好客的具体表现是：①主人端进来大盘的手抓羊肉；②干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。
19．本题考查对文章中心句的理解。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，这句是文章的中心句，意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别呢！同时也点明了作者流连忘返，不忍离去的原因。表达了蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊和依依惜别的感情。
20．C 21． 列数字 举例子 22．万众一心 23．①呼吁各方团结抗疫；②援助多国抗疫疫苗；③分享最初的新冠病毒基因序列。
【解析】20．本题考查文章内容理解。
A.根据材料一“近期我国多处出现新冠疫情散发病例，疫苗对人群的保护作用更加凸显。”“疫苗接种有两个保护效果：第一，对疫苗接种的个体产生的保护效果；第二，在人群当中，当接种的个体达到一定比例时就能够形成对群体的保护，这就叫群体免疫。”可知在新冠疫情多处散发的情况下，疫苗对人群起着巨大的保护作用。故此项说法正确。
B.根据材料一“群体免疫对不同的传染病所需要的接种率的临界值是不一样的，传染性越强，需要接种的比例就越高，例如新冠肺炎，它需要接种率达到人群的70%、80%，才能产生群体保护效果。”可知传染性越强的疾病，需要接种疫苗的比例就越高。故此项说法正确。
C.根据材料三“塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国援助的新冠疫苗，并称新冠疫苗作为强有力的疫情应对工具，可以帮助各国控制疫情、恢复经济。墨西哥、乌干达、尼日尔等国代表称，中国在抗疫过程中为他们提供了巨大支持”可知塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国分享的最初的新冠病毒基因序列。故此项说法错误。
D.根据材料三“国家卫生健康委员会主任马晓伟在世界卫生组织大会上呼吁，由于新冠病毒传染性极强，各国要团结抗疫，推动构建人类卫生健康共同体。”可知新冠病毒传染性极强，因此构建人类卫生健康共同体需要各国的参与。故此项说法正确。
故选C。
21．本题考查说明方法。
根据“338131．4万剂次”的数字，说明运用了“列数字”的说明方法；
根据“人群当中，当接种的个体达到一定比例时就能够形成对群体的保护，这个叫做群体免疫概念”，对“群体免疫”这一概念进行了说明，故采用了“下定义”的说明方法；
根据“像新冠肺炎，它需要接种率达到人群的70%、80%，才能产生群体保护效果”，可知运用了“举例子”的说明方法。
22．本题考查文章内容理解。
看图可知，邮票正中央，异形齿孔被设计为心形，放在汉字“众”的中间，这种设计的含义是全国上下“万众一心、众志成城”。
23．本题考查文章内容概括。
根据材料三“中国国家卫生健康委员会主任马晓伟在大会发言，呼吁各方团结抗疫”可知中国“呼吁各国团结抗疫”。
根据“塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国援助的新冠疫苗”，可知中国“援助多国抗疫疫苗”。
根据“不仅分享了最初的新冠病毒基因序列，还推动了这些国家的新冠疫苗接种进程”可知中国“分享最初的新冠病毒基因序列”。
24．A 25．《》 ： …… 26． 壮阔 浩渺 27． 伟大 热爱 28． √ × √ 29．不能调换。因为这三个词的意义是一级一级往上升的，只有先学习才能工作，工作后才能创造。 30．祖国是国境线上矗立的界碑，祖国是国徽下不倦的眼神，祖国是中华儿女不屈的脊梁。
【解析】24．本题主要考查了内容理解。
仔细读文可知，文中作者对祖国的认识有一个过程，她先是看电影，打动了幼小的心，然后坐火车，知道了黄河，最后是当了作家，懂得了祖国的内涵，并非是从小就知道祖国的深刻含义。
故选A。
25．本题考查加标点。
书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。冒号有时用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。省略号表示引用文的省略。
“上甘岭”是电影名称要用书名号；“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆”是歌词内容，“我幼小的心”用冒号表示启示下文；最后一空表示还有歌词没有说完，用省略号。
26．本题考查写近义词。
先理解所给词语的意思，再找近义词。
“壮丽”指雄壮而美丽，其近义词是“壮阔”。
“浩瀚”本意为水势浩大的样子，引申为广大、繁多之意，其近义词是“浩渺”。
27．本题主要考查了内容理解。
从第④段的句子“我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为她创造。”可知，从《上甘岭》的主题曲《我的祖国》的内容是想表达祖国的伟大和对祖国的热爱。
28．本题主要考查了内容理解。
（1）从第④段的“我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，”可知，“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。正确。
（2）说法错误，因为“我”当了作家，渐渐懂得了祖国的内涵，而不是悠久历史。
（3）文中第②自然段“从此我就会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方”可知说法正确。
29．本题主要考查了句子的顺序。
句子之间的顺序一般都有一定的逻辑关系。
“学习、工作、创造”三个词语的意义是逐级递升的，要先学习才能工作，要工作才能创造，所以不能调换。
30．本题主要考查了思维拓展。
符合要求即可。注意以祖国为话题，写一个排比句。
如：祖国是慈祥的母亲，哺育我们成长；祖国是伟大的引路者，带我们走向成熟；祖国是一个摇篮，滋润着我们让我们不断成长。
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