小学语文六年级下册部编版小升初文言文阅读真题汇编-（含答案）

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小升初文言文阅读真题汇编-小学语文六年级下册部编版
1．（2022·广西百色·小升初真题）阅读
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
(1)“方鼓琴而志在太山”中“方”的正确解释是（ ）
A．方向
B．方法
C．正直
D．刚刚
(2)对“以为世无足复为鼓琴者”理解正确的是（ ）
A．锺子期认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
B．伯牙认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
C．伯牙再也不为锺子期弹琴了。
D．锺子期再也不听伯牙弹琴了。
(3)下面句子朗读停顿恰当的一句是（ ）
A．少选之间/而志在/流水
B．善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水
C．方鼓琴/而志在/太山
D．以为/世无足/复为鼓琴者
(4)《伯牙鼓琴》这个故事赞扬了（ ）
A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B．恋人间始终如一、忠贞不渝的爱情。
C．伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏力。
D．伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。
（2022·广东阳江·小升初真题）阅读。
两小儿辩日
①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
⑥孔子不能决也。
⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
2．阅读全文，提取相关信息填表。
人物 观点 现象 依据
小儿甲 _____ 日初出大如车盖 _____
小儿乙 日初出远 _____ _____
小儿甲 日中时远 _____ 远者小
小儿乙 _____ 及其日中如探汤 近者热
3．两小儿为什么会得出不同的结论？
_____________________________________________________________。
4．两小儿的辩斗对你有什么启发？
_____________________________________________________________。
（2022·甘肃天水·小升初真题）阅读。
人生小幼
人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘;二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壤，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。
5．七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同呢？请用“ ”画出相关句子。
6．解释：人生小幼，精神专利。
_____________________________________________________________。
7．下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的一项是　 　
A．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
B．读书破万卷，下笔如有神。
C．少壮不努力，老大徒伤悲。
D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（2021·内蒙古呼和浩特·统考小升初真题）阅读一。
郑人买履（lǚ）
郑人有欲买履者，先自度①（duó）其足，而置之其坐②。至之市，而忘操③之。已得履，谓曰：“吾忘持度（dù）！”返归取之。及④反⑤，市罢，
遂⑥（suì）不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁⑦（nìng）信度，无⑧自信也。”
【注】①度（duó）：测量。②坐：同“座”，座位。③操：拿，携带。④及：到，等到。⑤反：同“返”，返回。⑥遂：终于。⑦宁：宁可。⑧无：不，没有。
8．郑人最可笑的语言是哪句？用“ ”画出。
9．用现代汉语翻译下列句子。
（1）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
_____________________________________________________________。
（2）宁信度，无自信也。
_____________________________________________________________。
10．《郑人买履》这则寓言告诉我们的道理是_____________________________________________________________。
11．（2022·广西南宁·小升初真题）文言文阅读《学弈》。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
(1)本文选自《______》。
(2)下列各组加点字，意思相同的一项是 　 　
A．通国之善弈者也 善哉，峨峨兮若泰山
B．一人虽听之思援弓缴而射之
C．其一人专心致志 为是其智弗若与
D．弗若之矣 自愧弗如
(3)按要求，完成以下任务：
①用自己的话说说画横线句子的意思。
_____________________________________________________________。
②学习了本文，你想对文中的第二个人说什么？
_____________________________________________________________。
12．（2022·安徽宿州·小升初真题）小古文阅读。
性缓
人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。然而言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽（jù）收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”
——《清明笑话集》
(1)“欲言恐君性急”中的“欲”指的是 　 　
A．欲望 B．需要 C．将要 D．想要
(2)“我道君性急，果然。”这句话是说 　 　
A．我就知道你是个急性子，果真这样。
B．我和你说了不要着急，你还是急了。
C．我果然猜到了你心疼衣服。
D．我早知道就不告诉你了，果然你骂我了。
(3)这则故事讽刺了现实生活中的哪类人？　 　
A．性子慢的人。
B．生活中看人笑话的人。
C．性子急躁的人。
D．生活中不知轻重缓急的人。
13．（2022·重庆云阳·小升初真题）读下面的文段，答题。
怀素①居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以③蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足用，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
（选自《书林纪事》）
[注释]①[怀素]唐代大书法家。②[零陵]今湖南零陵。③[以]用。④[足]够。
(1)联系上下文，写出下列加点字的意思。
贫无纸可书________
名其庵 ________
(2)联系上下文，写出文中划线句子的意思。
书之再三，盘板皆穿：____________________
(3)后来怀素成为了唐代的大书法家。下面不是这个故事的启示是 （ ）（多选）
A．学习要勤奋，坚持不懈
B．学习要创新，善于运用各种资源
C．学习永无止境，不可骄傲自满
14．（2022·重庆开州·小升初真题）阅读文言文，完成练习。
有父子二人，居小村，营①果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一日，父病危，谓②子曰：“园中有金。”言讫③而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然④。而是年秋，园中葡萄、苹果之属⑤皆大丰收。子始悟父言之理。
注释：①营：建造，经营。②谓：告诉，说。③讫：完结，终了。④怅然：失望，不如意。⑤属：类，类别。
(1)根据你的理解，请给文章拟个题目，下列最合适的是（ ）
A．父子二人
B．园中有金
C．果园
(2)对下列加点字理解错误的一项是（ ）
A．子不勤耕作（勤于）
B．而是年秋（是的，的确）
C．子始悟父言之理（领悟、明白）
(3)“子始悟父言之理。”想一想，文中的儿子此时会对逝去的父亲说些什么呢？
_____________________________________________________________。
15．（2022·河北秦皇岛·小升初真题）阅读《薛谭学讴》，完成练习。
薛谭学讴（ōu）
薛谭学讴于①秦青②，未穷③青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢④（qú），抚节⑤悲歌，声振林木，响遇⑥行云。薛谭乃谢⑦求反⑧，终身不敢言归。
——选自《列子 汤问》
注释：①于：向。②秦青：传说中秦国善于唱歌的人。③穷：尽、完。这里指学完。④衢：郊外的大道边。⑤抚节：打着节拍。⑥遏：阻止。⑦谢：道歉。⑧反：同“返”。
(1)本文选自《列子 汤问》，我们之前学过的课文 ____________也出自于此。
(2)根据学过的小古文《学弈》推想出“学讴”的意思是 _______。
“响遏行云”的近义词是 _________。
(3)下面加点词语意思理解不正确的一项是 　 　
A．未穷青之技（没有）
B．自谓尽之（以为，认为）
C．遂辞归（推辞）
D．秦青弗止（没有阻止）
(4)下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ד。
①薛谭要回家的原因是他认为自己已经掌握了秦青的所有本领。 _____
②薛谭后来又回来了是因为他要感谢老师。 _____
③这则文言文告诉我们学习是永无止境的，必须虚心，持之以恒。 _____
（2022·河北石家庄·小升初真题）阅读理解。
匡衡勤学
匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮 ①。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人②大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
注释：
①逮：达到，及。
②邑人：同县的人。
③大姓：大户人家。
④文不识：人名，姓文名不识。
⑤佣作：受雇为人工作。
⑥遂：于是，就。
16．给下列语句选择正确的理解。
①邑人大姓 _____
A．同县的有个大户人家
B．同县的有个姓大的人家
②不求偿 _____
A．不求报酬
B．不求偿还
③主人感叹 _____
A．主人感叹匡衡太穷了
B．主人感叹匡衡如此好学
④成大学 _____
A．匡衡去上了大学
B．匡衡成了大学问家
17．按要求完成练习。
①短文写了有关匡衡读书的两件事，请在文中用斜线将两件事进行划分。
②在文中找出“衡乃与其佣作而不求偿”的目的的句子。
③在文中找出表明匡衡愿望实现，并学有所成的句子。
18．出自这个故事的成语是 _________，这个故事带给人的启示是：____________________
参考答案：
1．(1)D
(2)B
(3)B
(4)A
【详解】（1）本题考查了对句子中词语的理解。
“方鼓琴而志在太山”意思是：伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山。“方”的意思是刚刚。
故选D。
（2）本题考查了对句子的理解。
注意重点字词的解释：以为：伯牙认为；足：值得；复：再次。
“以为世无足复为鼓琴者”意思是：伯牙认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
故选B。
（3）本题考查了文言文断句。
A．有误，“少选之间而志的流水”意思是：伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河。正确断句是“少选／之间，而／志在流水”。
C．有误，“方鼓琴而志在太山”正确断句是“方／鼓琴／而志在／太山”；
D．有误，“以为世无足复为鼓琴者”意思是：伯牙认为世界上再也没有比锺子期更了解自己的知音了。正确断句是“以为／世无足／复为／鼓琴者”。
故选B。
（4）本题考查了对主题的理解。
通过阅读可知，锺子期死后，伯牙认为世界上再也没有比锺子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。由此可以体会到他们之间情谊的深厚，赞扬了朋友间相互理解和欣赏的真挚友情，也说明了知音难觅。
故选A。
【点睛】参考译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，像大山一样高峻。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
2． 日始出近 近者大 日初出沧沧凉凉 远者凉 及日中则如盘盂 日中时近 3．因为他们判断太阳距离地球远近的标准不同，认识事物的角度不同，所以得出的结论也就不同； 4．对待事物要从不同角度不同方面去看待，不能只停留在一点上，要实事求是，虚心思考。
【解析】2．本题考查提取关键信息。
从第②自然段句子“我以日始出时去人近，而日中时远也。”可知一儿的观点是“日始出时去人近而日中时远也。”，从第④自然段句子“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”可知观察到的现象是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”，依据是“远者小而近者大”；
从第③自然段句子“我以日初出远，而日中时近也。”可知一儿的观点是“日初出远，而日中时近也。”从第⑤自然段句子“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”可知观察到的现象是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”，依据是“近者热而远者凉”。
3．本题考查文章内容理解。
从第④自然段句子“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”和第⑤自然段句子“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”可知两个小儿观察的角度不同，一个孩子是观察角度是太阳的大小，一个孩子观察太阳的角度是太阳的远近。因此观察到的现象也不同，所以得出的结论也不同。
4．本题考查文章主旨。
此文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。两个小孩分别就太阳距离人的远近鲜明地提出看法，引人思考。接着又分别摆出根据。两人互不相让，都使用反问句式，扣住了题目中的“辩”字，增强了论辩性。这也告诉了我们相同的事物从不同的角度对观察，会得出不同的结论，因此我们看待事物时要学会从不同的角度不同的方面去看待，孔子的反应则告诉了我们要实事求是。
【点睛】参考译文：孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。另一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处 的看着大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”孔子不能判决（谁对谁错）。两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”
5．七岁时：诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十岁以后：所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。 6．在一个人成长的幼年时期，精力和思维都很容易集中一体。 7．B
【解析】5．本题考查文言文内容的理解与分析。
描写七岁时所学的句子为：吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。其解释为：我七岁时，背诵《灵光殿赋》，到了今天，十年都不曾理会却还是不会忘。
描写二十岁时所学的句子为：二十之外，所诵经书，一月废置，使至荒芜矣。其解释为：20岁之后，所背诵的经书，一月不去理会便会废弃。
由此可知，七岁时所学和二十岁以后所学的不同点在于，七岁的时候记忆力集中，所以所学的东西会一直记得；二十岁的时候记忆力容易分散，所学的东西容易忘记。
6．本题考查句子翻译。
要注意重点字词的解释：小幼：幼年时期；专利： 集中。
7．本题考查选文内容与诗词名句的理解。
选文通过记叙自己七岁与二十岁所学的不同点，告诉我们，人在年幼时，精神集中，长大之后，思想容易分散，所以人在幼时要及早教育，不要错失良机。
A.句意为：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。告诉我们要珍惜青春的日子，努力学习。与选文所讲意思相同。
B.句意为：读书只有读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手，有如神助一般。告诉我们，要多读书，才能落实到笔下，运用起来才能得心应手。与选文所讲意思不同。
C.句意为：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。告诉我们年轻力壮的时候就应该奋发图强，不要到老了再后悔。与选文所讲意思相同。
D.句意为：如果年轻时不知道要好好地勤奋学习和读书，恐怕到年老白头的时候才知道要勤奋读书那就太迟了，后悔也来不及了。告诉我们年轻时就要好好学习，不要等到老了再想起读书，那就太晚了。与选文所讲意思相同。
故选B。
【点睛】参考译文： 在一个人成长的幼年时期，精力和思维都很容易集中一体，但随着年龄增长到一定阶段成型后，思考的事情太多会造成心神分散。所以如果要培养良好的品德和学识就必须从小开始教育，否则就失去了一个良好的机会。在我七岁的时候，就开始学习诵读《灵光殿赋》这篇文章了。直到现在，十年温习一次，还不忘；二十岁以后，所背诵过的经书，如果过一个月不温习，就忘得差不多了。但是，人难免会有困顿的时候，即使在青少年时失去了求学的机会，也应该在晚年时抓紧时间学习，不可以自暴自弃。
8．宁信度，无自信也。 9． 郑国有一个人想去买一双鞋，他先量了一下自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在了座位上。 我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。 10．讽刺那些不从实际出发，信守教条办事呆板的人，告诉我们要灵活变通，不能固执己见。
【分析】译文：有个想要买鞋子的郑国人，他先量自己的脚，并把量好的尺码放在了自己的座位上。到了集市，却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子，才想起自己忘了带尺码，于是就说：“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，于是就没有买到鞋。 有人问他说：“你为什么不用你的脚试鞋呢？”他说：“宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
8．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容进行分析，可以得出郑人最可笑的语言是“宁信度，无自信也。”意思是宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
9．本题考查的是翻译句子。结合语句中的关键词进行分析。
（1）本句话中“欲”的意思是想要，“度”的意思是测量，“置”的意思是放置，整句话的意思是郑国有一个人想去买一双鞋，他先量了一下自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在了座位上。
（2）本句话中“信”的意思是相信，“无”意思是不。整句话的意思是我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
10．本题考查的是本篇文章的哲理。
寓意：讽刺了那些墨守陈规，不尊重客观事实的人。理论：讽刺了那些固执己见，死守教条，不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。
11．(1)孟子 告子上
(2)D
(3) 另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。 你学下棋的时候那么三心两意，你的棋艺永远不会比专心学习的那个人好。今后学习的时候，不要老是想着天上有天鹅飞过，相信只要你专心致志地学习，一定能成为一个棋艺高超的人。
【详解】（1）考查文学常识。
本文选自《孟子 告子》，作者是战国时期的思想家、儒家代表人物之一。
（2）考查一词多义。
A.通国之善弈者也:全国最擅长下棋的人。善：擅长。
善哉，峨峨兮若泰山：好啊，高耸的样子就像泰山。善：赞美、好的意思。
B.一人虽听之 ：另一个人虽然也在听弈秋的教导。之：代指弈秋的教导。
思援弓缴而射之：心里却在想拉弓箭射大雁。之：代词，指大雁。
C.其一人专心致志：其中一人专心致志的学习。其：其中。
为是其智弗若与：难道是因为他的智力不如前一个人吗？其：他。
D.弗若之矣 ：但棋艺不如前一个好。弗：不。
自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。弗：不。
故选D。
（3）①考查文言文句子翻译。
翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
重点词有：将至，将要到来；思，想；援，引，拉。
句意：另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。
②考查对内容的理解。
这篇短文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一个专心致志，另一个心不在焉，学习的结果是后者的棋艺不如前者好，告诉我们学习要专心，不可三心二意的道理。
我想对文中的第二个人说：做任何事情都要专心致志，像你这样三心二意的学习棋艺是不会超过别人的，只要你静下心来专心致志的学习棋艺，相信很快会取得进步的。
【点睛】参考译文：
弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
12．(1)D
(2)A
(3)D
【详解】（1）本题考查字词解释。
“欲言恐君性急”的意思：想对您说，又怕您沉不住气。欲：想要。
故选D。
（2）本题考查翻译句子。
道：说。果然：果不其然。
“我道君性急，果然”的意思：我就知道你是个急性子，果真这样。
故选A。
（3）本题考查文章内容理解。
通读故事可知，有一个慢性子的人看到别人的衣服被火烧了一段时间才不急不慢地告诉对方，对方很不高兴，他还说别人急性子。这个故事带有讽刺的意味，嘲讽那些不切实际的人，不懂事情的轻重缓急，导致他人受到损害。这则故事讽刺了现实生活中的不知轻重缓急的人。
故选D。
【点睛】参考译文：有一个慢性子的人，冬天与别人围炉向火，见别人衣服的边角被火烧着了，便慢吞吞的对那人说：“有一件事，我早就发现了，想对您说，又怕您沉不住气;不对您说，又怕您损失太多，那么到底是说好呢还是不说好呢？”那人问到底是什么事。回答说：“火烧着您的衣服边了。”那人于是赶快把火灭了，对他吼道：“既已发现，为什么不早告诉我？”慢性子人说：“我说您会性急的吧，果不其然。”
13．(1) 写字 命名
(2)反复地书写，最后木盘和方板都被磨穿了。
(3)C
【详解】（1）考查加点字解释。
“贫无纸可书”这句话的意思是：贫穷得没有纸来写。书：写字。
“名其庵”的意思是：把他的庵命名为。名：命名。
（2）考查句子意思。
“书之再三，盘板皆穿”这句话中“书”的意思是“书写”。“再三”的意思是“一次又一次”。这句话的意思是：反复地书写，最后木盘和方板都被磨穿了。
（3）考查情感主旨。
这篇短文主要写了怀素居住在零陵的时候，贫穷得没有纸来写，于是种了一万多株芭蕉，用蕉叶来挥文洒墨，后来成为了唐代的大书法家的故事。从这个故事中，我们得到的启示是：学习要勤奋，坚持不懈，要创新，善于运用各种资源。所以C不是故事的启示。故选C。
【点睛】参考译文：怀素居住在零陵的时候，贫穷得没有纸来写，于是种了一万多株芭蕉，用蕉叶来挥文洒墨，把他的庵命名为“绿天”。这样还是不够书写，又漆了一个木盘来书写，又漆了一块方板来书写，反复地书写，最后木盘和方板都被磨穿了。
14．(1)B
(2)B
(3)父亲，儿子现在明白了你的良苦用心，儿子以后一定勤勤恳恳，用自己的劳动使家族兴旺发达。
【详解】（1）本题考查加标题的能力，
本文主要通过记叙父亲病危前告诉儿子“园中有金”，父亲去世后，儿子为了寻找金子翻遍了园子中的土地，没有找到金子，但来年却获得了丰收，从而告诉我们勤劳才能致富的道理。由此可加标题“园中有金”。故选B。
（2）本题考查字词解释。
B．而是年秋：而这一年正是丰收之年。是：这。
故选B。
（3）本题考查开放性试题。
“子始悟父言之理。”意思是儿子才懂得父亲说那一番话的道理所在。文中儿子懂得的道理是勤劳才能致富，是父亲让他明白的这个道理，所以儿子会对逝去的父亲表示感激之情。
如：父亲，谢谢您让我明白了“一分耕耘，一分收获”的道理，我一定会脚踏实地，勤劳肯干，把日子过得安定富足。
【点睛】参考译文：有父亲和儿子两个人，居住在山村，经营着果园。父亲病了以后。儿子不勤于耕种农活，田园逐渐荒芜。有一天，父亲病重危急，对儿子说：“果园中的地下埋有金子。”话未说完就溘然而逝。儿子为了寻找金子翻遍了园子中的土地，一无所得，（很长时间）茫然不解。而这一年正是丰收之年，果园中的葡萄、苹果之类大获丰收，儿子才懂得父亲说那一番话的道理所在。
15．(1)《两小儿辩日》
(2) 学唱 响彻云宵
(3)C
(4) √ × √
【详解】（1）本题考查文化常识。
两小儿辩日》选自《列子·汤问》，是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理。
（2）本题考查文言文字词解释、近义词。
学讴：意思是学唱。“薛谭学讴”告诉人们学习是永无止境的，千万不可稍有成绩就骄傲自满，要虚心好学，追求多学多问；不要浅尝辄止的学习，学习必须虚心、持之以恒。
响遏行云：形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
近义词有：震耳欲聋、响彻云霄、经久不息、震天动地、声振林木。
（3）本题考查词语解释。
A.未穷青之技（没有）:薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，就自以为学尽了，于是就告辞回去。“未”的意思是还没有。故此项正确。
B.自谓尽之（以为，认为）:自以为学尽了。“谓”这里指“认为”。故此项正确。
C.遂辞归（推辞）：于是就告辞回去。“辞”指的告别。此项说法错误。D.秦青弗止（没有阻止）：秦青没有劝阻他。“止”意思是没有阻止。
故选C。
（4）本题考查文章内容理解。
①薛谭要回家的原因是他认为自己已经掌握了秦青的所有本领。 根据“自谓尽之，遂辞归。”这句话可以看出。故此项说法正确。
②根据“薛谭乃射求反，终身不敢言归。”可知薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。故此项说法错误。
③《薛谭学讴》告诉我们一个道理：学习是永无止境的，千万不可稍有成绩就骄傲自满。要虚心好学，追求多学多问。不要浅尝辄止的学习，学习必须虚心、持之以恒。
【点睛】参考译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，就自以为已经学完了，于是就告辞回去。秦青没有劝阻他，在城外大道旁用酒食设宴送行。秦青打着节拍，高声歌唱悲歌。高昂的歌声振动了林木，美妙的嗓音响彻了云霄。薛谭于是向秦青道歉，想要回来继续学习。从此以后，他至死也不敢再说要回去。。
16． A A B B 17．①匡衡字稚，圭勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。/邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
②愿得主人书遍读之
③主人感叹，资给以书，遂成大学 18． 凿壁借光 勤奋努力对我们来说是非常重要的，即使没有富裕的家庭条件为我们提供更好的教育环境，我们也不能轻易被生活的磨难所打倒，要相信一分耕耘一分收获，学习匡衡勤学苦读的精神。
【解析】16．本题考查句子翻译。
①大姓：大户人家。
邑人大姓：同县的有个大户人家。故选A。
②偿：报酬。
不求偿：不求报酬。故选A。
③感叹：感叹匡衡如此好学。
主人感叹：主人感叹匡衡如此好学。故选B。
④大学：大学问家。
成大学：匡衡成了大学问家。故选B。
17．本题考查了对古文内容的理解。
①古文写了有关匡衡读书的两件事，分别是：匡衡凿壁借光来读书；匡衡去同乡大户人家作佣不求报酬只愿借书来读，最终成为了大学问家。
所以可以在“邑人”前划分，即：匡衡字稚，圭勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。/邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
②“衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰‘愿得主人书遍读之。’”意思是匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”
由此可知，“衡乃与其佣作而不求偿”的目的是为了读遍主人家的书，文中的句子为“愿得主人书遍读之”。
③“主人感叹，资给以书，遂成大学。”意思是主人听了，深为感叹，就把书借给他读，于是匡衡成了大学问家。此句写出了匡衡愿望实现，并学有所成。
18．本题考查成语故事的理解。
《凿壁借光》的故事主要讲述的是在汉代又一个叫匡衡的人勤奋好学，但是家里很穷，买不起蜡烛，匡衡白天要干活，晚上才有时间读书，匡衡没办法就利用邻居家的小洞烛光刻苦学习，最后饱读诗书成了有名的学者。
从凿壁借光的事例可看出：没有条件创造条件，克服一切困难也要坚持读书，创造条件达到目标。要坚持不懈。条件再艰苦并不能成为学习的障碍，缺乏条件可以创造条件，学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。
【点睛】参考译文：王衡，字稚圭，他勒奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书，匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读，于是匡衡成了大学问家。
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