小学语文六年级下册部编版小升初句型转换真题汇编-（含答案）

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小升初句型转换真题汇编-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．（2021·江苏宿迁·统考小升初真题）下面按要求改写的句子，不正确的是（ ）
A．“她的卧室很小。”改为夸张句：“她的卧室只有巴掌大。”
B．“有时间而不读书，这不能不说是一种遗憾。”改为反问句，“有时间而不读书，这怎能是一种遗憾？”
C．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句：“我看到了脸。”
D．鲁班对徒弟说：“我要考考你的木工活。”改为转述句：“鲁班对徒弟说，他要考考徒弟的木工活。”
2．（2022·贵州黔南·统考小升初真题）句式练习，下面四句话中不正确的一项是（ ）
A．“迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。”可缩写成“脚印延伸到深处。”
B．“儿童节的确是美好快乐的节日。”这句话改成反问句应该是“儿童节难道是美好快乐的节日吗？”
C．“为了防止牧羊犬在工作中再次出错，他们上岗前都要经过严格的训练。”这个说法是正确的。
D．看了《不可思议的金字塔》一文后，非洲沙漠那美丽神奇的画面时时浮现在我的脑海里。
3．（2022·四川成都·统考小升初真题）下列句子说法不正确的一项是（ ）
A．有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
B．“心猿意马”“心慌意乱”“漫不经心”“七上八下”，这四个词语都是描写人物心理活动的。
C．“这个故事里的主人公迷住了我。”一句换成“被”字句是：“我被这个故事里的主人公迷住了。”
D．“渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子。”一句是由“桑娜收养孩子”一句拓展而来的。
4．（2022·山东德州·小升初真题）不改变句意，下列直述句和转述句转换正确的一项是（ ）
A．爸爸说：“今天晚上我要加班，别等我吃饭了。”爸爸说：“今天晚上他要加班，别等他吃饭了。
B．他笑着对我说：“让我看看你的马草。”他笑着对我说，让他看看我的马草。
C．苏珊说：“她没有孩子，你的电话使她感受到了做母亲的幸福。苏珊说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。
5．（2022·山西长治·小升初真题）下面关于句子的转换，正确的一项是（ ）
老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们一定会喜欢的。”
A．改为转述句：老舍爷爷说，北京的春节到处张灯结彩，他们一定会喜欢的。
B．改为双重否定句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们不会不喜欢的。”
C．改为反问句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们喜欢吗？”
D．改为拟人句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，像是办喜事，你们一定会喜欢的。”
二、语言表达
6．（2022·广东河源·小升初真题）按要求写句子。
（1）时光匆匆。我们要珍惜。（用关联词语把两句话合并成一句话）
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（2）他正无聊地看着墙上的世界地图。（缩写句子）
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（3）王强对老师说：“是我做错了，请您批评我。”（改为转述句）
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（4）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）
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（5）同学们要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句，把正确的句子写下来）
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7．（2022·广东惠州·小升初真题）按要求，写句子。
（1）他这一声吼叫，把大家的胆都吓破了。（注意划线处的写法，仿照句子，写一写你获奖时的心情）
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（2）听了“抗震救灾英模代表团”的报告，谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。（改为反问句）
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（3）请你当小诗人，续写诗歌。
如果你是小鸟，那快乐就是一片郁郁葱葱的树林；
如果你是 _____，那快乐就是 _____
如果你是 _____，那快乐就是 _____
8．（2022·广东汕头·小升初真题）按要求写句子。
（1）通过老师的引导，使我对问题有了更深刻的认识。（用修改符号修改病句）
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（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）
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（3）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 （用关联词语合并为一句话）
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（4）仿写句子：[例]在山头远远看去，村边那条清澈的小河像一条弯曲的丝带。
茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是 _____。
（5）感谢母校，是你用宽广的胸怀保护着我健康成长；感谢老师，是你 _____；感谢 _____，是你 _____。（续写句子）
9．（2022·广东梅州·小升初真题）按要求写句子。
（1）住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照句子特点写“紧张”） _____
（2）处士笑而然之。（翻译文言文） _____
（3）鲁迅先生对革命事业充满信心，不会惧怕反动派。（改为反问句） _____
（4）为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（修改病句） _____
10．（2022·广东惠州·小升初真题）按要求完成练习。
（1）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写）
_____的时候，日子从 _____； _____的时候，日子从 _____。
（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美丽的图案。（缩句：保留7个字）
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（3）五年的时间过得很快。（改成夸张句）
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（4）这像正待演奏的曲谱啊！（改为反问句）
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11．（2022·广东广州·小升初真题）按要求完成句子练习。
（1）他的房间很小。（改为夸张句）
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（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补写句子）
小学的时光如 _____，_____，如 _____，_____。
（3）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
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（4）通过环境描写表现人物的心情。
我今天心情好极了，奔跑在田野里，_____
12．（2022·广东揭阳·小升初真题）按要求写句子
（1）听到这个消息，他难过极了。（按照要求展开想象把句子写具体）
①用上三个连续性的动作来表达他难过极了。 _____
②用上修辞来表达他难过极了。 _____
③用上环境描写来表达他难过极了。 _____
（2）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句 ）
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（3）为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（ 改为肯定句）
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（4）博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。（ 修改病句）
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13．（2022·山东临沂·小升初真题）按要求改写句子。
（1）我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）
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（2）那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们一条道？”（改为转述句）
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（3）《为人民服务》的作者是伟大领袖毛泽东写的。（修改病句）
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（4）低头唉声叹气。振作精神发奋努力。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）
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14．（2022·山东枣庄·小升初真题）按要求完成句子。
（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
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（2）母亲说：“我儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”（改为间接引语）
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（3）通过观看关于环境污染的纪录片，使同学们懂得了保护环境的重要性。（修改病句） __________________________________________________。
15．（2022·山东日照·小升初真题）句子训练。
（1）_____过了今天总有明天，_____再不会有今天。（填关联词）
（2）郭田雨不知道今天有比赛。（换种说法意思不变）
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（3）六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（修改病句）
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（4）蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）
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（5）宽容如春雨，滋润人的心田，（仿写句子）
宽容如 _____，_____。
宽容如 _____，_____。
（6）爸爸说：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”（改为转述句）
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16．（2022·山东滨州·小升初真题）根据要求做题。
照样子把句子写具体。
（1）例：谎言被揭穿，我很羞愧。
谎言被揭穿，我羞愧的恨不得找个地缝钻进去。
我们班被评为优秀班集体，大家很高兴。
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（2）他说：“我知道公交站点在什么地方，但我不想告诉你。”（改为转述句）
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（3）今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有。益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。（用上加点的字词仿写句子）
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（4）这必须说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎。（改为双重否定句）
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参考答案：
1．B
【详解】本题考查句型转换。
作答时，学生要根据题目要求判断是否改写正确，平时要多做题。
A项：夸张是对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。“卧室只有巴掌大”夸张地写出卧室面积十分狭小。故A项正确。
B项：将陈述句转换为反问句，可分为三步：①将肯定句中的肯定词（是、能等）改为否定词（不是、不能等）。②在肯定词前面加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。③句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。该句的正确句式应该是“有时间而不读书，这怎能不是一种遗憾？”故B项不正确。
C项：缩句就是缩短为只留“主干”的短句子，找出句子主谓宾，去掉修饰性词语，并且不能改变原句的主要意思。因此该句缩写后句子变成“我看到了脸”，故C项正确。
D项：改为转述句时，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物。故该句改为转述句后变成：“鲁班对徒弟说，他要考考徒弟的木工活。”故D项正确。
2．B
【详解】A项考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
本项中，去掉句子枝叶“迎着耀眼的朝阳”、“狐狸们的”、“闪着金色的光芒”、“一直”、“密林”，即可得到一句缩句，即“脚印延伸到深处”，故本题正确。
B项考查了句型转换，将陈述句变为反问句。方法如下：首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
本项中，“的确”改为“难道”，“是”改为“不是”，在句末加上“吗”，再将“。”改为“？”，即：儿童节难道不是美好快乐的节日吗？由此可知，本项错误。
C项考查了对句子的理解能力。根据平时的学习积累，判断句子对错即可。
本项句子“为了防止牧羊犬在工作中再次出错，他们上岗前都要经过严格的训练。”理解正确，因为为了防止牧羊犬在工作中再次出错，所以牧羊犬上岗前都要经过严格的训练。
C项考查了对课文的理解能力。完成此类题目需要对学过的课文知识熟练掌握，正确理解课文的内容。
《不可思议的金字塔》是一篇说明性质的文章。用文字介绍和数字、图片相结合的形式，形象而具体地介绍了金字塔的“不可思议”的美丽神奇之处。本项说法正确。
3．B
【详解】本题考查学生知识综合运用能力。
A 正确。陈述句与反问句的转换，除了句子说法改变，句意并没有改变。
B 错误。心猿意马，意思是比喻人的心思流荡散乱，如猿马难以控制。心慌意乱，意思是心里着慌，乱了主意。漫不经心，比喻人做事随随便便，不放在心上。七上八下，意思是形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。描写人物心理活动的是：心猿意马、心慌意乱、七上八下。
C 正确。把字句和被字句的互换方法如下：首先，找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。
事物1：这个故事里的主人公，事物2：我，怎么样：迷住了。被字句是：我被这个故事里的主人公迷住了。故该说法正确。
D 正确。“渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子”主语是桑娜，谓语是“收养”，宾语是“孩子“，缩句为：桑娜收养孩子。故该说法正确。
4．B
【详解】本题考查直述句和转述句的转换。①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
本题选项A转换错误，应改为：爸爸说，今天晚上他要加班，别等他吃饭了。
选项B转换正确。
选项C转换错误，应该为：苏珊说她没有孩子，你的电话使她感受到了做母亲的幸福。
5．B
【详解】句式转换：即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。
A：错误，把“他们”改“我们”。
B：正确
C：错误，这是疑问句，应改为：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，难道你们不喜欢吗？”
D：错误。这不是拟人句。
6． 因为时光匆匆，所以我们要珍惜。 他看着世界地图。 王强对老师说，是他做错了，请老师批评他。 没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？ 同学们要遵守交通规则，防止发生事故。/同学们要遵守交通规则，不要发生事故。
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）本题考查用关联词合成一句话。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
“时光匆匆”与“我们要珍惜”构成因果关系，所以用关联词“因为……所以……”连接。
（2）本题考查缩句。
读句子，找到主语（他），谓语（看着），宾语（世界地图），删去其余修饰部分，即：他看着世界地图。
（3）本题考查直述句改为转述句。
首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。
本题首先把“王强对老实说”后面的冒号改为逗号，引号删去，“我”改为“他”，“您”改为“老师”，其余部分不变，即：王强对老师说，是他做错了，请老师批评他。
（4）本题考查陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
本题首先加上反问词“难道”，把“不会”改为“会”，在句末加上疑问词“吗”，句末句号改为问号，即：没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？
（5）本题考查修改病句。
“防止不要”属于双重否定不当，删去“防止”或“不要”即可，即：同学们要遵守交通规则，防止发生事故。或者：同学们要遵守交通规则，不要发生事故。
7． 听到自己获奖，我高兴得要发疯了。 听了“抗震救灾英模代表团”的报告，有谁不佩服那些救死扶伤的白衣战士呢？ 鱼儿 一池清澈的湖水 小树 一场及时到来的春雨
【详解】（1）本题考查仿写句子。
例句是一夸张句，仿写时注意要运用夸张的修辞方法写出获奖的心情。
示例：获奖以后我非常激动，感觉心脏就要跳出来一样。
（2）本题考查陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词改为否定词或将否定句中的否定词（改为肯定词（是、能、会等）。2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
根据这个方法修改为：听了“抗震救灾英模代表团”的报告，有谁不佩服那些救死扶伤的白衣战士呢？
（3）考查续写写话。
例句是“如果你是什么，那快乐就是什么”的形式，补充时注意句式和内容。
示例：如果你是风筝，那快乐就是一阵丝丝缕缕的春风；如果你是园丁，那快乐就是一片鲜鲜艳艳的花朵。
8． 周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。 因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 给大地铺上了一层层厚厚的绒毯 用谆谆教诲指引着我们攀登知识高峰 同学 用温暖的话语鼓励着我不断进步
【详解】（1）本题考查修改病句。
成分残缺，可去掉“通过”或者“使”。句子可改为：老师的引导，使我对问题有了更深刻的认识。或者通过老师的引导，我对问题有了更深刻的认识。
（2）本题考查引述句改为转述句。
方法如下：冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物。
将句中的冒号改为逗号，双引号去掉，第一人称“我”改为第三人称“他”，句中的第三人称“他”改为指代的人物“诸葛亮”。句子改为：周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
（3）考查用关联词造句。
要先阅读原句，再思考用什么关联词语进行连接，将句子串联后读一遍，看是否通顺合理。“我们是为人民服务的”和“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”之间是因果关系，可以用因为……所以……这样的关联词进行连接。句子可改为：因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（4）本题考查仿写句子。
比喻，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。连绵起伏的绿草像什么事物呢，仿写即可。如：茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是一匹柔软的绿色丝绸。
（5）本题考查补充句子。
结合生活实际，根据人物的行为表达出感谢即可。如：感谢老师，是你用知识的雨露浇灌我们这些细小的嫩芽；感谢同学，是你用真诚的拥抱让我不再彷徨。
9． 我紧张的心都提到嗓子眼了。 杜处士笑笑，感到他说得很有道理。 鲁迅先生对革命事业充满信心，怎会惧怕反动派？ 为了避免今后再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。/为了今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
【详解】本题主要考查改写句子。
（1）本题考查仿写句子。
例句运用了夸张的修辞方法，仿写时注意。如：我紧张的心快要掉出来了。
（2）本题主要考查翻译文言文。
出自《书戴嵩画牛》，是宋代文豪苏轼的一篇文章。意思是杜处士笑笑，感到他说得很有道理。
（3）本题主要考查了陈述句改反问句。
陈述句变反问句方法如下：首先，加上难道；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加上语气词；最后，句号变问号。本句“不会”改为“怎会”，句尾用问号。即：鲁迅先生对革命事业充满信心，怎会惧怕反动派？
（4）本题主要考查修改病句。
前后矛盾，去掉“不”或“避免”即可。即：为了避免今后再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。或为了今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
10． 聊天 嘴边过去 看电视 屏幕上过去 焰火构成了图案。 五年的时间一眨眼就过去了。 这难道不像正待演奏的曲谱吗？
【详解】本题主要考查改写句子。
（1）本题主要考查句子仿写。
原句形式为“什么的时候，日子从什么地方过去”，仿写时注意。如：聊天的时候，日子从大家的谈笑声中过去。唱歌的时候，日子从小朋友的歌声中过去。
（2）本题主要考查了缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。把“焰火”前的修饰词“五彩缤纷的”去掉，把“构成”前面的修饰词去掉，把“一幅美丽的”去掉即可。
（3）考查了改为夸张句。
就是对事物进行夸大或缩小的写法，即：眨眼之间，我就要上六年级了。
（4）本题主要考查把感叹句改为反问句。
感叹句改陈述句，在“像“前加“不”，加反问词“难道”，叹号变问号。即：这难道不像正待演奏的曲谱吗？
11． 他的房子只有巴掌大。 溪涧的流水 潺潺地一路向前 指间的琴声 变换着百般曲调 看羊还不够资格的八儿，不能设法来反抗。 田野张开双臂欢迎我的到来。
【详解】本题考查了句子的改写、补写、句式的转换及情景写话。
【解答】（1）夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。注意夸张要合理。本句从形容词“小”上进行夸张，小到什么程度？如：他的房间小的像一个火柴盒。
（2）对给出的例句加以分析可知，例句的形式是“什么如什么，被什么怎么样”，然后照着例句的样子补写。可把句子补充为：小学的时光如流水，被岁月淹没了，如彩虹，被风儿吹走了。
（3）反问句改陈述，要去掉疑问词“呢”和问号。故答案是：看羊还不够资格的八儿，不能设法来反抗。
（4）用环境衬托人物心情时，环境要与人物的心情有紧密的关联。比如要写心情失落，难过的等，就要用比较萧条，凄冷的景物来描写，表现人物心情好或高兴、兴奋、激动等，就得用美好的景物来衬托。如：我今天心情好极了，奔跑在田野里，微风亲吻着我的脸颊，小鸟欢快地唱着歌。
12． 听到这个消息，他蹲在地上，用手捂住脸，呜呜地哭起来。 听到这个消息，他的心仿佛有千万根针扎着。 听到这个消息，他难过极了，路边的花草耷拉着，似乎感同身受。 毛主席宣读公告。 为了不滑下去，他只好用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
【详解】考查了句子的改写、缩写句子、修辞和写作手法。
（1）本题主要考查情景写句子。
①用上三个连续性的动作来表达他难过极了。如：听到这个消息，他呆呆地坐在门槛上，双手抱着蜷曲的双腿，眉宁间凝固着伤心和思念，他抿了下嘴，再也才控制不住自己，捂着脸哭了起来。
②用上修辞来表达他难过极了。如：听到这个消息，他的心如刀割，心情始终没办法平静下来。
③用上环境描写来表达他难过极了。如：听到这个消息，他难过极了，一个人走在街上，抬头看见孤零零云朵在上空无声擦过，阳光透过树叶将地面分割得支离破碎，令人窒息七月风吹过来，心情无比低落。
（2）本题主要考查了缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“在群众一阵又一阵的掌声中”“中央人民政府的”。缩为：毛主席宣读公告。
（3）本题主要考查把双重否定句改为肯定句。
把双重否定词“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”等改为肯定词“一定、必须、只能”等。
本句把“不得不”改为“只好”或者“只能”等肯定词即可。
（4）本题主要考查修改病句。
词序不当，“两千多年前”与“新出土”调换，应改为：博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
13． 我们不得不用劳动来解决饥饿的威胁。 那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不是和我们一条道。 《为人民服务》的作者是伟大领袖毛泽东。 与其低头唉声叹气，不如振作精神发奋努力。
【详解】本题主要考查改写句子。
（1）本题考查了肯定句改为双重否定句。
肯定句改为双重否定句，将谓语动词前限制性词替换成双重否定词，表达的是肯定的意思。双重否定词有：不能不、不得不、没有……不……、非……不可等。本句将“只有”用“不得不”替换掉即可。
（2）本题考查了直述句改为转述句。
直述句改为转述句，将冒号、双引号去掉，加上逗号，句尾变句号；改变人称，第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称。把“冒号”改为“逗号”，去掉“双引号”，“我们”改为“他们”，“你们”改为“我们”。
（3）本题考查了修改病句的能力。
本句的病因是搭配不当。删去“写的”即可。
（4）本题考查了运用关联词的能力。
分析两个句子间的关系，“低头唉声叹气”与“振作精神发奋努力”之间属于取舍关系，可以运用“与其……不如”表选择关系的关联词来连接。
14． 我看到脸。 母亲说，她儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。 通过观看关于环境污染的纪录片，同学们懂得了保护环境的重要性。
【详解】本题考查句型转换。
（1）本小题考查缩句。
缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句3去掉“他、那乱蓬蓬的、长头发下面的、平静而慈祥的”三个限定和修饰成分，保留下来的主要成分就是我看到了脸示例: 我看到脸。
（2）本小题考查将直接叙述转换为间接叙述。
方法：1.改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。2.人称如果说话内容中是第一人称“我”或我们”应该改为第三人称“他（她）”或“他们（她们)”。如说话内容中是第二人称“你”或“你们”应把“你”或“你们”改为第一人称“我”或“我们”或第三人称“他(们)”。3，检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理“这里”“这时候”要换成“那里”“那时候”“现在”要换成“那时”等等。
示例：母亲说，她儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
（3）本小题考修改病句。
本句的病因是缺少主语，去掉“使”即可。
示例：通过观看关于环境污染的纪录片，同学们懂得了保护环境的重要性。
15． 虽然 但是 难道郭田雨知道今天有比赛？ 六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。 蝉儿在树上一直高声唱着歌。 阳光 温暖人的心灵 清泉 洗涤人的狭隘 爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。
【详解】本题考查的是句型的联系，根据题干的要求进行相应的变化即可。
（1）考查了关联词。“过了今天总有明天”与“再不会有今天”之间是转折关系，故用“虽然……但是……”连接。
（2）考查了改写句子。在句首加上“难道”，“不”去掉，句尾句号改为问号。
（3）考查了修改病句。在“兴奋”前面加上“怀着”，属于搭配不当的语病。
（4）考查了改写句子。把句子“蝉儿很爱鸣叫。”改为拟人句，如：蝉儿在树上一直高声唱着歌。
（5）考查了仿写句子。例句的句式是“什么如什么，怎么样”，可仿写句子，如：宽容如阳光，温暖人的心灵。宽容如清泉，洗涤人的狭隘。
（6）考查了改为转述句。把“说”冒号、引号去掉，在“小红”前面加上“让”，逗号去掉，“爸爸”改为“他”。
16． 我们班被评为优秀班集体，大家高兴得又蹦又跳。 他说，他知道公交站点在什么地方，但他不想告诉我。 不管前方道路多么遥远，不管路途中遇到多少困难，只要我们有一颗坚强的心，所有难题都能克服。 这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎。
【详解】（1）考查了仿写句子。
例句具体写出羞愧的程度。照样子把“大家高兴”的程度写具体即可。如：我们班被评为优秀班集体，大家高兴得一蹦三尺高。
（2）考查了改写句子。
改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉引号，冒号变逗号。即：说，他知道公交站点在什么地方，但他不想告诉我。
（3）考查了仿写句子。
“不管……不管……只要……”不是条件关系，据此仿写句子。如：不管你是哪个地方的人，不管你的地位有多高，只要你犯了错误，就应受到相应的惩罚。
（4）考查了改写句子。
肯定句改双重否定句，句子中要有两个否定词，如：“……非……不可”“没有……不……”“……不能不……”“……不得不……”，变换前一定要先理解句子的意思，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。
本句把“必须说是”改为“不能不说是”。
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