3 开满鲜花的小路（课件）(共29张PPT)

(共29张PPT)
开满鲜花的小路
我会认
邮递 包裹 邮寄 邮局 一堆
破坏 漏雨 懊丧 刺猬
绚丽 花籽 有礼 啊
yóudì gu jì jú duī
pò lòu àosàng wèi
xuàn z l à
我会读
邮递员
包裹
寄出
邮局
懊丧
破坏
礼物
一堆
花籽
漏水
绚丽多彩
刺猬
邮
裹
局
堆
破
漏
懊
丧
啊
猬
绚
籽
礼
递
寄
邮票 邮递 快递 邮局 局长
包裹 邮寄 寄生 土堆 沙堆
花籽 菜籽 破坏
破产 漏水 漏气 礼物
敬礼 懊丧 懊恼 丧气 绚丽 绚烂 刺猬
鲜
邮
递
员
原
左右结构：鲜　邮
半包围结构：递　原
上下结构：员
书写指导：
先写“弟” ，再写“辶”。 “弟” 的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩的第一折紧贴横中线，“辶” 第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。
递
书写指导：
上面的“口” 要写得扁，下面的“贝” 的最后一笔是点。
员
书写指导：
“鱼” 作偏旁时，末笔横改为提。
鲜
书写指导：
第二笔撇要写得稍舒展，里面的“白” 写得宽、扁。
原
邮递员黄狗在门口喊：“鼹
鼠先生，您的包裹单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生
寄来了一个包裹。
喊
我会读
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
从“先生、您”可以体会出什么？
从“先生、您”可以看出邮递员黄狗很有礼貌。
qí jú
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局
去领包裹。他回家后打开包裹，看见一
duī
堆小颗粒，可认不出是什么东西。
赶紧
我会读
原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。
懊丧
我会读
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
“赶紧”说明鼹鼠先生急切地想知道包裹里是什么，然而打开后他却认不出来，为下文去松鼠太太家做好了铺垫。
你从“赶紧”这个词体会出了什么？
课文赏析
鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
两个对话，两个“惊奇”，请体会小动物的心情！
0
课文赏析
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇（cù）簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
花朵簇簇：雪花飘飘 凉风习习
快活地跳：开心地玩 惊喜地笑
0
门前开着一大片（绚丽多彩）的鲜花。
门前开着一大片（ 五颜六色 ）的鲜花。
房子旁边（ ）。
山坡上（ ）。
……
照样子说句子。
0
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边______________________________。
◇山坡上________________________________。
◇____________________________________。
村子外面有一条明亮的小河。
. . . . . . . .
有一条弯弯的小路。
山那边有一片郁郁葱葱的树林。
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”
②看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”
③松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
核心问题：
文中“美好的礼物”指的是长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，它把快乐传递给了大家，所以说是“美好的礼物”。
文中“美好的礼物”指的是什么？为什么称其为“美好的礼物”？
刺猬太太家
狐狸太太家
松鼠太太家
和睦相处
板书设计
　填一填。
　我知道了，去年　　　　　　寄给你的是　 。这是多么　　 礼物啊！
长颈鹿大叔
花籽
美好的
课堂作业
　大家弄清楚了事情的原委后，会对鼹鼠说些什么呢？
课堂作业
　　谢谢你，给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔的美好礼物。
看插图讲故事