2.《燕子 》课时测评方案（含答案）

部编三年级下册语文课时测评方案2　燕　子
字词模块
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
沾水(zān　zhān)　　　　荡漾(rànɡ　yànɡ)
纤维(qiàn　xiān)　 　伶俐(lín　línɡ)
翼尖(yì　jì)　 　困倦(juàn　jàn)
二、看拼音，写词语。
pīn còu jù huì chuī fú
ɡǎn jí lüè ɡuò xínɡ chénɡ
shānɡ hén ǒu ěr fēi juàn
shuǐ hén
三、用“\”画掉句子中加点的多音字的错误读音。
1.傍晚，我和妈妈出去散(sǎn　sàn)步时，妈妈告诉我做事不能懒散(sǎn　sàn)。
2.他把腰杆(ɡān　ɡǎn)挺直，看上去就像一根电线杆(ɡān　ɡǎn)。
四、在括号里填入恰当的词语。
(　　　　)的柳树　　　(　　　　)的羽毛
(　　　　)的电线　　　(　　　　)的燕子
(　　　　)的图画　　　(　　　　)的春天
句子模块
五、品读句子，完成练习。
1.轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
“如”是________的意思，这句话说春天的雨像毛一样，写出了春雨________的特点。我也能这样写春雨：春天的雨如________，如________，飘飘洒洒。
2.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
(1)这句话运用了拟人的修辞方法，把____________、____________和____________当成人来写，生动形象地突出了春天充满生机的景象。
(2)我也会仿写拟人句：___________________________________________
读写模块
六、课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了________的修辞方法，把________比作________，生动形象地写出了燕子____________________。
2.用“　　”画出描写小燕子飞行速度快的句子。
3.画“____”的句子中，从“______”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。
4.想一想，小燕子还会飞到哪里，它是怎样飞的。用几句话写下来。
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________________________________________________________________
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七、仿照课文的写法，写一写你喜欢的一种小动物的外形。(选做)
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一条________________尾巴，一对________________耳朵，加上________________眼睛，凑成了那样________________的________________。
参考答案
一、zhān　yànɡ　xiān　línɡ　yì　juàn
二、拼凑　聚会　吹拂　赶集　掠过　形成　伤痕　偶尔　飞倦　水痕
三、1.sǎn　sàn　2.ɡān　ɡǎn
四、碧绿　乌黑　纤细　伶俐可爱　光彩夺目　嫩蓝
五、1.像　细　细线　花针　2.(1)花　草　叶　(2)宁静的夜晚，天上的星星在说悄悄话。
六、1.比喻　尾巴　剪刀　尾巴的形状　2.小燕子带了……叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。　3.沾　4.【示例】小燕子还会飞到稻田里。　它一会儿在稻田上空飞来飞去，一会儿俯冲下来，紧贴地面飞出很远。
七、【示例】短短的　长长的　一双圆圆的　可爱　小兔子