统编版四下 第六单元 第二课时 理解课文主要内容（大单元课件）

(共18张PPT)
第六单元 成长
语文四年级下册大单元教学课件
CONTENT
目录
第三课时 重点讲练（一）
3
第二课时 理解课文主要内容
2
第一课时 基础大闯关
1
第四课时 重点讲练（二）
4
第五课时 单元重难点突破
5
经典诵读课 文言文二则
6
班会课 朋友相处的秘诀
7
早读课 独坐敬亭山
8
第 二 课 时
理解课文主要内容
板块一：复习导入，回顾旧知
恭敬 勤勉 博学 家贫 每逢 卒业 苇絮 扭身 炕上 铅笔 姥姥
吧嗒 晌午 塞进 糠皮 枪栓 胳膊 一拧 捆绑 劫难 挑破 挣扎
鬼脸 戒指 枪毙 敌人 尸首 防备 慌忙 安徽 谜语 嘴唇 和尚
荤素 倔强 嘱咐 潦草 沮丧 嘹亮 仪式 蹬着 妨碍 搓进 葵花
祈求 遗憾 污迹 雪屑 一骨碌 攥着钱 囊萤夜读 心不在焉 铁杵成针
歪歪斜斜 呜哩哇啦 嘟嘟囔囔 叽叽咕咕 日益高涨 一声不吭
不约而同 咯吱咯吱 悬梁刺股 凿壁偷光 程门立雪 手不释卷
晋察冀边区 有志不在年高
板块二：阅读课文，梳理内容
1.初读课文，初步感知课文主要内容。
请大家用较快的速度默读课文，比较一下这篇课文与我们以前学过的课文有什么不同。
这篇课文篇幅较长，全文分成六个部分，每个部分前面都标有数字序号；课文里有泡泡语形式的学习提示。
读完这部分后，我要停下来想一想，这部分主要讲的是什么。
李大叔是谁？前面好像提到过，我再看看前面的内容。
板块二：阅读课文，梳理内容
1.初读课文，初步感知课文主要内容。
读完这部分后，我要停下来想一想，这部分主要讲的是什么。
李大叔是谁？前面好像提到过，我再看看前面的内容。
阅读长文章的方法：
（1）当你读完一部分时，可以适当的停下来，想一想这部分讲了些什么，对读过的内容做到心中有数，然后再继续往下读。
（2）如果遇到人物较多、情节复杂的情况，可以想一想这些人物在前文什么地方出现过，前后有什么变化，这样“瞻前顾后”可以帮助我们更好地弄清故事的前后联系。
板块三：学拟标题，把握内容
1.示范引路，学列标题
通过阅读，同学们对故事已经有了了解，这篇文章主要讲了一件什么事呢？
这篇课文通过序号，将故事分为六个部分，每个部分都讲述了一件事情。我们一起来看课后的第二小题。
板块三：学拟标题，把握内容
2.默读浏览，试列小标题
小标题就是对这一部分主要内容的概括，因为文章的主人公是雨来，所以每部分内容都是围绕雨来写的，在列小标题时我们自然也要以雨来为主题进行概括。
快速的默读课文二至六部分，根据要求尝试着给这五个部分也列一列小标题。
板块三：学拟标题，把握内容
2.默读浏览，试列小标题
游泳本领高
上夜校读书
李大叔躲避敌人
雨来智斗鬼子
怀念雨来
机智脱险
游泳本领高
上夜校读书
雨来掩护交通员李大叔
雨来智斗鬼子
怀念雨来
机智脱险
板块三：学拟标题，把握内容
2.默读浏览，试列小标题
我们在列小标题时，可以用“提问法”，“谁做了什么事情”，以此来概括主要内容，列出各部分的小标题。
我的发现：
这一组小标题都是书中出现的原句。
板块三：学拟标题，把握内容
3.借助小标题，把握文章主要内容
通过列小标题，我们对文章六个部分的主要内容进行了概括，根据小标题把每个部分的主要意思连起来，就是这篇课文的主要内容了。接下来，请你看着两组小标题，试着说说这篇课文主要讲了什么内容。
文章主要讲了在抗日战争时期，晋察冀边区的芦花村有一位游泳本领高强的小男孩，名字叫雨来。在特殊年代，雨来通过在夜校读书、看到父母抵抗敌人的行为，深刻感受到了中国人对祖国的热爱。有一天他为了掩护交通员李大叔和日本鬼子进行了顽强斗争，小小年纪的雨来誓死不肯说出李大叔的藏身之处。恼羞成怒的鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
板块四：课堂总结，拓展延伸
3.借助小标题，把握文章主要内容
这节课我们通读了课文，了解了故事内容，认识了雨来这位小英雄。并且我们还学习了阅读长文章以及通过列小标题把握文章主要内容的方法。
为什么雨来会被称为小英雄呢？
作 业 设 计
A类：
1.完成《导学案》未完成的部分。
2.有感情地朗读课文。
B类：
推荐阅读：《小英雄雨来》。
C类：
选择一篇课文绘制思维导图。
思 维 导 图
思 维 导 图
思 维 导 图
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下节课再见