统编版四下第六单元 第五课时 单元重难点突破（大单元课件）

(共22张PPT)
第六单元 成长
语文四年级下册大单元教学课件
CONTENT
目录
第三课时 重点讲练（一）
3
第二课时 理解课文主要内容
2
第一课时 基础大闯关
1
第四课时 重点讲练（二）
4
第五课时 单元重难点突破
5
经典诵读课 文言文二则
6
班会课 朋友相处的秘诀
7
早读课 独坐敬亭山
8
第 五 课 时
单 元 重 难 点 突 破
板块一：复习旧知，导入新课
列小标题的方法：
1.抓住主要事件；
2.语言短小精炼；
3.尽量做到字数尽量相等
板块二：默读课文，整体感知
长文章可以用序号表示每个部分，或者直接用小标题。《芦花鞋》这篇课文则以空行为标志，把这篇长文章分为了四部分。下面请同学们找出每个部分的开头和结尾，看谁找得又快又准。
1-8起因；9-14经过；15-22发展；23-30高潮
板块二：默读课文，整体感知
本单元这三篇文章都是长文章，文章都分成几个部分？
《小英雄雨来》用序号标出几部分，《我们家的男子汉》除了开头和结尾，用小标题把课文分成3部分，而本课是用空行的方式把课文分成了4部分。
板块二：默读课文，整体感知
课文围绕“芦花鞋”写了哪几件事？出现了哪些人物？
故事中的人物 相关事件
奶奶、爸爸、妈妈、葵花 做芦花鞋
青铜 采芦花　做芦花鞋　卖芦花鞋
城里人 买芦花鞋
围炉烤火的人 劝青铜进屋烤火取暖
板块三：聚焦问题，直奔重点
学习这篇略读课文，我们要学什么呢？
1.默读课文，为每个部分列出小标题。2.和同学交流印象最深的内容。
板块三：聚焦问题，直奔重点
学习活动1
自学要求：
①默读每个部分，想想每个部分主要讲了什么。
②为每个部分列出小标题。
小组合作提示：
①按顺序轮流说一说自己列出的小标题。
②讨论出本组最好的小标题。
③派一名代表与全班同学分享。
板块三：聚焦问题，直奔重点
学习活动1
第一部分：青铜和妹妹葵花一起采芦花，青铜一家编织了一百零一双鞋。(采芦花做芦花鞋)
第二部分：青铜打算冒雪去镇上卖鞋。(青铜雪天坚持去卖鞋)
第三部分：风雪中青铜意外卖掉十双鞋。(城里人买走芦花鞋)
第四部分：青铜卖了脚上的芦花鞋。(青铜卖掉脚上鞋)
板块三：聚焦问题，直奔重点
学习活动1
编织芦花鞋/编芦花鞋/做芦花鞋/做鞋
劝阻不卖鞋/坚持卖鞋
大雪中卖鞋/镇上卖鞋/坚持卖鞋
卖最后一双鞋/卖最后的鞋/
你们能根据小标题说说课文的主要内容吗？
板块四：合作交流，品析感悟
学习活动2
1.再次默读课文，把你印象最深的内容用横线划下来，可以在旁边写下你的感受。
2.同桌之间各选一处内容互相交流。
板块四：合作交流，品析感悟
（一）品析课文，感知故事特别之处
再次品味令自己印象最深的部分，勾画相关的词句，批注自己的感受。
板块四：合作交流，品析感悟
（二）感悟品析，走近青铜
(1)感受青铜的勤劳。
(2)感受青铜的善良。
板块五：迁移阅读，延伸课外
（三）感悟交流，描写雪景的作用
文中多处描写下雪的情景，请你们找一找并画出来，说一说：这样写有什么作用？
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
到了镇上一看……挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。
到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。
板块五：迁移阅读，延伸课外
通过这个单元的学习，说说关于“把握长文章的内容”，你都学会了哪些好方法。
板块五：迁移阅读，延伸课外
板块五：迁移阅读，延伸课外
板块五：迁移阅读，延伸课外
板块五：迁移阅读，延伸课外
作 业 设 计
A类：
1.完成《导学案》未完成的部分。
2.正确流利地朗读课文。
3.预习第七单元。
B类：
推荐阅读《青铜葵花》
C类：
请你展开合理想象，那个城里人被青铜追上后会有什么反应？他们会说些什么？把你想到的写下来。
下节课再见