部编版小学语文六年级下册期末文言文阅读真题特训（一）-（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册期末文言文阅读真题特训（一）-（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 978.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-05 00:00:00 | ||
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文档简介
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期末文言文阅读真题特训（一）-小学语文六年级下册部编版
1．（2023春 浦东新区期中）阅读下文，完成问题。
王羲之①爱鹅。会稽有孤居姥②，养一鹅善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻義之将至。烹以待之，羲之叹息弥日③。
又山阴有一道士好养鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。
[注释〕①王羲之：东晋书法家，有“书圣”之称。 ②姥：年老的妇女。③弥日：整天。
（1）解释文中的加点词语。
①姥闻羲之将至
②有一道士好养鹅
（2）下列对画线句的理解，正确的一项是
A.王羲之前去观看，道士很高兴，坚决要求王藏之买这些鹅。
B.王羲之前往道观，道士很高兴，坚决要求王羲之买这些鹅。
C.王羲之到道士家里，心里很是高兴，坚决要求去集市买鹅。
D.王羲之前去观看鹅，心里很是高兴，坚决要求买下这些鹅。
（3）王羲之爱鹅的故事也侧面体现了他的声望及书法方面的造谐，具体表现在如下两方面：
①老妇听说王羲之来做客，杀鹅款特他，可见他的声望及百姓对他的尊重。
②
（4）从王羲之爱鹅的表现，可以看出他“ ”的性格特点（原文词语回答）
2．（2023春 盐都区期中）阅读小古文，完成练习。
司马光砸缸
光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮③破之，水迸，儿得活。
【注释】：①凛然：严肃认真的样子。 ②大指：大意。 ③瓮：一种口小腹口的陶制容器。
（1）解释加点字在文中的意思。
众皆弃去 光持石击破之
（2）这则小古文讲了两件事情，分别是 和 。
（3）从短文中，你能看出司马光是个怎样的人？请简要概括。
（4）《司马光砸缸》的故事告诉我们怎样的道理
A.全心全意为别人服务
B.英勇无畏地和坏人作斗争
C.善于利用自己的优势
D.遇到事情要冷静，多方位思考问题
3．（2023春 萧山区期中）
春
首四时，苏①万汇者，春也。气暖则襟韵②舒，日迟则烟气媚。百鸟和鸣，千花竞发。田畯③举趾于南亩，游人连辔④于东郊。风光之艳，游赏之娱，以为最⑤矣。
【注释】苏：使万物恢复生机。②襟韵：胸怀和神情。③田畯：古代管农事的官。④连辔：骑马并行。⑤最：最高，最值。
（1）仿照示例，用这篇小古文中的字词填空。
这篇小古文描写了春天的温度暖，春天的烟气 ，春天的鸟 ，春天的花 ，表现了春天万物生机勃发的样子。
（2）给下列每一句话选择合适的语气，将序号填在横线里。
A.悠闲的 B.赞美的 C.欣喜的
①百鸟和鸣，千花竞发。
②田畯举趾于南亩，游人连辔于东郊。
③风光之艳，游赏之娱，以为最矣。
（3）划横线的句子是什么意思，请写在下面。
。
4．（2023春 新市区期中）阅读下面的文言文，完成练习。
扬州清明（节选）
张岱
扬州清明日，城中男女毕出，家家展墓①，虽家有数墓，日必展之。故轻车骏马，箫鼓画船，转折再三，不辞往复。监门小户②，亦携肴核③纸钱，走至墓所，祭毕，则席地饮胙④。
[注释]①展墓：扫墓。②监门小户：一般平民人家。③肴核：肉类和果类食品。④饮胙：扫墓之后，参与祭祀的人分食祭品，胙，古代祭祀时用的肉。
（1）说说下面句子中加点字词的意思。
①城中男女毕出 毕：
②席地饮胙 席地：
（2）从原文中找出与下列意思相对应的句子。
即使有些人家有许多墓要扫，也一定要在当天扫完。
。
（3）张岱的这篇文章反映了明清之际扬州人扫墓的哪些习惯？下列分析有误的一项是
A．清明当日，要拜扫先人的坟墓。
B．一日可以扫多处坟墓，不辞往复。
C．祭祀先人，须备肴核纸钱。
D．祭祀完毕，祭品要留给先人享用，扫墓的人不能食用。
（4）你还知道中国的传统节日有 ，与之相关的诗句是 ， 。
5．（2023春 博罗县期中）小古文。
鹂蚌相争
蚌方出曝（pù），而鹬啄其肉，蚌合而籍（qián）其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鸱。”两者不肯相会，渔者得而并禽之
（1）解释加点字的意思。
蚌方出曝
今日不雨
（2）理解句子的意思。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
（3）通过阅读这篇小古文，你明白了什么道理？
6．（2022 阳东区）阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）阅读全文，提取相关信息填表。
人物 观点 现象 依据
小儿甲 日初出大如车盖
小儿乙 日初出远
小儿甲 日中时远 远者小
小儿乙 及其日中如探汤 近者热
（2）两小儿为什么会得出不同的结论？
。
（3）两小儿的辩斗对你有什么启发？
。
7．（2022 龙门县）阅读《学弈》，完成练习。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）下列加点字解释不正确的一项是
A.思援弓缴而射之。（引，拉）
B.为是其智弗若与？（因为）
C.虽与之俱学。（他，指专心致志的那个人）
D.非然也。（虽然）
（2）写出文中画横线句子的大概意思。
。
（3）本文主要运用了 的写法。
A.夸张讽刺
B.借景抒情
C.前后照应
D.对比
（4）两个人同时学下棋，为什么后一个人却不如前一个人？
。
8．（2022春 孝南区期中）文言文阅读
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
（1）解释加点的词语。
好书画
今乃掉尾而斗
谬矣
（2）作者讲这样一个故事，想要说明什么道理？
。
期末文言文阅读真题特训（一）-小学语文六年级下册部编版
参考答案与试题解析
1．【解答】（1）考查实词解释。①意思是：老太太听说王羲之要来。至：到。②意思是：有位道士喜欢养鹅。好：喜欢。
（2）考查句子翻译。“羲之往观焉，意甚悦，固求市之”的意思是：王羲之前去观看鹅，心里很是高兴，坚决要求买下这些鹅。故选D。
（3）考查内容的理解和分析能力。结合“道士云：‘为写《道德经》，当举群相赠耳。’羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐”可知，王羲之替道士书写《道德经》，道士便把鹅都送给了王羲之，可见他的声望及书法方面的造谐。
（4）考查文章主旨的理解。结合“甚以为乐，其任率如此”可知，王羲之是一个任性率真的人。
故答案为：
（1）①到；
②喜欢；
（2）D；
（3）②王羲之替道士书写《道德经》，道士便把鹅都送给了王羲之；
（4）任率。
2．【解答】（1）考查了字词解释。结合译文作答，去：离开。破：打开，打破。
（2）考查了内容理解与概括。结合译文梳理文意，概括内容后作答。第一段讲述的是司马光听到别人讲《左传》后特别喜爱，手不释卷，可以概括为司马光热爱阅读。第二段讲述的是司马光和群儿在庭院嬉戏时，司马光砸缸救下了一个失足跌落缸中的孩子，可以概括为司马光砸缸救人。
（3）考查了人物形象。第一段中“自是手不释书，至不知饥渴寒暑”可以看出司马光是一个热爱读书的人，第二段中“众皆弃去，光持石击瓮”可以看出司马光是一个机智勇敢，遇到困难沉着冷静想办法的人。
（4）考查了情感主旨。通读全文可知，《司马光砸缸》的故事通过司马光和“群儿”行动的对比，旨在启示我们遇到事情要冷静，多方位思考问题。故选D。
故答案为：
（1）离开 打开，打破；
（2）司马光热爱阅读 司马光砸缸救人；
（3）司马光是个热爱读书、机智勇敢、沉着冷静的人。
（4）D。
3．【解答】（1）考查了内容理解，结合译文梳理文意后作答，根据原文中“气暖则襟韵舒，日迟则烟气媚。百鸟和鸣，千花竞发”可知，春天的烟气媚，春天的鸟和鸣，春天的花竞发。
（2）考查了朗读语气。结合译文理解古文表达的含义后，认真揣摩句子语气可知，①“百鸟和鸣，千花竞发”写的是春天来到后鸟儿、花儿喜悦的样子，故应读出欣喜的语气，选C。②“田畯举趾于南亩，游人连辔于东郊”描写的是官员和游人在春日悠闲自在的样子，故应读出悠闲的语气，选A。③“风光之艳，游赏之娱，以为最矣”是作者对春日的高度赞赏，故应读出赞美的语气，选B。
（3）考查了句子翻译。结合译文作答，“田畯举趾于南亩，游人连辔于东郊”意思是官员们在农田巡视，游春的人们在东郊骑马并行。
故答案为：
（1）媚 和鸣 竞发；
（2）①C②A③B；
（3）官员们在农田巡视，游春的人们在东郊骑马并行。
4．【解答】（1）（2）考查了对文言文中字句的理解，结合译文及课内学习完成。
（3）考查了学生从文中获取信息并解决问题的能力，认真阅读语段，结合选项内容做出判断。
A、B、C正确。D．有误，结合“祭毕，则席地饮胙”可知，祭祀完先人后，扫墓的人能食用祭品。
（4）考查了拓展延伸。根据对传统节日的了解作答即可。如：清明节，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
故答案为：
（1）①全，都。
②以地当席，坐在地上。
（2）虽家有数墓，日必展之。
（3）D；
（4）清明节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
5．【解答】（1）本题考查词语解释。结合语境解释词语，“蚌方出曝”意思是：一只河蚌正从水里出来晒太阳。出：出来。“蚌亦谓鹬曰”意思是今天不下雨。雨：下雨。
（2）本题考查句子翻译。“两者不肯相舍，渔者得而并禽之”的意思是：两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。
（3）本题考查对成语的理解。从原文来看，蚌和鹬双方相持不下，而使渔夫从中得利。它告诉我们的道理是：遇到事情如果互不相让，只会两败俱伤，让第三者得利。
故答案为：
（1）出来 下雨。
（2）两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。
（3）遇到事情如果互不相让，只会两败俱伤，让第三者得利。
6．【解答】（1）考查根据文言文内容填表回答问题。通读文言文，结合题目中给出的图表中的提示可知，本题按文言文内容填表如下：
人物 观点 现象 依据
小儿甲 日始出近 日初出大如车盖 近者大
小儿乙 日初出远 日初出沧沧凉凉 远者凉
小儿甲 日中时远 及日中则如盘盂 远者小
小儿乙 日中时近 及其日中如探汤 近者热
（2）考查考查对文言文内容的理解，并回答问题，通读文言文可知，两小儿为什么会得出不同的结论的原因是：因为他们判断太阳距离地球远近的标准不同，认识事物的角度不同，所以得出的结论也就不同。
（3）考查从两小儿辩斗中受到的启发。通过学习本篇文言文，我受到了这样的启发：对待事物要从不同角度不同方面去看待，不能只停留在一点上，要实事求是，虚心思考。
故答案为：
（1）日始出近 近者大；
日初出沧沧凉凉 远者凉；
及日中则如盘盂；
日中时近；
（2）因为他们判断太阳距离地球远近的标准不同，认识事物的角度不同，所以得出的结论也就不同；
（3）对待事物要从不同角度不同方面去看待，不能只停留在一点上，要实事求是，虚心思考。
7．【解答】（1）考查了字词解释。结合译文作答，A、B、C三项正确，D项有误，“非然也”意思是不是这样的。然：这样。
（2）考查了句子翻译。结合译文作答，“弈秋，通国之善弈者也”意思是弈秋是全国最善于下棋的人。
（3）考查了写作手法。本文主要运用了对比的写作手法，将两个学下棋的人的学习状态做对比，强调了学习时专心的重要性。故选D。
（4）考查了内容理解。结合译文梳理文意后作答，因为前一个人学习时专心致志，认真听从弈秋的教诲；后一个人学习时三心二意，认为有鸿鹄要来，想拉弓射它。学习态度的不同最终导致了学习结果的差异。
故答案为：
（1）D；
（2）弈秋是全国最善于下棋的人。
（3）D；
（4）因为前一个人学习时专心致志，认真听从弈秋的教诲；后一个人学习时三心二意，认为有鸿鹄要来，想拉弓射它。
8．【解答】（1）考查了文言字词的解释，根据句意来理解即可。
好书画：爱好书画。好：爱好。
今乃掉尾而斗：但这幅画却画成牛翘着尾巴争斗。乃：却。
谬矣：错了。谬：错。
（2）本题考查文本主旨的理解。根据文章讲述的内容及主旨句的理解，即可概括出答案。选文以牧童指出读书人所珍藏画作中的错误之处，表现了做事情应尊重事实，不可想当然，脱离实际。
故答案为：
（1）爱好。
却。
错。
（2）做事情应尊重事实，不可想当然，脱离实际。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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期末文言文阅读真题特训（一）-小学语文六年级下册部编版
1．（2023春 浦东新区期中）阅读下文，完成问题。
王羲之①爱鹅。会稽有孤居姥②，养一鹅善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻義之将至。烹以待之，羲之叹息弥日③。
又山阴有一道士好养鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。
[注释〕①王羲之：东晋书法家，有“书圣”之称。 ②姥：年老的妇女。③弥日：整天。
（1）解释文中的加点词语。
①姥闻羲之将至
②有一道士好养鹅
（2）下列对画线句的理解，正确的一项是
A.王羲之前去观看，道士很高兴，坚决要求王藏之买这些鹅。
B.王羲之前往道观，道士很高兴，坚决要求王羲之买这些鹅。
C.王羲之到道士家里，心里很是高兴，坚决要求去集市买鹅。
D.王羲之前去观看鹅，心里很是高兴，坚决要求买下这些鹅。
（3）王羲之爱鹅的故事也侧面体现了他的声望及书法方面的造谐，具体表现在如下两方面：
①老妇听说王羲之来做客，杀鹅款特他，可见他的声望及百姓对他的尊重。
②
（4）从王羲之爱鹅的表现，可以看出他“ ”的性格特点（原文词语回答）
2．（2023春 盐都区期中）阅读小古文，完成练习。
司马光砸缸
光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮③破之，水迸，儿得活。
【注释】：①凛然：严肃认真的样子。 ②大指：大意。 ③瓮：一种口小腹口的陶制容器。
（1）解释加点字在文中的意思。
众皆弃去 光持石击破之
（2）这则小古文讲了两件事情，分别是 和 。
（3）从短文中，你能看出司马光是个怎样的人？请简要概括。
（4）《司马光砸缸》的故事告诉我们怎样的道理
A.全心全意为别人服务
B.英勇无畏地和坏人作斗争
C.善于利用自己的优势
D.遇到事情要冷静，多方位思考问题
3．（2023春 萧山区期中）
春
首四时，苏①万汇者，春也。气暖则襟韵②舒，日迟则烟气媚。百鸟和鸣，千花竞发。田畯③举趾于南亩，游人连辔④于东郊。风光之艳，游赏之娱，以为最⑤矣。
【注释】苏：使万物恢复生机。②襟韵：胸怀和神情。③田畯：古代管农事的官。④连辔：骑马并行。⑤最：最高，最值。
（1）仿照示例，用这篇小古文中的字词填空。
这篇小古文描写了春天的温度暖，春天的烟气 ，春天的鸟 ，春天的花 ，表现了春天万物生机勃发的样子。
（2）给下列每一句话选择合适的语气，将序号填在横线里。
A.悠闲的 B.赞美的 C.欣喜的
①百鸟和鸣，千花竞发。
②田畯举趾于南亩，游人连辔于东郊。
③风光之艳，游赏之娱，以为最矣。
（3）划横线的句子是什么意思，请写在下面。
。
4．（2023春 新市区期中）阅读下面的文言文，完成练习。
扬州清明（节选）
张岱
扬州清明日，城中男女毕出，家家展墓①，虽家有数墓，日必展之。故轻车骏马，箫鼓画船，转折再三，不辞往复。监门小户②，亦携肴核③纸钱，走至墓所，祭毕，则席地饮胙④。
[注释]①展墓：扫墓。②监门小户：一般平民人家。③肴核：肉类和果类食品。④饮胙：扫墓之后，参与祭祀的人分食祭品，胙，古代祭祀时用的肉。
（1）说说下面句子中加点字词的意思。
①城中男女毕出 毕：
②席地饮胙 席地：
（2）从原文中找出与下列意思相对应的句子。
即使有些人家有许多墓要扫，也一定要在当天扫完。
。
（3）张岱的这篇文章反映了明清之际扬州人扫墓的哪些习惯？下列分析有误的一项是
A．清明当日，要拜扫先人的坟墓。
B．一日可以扫多处坟墓，不辞往复。
C．祭祀先人，须备肴核纸钱。
D．祭祀完毕，祭品要留给先人享用，扫墓的人不能食用。
（4）你还知道中国的传统节日有 ，与之相关的诗句是 ， 。
5．（2023春 博罗县期中）小古文。
鹂蚌相争
蚌方出曝（pù），而鹬啄其肉，蚌合而籍（qián）其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鸱。”两者不肯相会，渔者得而并禽之
（1）解释加点字的意思。
蚌方出曝
今日不雨
（2）理解句子的意思。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
（3）通过阅读这篇小古文，你明白了什么道理？
6．（2022 阳东区）阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）阅读全文，提取相关信息填表。
人物 观点 现象 依据
小儿甲 日初出大如车盖
小儿乙 日初出远
小儿甲 日中时远 远者小
小儿乙 及其日中如探汤 近者热
（2）两小儿为什么会得出不同的结论？
。
（3）两小儿的辩斗对你有什么启发？
。
7．（2022 龙门县）阅读《学弈》，完成练习。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）下列加点字解释不正确的一项是
A.思援弓缴而射之。（引，拉）
B.为是其智弗若与？（因为）
C.虽与之俱学。（他，指专心致志的那个人）
D.非然也。（虽然）
（2）写出文中画横线句子的大概意思。
。
（3）本文主要运用了 的写法。
A.夸张讽刺
B.借景抒情
C.前后照应
D.对比
（4）两个人同时学下棋，为什么后一个人却不如前一个人？
。
8．（2022春 孝南区期中）文言文阅读
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
（1）解释加点的词语。
好书画
今乃掉尾而斗
谬矣
（2）作者讲这样一个故事，想要说明什么道理？
。
期末文言文阅读真题特训（一）-小学语文六年级下册部编版
参考答案与试题解析
1．【解答】（1）考查实词解释。①意思是：老太太听说王羲之要来。至：到。②意思是：有位道士喜欢养鹅。好：喜欢。
（2）考查句子翻译。“羲之往观焉，意甚悦，固求市之”的意思是：王羲之前去观看鹅，心里很是高兴，坚决要求买下这些鹅。故选D。
（3）考查内容的理解和分析能力。结合“道士云：‘为写《道德经》，当举群相赠耳。’羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐”可知，王羲之替道士书写《道德经》，道士便把鹅都送给了王羲之，可见他的声望及书法方面的造谐。
（4）考查文章主旨的理解。结合“甚以为乐，其任率如此”可知，王羲之是一个任性率真的人。
故答案为：
（1）①到；
②喜欢；
（2）D；
（3）②王羲之替道士书写《道德经》，道士便把鹅都送给了王羲之；
（4）任率。
2．【解答】（1）考查了字词解释。结合译文作答，去：离开。破：打开，打破。
（2）考查了内容理解与概括。结合译文梳理文意，概括内容后作答。第一段讲述的是司马光听到别人讲《左传》后特别喜爱，手不释卷，可以概括为司马光热爱阅读。第二段讲述的是司马光和群儿在庭院嬉戏时，司马光砸缸救下了一个失足跌落缸中的孩子，可以概括为司马光砸缸救人。
（3）考查了人物形象。第一段中“自是手不释书，至不知饥渴寒暑”可以看出司马光是一个热爱读书的人，第二段中“众皆弃去，光持石击瓮”可以看出司马光是一个机智勇敢，遇到困难沉着冷静想办法的人。
（4）考查了情感主旨。通读全文可知，《司马光砸缸》的故事通过司马光和“群儿”行动的对比，旨在启示我们遇到事情要冷静，多方位思考问题。故选D。
故答案为：
（1）离开 打开，打破；
（2）司马光热爱阅读 司马光砸缸救人；
（3）司马光是个热爱读书、机智勇敢、沉着冷静的人。
（4）D。
3．【解答】（1）考查了内容理解，结合译文梳理文意后作答，根据原文中“气暖则襟韵舒，日迟则烟气媚。百鸟和鸣，千花竞发”可知，春天的烟气媚，春天的鸟和鸣，春天的花竞发。
（2）考查了朗读语气。结合译文理解古文表达的含义后，认真揣摩句子语气可知，①“百鸟和鸣，千花竞发”写的是春天来到后鸟儿、花儿喜悦的样子，故应读出欣喜的语气，选C。②“田畯举趾于南亩，游人连辔于东郊”描写的是官员和游人在春日悠闲自在的样子，故应读出悠闲的语气，选A。③“风光之艳，游赏之娱，以为最矣”是作者对春日的高度赞赏，故应读出赞美的语气，选B。
（3）考查了句子翻译。结合译文作答，“田畯举趾于南亩，游人连辔于东郊”意思是官员们在农田巡视，游春的人们在东郊骑马并行。
故答案为：
（1）媚 和鸣 竞发；
（2）①C②A③B；
（3）官员们在农田巡视，游春的人们在东郊骑马并行。
4．【解答】（1）（2）考查了对文言文中字句的理解，结合译文及课内学习完成。
（3）考查了学生从文中获取信息并解决问题的能力，认真阅读语段，结合选项内容做出判断。
A、B、C正确。D．有误，结合“祭毕，则席地饮胙”可知，祭祀完先人后，扫墓的人能食用祭品。
（4）考查了拓展延伸。根据对传统节日的了解作答即可。如：清明节，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
故答案为：
（1）①全，都。
②以地当席，坐在地上。
（2）虽家有数墓，日必展之。
（3）D；
（4）清明节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
5．【解答】（1）本题考查词语解释。结合语境解释词语，“蚌方出曝”意思是：一只河蚌正从水里出来晒太阳。出：出来。“蚌亦谓鹬曰”意思是今天不下雨。雨：下雨。
（2）本题考查句子翻译。“两者不肯相舍，渔者得而并禽之”的意思是：两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。
（3）本题考查对成语的理解。从原文来看，蚌和鹬双方相持不下，而使渔夫从中得利。它告诉我们的道理是：遇到事情如果互不相让，只会两败俱伤，让第三者得利。
故答案为：
（1）出来 下雨。
（2）两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。
（3）遇到事情如果互不相让，只会两败俱伤，让第三者得利。
6．【解答】（1）考查根据文言文内容填表回答问题。通读文言文，结合题目中给出的图表中的提示可知，本题按文言文内容填表如下：
人物 观点 现象 依据
小儿甲 日始出近 日初出大如车盖 近者大
小儿乙 日初出远 日初出沧沧凉凉 远者凉
小儿甲 日中时远 及日中则如盘盂 远者小
小儿乙 日中时近 及其日中如探汤 近者热
（2）考查考查对文言文内容的理解，并回答问题，通读文言文可知，两小儿为什么会得出不同的结论的原因是：因为他们判断太阳距离地球远近的标准不同，认识事物的角度不同，所以得出的结论也就不同。
（3）考查从两小儿辩斗中受到的启发。通过学习本篇文言文，我受到了这样的启发：对待事物要从不同角度不同方面去看待，不能只停留在一点上，要实事求是，虚心思考。
故答案为：
（1）日始出近 近者大；
日初出沧沧凉凉 远者凉；
及日中则如盘盂；
日中时近；
（2）因为他们判断太阳距离地球远近的标准不同，认识事物的角度不同，所以得出的结论也就不同；
（3）对待事物要从不同角度不同方面去看待，不能只停留在一点上，要实事求是，虚心思考。
7．【解答】（1）考查了字词解释。结合译文作答，A、B、C三项正确，D项有误，“非然也”意思是不是这样的。然：这样。
（2）考查了句子翻译。结合译文作答，“弈秋，通国之善弈者也”意思是弈秋是全国最善于下棋的人。
（3）考查了写作手法。本文主要运用了对比的写作手法，将两个学下棋的人的学习状态做对比，强调了学习时专心的重要性。故选D。
（4）考查了内容理解。结合译文梳理文意后作答，因为前一个人学习时专心致志，认真听从弈秋的教诲；后一个人学习时三心二意，认为有鸿鹄要来，想拉弓射它。学习态度的不同最终导致了学习结果的差异。
故答案为：
（1）D；
（2）弈秋是全国最善于下棋的人。
（3）D；
（4）因为前一个人学习时专心致志，认真听从弈秋的教诲；后一个人学习时三心二意，认为有鸿鹄要来，想拉弓射它。
8．【解答】（1）考查了文言字词的解释，根据句意来理解即可。
好书画：爱好书画。好：爱好。
今乃掉尾而斗：但这幅画却画成牛翘着尾巴争斗。乃：却。
谬矣：错了。谬：错。
（2）本题考查文本主旨的理解。根据文章讲述的内容及主旨句的理解，即可概括出答案。选文以牧童指出读书人所珍藏画作中的错误之处，表现了做事情应尊重事实，不可想当然，脱离实际。
故答案为：
（1）爱好。
却。
错。
（2）做事情应尊重事实，不可想当然，脱离实际。
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