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浙教版七上科学2.2细胞（1）教学设计
课题 2.2细胞（1） 单元 二 学科 科学 年级 七上
教材分析 本课时内容选自浙教版七上第二章第2节《细胞》中的第1课时；本课时内容是在学习了生物与非生物之后提出的，使学生从宏观认识转向微观认识，细胞是构成生物体（除病毒外）的基本结构和功能单位，细胞结构及其各部分主要功能的知识是本章教学的重点。学习本课时内容的意义在于引导学生从细胞这个角度去认识生物体的结构和功能，所以本课时教材以人类认识细胞的历程为主线呈现，主要内容有细胞的发现和细胞学说、细胞的结构。
学习目标 科学观念：了解细胞的发现史；知道细胞是生命活动的基本单位；初步认识细胞的基本结构和各结构的功能；说出动物细胞和植物细胞的区别。科学思维：通过比较观察动植物细胞，培养自学能力、获取信息的能力、利用所学知识解决问题的能力。探究实践：通过读图、观察、比较，掌握细胞基本结构和动植物细胞的异同点。态度责任：愿意合作交流；尊重他人的劳动成果。体会对事物的观察要透过现象看本质；感受科学的发展往往需要付出几代人的共同努力，是一个长期的过程。
重点 动植物细胞的结构及其功能
难点 动植物细胞的区别
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 我们已经知道自然界中的物体分为生物和非生物。尽管地球上的生物种类繁多，形态各异，但是，它们所表现出来的生命活动的特征都大同小异。 生物的基本特征： ； [能生长、能繁殖后代、能呼吸、有应激性、能遗传和变异等 ] 为什么千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征呢？ 。 [除病毒外，生物体都是由细胞构成的 ] 导入新课
讲授新课 一、细胞的发现和细胞学说 1、细胞的发现： ⊙17世纪之前，由于受到观察工具的限制，人们对生物的研究主要集中在动物和植物的形态、内部结构或生活方式等方面。 ⊙1665年，英国科学家胡克利用自制的显微镜观察从软木塞上切下的薄片时，看到软木塞薄片是由许多蜂窝状的小室构成的，并绘制了显微图。他将这种小室命名为细胞。后来，他又观察了叶片的表皮和树枝的横切面，发现活的植物体也都是由细胞构成的。视频：胡克与细胞2、细胞学说的提出： ⊙ 1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。 ⊙ 19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上，通过归纳提出，动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的，这就是细胞学说。 ⊙ 19世纪60年代，德国科学家魏尔啸提出：一切细胞来自于细胞。3、细胞学说的内容： 三位科学家的研究与许多科学家的发现形成了较为完善的细胞学说： ①所有的动物和植物都是由细胞构成的； ②细胞是生物体结构和功能的单位； ③细胞是由细胞分裂产生的。 对细胞学说的理解： 1）细胞是有机体，一切动植物都是由单细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成（不可描述成“一切生物都是由细胞和细胞产物构成”，因为病毒等生物并不具有细胞结构）； 2）所有细胞在结构和组成上基本相似； 3）新细胞是由已存在的细胞分裂而来； 4）生物的疾病是因为其细胞机能失常； 5）细胞是生物体结构和功能的基本单位； 6）生物体是通过细胞的活动来反映其功能的； 7）细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用； 8）新的细胞可以由老的细胞产生。4、细胞学说的重要意义： ①细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。 ②这一学说的建立推动了生物学的发展，并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。 恩格斯曾把细胞学说誉为 19 世纪最重大的发现之一。 （注：十九世纪自然科学最重大的三大发现： 细胞学说、生物进化论、能量守恒定律） 讨论交流：从胡克发现细胞到细胞学说的提出，前后经历了近200年时间，其间凝聚了许多科学家的探索成果。对此，谈谈你的想法。 [参考：技术手段的不断进步对科学研究起着巨大的推动作用。现实社会也告诉我们，任何一个学科的发展，都是一个综合各方向成果的发展。提高综合素质，成为综合性人才是当代社会对我们的迫切需求。另外，科学家们那种勤奋、严谨、求真、创新的科学态度也是我们每个应该学习的榜样。]二、细胞的形态 1、细胞的大小： 细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要用显微镜才能看到。 2、细胞的形状： 细胞的种类很多。不同的细胞，大小差别很，形态千姿百态，如精子呈蝌蚪状、 卵细胞呈椭圆形、平滑肌细胞呈梭形、红细胞呈扁平圆形、洋葱表皮细胞呈长方形等。 阅读：各种显微镜读图：图2-8是动物细胞和植物细胞的模式图，请你比较它们的结构有哪些相同和不同的地方。 [细胞膜、细胞质、细胞核；细胞壁、叶绿体、大的液泡]三、细胞的结构 1、细胞结构： 动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核； 植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、大液泡等 思考讨论：1）樟树的茎能够直立，与植物细胞中的什么结构有关？ 2）为什么植物的叶通常是绿色的？ 3）决定韭菜具有特殊气味的的遗传物质位于细胞什么结构中？ [参考：细胞壁具有保护和支持作用，叶绿体是进行光合作用的场所，细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是遗传信息库，控制细胞的遗传和代谢。所以樟树的茎能直立，与植物的细胞壁有关；植物的叶通常是绿色的原因是植物细胞中含有叶绿体；决定韭菜具有特殊气味特点的遗传物质主要存在于细胞核中。]社会技术：显微技术与科学的发展 细胞的发现是一个漫长的过程，介绍发现细胞的历程，使学生认识到科学研究是一个不断完善的过程，促进学生对细胞学说的进一步了解与理解；知道技术手段的不断进步对科学研究起推动作用。构成生物体的细胞多种多样，且形状与功能都不同，了解细胞形态，为后续学习细胞的功能（及组织、器官）等起基础作用了解动植物的基本结构及异同点；为后续学习显微镜并用显微镜进一步观察细胞结构打基础。
课堂练习 1、下列关于细胞发现和“细胞学说”的叙述中，不正确的是（ C ） A. 细胞是由细胞分裂产生的 B. 细胞是由英国科学家罗伯特 胡克发现并命名的
C. 自然界的生物均是由细胞构成 D. 德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说” 2、下列关于细胞学说及其内容的叙述，不正确的是( D ) A. 动、植物细胞的结构是有差异的 B. 一切动、植物都由细胞发育而来
C. 新细胞可以从老细胞中产生 D. 与生物进化论没有关系 3、如图是一些在显微镜下看到的不同的细胞，这些细胞（ D ） A. 都来自于同种生物 B. 都能分裂、生长形成器官
C. 都具有细胞核、细胞质、细胞膜 D. 若要观察如图的3种细胞都必须要使用电子显微镜4、细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述中正确的是（ C ） A. 植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用
B.糖拌西红柿盘里的汤汁主要来自叶绿体
C. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核控制着细胞的生命活动
D. 用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞壁被破坏5、2020年10月，两位科学家因发现“基因剪刀”获诺贝尔化学奖。该技术对生物的遗传物质进行精确地改变，修改后的遗传物质应导入细胞内某结构中，该细胞结构是( A ) A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁 6、mRNA疫苗是一类正在研发的新冠病毒疫苗。人在接种该种疫苗后，疫苗会进入人体细胞合成相应的物质，起到免疫作用。mRNA疫苗进入人体细胞，首先要经过的细胞结构是（ B ） A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞壁 7、如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答： （1）据图可知，植物细胞是图中的 填(“甲”或“乙”) （2）中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是 ；(填序号) （3）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为乙细胞中的 在起作用。(填序号) [参考：乙 ② ①] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、从发现细胞到提出细胞学说，许多科学家都作出了贡献。一个科学结论的获得需要长期艰苦的，甚至是几代人的努力。 2、显微技术的发展极大地提高了人类对自然的认识能力，推动了微观领域研究的发展。 3、细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。植物细胞中还有细胞壁、液泡和叶绿体。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
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浙教版七上 §2.2细胞（1）学案
姓名
[学习目标]
1、识别细胞的基本结构。
2、判断细胞是生命活动的基本单位。
3、判断动物细胞和植物细胞的区别。
一、知识点梳理：
知识点1、细胞的发现和细胞学说
认真阅教材P37－38，回答下列问题：
1、最先发现细胞的人是 ，其实他看到的是死细胞的__________。
2、细胞学说的提出者是德国科学家施来登和施旺，其内容是：所有的动物和植物都是________________；细胞是_____________的单位；细胞是由_________产生的。
3、细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要用 才能看到。细胞的形状多样、种类很多：如精子呈 状、卵细胞呈 形、平滑肌细胞呈 形、红细胞呈 形、洋葱表皮细胞呈 形等。
知识点2、细胞的结构
认真阅读教材P39，完成下列问题：
1、细胞的基本结构有三部分：
（1）细胞膜：主要起__________并控制细胞与外界之间___________的作用。
（2）细胞质：细胞进行_____________的场所。
（3）细胞核：含有______________。
2、动物细胞与植物细胞的区别：植物细胞有 、 和较大的 。其中，细胞壁有_______作用（由纤维素组成）；叶绿体是_________的场所；液泡中含有大量 ，可以溶解多种物质。
3、单细胞生物个体_________，全部生命活动都在__________完成。单细胞动物,如____________、________等；单细胞植物,如_________、________等。
二、例题讲解
例题1、细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一，下列有关叙述错误的是( )
A. 细胞壁具有支持和保护细胞的作用
B. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动
C. 餐桌上的“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质
D. 细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换
例题2、百香果果肉汁液含量可达45% ,香味浓、甜度高因而享有“ 果汁之王”的美称。
（1）百香果属于植物的依据是______。
A. 能对外界刺激作出反应 B. 能繁殖后代 C. 能自己制造营养
（2）图为百香果的果肉细胞，甜度高的汁液主要来自细胞结构中的__________。(填字母)
例题3、关于细胞的发现和细胞学说，下列说法正确的是 ( )
A. 英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了完整的细胞
B. 施莱登和施旺提出的细胞学说认为所有的生物都是由细胞构成的
C. 布朗是通过观察动物细胞才发现了细胞内有细胞核的
D. 细胞是由细胞分裂产生的,是生物体结构和功能的基本单位
例题4、将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PD中 ,细胞核会被染色;将活细胞浸泡其中,其细胞核不着色,但将PI注入活细胞中,细胞核会被着色,因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是 ( )
A. 活细胞的细胞核能够分解PI B. 死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同
C. 活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入 D. 活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入
例题5、看图，并在方括号中填字母，横线上填相应的细胞结构名称：
（1）甲、乙两图中，可能是蜗牛的细胞的图是________（选填“甲”或“乙”）；
（2）柳树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[________]________有关；
（3）细胞生命活动的主要场所在细胞结构中的[________]________；
（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的[________]________；
（5）一些水果中有许多汁液，这些汁液是细胞的细胞液，它来自于细胞结构中的[________]________。
三、随堂练习：
1、将菠菜浸泡在凉水中,清水不变色；用开水浸泡菠菜后,水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的结构中的( )
A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞核
2、俗语云“秋冬甘蔗赛过参”，气候干燥，正值吃甘蔗的季节。甘蔗吃起来甘甜可口，这些甘甜物质主要存在甘蔗细胞结构中的( )
A.细胞质 B.细胞核 C.叶绿体 D.液泡
3、下列关于细胞的发现和”细胞学说”的叙述中,不正确的是 ( )
A. 细胞是由细胞分裂产生的 B. 一切生物都是由细胞构成的
C. 细胞是英国科学家胡克发现并命名的 D. 德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”
4、海笔是栖息在深海底部的一种无脊椎动物,因其形状非常像老式的羽毛蘸水笔而得名。海笔细胞中不具有的结构是 ( )
A. 细胞质 B.细胞膜 C. 叶绿体 D.细胞核
5、下列各细胞在基本结构.上明显不同于其他三种细胞的是 ( )
6、如图是动、植物细胞结构示意图。观察细胞结构模式图，下列说法错误的是 ( )
A. ①②③是细胞的基本结构 B. ②能够控制细胞内外物质的进出
C. ④是生命活动的控制中心 D. ⑤内的液体中含有多种物质
（第6题图） （第7题图）
7、如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
（1）属于植物细胞的是甲图,判断的依据是:____________。
（2）具有遗传物质的结构是_____________________。
（3）海洋藻类植物中的盐浓度远远小于海水中盐水的浓度是由于____________的作用。( 填字母)
四、课后巩固：
1、“基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。基因型身份证上位点的信息取自( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
2、科学视频播出《神奇的绿叶海蜗牛》，这种蜗牛具有非凡才能，在摄取藻类后,能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内, 保存并不损害这种细胞器从而使自身也能进行光台作用。该细胞结构是 ( )
A.液泡 B.叶绿体 C.细胞膜 D.细胞壁
3、“小冰麦”是东北师范大学生命科学学院培育出来的一种高产抗病、高蛋白的小麦新品种。它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到普通小麦的细胞里培育而成的。在培育过程中，主要操作部位是野生冰草细胞内结构中的（ ）
A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁
4、从1665年英国科学家胡克发现细胞起，到细胞学说建立和完善，经过了多位科学家的探索。胡克观察软木塞切片时发现的小室是( )
A.细胞的输导组织 B.活细胞的细胞壁围成的结构
C.活细胞 D.死细胞的细胞壁围成的结构
5、人体都是由各种类型的细胞构成的，下列细胞中不属于人体的是( )
6、生物体结构和功能的基本单位是( )
A. 细胞 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞膜
7、如图的实验装置放置一段时间后，检测蒸馏水时，只在乙组中明显检测到蔗糖。这与两组马铃薯细胞中控制物质进出的结构及其功能是否正常有关，该结构是( )
A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.液泡
8、某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物-喇叭虫。为了验证细胞核是遗传物质的储存场所和生命活动的控制中心，同学们将喇叭虫切成了如图所示①②③三部分。预计一段时间后，最可能再生形成喇叭虫的部分是( )
A.① B.② C.③ D.①②③
（第8题图） （第9题图）
9、伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻植物，由伞帽、伞柄和假根三部分构成(如图所示)，细胞核位于假根内，伞柄主要为细胞质。若切开伞藻的伞帽、伞柄和假根，重新连接如图甲、乙所示。
（1）伞藻细胞与人体细胞相比，下列属于伞藻细胞特有的结构是 (填序号)。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核
（2）若连接成活，则图中甲伞藻上长出的伞帽形状为 。
10、下图是植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）该图是植物细胞，因为该细胞有 、 和 三种结构。
（2）用白菜做饺子馅时，人们习惯先把白菜切成小块，撒上盐再剁碎，然后用笼布包上用力拧去大量的水。这种做法是不科学的，因为拧出的液体是白菜细胞的 ，其内含有大量营养物质。
（3）植物进行光合作用的场所是［］ 。
（第10题图） （第11题图）
11、如图中甲、乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是 (填“甲”或“乙”)。
（2）对细胞起支持和保护作用的是［］ 。
（3）能控制物质进出细胞的是［］ 。
（4）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于［］ 中。
（5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为［］ 内含有糖分。
（6）植物细胞和动物细胞都具有的细胞结构是 。除此之外，植物细胞还有 、 、 。
（7）像科学家那样思考：植物之所以可以“顶天立地”，靠的是植物细胞中的哪一部分？ ；
动物有没有这样的结构？ ；它又是如何将身体支撑起来的呢？ 。
12、用一根玻璃针，将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果在去核后三天，再植回一个细胞核，这个变形血又能正常生活(如图所示)。根据上述结果，回答下面的问题：
（1） 在细胞产生后代中起主要作用。
（2）单独的细胞核不能生存，体现了细胞质 。
（3）如果去核后三天，再植入一个细胞核，那么这个变形虫又能正常生活。这个实验结果可以说明 。
13、2015年2月，科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。
（1）图中可能是“绿叶海天牛”细胞的是图 ；（填“A”或“B”）
（2）“绿叶海天牛”摄取藻类后自身也能进行光合作用原因是细胞内有了[ ]；（填图中序号）
（3）生命活动旺盛的细胞中可看到 （填“结构名称”）缓缓流动，以加速细胞与外界环境的联系。
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
1、罗伯特·胡克 细胞壁 2、由细胞构成 结构和功能 分裂
3、蝌蚪 椭圆 梭 扁平圆 长方
知识点2、
1、显微镜 2、（1）保护细胞 物质交换 （2）生命活动 （3）遗传物质
3、细胞壁 叶绿体 液泡 保护和支持 光合作用 细胞液
4、微小 一个细胞内 草履虫（变形虫等） 衣藻（小球藻等）
二、例题讲解：
例题1、C
解析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用。细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等。细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换。植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，凉拌西红柿时，盘里会出现许多水，这些汁水来自液泡的细胞液。
例题2、(1)C (2)E
解析：(1)动物和植物都能繁殖后代,但百香果不能对外界刺激作出反应，百香果能通过光台作用制造有机物来满足自身对营养物质的需要,营养方式为自养,而动物不能制造有机物, C符合题意。(2)百香果中的E液泡里含有细胞液,含有各种有味道的物质,以及营养物质等,即细胞液,位于液泡中。
例题3、D
解析：A：英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了细胞壁，A错误；B：施莱登和施旺提出的细胞学说认为动物和植物是由细胞构成的，B错误；C：布朗是通过观察兰花细胞发现了细胞核，C错误；D：细胞是由细胞分裂产生的，是生物体结构和功能的基本单位。D正确。
例题4、C
解析：细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成,但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。AB.细胞核是细胞生命活动的控制中心，含有遗传物质;故AB错误;C.细胞膜能够控制物质进出细胞,细胞必须是活的才行,死亡细胞的细胞膜失去其自身的功能;故C正确;D.细胞壁具有保护和支撑的作用,不能控制物质的进出;故D错误。
例题5、（1）甲（2）E；细胞壁（3）D；细胞质（4）A；细胞核（5）C；液泡
解析：（1）蜗牛是动物，细胞内没有叶绿体和液泡，甲细胞有细胞核、细胞质、细胞膜，也同样没有液泡和叶绿体，因此甲、乙两图中，可能是蜗牛的细胞的图是甲。（2）植物细胞中的E细胞壁有支持作用，植物长得高大，因而可以获得更多的阳光，进行更多的光合作用，所以柳树长得比较高大。（3）细胞质存在于：细胞膜以内，细胞核以外，细胞质内有液泡和叶绿体等结构，同时细胞质流动，有利于细胞与外界物质交换，因此细胞生命活动的主要场所在细胞结构中的[D]细胞质。 （4）细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，主要由DNA和蛋白质构成，因此“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的[A]细胞核。（5）一些水果中有许多汁液，这些汁液是细胞的细胞液，它来自于细胞结构中的[C]液泡，因为液泡中含有营养物质还有糖分，因此水果汁甘甜。
三、随堂练习：
1、A 2、D 3、B 4、C 5、C 6、A
7、（1）有叶绿体、液泡、细胞壁 （2）C细胞核 （3）B
四、课后巩固：
1、D 2、B 3、C 4、D 5、D 6、A 7、A 8、B 9、(1)①; (2)菊花形
10、(1)细胞壁；叶绿体；液泡；(2)细胞液；(3)3;叶绿体。
11、(1)乙 ；(2)① ；细胞壁 ；(3)②；细胞膜(4)④ ；细胞核;(5)⑤; 液泡;(6)细胞质、细胞膜、细胞核;细胞壁;叶绿体; 液泡;(7)细胞壁。动物没有。它主要靠骨骼支撑身体
12、(1)细胞核；(2)为细胞核提供营养；(3)细胞只有保持结构完整，才能正常完成各项生命活动
13、（1）A（2）5（3）细胞质
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第二章 生 物
浙教版七年级上册
第2节 细 胞（1）
－－－细胞学说、细胞结构
教学目标
科学观念：简单了解细胞的发现史；知道细胞是生命活动的基
本单位；初步认识细胞的基本结构和各结构的功能；说出动
物细胞和植物细胞的区别。
科学思维：通过比较观察动植物细胞，培养自学能力、获取信
息的能力、利用所学知识解决问题的能力。
探究实践：通过读图、观察、比较，掌握细胞基本结构和动植
物细胞的异同点。
态度责任：愿意合作交流；尊重他人的劳动成果。体会对事物
的观察要透过现象看本质；感受科学的发展往往需要付出几
代人的共同努力，是一个长期的过程。
新知导入
我们已经知道自然界中的物体分为生物和非生物。尽管地球上的生物种类繁多，形态各异，但是，它们所表现出来的生命活动的特征都大同小异。
生物的基本特征：
；
为什么千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征呢？
。
能生长、能繁殖后代、能呼吸、有应激性、能遗传和变异等
除病毒外，生物体都是由细胞构成的
新知讲解
一、细胞的发现和细胞学说
1、细胞的发现：
⊙17世纪之前，由于受到观察工具的限制，人们对生物的研究主要集中在动物和植物的形态、内部结构或生活方式等方面。
⊙1665年，英国科学家胡克利用自制的显微镜观察从软木塞上切下的薄片时，看到软木塞薄片是由许多蜂窝状的小室构成的，并绘制了显微图。他将这种小室命名为细胞。后来，他又观察了叶片的表皮和树枝的横切面，发现活的植物体也都是由细胞构成的。
罗伯特 胡克
视频：
胡克与细胞
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新知讲解
2、细胞学说的提出：
⊙ 1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。
⊙ 19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上，通过归纳提出，动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的，这就是细胞学说。
⊙ 19世纪60年代，德国科学家魏尔啸提出：一切细胞来自于细胞。
新知讲解
3、细胞学说的内容：
三位科学家的研究与许多科学家的发现形成了较为完善的细胞学说：
①所有的动物和植物都是由细胞构成的；
②细胞是生物体结构和功能的单位；
③细胞是由细胞分裂产生的。
拓展：
对细胞学说的理解：
1）细胞是有机体，一切动植物都是由单细胞发育而来，并由细胞和细胞产物
所构成（不可描述成“一切生物都是由细胞和细胞产物构成”，因为病毒等
生物并不具有细胞结构）；
2）所有细胞在结构和组成上基本相似；
3）新细胞是由已存在的细胞分裂而来；
4）生物的疾病是因为其细胞机能失常；
5）细胞是生物体结构和功能的基本单位；
6）生物体是通过细胞的活动来反映其功能的；
7）细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对于其他细胞共同组
成的整体的生命起作用；
8）新的细胞可以由老的细胞产生。
新知讲解
4、细胞学说的重要意义：
①细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。
②这一学说的建立推动了生物学的发展，并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。
恩格斯曾把细胞学说誉为 19 世纪最重大的发现之一。
（注：十九世纪自然科学最重大的三大发现：
细胞学说、生物进化论、能量守恒定律）
讨论交流
从胡克发现细胞到细胞学说的提出，前后经历了近200年时间，其间凝聚了许多科学家的探索成果。对此，谈谈你的想法。
技术手段的不断进步对科学研究起着巨大的推动作用。现实社会也告诉我们，任何一个学科的发展，都是一个综合各方向成果的发展。提高综合素质，成为综合性人才是当代社会对我们的迫切需求。另外，科学家们那种勤奋、严谨、求真、创新的科学态度也是我们每个人应该学习的榜样。
新知讲解
二、细胞的形态
1、细胞的大小：
细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要用显微镜才能看到。
2、细胞的形状：
细胞的种类很多。不同的细胞，大小差
别很大，形态千姿百态，如精子呈蝌蚪状、
卵细胞呈椭圆形、平滑肌细胞呈梭形、红细
胞呈扁平圆形、洋葱表皮细胞呈长方形等。
阅读：
读图：
图2-8是动物细胞和植物细胞的模式图，请你比较它们的结构有哪些相同和不同的地方。
（1）植物细胞和动物细胞都具有_________、_________和_________。
（2）除此之外，你会发现植物细胞还有_________、_________和_________。
细胞膜 细胞质 细胞核
细胞壁 叶绿体 较大的液泡
新知讲解
三、细胞的结构
1、细胞结构：
动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核；
植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、大液泡等
新知讲解
2、细胞各部分结构的特点：
新知讲解
3、细胞各部分结构的功能：
细胞膜：能将细胞与外界环境隔开，保持细胞的相对独立性，同时起着保护细胞的作用，还具有控制细胞与外界环境之间物质交换的作用；
细胞核：是细胞生命活动的控制中心；
细胞质：是细胞进行生命活动的场所；
叶绿体：是植物进行光合作用的场所；
细胞壁：能保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状；
液 泡：贮存物质，含细胞液，与细胞吸水、失水有关。
思考讨论
1）樟树的茎能够直立，与植物细胞中的什么结构有关？
2）为什么植物的叶通常是绿色的？
3）决定韭菜具有特殊气味的的遗传物质位于细胞什么结构中？
细胞壁具有保护和支持作用，叶绿体是进行光合作用的场所，细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是遗传信息库，控制细胞的遗传和代谢。所以樟树的茎能直立，与植物的细胞壁有关；植物的叶通常是绿色的原因是植物细胞中含有叶绿体；决定韭菜具有特殊气味特点的遗传物质主要存在于细胞核中。
社会技术
课堂练习
1、下列关于细胞发现和“细胞学说”的叙述中，不正确的是（ ）
A. 细胞是由细胞分裂产生的
B. 细胞是由英国科学家罗伯特 胡克发现并命名的
C. 自然界的生物均是由细胞构成
D. 德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”
C
课堂练习
2、下列关于细胞学说及其内容的叙述，不正确的是( )
A. 动、植物细胞的结构是有差异的
B. 一切动、植物都由细胞发育而来
C. 新细胞可以从老细胞中产生
D. 与生物进化论没有关系
D
课堂练习
3、如图是一些在显微镜下看到的不同的细胞，这些细胞（ ）
A. 都来自于同种生物
B. 都能分裂、生长形成器官
C. 都具有细胞核、细胞质、细胞膜
D. 若要观察如图的3种细胞都必须要使用电子显微镜
D
课堂练习
4、细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述中正确的是（ ）
A. 植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用
B.糖拌西红柿盘里的汤汁主要来自叶绿体
C. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核控制着细胞的生命活动
D. 用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞壁被破坏
C
课堂练习
5、2020年10月，两位科学家因发现“基因剪刀”获诺贝尔化学奖。该技术对生物的遗传物质进行精确地改变，修改后的遗传物质应导入细胞内某结构中，该细胞结构是( )
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁
A
课堂练习
6、mRNA疫苗是一类正在研发的新冠病毒疫苗。人在接种该种疫苗后，疫苗会进入人体细胞合成相应的物质，起到免疫作用。mRNA疫苗进入人体细胞，首先要经过的细胞结构是（ ）
A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞壁
B
课堂练习
7、如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答：
（1）据图可知，植物细胞是图中的 填(“甲”或“乙”)
（2）中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是 ；(填序号)
（3）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为乙细胞中的 在起作用。(填序号)
乙
②
①
课堂总结
1、从发现细胞到提出细胞学说，许多科学家都作出了贡献。一个科学结论的获得需要长期艰苦的，甚至是几代人的努力。
2、显微技术的发展极大地提高了人类对自然的认识能力，推动了微观领域研究的发展。
3、细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。植物细胞中还有细胞壁、液泡和叶绿体。
板书设计
细胞壁、液泡和叶绿体
细胞
细胞的发现
1665年，胡克发现了细胞
细胞学说
施莱登、施旺和魏尔啸提出
所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；
细胞是由细胞分裂产生的
细胞的结构
动物细胞
植物细胞
细胞膜、细胞质和细胞核
2.2 细 胞 （1）
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“显微镜的使用” 。
谢谢
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