第四单元第14课 新民主主义革命的崛起 教案（07版人教必修一）

课题 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流第14课 新民主主义革命的崛起 课时 1 课型 新授
二备
教学目标 1、课程标准：（1）概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。①了解五四运动的主要史实。 ②认识五四运动在近代中国社会变革中的影响。③了解中共“一大”的召开。④认识中国共产党成立对中国社会变革的影响。（2）概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。了解国共第一次合作和北伐战争等国民革命的史实。2、教学目标：（1）知识与能力：①了解五四运动、中国共产党发生和诞生的背景和过程，认识到它们对中国革命的重大意义。②了解国共合作实现的条件和标志，理解其合作的方式和孙中山政策变化的原因。③了解国民革命和北伐战争的开展，理解国民革命失败的主要原因。（2）过程与方法：①探究五四运动发生的背景，让学生认识到从旧民主主义革命向新民主主义革命是历史的必然。②探究国民革命失败的原因让学生认识到中共放弃革命的领导权是最主要的原因。③另外，在教学过程中可穿插一些历史小片段的介绍，如中共一大召开等等，提高学生学习的积极性。（3）情感态度与价值观：①让学生认识到五四运动是中国新民主主义革命的开端，同时注意对他们的激励：不忘五四精神，努力学习。②让学生感受到我们今天幸福生活的来之不易，是先辈们用鲜血和汗水换来的，应该珍惜现有的幸福。
教学分析 本课要学的内容是新民主主义革命的崛起，理 ( http: / / www.21cnjy.com )解它的关键是掌握新民主主义革命的基本含义，五四运动、中国共产党的成立、土地革命、国民大革命等。学生在初中阶段已经对本课所涉及的诸多知识点进行了初步的学习，从而为本课的学习做好了铺垫，由于本课的内容与政治学科联系紧密，所以本课内容是本册书一个很重要的知识点。本课的教学重难点是：（1）五四运动、中国共产党的诞生的伟大意义；国共合作和北伐战争（2）五四运动的历史意义；国民革命失败的原因本课内容多且知识跨度大，同时有许多的理论性 ( http: / / www.21cnjy.com )的知识要分析，需要学生理解掌握的东西不多，因此对知识不扎实的学生来说比较困难。解决此问题的关键在于帮助学生进行知识整理形成一条主线索，多花时间帮助学生理解。高中《历史课程标准》强调：在历史教学中要积 ( http: / / www.21cnjy.com )极倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。 多尔的后现代教学理念认为， ( http: / / www.21cnjy.com )教学过程主要是学生主动学习和建构的过程。” 开放的、互动的、共同的对话是关键，教师只是“平等中的首席”。布卢姆的掌握学习理论指出,我们应当经常利用形成性测验提供反馈信息，发现学生学习上的难点或没有掌握的内容，然后给学生第二次学习机会并辅之于小组活动、个别辅导等多种矫正手段，最终使绝大多数学生达到对学习内容懂得掌握。本课中我们以学案为载体，“师生互动，先学后教，问题教学”，让学生直接参与、亲身体验和感悟中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的过程中，中国社会各个阶层发挥的作用，体会共产党的“领头羊”作用。
教法 自主阅读法；（2）小组合作学习法；（3）史论结合分析法；（4）图片展示法； 教具 多媒体课件
教学过程 教 学 过 程 设 计 二 次 备 课
课堂导入：旧中国是半殖民地 ( http: / / www.21cnjy.com )半封建的东方大国。 ( http: / / www.21cnjy.com )在帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治下，国家积弱积贫，人民饥寒交迫。“四万万人齐下泪，天涯何处是神州！”近代以来，多少有识之士谋求救国救民的真理终无结果，他们虽有良好愿望，却找不到实现这一愿望的正确道路。“问苍茫大地，谁主沉浮！”中国到底向何处去，成了不少人思考的 ( http: / / www.21cnjy.com )一个焦点问题。十月革命的胜利，使中国先进的知识分子走出迷惘，做出了走俄国人之路的历史性抉择。由此，开始了新民主主义革命的伟大历程。 ( http: / / www.21cnjy.com )课堂教学：一、五四风暴1、五四运动爆发的背景是什么(根本原因和直接原因、条件)？答案：经济基础：辛亥革命后，中国近代工业迅速 ( http: / / www.21cnjy.com )发展；阶级基础：工人阶级的力量不断壮大；政治基础：北洋军阀的封建专制统治促使国内阶级矛盾日益加深（五四运动爆发的根本原因）；思想基础：十月革命给我们送来了马克思列宁主义，先进分子接受马克思主义；直接导火线：巴黎和会,中国外交失败。（认识；弱国无外交）2、1919年，列强于何处召开“和平会议”？中国处于何种地位？提出哪三项正义的要求？结果如何？说明了什么？答案：巴黎；战胜国；废除帝 ( http: / / www.21cnjy.com )国主义在华的一切特权，取消二十一条，收回德国在山东的特权。结果：美英操纵的和会拒绝中国的正义要求，并无理决定将德国在山东的特权转交给日本。说明：弱国无外交。3、5月4日当天学生喊出哪三大口号？(哪一个口号体现了五四运动的性质)？提出什么要求？答案：外争主权，内除国贼(体现五四运动的性质)；废除二十一条；拒绝在和约上签字；惩办曹汝霖、章宗舆三个卖国贼。4、上海工人六五总罢工的目的是什么？简述五四运动的过程(时间、中心、主力)。答案：为支援学生的爱国斗争； 5月4日～6月初：运动的中心在北京，学生为先锋；6月5日后：运动的中心在上海并迅速波及全国，工人阶级为主力；5、为什么说五四运动取得了初步的胜利？能取得胜利的原因有哪些？最主要的原因是什么？答案：释放被捕学生，罢免卖国贼职务，拒签和约；工人罢工、商人罢市，学生罢课；工人阶级的罢工。6、五四运动有什么意义(性质、特点、作用、影响)答案：性质：中国近代史上 ( http: / / www.21cnjy.com )一次彻底的反帝反封建的革命运动；特点（各阶层作用）：青年学生—先锋，工人阶级—主力军；作用：具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路；把马克思主义传播到工人中去。影响：中国新民主主义革命的开端。7、为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？答案：五四运动中，工人阶级登上历史舞台 ( http: / / www.21cnjy.com )，起到了主力军的作用。从此以后，工人阶级开始领导中国革命，他们在中国共产党的领导下，以马克思主义为指导，开始了民主革命的新阶段──新民主主义革命。课堂探究一：材料：学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 ——《上海学联告同胞书》1919年6月12日1、如何理解初步胜利？胜利：部分实现斗争目标（即释放、免职、拒签）初步：未完全实现目标（即未完成反帝反封建的任务）2、结合材料说明五四运动为什么能取得初步胜利？因为工商界的参加，尤其是工人阶级发挥了主力军的作用，使运动具有了广泛的群众基础，迫使北洋军阀政府在人民面前低头。课堂探究二：为什么说“五四运动标志着新民主主义革命的开端”？理解：五四运动作为新民主主义革命的开端，最主要的依据是： A、李大钊等先进知识分子起领导作用 B、无产阶级斗争登上政治舞台并发挥主力军作用 C、它的性质是反帝反封建 D、是当时世界无产阶级革命的一部分课堂探究三：有人说：五四运动是一场彻底的反帝反封建革命运动，“彻底”体现在什么地方？是彻底完成了革命任务吗？毫不妥协、势不两立、不达目的誓不罢休的精神 没有彻底完成①没有完成反帝反封建的革命任务；②没有改变中国的社会性质——半殖民地半封建社会；展示材料，提升思维能力。永远的五四精神弘扬五四传统就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。 弘扬五四传统就是要发扬民主、崇尚科学。 弘扬五四传统，就要进一步解放思想，锐意改革。——1999年5月4日《人民日报》社论二、中国共产党的诞生1、中国共产党诞生的条件有哪些？答案：经济基础是辛亥革命后民族工业的迅 ( http: / / www.21cnjy.com )速发展；阶级基础是工人阶级队伍壮大并登上历史舞台；思想基础和干部基础是马克思主义思想的广泛传播；组织基础是各地共产党组织的成立。外部条件：共产国际的帮助。2、最早酝酿成立中国共产党的是哪两位？列举五个出席中共一大的代表(注意李大钊和陈独秀都没有参加一大)。答案：李大钊和陈独秀；张国焘 刘仁静、李 达 李汉俊、毛泽东 何叔衡、董必武 陈潭秋、王尽美 邓恩铭、陈公博、周佛海、包惠僧3、中共一大相继于哪两个地方召开？答案：上海、浙江嘉兴南湖。4、中共一大的主要内容是什么？(注意：党纲的内容包括哪两项)答案：主要内容：①通过了党纲：确立 ( http: / / www.21cnjy.com )党的名称、党的奋斗目标(用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制)；②明确党成立后的中心工作(组织工人阶级，领导工人运动)；③选举领导机构(陈独秀为书记)。补充知识：中共二大（1922年）——制定了党的民主革命纲领。（中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明方向。）探索发现：结合材料，指出中共一大和二大确定的党的奋斗目标的主要差别是什么？二大为什么修改现阶段的奋斗目标？说明了什么 材料一：中共一大纲领 一、我党定名为“中国共产党” 二、我党纲领如下：以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别。……材料二：中共二大纲领 一、消除内乱，打倒军阀，建设国内和平； 二、推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立； 三、统一中国本部（东三省在内）为真正民主共和国。说明中国共产党实事求是，正在成长，中共把马克思主义的基本原理与中国革命具体情况相结合来制定自己的纲领和政策，党的创建工作圆满完成。 认识：中国共产党成立后“中国革命的面貌焕然一新”,下列不能体现其“新”的是A、以工人运动为中心工作 B、以马克思主义为指导思想C、代表中国最广大人民的利益 D、以武装斗争为主要形式三、国共合作和北伐战争1、国共合作的必要性和可能性分别是什么？ ( http: / / www.21cnjy.com )(注意在哪一次中共代表大会上通过了中共与国民党合作的决定？)国共合作形成的标志是什么(注意第一次国共合作的方式是什么)？有什么意义(三点)？答案：必要性：中共成立后，在大力开展 ( http: / / www.21cnjy.com )工人运动中深感要战胜强大的敌人，必须建立革命统一战线。可能性：1923年中共三大根据共产国际的按要求，通过中共与中国国民党合作的决定。标志：1924年国民党一大的召开。(方式是党内合作)；意义：反帝反封建的工农运动蓬勃发展，国民革命运动高潮迅速到来。2、国民政府何时何地成立？何时开始北伐？北伐的条件是什么？北伐的对象有三个？取得哪些成绩？答案：1925年；广州；1926年7月 ( http: / / www.21cnjy.com )，条件：国民政府整编国民革命军，统一了广东革命根据地；对象：吴佩服、孙传芳和张作霖。成绩：最大的胜利是基本上推翻了北洋军阀的统治，动摇了帝国主义统治中国的根基。具体的：从珠江流域发展到长江流域。 3、四一二反革命政变发生于何时、何地？20世纪20年代中国何时形成三个政权并立的局面？(哪三个政权？)答案：1927年4月12日、上海；1927年4月18日，北京的北洋军阀政府、南京的蒋介石国民政府、武汉的汪精卫国民政府。4、国民大革命开始和结束的标志各是什么？大革命大在什么地方？大革命失败的原因是什么？答案：1924年1月，国民党一 ( http: / / www.21cnjy.com )大召开标志开始；1927年4月12日政变标志初步失败；1927年4月18日标志大革命最终失败；大在参加的阶层多。内因：陈独秀坚持右倾机会主义错误，限制工农运动，企图以退让拉住汪精卫。外因：国民党右派叛变革命。展示材料：材料一：当孙文为维护共和一次又一次的失 ( http: / / www.21cnjy.com )败，他才意识到自已的孤独；当中国工人的斗争一次又一次被军阀镇压，他们意识到自已的弱小。……可以把急需伙伴的他们叫到一起，达成他们自已的同盟。 材料二：孙中山也知道“国民党正在堕落中死亡”，要救活它就要新的血液，而当时最新的血液就是生机勃勃的共产党人。材料三：我们环顾中国,有历史、有主义、有领袖的革命党，只有国民党；只有国民党可以造成一个伟大而普通的国民革命党。 ( http: / / www.21cnjy.com )孙中山：救国救民、维护民主共和的一系列斗争失败教训，认识到国民党的不足。 共产党：开展工人运动失败，认识到要战胜强大的敌人，必须建立革命统一战线。 ( http: / / www.21cnjy.com )知识巩固： 2005年4月29日电 中共中央总书记 ( http: / / www.21cnjy.com )胡锦涛今日(29日)下午，在北京人民大会堂会见中国国民党主席连战时表示，国共两党共同迈出了历史性的一步，既标志着两党的交往进入了新的发展阶段，也体现了我们两党愿共同促进两岸关系发展的决心和诚意，我们共同迈出的这一步，必将记载在两岸关系发展的史册上。思考：国共两党在历史上还有哪两次握手？分别形成于哪一年？以什么事件为标志？难点突破：比较新旧民主主义革命。名称社会性质任务革命性质领导 阶级指导思想结果前途旧民主主义革命半殖民半封建反帝反封建资产阶级民主革命资产阶级三民主义资产阶级共和国资本主义新民主主义革命半殖民半封建反帝反封建资产阶级民主革命无产阶级马克思主义人民民主专政的国家社会主义课堂总结：五四运动中，中国无产阶级独立登上政治舞台，中国民主革命进入到新民主主义革命的阶段。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，马克思主义和工人运动相结合，诞生了中国共产党。中国共产党根据中国国情，提出了彻底的民主革命纲领，中国革命分两步走：一是新民主主义革命，一是社会主义革命。中国共产党成立后，一组织工人运动为中心任务，出现了第一次工人运动高潮，但由于工人阶级单枪匹马而失败。由此，中国共产党认识到建立统一战线的重要性，与中国国民党合作，共同发动国民革命。由于国民党右派背叛革命，加上中国共产党对革命和武装的领导权，国民革命失败。
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教学反思