部编版语文五年级上册 语文园地一 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
本单元我们认识了好多有趣的动植物朋友，他们都凝聚了作者的浓厚情意，我们也分享了一些自己的心爱之物，今天让我们继续走进语文园地这个大花园，再来看看有什么新奇的事物等着我们吧。
语文园地
第一单元
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我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。
琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆， 也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感动。
《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，来说明做人的道理，也让我深受启发。
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1、《落花生》这篇课文借花生___________、_____ ___ 的特点，来说明做人的道理：
2、《桂花雨》这篇课文描述了作者儿时在家乡 时的情景，字里行间充满了对家乡、对童年生活的
3、《珍珠鸟》是一篇散文，它谱写了一曲人与 之间爱的赞歌。作者在和珍珠鸟的交往中领悟到
朴实无华
用处很多
人要做有用的人，
不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
摇桂花
浓浓的思念之情。
动物
信赖，往往创造出美好的境界。
字词段运用
读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。
①它的果实埋在地里。
②它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
对比
（白鹭）色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭和灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
对比
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了。
对比
用对比的手法写一写。
1.花生长在地下，不像苹果那样高挂枝头。
2.妹妹很乖巧，不像弟弟 。
3.爸爸很懒惰，不像妈妈 。
那么顽皮
那样勤劳
比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。
“开辟”:
①打开通路：开辟航线。
②开垦：开辟边疆。
③开创，创立：开辟历史新纪元。
“姿态”：
①姿势，样子。②态度，气度。
让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。
人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
开辟
开垦
开创，创立
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
大家以全新的姿态迎接新年的到来。
姿态
姿势，样子
态度、气度
一词多义辨析：
1、明确词语含义。
2、结合语言环境和句子的本意，进行比较。
狡猾
骄傲
动静
许多词语在不同的语境中意思也是不同的。
（形容气候）__________________________
（形容性格）__________________________
温和
家乡的气候很温和。
姐姐的脾气很温和，性格很好。
不冷不热。
平和不猛烈。
（形容植物的果实完全长成）
（形容发展到完善的程度）
成熟
秋风轻轻掠过树梢，树上的苹果成熟啦。
长大，成长。
果实长好了。
这件事且让我们先布局，待条件成熟后，自然水到渠成。
日积月累
蝉
唐（虞世南）
垂緌饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远，
非是藉秋风。
日积月累
虞世南，字伯施，是南北朝至隋唐时著名的书法家、文学家、诗人、政治家。
虞世南生性沉静寡欲，喜欢学习，他所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，也是中国现存最早的类书之一。
日积月累
蝉
唐（虞世南）
垂緌饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远，
非是藉秋风。
饮：饮用，喝。
清露：纯净的露水。
流响：指接连不断的蝉鸣声。
籍：jiè,凭借
婵垂下像帽带似的触角吮吸着清澈甘甜的露水，连绵的声音从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉声远传的原因是因为蝉居住在高树上，而不是借助了秋风。
寓意：诗人以“蝉”前指清高尊贵的人，比喻品格高洁的人不需要借助外力，自能声名远播。
诗意及情感