人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》练习题（无答案）

人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》练习题
一、填空题。
1、用分数表示下图中的涂色部分。
（ ） （ ） （ ）
的分数单位是（），再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。
3、把6m长的木棒平均分成7段，每段是全长的（），每段长（）m。
4、在中，当a（ ）5时，它是真分数；当a（ ）5时，它是假分数；当a等于（ ）时，它没有意义。
（ ）（ ）（填小数）
6、一个自然数，除以10余7，除以7余4。这个自然数最小是（ ）
分母是8的所有最简真分数是（　　）。
7、48以内8的倍数有（　　），48以内6的倍数有（　　），48以内6和8公有的倍数有（　　）。
8、把一个长48cm、宽36cm的长方形分割成若干个正方形且没有剩余。
（1）正方形的边长分别是（　），共有（）种不同的分法。
（2）最少可分割成（ ）个正方形。
（3）最多可分割成（　 ）个正方形。
二、选择题。
1、时针从1走到5，扫过了钟面的（　　）。
2、如果甲数＝乙数×10，（甲、乙两数均为大于0的自然数），那么甲、乙两数的最大公因数是（　　）。
A.甲数 B.乙数 C.10
3、若两个分数的分子相同，则这两个分数（　　）。
A.大小相同 B.分数单位相同
C.所含分数单位的个数相同
4、72是12和18的（　　）。
A.公因数 B.公倍数 C.最小公倍数
5、甲、乙两个工程队共同修一条路，甲队修了这条路的，乙队修了9千米。（　　）修的多。
A.甲队 B.乙队 C.无法确定
三、按要求做题。
1、在（　　）里写出下面各分数的分子和分母的最大公因数。
（　　） （　　） （　　） （　　）
2、求出下列每组分数中两个分母的最小公倍数。
和 和
3、把下面的分数约分成最简分数，是假分数的化成带分数。
4、把下面每组分数通分。
和 和 和
5、把下面的小数化成分数，分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）
0.35＝ 0.875＝ ≈
四、解决问题。
1、苹苹至少带了多少钱？
2、一根绳子长6米，青青用了这根绳子的，巧巧用了米。她俩谁用的绳子多？
3、五（1）班同学举行折纸比赛，一组9人折了28个，二组7人折了25个，三组5人折了17个。哪一组平均每人折得最多？
4、4路、7路、12路起点站都在同一个地点。4路车每10分钟发一班车，7路车每5分钟发一班车，12路车每8分钟发一班车。这三路车同时出发后，至少再经过多少分钟后又同时发车？
5、植树节快要到了，学校开展了“让校园绿起来”活动。五年级二班的同学们在如图所示的三角形的空地上栽树，三条边都栽，相邻两棵树之间的距离相等，而且每个顶点都要栽树。相邻两棵树间的距离最大是多少米？最少栽多少棵树？