19 咕咚 课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
19、咕咚
识字
咕
咚
口+古 口+冬
学习任务（一）——初读课文 读准字音
要求：
自己试着朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段，不会的生字圈出来。
19
1
2
3
4
5
6
7
学习任务（二）——识记生字 日积月累
山羊 小鹿 大象 野牛
掉进 跟着 吓人 熟了 拦住 领着
学习任务（三）——互学课文 分析梳理
要求：
朗读1——2自然段，找到“咕咚”是什么？
小白兔是如何做的？用“——”画出来。
学习任务（三）——互学课文 分析梳理
拔腿就跑
学习任务（三）——互学课文 分析梳理
要求：
1、朗读3——7自然段，用“——”画出小动物们都是怎么做？
2、同桌之间试着朗读对话。
学习任务（三）——互学课文 分析梳理
思考：
小动物们为什么跟着兔子一起跑？野牛是怎么做的？
学习任务（四）——整合感悟 懂得道理
遇到事情要动脑筋想象，不要盲目跟从。
O
C
a
■
人人

b
20咕咚
咕咚
shu
木瓜熟了。一个木
dido hu
瓜从高高的树上掉进湖
里，咕咚！
兔子吓了一跳，拔
腿就跑。小猴子看见了，
问他为什么跑。兔子一
边跑一边叫：“不好啦，
‘咕咚’可怕极了！”
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边
大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑
wa
哇！”
这一下可热闹了。孤狸呀，山羊啊，小鹿哇，
tao ming
一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命
本文根据民间故事改写。
106
:小学语文微课室
啊，‘咕咚’来了！”
ye
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，
问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看
见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大
伙都说没看见。
最后问兔子，免
子说：“是我听
见的，‘咕咚’
就在那边的湖
里。”
107
免子领着大
家来到湖边。正好
又有一个木瓜从高
高的树上掉进湖
里，“咕咚”！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领
吓
吓
怕怕
跟跟
家家
羊羊
象象
都都
在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。
朗读课文。
说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛
是怎么做的。
108