2023年中考物理三轮复习满分答题技巧——实验题

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2023年中考物理三轮复习满分答题技巧——实验题
中考物理实验题题型分析及解析方法，物理实验题总是给人一种不疼不痒的感觉，因为从难度上来看并没有最后两道大题那么难，综合性也不是特别强，计算量不大，学生们每次考试都能把所有的空填上，总觉得掌握的还算可以，但是说简单也不是很简单。刚开始的几道读数和测量题很容易，但是越往后做，觉得越陌生，很多实验题书本上从来没见过，所以现在很多考生对物理实验题很纠结不知道是否应该把时间和精力花在这部分上，根据自身情况制定出合理的复习策略。
测量型实验题
这种实验题是比较简单的，主要包括直接测量型实验和间接测量型实验，只要同学们不马虎，得满分是没问题的。
例：请同学们应用所学物理知识正确使用下列测量工具：
（1）如图甲所示，用刻度尺测量某物体的长度，结果应该记为 cm。
（2）如图乙所示的秒表记录了小红测试800m跑所用时间，应记为 s。
【解析】（1）由图可知刻度尺1cm之间有10个小格，其分度值为0.1cm=1mm,此时物体左侧与零刻度线对齐，右侧与1.65cm对齐，所以物体的长度为L=1.65cm；
（2）停表小盘的分度值是0.5min,指针在3min和4min之间，偏向4min一侧，读数3min；大盘的分度值是0.1s,而大盘指针在42s,因此秒表读数为t=3min+42s=222s。
【答案】（1）1.65；（2）222。
探究型实验题
新课标的特点就是探究,探究型实验题也是中考物理实验题的主角。教材上除了几个测量类实验和演示实验以外，都可以以探究的形式出现，课本上的实验是出题的一个重点。
解法分析：解探究题要深入了解课本上实验的原理和方法，做到了如指掌，才能对探究实验题做到万无一失，是掌握探究的方法，要熟练运用“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”等方法。
例：在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果；
（2）由 两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；
（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时， 越小，压力作用效果越明显；
（4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。
【解析】（1）根据转换法可知，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；
（2）图甲、乙中，受力面积相同，乙图的压力大，海绵凹陷程度大，压力作用效果越明显，因此由甲、乙两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；
（3）对比乙、丙两图可知，压力相同，乙的受力面积小，压力的作用效果明显，故可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）根据控制变量法，探究压力作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积相同，对比甲、丙两图可知，实验中在改变压力的同时，没有控制受力面积相同，故不能得出压力作用效果与压力大小无关的结论，因此该同学的观点是错误的。
【答案】（1）凹陷程度；（2）甲、乙；（3）受力面积；（4）错误；比较时没有控制受力面积相同。
开放型实验题
有许多物理实验可以用不同的方法来做，用不同的实验方法、不同的验仪器能得出相同的实验结果，也就是说物理实验具有开放性。开放型实验题是近年考题中的一个新亮点，特点是题设条件不确定、解题方法多样化、答案不惟一 ;在考查大家实验能力的同时还考查大家的创新能力、发散思维能力。因为一题多解，考题的难度并不大。
解法分析：
求解开放性实验，需要我们在日常生活中做个有心人，多思考、多做实验，试着从不同角度、用不同的方法去解决相同的问题，了解事物的内涵，提高自己的创新能力、发散思维能力。
例：小军在游泳池学习游泳，他向水深处走时，感觉身体变轻了。由此他推断：潜水员在潜水过程中，下潜的越深受到的浮力越大。同去的小张认为小军的推理是错误的。他到实验室找来如下器材：天平和砝码、弹簧测力计、量筒、相同的大烧杯两个、刻度尺、正方体小铝块、正方体小木块、溢水杯，水和细线，他选用其中的一些器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小军的推理是错误的。请你写出实验所需要的器材、实验步骤以及分析论证小军推理是错误的。要求设计的实验具有可行性，且符合安全原则：
（1）实验器材：
（2）实验步骤：
（3）分析与论证：
【答案】（1）实验器材：弹簧测力计、正方体小铝块、两个大烧杯、水和细线；
（2）实验步骤：
①在两个烧杯中分别装入深度不同的适量的水；
②用细线拴上小铝块系在弹簧测力计的挂钩上，测出并记录弹簧测力计的示数F；
③将小铝块浸没在浅水中，测出并记录弹簧测力计的示数F1；将小铝块浸没在深水中，测出并记录弹簧测力计的示数F2；
（3）分析与论证：若F-F1=F-F2，则小铝块在深水和浅水中受到的浮力相同。就说明小军的解释是错误的。
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