篮球运球 传球 教案（表格式） 体育四年级下册
文档属性
| 名称 | 篮球运球 传球 教案（表格式） 体育四年级下册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 240.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-05-05 09:49:26 | ||
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文档简介
体育与健康课时计划
教 学 内 容 小小球星 体能加油站
教 学 目 标 1.运动能力目标：让学生初步认识篮球运球+传接球的组合动作，了解该动作在比赛中的作用；掌握接球的方法，与游戏相结合，提高学生锻炼的趣味性。 2.健康行为目标：通过练习，提高学生的体能，养成良好的体育锻炼意识和习惯。发展学生的腰腹力量、手部力量，平衡和空间感知能力，提高身体协调性； 3.体育品德目标：通过本节课让学生明白要互相信任，互相帮助，在练习和比赛中培养互相尊重，勇敢顽强，积极向上的精神。
重 点 伸臂、迎球、接球缓冲
难 点 接球动作的连贯性
结 构 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织队形与要求 强 度 时 间
准 备 部 分 1.课堂常规 2.宣布本节课内容 3.安排见习生 1.检查人数与服装； 2.向学生问好； 1.集合整队，精神饱满，认真听讲，遵守纪律。 2.向老师问好。 3.认真听讲，记住本次活动内容。 组织形式： 要求：精神饱满，注意力集中 小 1分 钟
热身 方法：老师带领学生自己的大本营跑步跑步的过程中不能碰到标志碟，当老师吹哨一声马上做原地小步跑动作，哨声响起再次跑动。 球操 跟随音乐做球操 讲解规则； 带领学生一起热身。 给出信号。 认真听游戏规则和方法； 跟着教师一起认识热身； 根据教师信号迅速完成相应的动作。 组织形式： 要求：精神饱满，注意力集中，观察球场。 中 4分 钟
设计意图 通过场内的标志碟，让学生运球时观察场地，激发学生的学习热情。
结 构 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织队形与要求 强 度 时 间
学 练 情 趣 复习行进间运球 方法： 1、每组绕自己的大本营运球两圈，再s型运球两趟，再到大本营外面去运一运吧（2） 2、到别人的大本营区做做客，看一看，每到一个标志碟翻盘一次就算到访一家，看有限的时间内哪位同学去的家多。（2） 教师讲解规则和要求； 巡回观察； 提醒走步犯规、避免碰撞。 1认真听游戏规则和方法。 2.自由发挥，积极参与练习。 3.注意力集中，强化运动安全意识。 组织形式： 要求：保持距离，观察四周避免碰撞，自由练习 4
设计意图 先让学生不同方向行进间运球，在游戏的过程中保持运球观察四周，为后面教学做好铺垫
探索实践 传接球练习 同学们当我们被防守队员防住的情况下，我们还可以选择哪种方法进攻方式？生答：传球、投篮，对，我们可以把进攻机会让给队友，或者直接投篮。怎样才能接好球呢？现在我们两两相对传球，探索下怎样接球最稳 练习一：面对面传球 原地运球两次再传球给对面的同学，每个人完成10次（找出好的同学分享怎样接好球），老师讲解接球动作 双臂伸出迎来球 手形如袋把球握 拇指相对成八字 手臂缓冲球不丢 口诀：迎球、接球缓冲 随后配上音乐再次练习。（4） 练习二：开火车 绿队带球顺时钟跑动，黄队相对队员观察队友的位置随时准备接球，老师鸣哨传球（4） 练习三：两两相对运球传球（5） 1.讲解规则和要求； 2.组织学生练习； 3.语言激励； 4.及时评价。 1.认真听老师讲解并看教师示范； 3.认真参与练习，遵守练习规则； 组织形式： 要求：控制好手中的球 16
设计意图 通过不同的练习循序渐进的让孩子不断探索实践接球方式，抬头观察注意接球时机，从而达到本节课目标。
三、以赛促练 方法：传接球比赛 分四组，5对5，三分线内，看那个队先完成10次传接球 教师讲解比赛要求； 2.组织学生进行比赛； 3.语言激励，及时纠错。 1.认真听老师讲解并按规则进行比赛； 2.各组积极参与比赛； 3.注意力集中，将技术动作积极运用到比赛中。 组织形式：四组5对5 要求：积极参与，遵守比赛规则 4
设计意图 通过比赛了解行进间运球+传接球组合技术动作，让学生知道该动作在比赛中的作用。
体能加油站： 方法：四组十人一组围成圈躺下1、腹部力量练习2、腰腹力量练习 每个人接20次球 手臂力量练习（双手撑地来回拨球） 登山跑30次 1.教师讲解练习方法和要求； 2.组织学生进行练习； 3.语言激励，加油打气。 1.认真听老师讲解并按规则进行练习； 2.各组积极参与比赛，同伴之间相互配合，相互合作。 组织形式： 要求： 积极练习，相互合作 8
设计意图 通过体能练习强化学生身体素质，强化团队精神，不抛弃不放弃。
结 构 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织队形与要求 强 度 时 间
课 堂 余 音 1.跟随我爱我的祖国歌曲整理放松 2.课后小结 3.收还器材 1.带领学生做放松 2.教师点评 3.回收器材 4.师生再见 1.主动放松 2.思考与评价自己在本课完成动作情况。 组织形式：四排横队 要求：认真放松，积极参与总结，主动协助教师整理归还器材。 小 3分 钟
设计意图 通过歌唱祖国歌曲激发孩子爱国情怀，教师给学生正确评价的方法，引导其小结，语言鼓励，鼓励学生积极参加运动养成终身体育的习惯。
场地 器材 篮球场、标志碟40个
负荷预计 平均心率：140-160次/分
练习密度：75-80%
课后小结:
教 学 内 容 小小球星 体能加油站
教 学 目 标 1.运动能力目标：让学生初步认识篮球运球+传接球的组合动作，了解该动作在比赛中的作用；掌握接球的方法，与游戏相结合，提高学生锻炼的趣味性。 2.健康行为目标：通过练习，提高学生的体能，养成良好的体育锻炼意识和习惯。发展学生的腰腹力量、手部力量，平衡和空间感知能力，提高身体协调性； 3.体育品德目标：通过本节课让学生明白要互相信任，互相帮助，在练习和比赛中培养互相尊重，勇敢顽强，积极向上的精神。
重 点 伸臂、迎球、接球缓冲
难 点 接球动作的连贯性
结 构 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织队形与要求 强 度 时 间
准 备 部 分 1.课堂常规 2.宣布本节课内容 3.安排见习生 1.检查人数与服装； 2.向学生问好； 1.集合整队，精神饱满，认真听讲，遵守纪律。 2.向老师问好。 3.认真听讲，记住本次活动内容。 组织形式： 要求：精神饱满，注意力集中 小 1分 钟
热身 方法：老师带领学生自己的大本营跑步跑步的过程中不能碰到标志碟，当老师吹哨一声马上做原地小步跑动作，哨声响起再次跑动。 球操 跟随音乐做球操 讲解规则； 带领学生一起热身。 给出信号。 认真听游戏规则和方法； 跟着教师一起认识热身； 根据教师信号迅速完成相应的动作。 组织形式： 要求：精神饱满，注意力集中，观察球场。 中 4分 钟
设计意图 通过场内的标志碟，让学生运球时观察场地，激发学生的学习热情。
结 构 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织队形与要求 强 度 时 间
学 练 情 趣 复习行进间运球 方法： 1、每组绕自己的大本营运球两圈，再s型运球两趟，再到大本营外面去运一运吧（2） 2、到别人的大本营区做做客，看一看，每到一个标志碟翻盘一次就算到访一家，看有限的时间内哪位同学去的家多。（2） 教师讲解规则和要求； 巡回观察； 提醒走步犯规、避免碰撞。 1认真听游戏规则和方法。 2.自由发挥，积极参与练习。 3.注意力集中，强化运动安全意识。 组织形式： 要求：保持距离，观察四周避免碰撞，自由练习 4
设计意图 先让学生不同方向行进间运球，在游戏的过程中保持运球观察四周，为后面教学做好铺垫
探索实践 传接球练习 同学们当我们被防守队员防住的情况下，我们还可以选择哪种方法进攻方式？生答：传球、投篮，对，我们可以把进攻机会让给队友，或者直接投篮。怎样才能接好球呢？现在我们两两相对传球，探索下怎样接球最稳 练习一：面对面传球 原地运球两次再传球给对面的同学，每个人完成10次（找出好的同学分享怎样接好球），老师讲解接球动作 双臂伸出迎来球 手形如袋把球握 拇指相对成八字 手臂缓冲球不丢 口诀：迎球、接球缓冲 随后配上音乐再次练习。（4） 练习二：开火车 绿队带球顺时钟跑动，黄队相对队员观察队友的位置随时准备接球，老师鸣哨传球（4） 练习三：两两相对运球传球（5） 1.讲解规则和要求； 2.组织学生练习； 3.语言激励； 4.及时评价。 1.认真听老师讲解并看教师示范； 3.认真参与练习，遵守练习规则； 组织形式： 要求：控制好手中的球 16
设计意图 通过不同的练习循序渐进的让孩子不断探索实践接球方式，抬头观察注意接球时机，从而达到本节课目标。
三、以赛促练 方法：传接球比赛 分四组，5对5，三分线内，看那个队先完成10次传接球 教师讲解比赛要求； 2.组织学生进行比赛； 3.语言激励，及时纠错。 1.认真听老师讲解并按规则进行比赛； 2.各组积极参与比赛； 3.注意力集中，将技术动作积极运用到比赛中。 组织形式：四组5对5 要求：积极参与，遵守比赛规则 4
设计意图 通过比赛了解行进间运球+传接球组合技术动作，让学生知道该动作在比赛中的作用。
体能加油站： 方法：四组十人一组围成圈躺下1、腹部力量练习2、腰腹力量练习 每个人接20次球 手臂力量练习（双手撑地来回拨球） 登山跑30次 1.教师讲解练习方法和要求； 2.组织学生进行练习； 3.语言激励，加油打气。 1.认真听老师讲解并按规则进行练习； 2.各组积极参与比赛，同伴之间相互配合，相互合作。 组织形式： 要求： 积极练习，相互合作 8
设计意图 通过体能练习强化学生身体素质，强化团队精神，不抛弃不放弃。
结 构 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织队形与要求 强 度 时 间
课 堂 余 音 1.跟随我爱我的祖国歌曲整理放松 2.课后小结 3.收还器材 1.带领学生做放松 2.教师点评 3.回收器材 4.师生再见 1.主动放松 2.思考与评价自己在本课完成动作情况。 组织形式：四排横队 要求：认真放松，积极参与总结，主动协助教师整理归还器材。 小 3分 钟
设计意图 通过歌唱祖国歌曲激发孩子爱国情怀，教师给学生正确评价的方法，引导其小结，语言鼓励，鼓励学生积极参加运动养成终身体育的习惯。
场地 器材 篮球场、标志碟40个
负荷预计 平均心率：140-160次/分
练习密度：75-80%
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