部编版四年级语文下册第六单元测试卷（含答案）

四年级下册第六单元测试卷
（时间：90分钟 总分：100分）
班级：________ 姓名：________ 学号：________ 等第：________
第一部分（共50分）
一、积累与运用
1.看拼音，写词语。（10分）
fàn wéi chà nà càn làn jù jí náng yíng yè dú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dù juān tún bù gē bo huāng máng gōng qín bù juàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，画“ ”。（4分）
（1）小强很倔强（qiáng jiàng),他不愿做的事别勉强（qiáng qiǎng）他。
（2）妹妹在院里引吭（háng kēng）高歌，小明却在屋里一声不吭（háng
kēng）地写作业。
（3）官员把塞（sāi sài）满衣物的箱子抬上车，准备到塞（sāi sài）外任职。
（4）孩子被狗吓得哇（wā wa）哇直叫，快抱抱他，别让他哭哇（wā wa）。
3.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）
一声（ ）（ ） 神（ ）气（ ）
（ ）（ ）斑斓 （ ）（ ）辉煌
颜色（ ）（ ） 变化（ ）（ ）
（1）天空中的云 （ ），时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一只威武的狮子。
（2）病人（ ） ，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
（3）童年像一个（ ）的梦，让人留恋。
（4）（ ）的宫殿气势宏伟，非常漂亮，吸引了不少游客前来参观。
4.给下列句子中加点的词语选择正确的解释。（2分）
潦草：A. (做事）不仔细，不认真；B. (字）不工整。
①老师教育我们，字是人的第二外表，写字千万不能太潦草。（ ）
②他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。（ ）
5.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A.扭身（liǔ) 嘹亮（liāo) 安徽（wēi)
B.塞进（sēi) 嘱咐（zǔ) 和尚（chàng)
C.揉搓（cuō) 不屑（xiè) 倔强（jiàng)
D.沮丧（qǔ) 遗憾（hàn) 轮廓（kuò)
6.下列词语字形完全正确的一组是（ ）（2分）
A. 消防拴 一声不吭 日益高张 B.暖炕 风靡全国 大声吆喝
B. 丝绸 欣喜若狂 歌声缭亮 D.发愣 天高地阔 极目远跳
7. 下列句子中画“ ”部分表达的感情与其他三句不同的是（ ）（2分）
A. 他像一只老乌龟一样，永远都不敢出头，什么意见也不发表。
B. 下课了，我们就好像被撒开了缰绳的小马驹，冲向了操场。
C. 他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
D. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。
8.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 如果我们的生活富裕了，就不应该浪费。
B. 山村里，漫山遍野都是果树。
C. 我们来到白色的一个围墙边。
D. 为了班集体，做了很多好事。
9.下列关于课文的说法不正确的一项是（ ）（2分）
A. 《芦花鞋》选自曹文轩的《青铜葵花》，赞美了葵花勤劳、纯朴等美好品质。
B.《小英雄雨来（节选）》的开头描写了还乡河的景色，为后面雨来脱险埋下了伏笔。
C.《我们家的男子汉》中的小男孩具有率真可爱的性格特点。
D.以上三个选项中的课文运用不同的方式将课文分成几个部分，更易于读者把握课文的主要内容。
10.观察不同位置的景物，视角也不同。下列句子中观察视角不正确的是（ ）（2分）
A. 我蹲下来，近观蚂蚁是怎样搬家的。
B. 我来到田野里，环视四周，一大片一大片的都是油菜花。
C. 窗外翠竹摇曳，我从这里仰望，西湖宛如墨染了一般，完全变成浓黑的了。
D. 我站在山顶上，俯视钱塘江，江水浩浩渺渺，从雾迷云封的天边曲折而下。
11.根据语境，下列句子中填入省略号处最恰当的一项是（ ）（2分）
站在古路坝天主教堂院内，手抚浮雕壁画，欣赏着一百二十多年前的古建筑……操场的北边立有一块石碑，上面刻着西北联大旧址纪念碑文。
A. 建筑完好如初，没有任何开裂和下陷。
B. 操场的西边已荒芜，长满杂草和树木。
C. 建筑已衰败不堪，残垣断壁，地面杂草丛生。
D. 从教堂出来，有小路通向一个大操场。
12. 按照不同的感情要求写出比喻句。（2分）
（1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像
（2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像
13.用合适的关联词语合并成一句话。（2分）
葵花很想戴银项链。 葵花没有跟妈妈要。
14.按课文内容填空。（8分）
（1）写景的文章要注意按照一定的顺序写具体。《记金华的双龙洞》按照 的顺序，一次介绍了路上、 、 、 、 、出洞的风光。（2分）
（2）使安徽宣城外的那座敬亭山名扬天下的是李白写的“ ， ”这两句诗。
（3）“铁杵成针”的故事后来成为一句俗语，它是“ ， 。”
（4）通过学习，我们认识了勤学不倦，博学多通的车胤，他家贫不常油，夏月则 ， 。
第二部分（共50分）
二、阅读与理解（20分）
孙敬悬梁（8分）
孙敬字文宝，好学，晨夕①不休，及至②眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁③。后为当世大儒③。
【注释】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。
1. 解释下列加点字。（3分）
好学（ ） 晨夕不休（ ） 悬屋梁（ ）
2.回顾《囊萤夜读》，可知车胤和孙敬都是 的人，但是他们遇到的困难不同。车胤的困难是“ ”，孙敬的困难是“ ”。（除第一空外，其余均用原文作答）（3分）
3.有同学戏言：“囊萤夜读、孙敬悬梁这类故事不会发生在我身上，不要再讲这类故事了。”你赞同吗？请写一写你的看法。（2分）
我的老师（节选）（12分）
贾平凹
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
（一）
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻具一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于是美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。
（二）
晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场。应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。
（三）
有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。
1. 从文中看，作者描写的老师是一个 （岁数）的小孩，名叫 。以下不是作者用来形容这个小孩特点的词语是（ ）（填序号）（3分）
A. 善良、傲慢 B.爱惜、尊重 C.无所畏惧 D.恭维、谦虚
2. 文章已经用序号标示出三个部分，请你改用小标题来概括三件事，并根据小标题来概括文章的主要内容。（5分）
小标题：①
② ③
主要内容：
3. “他真该做我的老师”在文中反复出现，有什么作用？（2分）
4.对本文内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A.老师是没有年龄限制的，别人身上任何一方面的优点都值得学习。
B.孙涵泊对外人总是显得傲慢，说明他很冷漠，这也是他唯一的缺点。
C.通过作者的叙述我们可以知道，小孩子往往“童言无忌”“童心无邪”。
D.孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的，令作者欣赏。
三、思考与表达（30分）
我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。请你选择一件，把自己学做这件事的经过写清楚，记得表达出自己的真情实感，题目自拟，字数不少于400字。
题 目
400
第六单元参考答案
积累与运用
范围 刹那 灿烂 聚集 囊萤夜读 杜鹃 臀部 胳膊 慌忙 恭勤不倦
Jiàng qiǎng háng kēng sāi sài wā wa
一声不吭 神清气爽 色彩斑斓 灯火辉煌 颜色各异 变化多端
变化多端 一声不吭 色彩斑斓 灯火辉煌
B A
C
B
A
B
A
C
D
喜爱之情：风吹在我的脸上，就像妈妈亲切的双手，饱含着温情除去了我心中的焦躁。
厌恶之情：风吹在我的脸上，就像一把锋利的匕首在你身上摩挲着、切割着。
虽然葵花很想戴银项链，但是她没有跟妈妈要。
洞口 外洞 孔隙 内洞 相看两不厌，只有敬亭山。 只要功夫深，铁杵磨成针。
练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
阅读与理解
《孙敬悬梁》
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勤奋苦学（勤学不倦）“家贫不常得油”“晨夕不休，及至眠睡疲寝”
我不赞同这种看法。虽然随着时代的变迁和生活水平的提高，类似的事情不太可能再发生，但是古人勤奋苦学、孜孜不倦的精神值得我们继承和发扬。
《我的老师》
三岁半 孙涵泊 D
郊游时反对老师摘花 播放国歌时旁若无人打拍子 无视权威看“我”写字
“我”认三岁半的孙涵泊做老师，因为“我”在他郊游时反对老师摘花，播放国歌时旁若无人打拍子，无视权威看“我”写字等事情中，看到了他的善良、尊重、无所畏惧、不虚伪等好品质。
3.相对于心灵被污染的成人世界，纯真可爱的孙涵泊身上有很多宝贵的品质值得大人学习，所以这句话起强调和深化主题的作用。
4.B
三、思考与表达
略