2023部编版五年级语文下册第五单元试卷3（含答案）

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2023部编版五年级语文下册第五单元试卷3
学校:______姓名:______班级:______考号:______
一、单选题(共4小题,每小题2分,满分8分)
1.对于《小守门员和他的观众们》这篇例文，下面说法不正确的一项是( )。
A.例文描写了放学后孩子们在空地上踢足球，小朋友们和过路的叔叔观战的情景
B.例文第2自然段中对小守门员穿着的描写，符合他的身份；对他动作、神态的描写，表现出他是一个尽责的守门员
C.例文主要描写了同一个场景中不同人物的表现
D.例文描写了观众们的外貌、动作、神态和语言，写出了他们不同的特点
2.下列词语的书写和加点字读音都正确的一项是( )。
A.手腕 三抓两绕 绊倒（bàn） 有诈（zhà）
B.扳手 半信半疑 监生（jiàn） 芝麻（zhī）
C.欺负 轰然倒去 蘸水（zhān） 屏障（zhàng）
D.喉咙 手疾眼快 嘎子（gǎ） 揩布（jié）
3.下面词语中有错别字的一项是( )。
A.摔跤 搂着 欺负 B.挺脱 肢体 脚豌子
C.无疑 威严 格局 D.侄子 喉咙 腮帮子
4.下列句子没有语病的是哪一项？( )
A.主席台上插着五颜六色的红旗。
B.多读课外书，既可以丰富知识，又能陶冶人的情操。
C.在庆“六一”联欢会上，同学们看到了精彩的节目和动听的歌声。
D.为了避免不再出现安全隐患，各地安监部门展开了大排查的活动。
二、填空题(共3小题,满分18分)
5.（8分）看拼音，写生字。
包fu( ) shǎ( )笑 sāi( )边
zhí( )子 摔jiāo( ) 手wàn( )
zhī( )麻 niē( )住
6.（8分）熟悉描写手法，感受人物特点。
(1)作者分别运用了怎样的人物描写方法来塑造人物？请选择。（多选）
小嘎子( ) 祥子( ) 严监生( )
A．心理描写 B．动作描写 C．语言描写 D．外貌描写 E．神态描写
(2)在课文中，我们认识了 、 的小嘎子， 、 的祥子和 的严监生。
7.（6分）品析语句写法，完成练习。
①起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
②他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。……看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。
③他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
(1)句①中小嘎子“ ”的用意是要伺机“下冷绊子”；句③通过“ ”“ ”“越发指得紧了”等动作描写，表现了人物特点。
(2)句②中“ ”“ ”等词语提示了该句侧重于描写人物的 。
三、语言运用(共2小题,满分15分)
8.（10分）读下面的语段，完成练习。
【甲】只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
【乙】许世友把鸡蛋塞到母亲手里。母亲不由分说，解开儿子的衣扣，把鸡蛋塞进儿子怀里，重新把扣子扣好。
(1)（3分）【甲】中用来形容师傅手臂摆动的词语是 ，通过这个词语我体会到 （A．动作优美 B．动作幅度大 C．动作难度大），从中可以看出师傅 的特点。
(2)（4分）【乙】中描写母亲动作的词语是 、 、 ，通过这三个动作，我们仿佛看到了一位( )的母亲。
A．细心认真 B．大公无私 C．先人后己 D．爱子心切
(3)（3分）请你写一个片段，用上恰当的动作描写。

9.（5分）任选一幅图，仔细观察图中人物的外貌、动作、神态等，并想象人物的心理活动，写一段话，具体表现人物的特点。

踢毽子

老鹰抓小鸡



四、判断题(共1小题,每小题3分,满分3分)
10.判断下面的说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。
(1)《威尼斯的小艇》最后一段既描写了戏院散场后人们拥出来坐小艇离开时的热闹景象，又描写了人们乘小艇散去之后水面静寂的情景，动静结合，让我们体会到了威尼斯夜晚的独特之美。（ ）
(2)《牧场之国》描写了荷兰牧场的悠闲、宁静，运用动静结合的写法，为我们呈现了一幅幅和谐优美的牧场风光图。（ ）
(3)“用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。”这两句话运用列数字、打比方的说明方法，准确、形象地说明了胡夫金字塔的雄伟。（ ）
五、综合题(共1小题,每小题7分,满分7分)
11.按要求完成词语练习。
(1)（3分）读句子，写出加点词语的反义词。
①静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( )( )
②除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。( )
(2)（4分）把下面词语与其意思用直线连起来。
仪态端庄 形容一个人的仪表姿态端正庄重。
熠熠发光 形容牲畜肥壮结实。
膘肥体壮 指众多的人或动物结成一群群、一队队。
成群结队 鲜耀地发着光。
六、简答题(共1小题,每小题7分,满分7分)
12.读下面的语段，完成练习。
十分钟后，到了山头，终于可以滑沙了，我坐上了皮艇迫不及待地。皮艇先是缓慢地移动，然后飞速下坡，几乎差不多是在垂直地向下掉，周围的事物在我的眼中已经扭曲得不成形。风被黄沙吹进我的眼中，于是我尽量地压低身子，强大的气流使我喘不过气来，胸口仿佛被压了件重物、异常烦闷，心脏仿佛要蹦出来一般。我不由自主地拉住扶手。热浪佛过脸庞，皮艇终于停了下来。一千米长的艰难路程两三分钟就过去了，但我觉得时间已经太长了，好像过了几个小时。
(1)（2分）品读画线的语句，我发现这句话中作者用觉得时间漫长，来表现自己滑沙时的难受。我也能用这样的写法写写我在车站焦急等待爸爸的体验：
(2)（5分）用修改符号修改上面的语段。（三处语病，一处错别字，一处错标点符号）
七、现代文阅读(共1小题,每小题12分,满分12分)
课外阅读。
父亲的考题
祁菱红
儿子事业有成，但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向（ 甲 ）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。”
儿子紧张的情绪（ 乙 ）了下来。
“下一站下去73人，又上去132人。”
儿子的嘴角露出了一丝微笑，开始把左腿压到右腿上。
“再下一站下去91人，上来63人。”
父亲拿着本子的手有些抖，念得速度也在加快。
“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
儿子有些心疼老父亲，关切地问：“完了吗？”
“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说，“列车继续往前开，到了下一站，这是一个小站，只下去10个人，上来8个人；下一站也是一个小站，下去6个，上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
“再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点……”
还没等父亲说完，儿子就站起来：“你是想马上就知道车上一共下去多少个人吗？”儿子的口气中透露着一股得意。
“不！”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”儿子一下子蒙了。
父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生，不要只计算一辈子能攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多，死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台付出的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦……认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说，“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”
(1)（2分）选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。
甲处：( ) A．表扬 B．夸奖 C．标榜
乙处：( ) A．松弛 B．松懈 C．懈怠
(2)（3分）第4自然段在刻画人物时采用了 描写和 描写， 所起的作用是 。
(3)（2分）父亲出考题的目的是 ；父亲的良苦用心表现了 。
(4)（3分）文中的儿子具有 的特点。你是从哪里看出来的？用“ ”画出其中一处，并进行批注。
批注：
(5)（2分）读文中父亲的话，说说父亲的人生态度是怎样的。
八、作文(共1小题,每小题30分,满分30分)
14.习作。
人生就是一次旅行，在旅行的过程中，你会遇到形形色色的人。他们各具特点，或风趣幽默，或善解人意，或博学多才……请选择一个人，运用本单元学过的描写人物的方法写一篇习作，表现他（她）的特点。
要求：题目自拟，不少于450字。
参考答案
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】袱 ；傻；腮；侄；跤；腕；芝；捏
6.【答案】(1)AB；DE；BE
(2)富有心计；争强好胜；身体强壮；精神抖擞；视财如命
【解析】(1)从小嘎子和胖墩儿摔跤时的动作可以看出运用了动作描写，从“已有些沉不住气”可以看出运用了心理描写。写祥子时，挺脱的身体和模样的描写是外貌描写和神态描写。从严监生“把头摇了两三摇”可以看出是动作描写，从“两眼睁得滴溜圆”可以看出是神态描写。
(2)概括人物的品质或特点，可以从他们所做的事情或从对其外貌、神态、动作的描写中体会。小嘎子和胖墩儿摔跤时，小嘎子先是发挥自己的长处，由此可以看出他的富有心计和争强好胜。从对祥子的身材和脸部的描写中，可以看出他身体强壮，充满精神。严监生临死时念念不忘的是多点了一茎灯草，从这里可以看出他的视财如命。
7.【答案】(1)围着他猴儿似的蹦来蹦去；睁的的溜圆；狠狠摇了几摇
(2)铁扇面似的胸；直硬的背；外貌
8.【答案】(1)悠然；A；刷浆技术高超
(2)解开；塞进；扣好；D
(3)示例：狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前弓着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
9.【答案】示例：图一。“51，52，53……”小红一边数，一边暗自吃惊，“小花踢毽子的水平怎么变得这么高了？”只见毽子随着小花的脚上下翻飞，好似有了灵性，就是不肯落在地上。小花越踢越稳，越踢越开心。小红心里有些着急：看情形，小花这次怕是要踢到一百了，我不就输定了吗？怎么办？我可不能输给她。
10.【答案】(1)对
(2)对
(3)错
11.【答案】(1)喧闹；现代；裸露
(2)
12.【答案】(1)示例：我在车站等爸爸，始终不见爸爸的身影。我心想：是车晚点了，还是爸爸坐过站了？后来，爸爸出现了，虽然只等了半个小时，我却觉得好像等了一天。
(2)
13.【答案】(1)C；A
(2)神态；动作；突出儿子内心的不屑与骄傲
(3)给儿子以人生的启迪；父亲对儿子的关爱
(4)精明、自信，爱自己的父亲示例：儿子有些心疼老父亲，关切地问：“完了吗？”批注：儿子看出父亲念得很辛苦，心疼父亲，不想让父亲继续念下去了，表现了儿子对父亲的爱。
(5)不要过于在意金钱的得失，应该认真地体会人生的每个细节，明白做人的真谛。
14.【答案】略
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