专题27 中考作文语言升格（复习课件）-2023年中考语文二轮复习讲练测（全国通用）

(共32张PPT)
专题27 中考作文语言升格
课前小练
不限题目，尽自己最大的能力写一段作文的开头段落？（3-5分钟）
【开头集锦】
1.盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
2.如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
【开头集锦】
3.雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。
4.青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。
5.即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
考点梳理
语言是思想的载体，是感情的凭借，一切文章都要靠语言来实现。孔子曰：“言之无文，行而不远”，这就是说文章要有文采，要有趣味、要耐读。所以考场作文语言也要有文采，才能让阅卷老师耳目一新，获得高分。因此，每一位考生都要做个聪明的美容师，注意语句的整齐美、对称美、韵律美、辞藻美，让考场作文出彩，使人读后如品香茗，余味无穷；如饮醉酒，令人陶醉。
考点
作文语言锤炼技巧
一、作文语言常见问题
考点梳理
　 1.有些学生缺乏语言积累，语言干巴，词汇贫乏。这肯定与学生不重视课外阅读有关，但更值得注意的是，不少学生对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，干巴巴的几条筋，读来味同嚼蜡。这样枯涩的语言当然难以显示出个性。
　　2.有些学生读书较少，语言缺乏个性，陈词滥调。写外貌——大眼睛，苹果脸;写景物——阳光明媚，鲜花盛开;写时间——光阴似箭，日月如梭;写惊奇——嘴巴张成了 O 型;写着急——像热锅上的蚂蚁;写嘴馋——馋猫等等。这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早已湮没殆尽。
考点梳理
3.有些学生的作文语言不合身份，故作深沉。主要表现为语言的成人化，动不动就是“可怜天下父母心”“失败是成功之母”“世上无难事，只怕有心人”等等。语言“成熟之至”，思想老气横秋，毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智，完全失去了青少年学生的天性。
4.有些学生的作文语言泛泛而谈，空洞无物。语言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是“空手道”，看上去多是些似观点非观点的句子，叙述不像叙述，描写不像描写，议论不像议论，大多是一些标签的口号，甚至找不出一点属于个人的语言创意。
方法点拨
二、作文语言升格技巧
（一）正确运用修辞
范例：甜美的回忆像一壶烈酒，一腔热气在心底慢慢扩散，让你觉得温馨，让你觉得豪情。
【赏析】
作者把回忆比作烈酒，把自己对回忆的体验比作喝烈酒的感觉，这个比喻新颖、形象、把无形无味的回忆化成有形有味有色的可感事物，给读者一种新鲜的体验与感受，充满了灵气与才气。
1. 巧用比喻，生动形象
比喻有助于说理和描写，精彩的比喻能化腐朽为神奇，为文章增色，令人过目难忘。
如：理想信念可以指引我们找到奋斗的方向，而太阳、启明星、指南针、灯塔等也是具有方向性的事物，所以，“都具有方向性”就是理想信念和太阳等事物之间的相似点，就有了这样的比喻：
理想是人生的灯塔，它为我们的生活指明了方向。
理想是人生的启明星，一直引导着我们向前去。
方法点拨
方法点拨
（1）自然类比喻：大自然给了我们驰骋想像的广阔空间，只要你用心去观察感悟，就可以找到无限的写作灵感。
语文是游荡在寒冬中的几点残雪。
语文是漫步在蓝天上的几缕浮云。
语文是跳跃在湖面上的一抹斜阳。
语文是回荡在密林在的几声鸟鸣。
“生活处处是语文，语文是多姿多彩的”
方法点拨
（2）诗词类比喻：灿若星辰的古诗词是我们传统文化的宝库，我们可以根据表达需要引用和化用诗词。
仍以“语文”为例：
直接引用古诗词
语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。
语文就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。
语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。
语文说是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与伤感。
方法点拨
（3）人文类比喻
如果能在比喻中注入文化的含量与人文的精神，那自然就更有文采。可以从名人(事例)、名言(品行)等方面灵活选择，组合运用。例如：
命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汨罗江畔的那一串串的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的那一页页辉煌的诗文。
方法点拨
2. 善用排比，强化气势
排比是一种富于表现力的修辞手法，把结构相同或相似，语气一致，意思密切关联的句子排列起来。使用排比句可以使文章内容条理清晰，语言富有气势。
排比的句子包含三项或三项以上的相关内容，它们的关系是并列或递进的。一般情况下，各部分又常用共同或相近的提示语。
如：爱心(本体)是一片照射在冬日的阳光(喻体一)，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水(喻体二)，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣(喻体三)，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。(以上三个喻体是并列关系)
排比句组合的四种方法
（1）连续设问构排比。这种方法结合了设问、排比两种修辞手法，通过连续的设问形成排比结构，在一次次的问答中，层层深入，加强文意。
（2）巧设博喻成排比。这种方法结合了博喻和排比两种修辞手法，针对同物，连续设喻，以求穷形尽相，生动活泼。
（3）连续假设构排比。这种句子般是将假设和排比结合到起，同时在假设中往往又有对比的因素。
（4）变换时空成排比。这种方法是一种较好掌握的修辞运用技巧，其方法是根据时间、空间的变换从多方面阐述话题，使之丰富多彩。时间变换，如“清晨、中午、傍晚”“春、夏、秋、冬”。空间变换如“平原、高原、丘陵”“江河、湖泊、海洋”“森林、草原、沼泽”“大地、天空、宇宙"等等。
方法点拨
方法点拨
（二）句式灵活多变
范例：
我不迷恋“秋天漠漠向昏黑”的暗淡情调，也不愿感叹“夕阳无限好，只是近黄昏”的凄清无奈……我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红的是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的韵味……
方法点拨
（三）富有文化底蕴
文化底蕴就是指语言中运用一些名言名句，或是运用一些典故，或是仿用、化用一些名言句子，其所表达的意思更有意味，更有深度，更容易打动、感染读者，其所表现的是作者文化沉淀之功底的深厚与浅薄问题。
范例：
太白忘却人生假丑恶，直挂云帆驶向人生的彼岸；东坡铭记人间真善美，大江东去流向人生最辉煌的汪洋。人之一生，当忘则忘，当记则记，只有这样，才能坦诚、执着。
方法点拨
（四）引用名言，增添文采
古今作家都十分重视引用。有人总结引用的作用时，曾这样说：“可以用来写情，可以用来言志，可以充实内容，可以突出主题，可以增强文章的表达效果，可以使读者从中受到感染，得到启迪，从中开阔视野，丰富知识，增长见闻，陶冶情趣。”一句话，可以起到开拓与深化，突出与升华，锦上添花之妙用。
在文中恰到好处地引用名言警句，为文章增添色彩，无疑能使得分的档次明显提高。
1.引用名言
正如乔治·艾略特所说“我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。”我第一次双唇蠕动，声带颤抖叫出的是：妈妈。此后多年，我离不开这个女人半分，倘若我是一条小舟，她便是我所仰仗的河流。
2.引用诗文
自幼我就与书籍结下不解之缘，可谓“情不知所起，一往而深”，童年回忆中最惬意的场景不是慵懒地躺在沙发上看着经典动画片，而是在明亮的窗户下坐着或趴着阅读，温暖又充实。
方法点拨
为了让我们的文章更加“有料”，我们在平时就要根据初中作文中常考的主题，积累一些名言、诗词等实用、好用的句子。那么，初中作文常考的主题有哪些呢？
10个常考主题：亲情、师生情、友情、梦想、挑战、坚持、拼搏、自信、读书、感受自然。
在积累的时候，我们就可以有针对性地积累相关的名言和诗词。比如说，关于自信主题，可以积累相关的诗词，比如李白《将进酒》中的“天生我材必有用，千金散尽还复来”、毛泽东《七古·残句》中的“自信人生二百年，会当水击三千里”；也可以积累相关的名言，比如托尔斯泰的“一个人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才显得美丽”等等。
方法点拨
方法点拨
（五）巧妙运用词语
善于使用一些富有表现力的词语如：具有视角冲击力的动词、形容词和其它具有修饰性作用的词及四字格词语。
方法点拨
比较鉴赏：
①前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。
②前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，潜滋暗长，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
请分析以上两组句子那一组的词语更富有表现力更好？
方法点拨
第二组。使用了“零星”“ 蹭地”等具有视角冲击力的修饰词，使用了“顽强不屈”“前赴后继”“潜滋暗长”“星罗棋布”“泛滥成灾”等四字格词语，使文章的语言充满趣味，突出了“青春痘”的疯狂涨势，让人耳目一新。
（2023·四川广安·广安中学校考模拟预测）青春，是人生的花季，是充满幻想多梦的年龄。拥有青春的我们，走出了童稚但并不成熟，偶尔还有些叛逆；拥有了思想但并不深刻，成长路上仍存烦恼；追求着梦想但并不坚定，遇到挫折还有点犹豫……但无论怎样，我的青春我做主，我的青春我珍惜，我的青春我自豪，毕竟青春属于我们只有一次……
请以“感谢青春”为题，写一篇文章。
要求：①中心明确，内容具体，写出真情实感；②字迹工整，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息
例题引领
【写作指导】
第一，审题立意。这是一篇命题作文，要求以“感谢青春”为题，写一篇文章，关键词是“感谢”“青春”。“感谢”是个人的内心感受，表达感激之情。“青春”本是一个成长时期，是指青年时期，但是，我们的写作中应突出的是一种充满青春气息的气质。由导语“青春，是人生的花季，是充满幻想多梦的年龄。拥有青春的我们，走出了童稚但并不成熟，偶尔还有些叛逆；拥有了思想但并不深刻，成长路上仍存烦恼；追求着梦想但并不坚定，遇到挫折还有点犹豫……”可知，青春应该是多样的，有烦恼，有叛逆，有幼稚，有梦想，“但无论怎样，我的青春我做主，我的青春我珍惜，我的青春我自豪”，依然要感谢这段时期的“我”。我们可以通过事件的描述，在文章中表现出对于青春的珍惜或者是对于青春的赞扬，应该体现出青春的活力和正能量，由此表达出“我”的感谢。
例题引领
【写作指导】
第二，选材构思。文章适合写成记叙文或散文，围绕“青春”这个内容去写作，先明确你理解的青春是什么样子的，它一定是某种精神气质，而不是外在的面貌。当然这种精神气质要通过人的言行举止展现出来，而这个展现这些气质的人，可以是自己，写自己的某件或一些展现青春模样的经历、事件，例如面对困难的拼搏与不放弃，就是青春；自己曾经在失败面前不失望，继续整顿心情重新出发；自己在考试或者比赛前夕，拼命努力，自信地站在舞台上；他人在学习上或者生活上和自己互帮互助，这样的话，自己感受到青春还应该是互相扶持的样子。根据自己的经历选取符合青春主题的选材进行作文即可。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。
例题引领
范文欣赏
感谢青春 绿茵遍地，香樟花开。 有没有在鲜花般的年纪，嫉妒小孩的天真无邪，不屑大人的不可一世，那就把一切的隐忍化作星光，闪耀在青春的夜。现在，我们都是一样为未来打拼的人，为心中的理想而颠覆所有的轻狂和胆怯。的确，我们处在一个尴尬的年纪，褪去了幼稚无知，却也不成熟稳重，只有“初生牛犊不怕虎”的冲劲，却在社会的水深火热中折戟沉沙。星光陨落的故事时有发生，但我却要说：感谢青春。 如果说童年是张爱玲在《童言无忌》里所说的“正像老棉鞋里面，粉红绒里子上晒着的阳光”，那么青春，就是香樟叶般张扬而又温暖的绿色金光，星星点点，却生机无限。 感谢青春，感谢它的张扬。 青春年少，从来不怕人生苦短，仿佛一支利箭，箭头所向，混沌即开。但不是所有黑暗都会被光阴照耀，我们内心的阳光，在一次次的挫折中却越发坚定起来，我们也开始明白，生活不一定需要红酒烛光的映衬，就算平平淡淡，也总会谱出动人的诗篇。青春的张扬，不再是毫无根据的妄想，而是希望，是向上的力量，是远方的路标。 感谢青春，感谢青春的热泪盈眶。
范文欣赏
时代在我们身后舞蹈，我们在时光的路途上越走越远。一种心灵的悸动，出现在我们这个年华，或亲情，或友谊，亦或是某株不知名的小草，总能引发我们的情绪，这是一个无尽的循环。每种感伤，都能使我们更加成熟，每次流泪，都会让我们加速成长，这是必然的路径，虽有痛楚，但更有收获。青春的热泪盈眶，再也不是多愁善感，而是成长。 感谢青春，感谢青春的拼搏。 学习生活如同单脚站在越来越紧的弦上，我们在这条弦上奋发努力，争取留到最后。褪去孩童天性的我们也在学习这条路上找到自己的目标，并为之拼搏。这是青春的冲劲与活力，是初升太阳的勃发，更是别的年龄阶段鲜有的一种毅力。 感谢青春，是它让我们在一个唯唯诺诺的年岁里，实在地感受到了青春，一年花样的年华。我们有了自己的主见、认知、意愿和情感，却也不是那个“不知天高地厚”的少年。青春，是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个在成长。 感谢青春。
反馈训练
（2023·安徽六安·统考模拟预测）请阅读下面文字，按要求作文。
太阳一点点爬上山头，我们像是被按下了播放键，过往的经历从记忆中一幕幕浮现，突然发现，在寻常烟火的淬炼中，我们长成了最好的模样。
请以“我长成了最好的模样”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
【写作指导】
审题立意。要求以“我长成了最好的模样”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。文题中的“我”，提示我们应以第一人称的口吻进行创作；“长成了”，侧重自身成长的变化；文题中的“最好的模样”，讲的不是外貌的变化，而是心理的成熟，人格的完善等等，如：自己学会宽容，变得善良（乐于助人），变得勇敢坚毅，变得不畏惧困难，学会勇敢追梦等等，据此立意即可。
【写作指导】
思 路。习作要求写成记叙文，应该围绕自己的学习与生活经历，选取能够体现自己积极向上的精神面貌的事例，如：自己练习书法时，从基础练习，请教老师，临摹名帖，在书法比赛中取得优异成绩；自己经常帮助父母做家务，做力所能及的事等等，结尾点明自己的“最好的模样”是什么，抒发自己的感悟来深化中心。文章中要体现“长成了最好的模样”的原因是什么，若是自己的努力，应着重刻画自己的心理活动与努力的过程，若是他人的帮助，应该体现他人给了自己怎样的帮助，稍加展现此人的人物形象。
【范文】
我长成了最好的模样
天高云淡，风和日丽。如此美好的一日，我的心情却甚是紧张。
每到运动会，我都既紧张又兴奋。兴奋于自己班中的同学夺冠，紧张于自己的参赛项目。虽说参赛只是一次小小的锻炼，但我的那颗好胜心急不可耐地在心窝儿里蹦跶着，怎么哄都不肯平静。好胜心越强，我就越紧张，整天提心吊胆。
我的参赛项目是跳高。比赛的哨声响起，我迈开双腿，轻快有力地奔向横杆，随后两腿用力一蹬，面向评委，纵身往后一跃，伴随着“砰”的一声落在垫子上。好一个跨越式！90厘米高的杆，我轻松跃过，不费吹灰之力。
接下来是第二轮。
快了，快到我了。此时我的心就像是被链子紧紧勒着，我前面那位身材娇小的女生将脚轻松一抬便跨了过去，我的心就像被覆上了一块布满青苔的石板，潮湿又沉重，压得我透不过气来。
一步，两步……到了，快到了。
横杆就在眼前，我使出全身力气，猛地一跃，过了！
比赛继续进行，第一轮没有人被淘汰，第二轮勉强过去了。就这样，我竟然撑到了决赛。随着横杆一点点升高，我的腿越来越软，心情也越来越紧张。最后横杆停在了113厘米的高度。
排在我前面的选手一个个都失败了，有的甚至摔了个狗啃泥，冲到横杆前的我脚 下一滑，也不例外。第一次机会以失败告终。别灰心，还有第二次、第三次。
相信自己，你能做到！
想到这里，我咬紧牙关，默默唱起振奋人心的歌曲，大踏步向前奔去，步伐虽不快，却很有力量。眼见着就要撞上那横杆时，我纵身一跃，在空中发现那横杆晃了两晃，竟没有掉下来，它仿佛在对我说：“不错，加油，我撑着呢！”
我两脚着垫，虽然踉跄了几下，但我成功了！
努力了不一定成功，但只要一直努力就不会遗憾，我长成了最好的模样！