部编版小学语文六年级下册小升初句子练习精选真题检测卷-（含答案）

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小升初句子练习精选真题检测卷-小学语文六年级下册部编版
1．（2022·广西崇左·小升初真题）按要求写句子。
（1）笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。（缩写句子）
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（2）“枣子同赤豆搁多了。”妈妈跟八儿说。（用一词替换“说”，句意不变）
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（3）至于水，我故乡的小村子到处遍地都是。（修改病句）
__________________________________________________。
（4）按括号内提示的不同意思分别用“新鲜”造句。
新鲜（空气不含杂类气体）：__________________
新鲜（新奇、稀罕）：________________
2．（2022·河北廊坊·小升初真题）按要求写句子。
（1）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（用相同的修辞手法写句子）
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（2）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（换一种说法，保持句子意思不变）
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（3）毛主席严肃地说：“不能因为我们在这里工作影响群众的生活。”（改成转述句）
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3．（2022·河北廊坊·小升初真题）按要求完成下列各题。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照相同的修辞手法写句子）
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（2）溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。（缩写句子）
__________________________________________________。
（3）没有当年作文本上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（变为陈述句）
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（4）《那个星期天》的作者是史铁生写的。（修改病句）
__________________________________________________。
（5）我只好一声不吭地站在妈妈身边看她洗衣服。（变为双重否定句）
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4．（2022·河北邯郸·小升初真题）按要求完成句子练习。
（1）在法庭上，我们跟父亲见了面。（调换语序，保持句意不变）
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（2）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）
__________________________________________________。
（3）大漠沙如雪，燕山月似钩。（用自己的话描述诗句的画面）
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（4）在辩论大赛中，对方比我们技高一筹，最终我们果然赢得了比赛的胜利。（修改病句）
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（5）读例句，注意加点的部分，然后从下面词语中任选一个，发挥想象，仿写句子。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
饿 盼望 安静 喜欢
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5．（2022·河北邯郸·小升初真题）按要求写句子。
（1）我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。缩句：__________________________________________________。
（2）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）：__________________________________________________。
（3）泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）：__________________________________________________。
（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。（改为“把”字句）：__________________________________________________。
（5）加关联词把句子合并成一句话。
①风雨再大。②我们按时到达目的地。 __________________________________________________。
（6）进入盛夏，高温酷暑又来了，请以“此时此刻，外面真热呀”为开头。写几句话，用上比喻、拟人、夸张的修辞手法。 __________________________________________________。
6．（2022·河北保定·小升初真题）按要求做题。
（1）我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词合成一句话）
__________________________________________________。
（2）这个故事怎能不使人感动得落泪呢。（改为陈述句）
__________________________________________________。
（3）通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。（修改病句）
__________________________________________________。
（4）美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写比喻句）
__________________________________________________。
（5）小明兴奋地说，妈妈的眼睛里有他。（改成直接引述句）
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7．（2022·河北承德·小升初真题）按要求完成句子练习。
（1）今晚的月亮真圆啊！
改为比喻句：__________________________________________________。
（2）根据“骄傲”一词的不同意思造句。
A．骄傲（不谦虚）：__________________________________________________。
B．骄傲（很自豪）：__________________________________________________。
（3）请根据给出的地点写合适的提示语。
A．医院走廊：__________________________________________________。
B．公园草坪：__________________________________________________。
（4）照样子，仿写句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_______，_______；冬天的雪，_______，_______。
8．（2022·河北石家庄·小升初真题）句子大本营。
（1）照样子，根据括号里的提示，写出对身边事物的不同感受。
我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。走在回家的路上，我看到路旁的花儿向我微笑，树上的鸟儿也欢唱起来。（通过景物描写抒发好心情）
爸爸给我买回了渴望已久的故事书。__________________________________________________。
（2）请从下列词语中选择一个，仿照例句的修辞方法，写一个句子。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饥饿 安静 喜欢 害怕
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（3）永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。（用加点词仿写句子）
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9．（2022·河北石家庄·小升初真题）按要求完成下面的句子。
（1）不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。（改为反问句）
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（2）我们举办并策划了毕业联欢会。（修改病句）
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（3）“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭
碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”请仿照例句，写一写你对时间流逝的感触。
___________，日子从 __________。
（4）仿照例句，根据所给的词语发挥想象，写句子。
例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（盼望） __________________________________________________。
（5）当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话。
奔跑在田野上 读书 弹琴
“好”__________________________________________________。
“不好”___________________________________________________。
10．（2022·河北石家庄·小升初真题）句子练习
（1）获得本次跳绳冠军的是小明。（改为反问句）
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（2）蝴蝶飞来飞去，小鸟在树上叫着。（改为拟人句）
__________________________________________________。
（3）在课堂上，我们讨论并阅读了《三国演义》。（修改病句）
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（4）我看到了他的那长长的头发下饱经风霜的脸。（缩句）
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11．（2022·安徽宿州·小升初真题）句子训练场。
（1）我老老实实地坐在草丛里翻看一本旧画报。（缩句）
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（2）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）
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（3）老师的爱像一抹暖暖的阳光温暖着我；老师的爱像一缕柔柔的春风吹拂着我；（仿写句子）
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12．（2022·重庆潼南·小升初真题）按要求完成句子练习。
（1）海鸥们肃立不动。
改为比喻句：__________________________________________________。
（2）在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中。
改为双重否定句：__________________________________________________。
（3）老班长支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
改为转述句：__________________________________________________。
参考答案：
1． 干草是巢。 “枣子同赤豆搁多了。”妈妈告诉八儿。 至于水，我故乡的小村子遍地都是。 雷雨过后，空气更加新鲜了。 我发现了一件新鲜的事。
【详解】考查了缩句、造句、改写句子和修改病句。
（1）本题主要考查了缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“笼内还有一卷”“那是”“小鸟舒适又温暖的”，留下主干，即：干草是巢。
（2）考查了词语理解。
可以把“说”改为“解释”。即：“枣子同赤豆搁多了。”妈妈跟八儿解释。
（3）本题主要考查了修改病句。
用词重复，“到处”“遍地”删其一。
（4）本题主要考查了造句。
新鲜：空气不含杂类气体。如：爷爷每天早晨到公园锻炼身体，呼吸新鲜空气。
新鲜：新奇、稀罕。如：今年暑假到农村去，听到很多新鲜事。
2． 春天到了，小燕子匆匆忙忙地赶回来报信。 院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 毛主席严肃地说，不能因为他们在这里工作影响群众的生活。
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）本题考查仿写句子。
读句子从“红外套”可知运用了拟人的修辞。据此仿写如：翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
（2）本题考查反问句变陈述句。
反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。
结合句子去掉“不是”“吗”等否定词和疑问词，“问号”变“句号”。如：院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
（3）本题考查直述句改为转述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。
结合句子把“说”字后的“冒号”改为“逗号”，去掉“双引号”，“我们”改为“他们”。
改为：毛主席严肃地说，不能因为他们在这里工作影响群众的生活。
3． 他一天没有吃饭了，饿得前胸贴后背，感觉能一顿吃一头牛。 花瓣变红了。 没有当年作文本上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。 《那个星期天》的作者是史铁生。/《那个星期天》是史铁生写的。 我不得不一声不吭地站在妈妈身边看她洗衣服。
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）本题考查仿写句子。
例句是一个夸张句，用“快要发疯了”表现八儿的喜悦心情，运用夸张的修辞手法仿写这样的句子即可，如：教室里非常安静，静得连一根针掉在地上都能听见。
（2）本题考查缩写句子。
缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。
把修饰语“溅上盐酸的”“竟奇迹般地”去掉即可。缩句后为：花瓣变红了。
（3）本题考查改陈述句。
反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。
结合句子，把“会”改为“不会”，“吗”去掉，问号改为句号。改后为：没有当年作文本上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
（4）本题考查了修改病句。
句式杂糅，“……的作者” 和“……写的”杂糅，去掉其中一个即可。
（5）本题考查了改为双重否定句。
陈述句改成双重否定句的方法和步骤: 一找：根据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺，句子中否定两次来表示肯定。
根据方法，原句把“只好”改为“不得不”“不得不”等双重否定词即可。
4． 我们跟父亲在法庭上见了面。 爸爸说，他正为这件事操心。 平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。 在辩论大赛中，对方比我们技高一筹，但是最终我们赢得了比赛的胜利。 他一天没有吃东西了，饿得前胸贴后背，感觉一顿能吃一头牛。
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）本题考查了改写句子。
读句子，调换部分句子的语序，保持句子意思不变即可，把“在法庭上”放在“见了面”的前面即可。如：我们在法庭上跟父亲见了面。
（2）本题考查了改为转述句。
改写时把冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“他”。改后句子为：爸爸说，他正为这件事操心。
（3）本题考查了诗歌意思理解。
这句诗选自唐朝诗人李贺的《马诗》，根据诗句想象画面即可，如：在一望无际的大漠中，那万里平沙在月光的照耀下，仿佛是被铺上了一层皑皑的白雪。抬头望向远处，弯钩般的明月正悬挂在连绵的燕山山岭上。
（4）本题考查了修改病句。
关联词运用不当，在“最终”前面加上“但是”，“果然”去掉。改后为：在辩论大赛中，对方比我们技高一筹，但是最终我们赢得了比赛的胜利。
（5）本题考查了句子仿写。
例句中加点的内容是夸张的描述，选择一个词语，通过夸张的手法描述，如：安静：教室里非常安静，一根针掉在地上都能听见。
5． 我欣赏作文 我对老师们的勇敢，无不从心底里感到无限的敬佩 泰山日出的景色真美丽啊 一大滴松脂滴下来，正好把一只苍蝇和一只蜘蛛包住了 即使风雨再大，我们也按时到达目的地。 进入跟蒸笼的温度一般的盛夏，路旁的小花也因阳光的直射而无奈地低下头，路面的沥青也要沸腾了一样，黏黏的。
【详解】（1）本题缩写句子。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：①　要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。去掉修饰语“像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，”“我的打满双圈的”。
（2）本题考查改写句子。
改为双重否定句。首先要把双重否定词加在句子合适的位置上，其次要熟记双重否定词，选择合适的否定词，把一定、肯定、会等词替换或者删掉，加上双重否定词。
本句改为：我对老师们的勇敢，无不从心底里感到无限的敬佩。
（3）本题考查改写句子。
改为感叹句。感叹句指的就是用以表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。
添加“啊”，结尾用感叹号。
（4）本题考查改写句子。
改为把字句，“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。改为“把”字句。把“一只苍蝇和一只蜘蛛”放在“包住了”的前面，用“把”相连。
（5）本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。两个分句间是转折关系，可以用“即使……也……”相连，中间用逗号。
（6）本题考查想象写话。
以“此时此刻，外面真热呀”为开头写一写盛夏的情形。写几句话，用上比喻、拟人、夸张的修辞手法写即可。
示例：街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
6． 因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。 这个故事使人感动得落泪。 通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。 爱，是春天里一股柔风，是平淡中的一丝感动。 小明兴奋地说：“妈妈的眼睛里有我。”
【详解】考查了修改病句、改写句子、句子仿写和修辞。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
（1）本题考查关联词语。读句子“我们只有一个地球”与“我们要保护地球”可知两句之间是因果关系，可用“因为……所以……”连用，把第一句的句号改为逗号。如：因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。
（2）本题考查反问句改为陈述句。
反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。去掉“怎能不”“呢”，“问号”改为“句号”。如：这个故事使人感动得落泪。
（3）本题考查修改病句。
读句子“通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。”可知句子成分残缺，去掉“使”。如：通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。
（4）本题考查仿写句子。
读句子“美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。”是比喻句，据此仿写如：夏天，石榴树像蝴蝶张开翅膀一样张开了那一朵朵小花苞。
（5）本题考查转述句改为直述句。
改直述句，两改一查，改标点：间接引述改直接引述需要将逗号改为引号，然后加双引号；改人称：把第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。如果一个句子中有两个“我”，应将后面的“我”改为“你”。一查：检查改后的句子是否读得通顺。根据方法，“说”字后面的“逗号”改为“冒号”，“他”改为“我”，“妈妈的眼睛里有我”加“双引号”。如：小明兴奋地说：“妈妈的眼睛里有我。”
7． 今晚的月亮真圆啊，像一个明晃晃的白玉盘。 小明考试得了第一名，他非常骄傲。 小明参加运动会得了第一名，我们全班为他感到骄傲。 不要大声喧哗！ 青青草，怕您脚！ 凉爽而惬意 为落叶送去温馨的问候 慈祥而温厚 为庄稼带来多情的呵护
【详解】（1）本题考查改写比喻句。比喻句要有本体、喻体和比喻词。首先找出句子的本体“月亮”，可以用比喻词“像”，然后选择恰当的喻体，最后连起来完成句子即可。
示例：今晚的月亮像玉盘一样圆。
（2）本题考查了根据同一词语的不同意思造句。
首先要理解词语的意思，再根据词语的意思造句。
A．骄傲（不谦虚）：公主般的莉莉总是那么骄傲，从来不把别人放在眼里。
B．骄傲（很自豪）：我为我们祖国的繁荣昌盛而感到骄傲。
（3）本题考查了提示语。
提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当时的情况。
A．医院走廊：急患者之所急，想患者之所想，帮患者之所需。
B．公园草坪：小草有生命，足下多留“青”。
（4）本题考查仿写句子。
首先观察例句的特点，然后根据例句的类型进行仿写，最后读一读检查句子是否通顺。
即：秋天的风，凌厉而神奇，给林海亮出了坚挺的臂膀；冬天的雪，圣洁而魔幻，给大地铺上了素裹的银装。
8． 我感觉我对书籍的饥饿感终于得到了满足，床边的小鸟也在高兴地鸣叫着。 那女孩一见到蛇，害怕得浑身上下的汗毛都竖起来了。 感谢父母给了我生命和无私的爱；感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我友谊和支持。
【详解】本题考查写句子。
（1）本题考查仿写句子。
读句子可知是通过景物描写抒发好心情，如：我拿着书来到院子里，顿时感到阳光格外灿烂，树叶也唰啦唰啦地唱起了歌。
（2）本题考查仿写句子。
读句子可知是夸张的修辞方法，仿照例句的修辞方法写句子即可。如：
饥饿：我饿得简直能吃下一头牛了。
安静：晚上，教室里像森林一样寂静，教室里安静得只剩下笔尖碰纸的声音。
喜欢：我非常非常喜欢你，喜欢到心坎里，就像天上的云朵说都说不尽。
害怕：他害怕的面色如土，舌头僵住了，说不出话来冷若冰霜。
（3）本题考查仿写句子。
读句子可知是要用加点词“感谢”仿写排比句，如：学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识，学会感激感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量，学会感激感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
9． 不经历风雨，不经过磨难，怎么能随随便便成功？ 我们策划并举办了毕业联欢会。 写作业的时候 笔尖滑过去 我们盼望着开学那一天的到来，简直望眼欲穿。 我奔跑在田野中，风儿为我擦汗，向日葵对我招手。 我沮丧地奔跑在田野中，风太大了，把我的头发吹得乱七八糟。
【详解】考查了语句改写、句子仿写、修改病句、想象写话。
（1）本题主要考查了陈述句改反问句。
陈述句变反问句方法如下：首先，加上难道；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加上语气词；最后，句号变问号。本句“是不能”改为“怎么能”，“的”去掉，句号改为问号。即：不经历风雨，不经过磨难，怎么能随随便便成功？
（2）本题主要考查了修改病句。
“举办并策划”改为“策划并举办”。即：我们策划并举办了毕业联欢会。
（3）考查了句子仿写。
要求写“……时，……的过去”。如：唱歌的时候，日子从话筒边溜过去。
（4）考查了想象写话。
例句运用了夸张的修辞方法，仿照例句，根据所给的词语发挥想象，写句子。如：我日夜盼望着在外打工的爸爸妈妈早点回来，真是望眼欲穿。
（5）考查了想象写话。能反映心情“好”与“不好”即可。
心情“好”：开始弹琴了，我的手指轻快地在琴键上敲打，琴声那么悠扬，似乎是内心里唱出的歌儿。
心情“不好”：开始弹琴了，我手指无力地拂过琴键，琴声那么沉闷，似乎是我心里发出的长长的叹息。
10． 难道获得本次跳绳冠军的不是小明吗？ 蝴蝶翩翩起舞，小鸟在树上高唱着。 在课堂上，我们阅读并讨论了《三国演义》。 我看到了脸。
【详解】（1）本题考查陈述句与反问句的转换。
根据题干可知，是给句子改为反问句，换一个说法，保持句子的意思不变。改写时，将肯定句中的肯定词改为否定词；或将否定句中的否定词改为肯定词，在句子前面加上“难道、怎、怎么、岂”反问语气，最后句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
即：难道获得本次跳绳冠军的不是小明吗？
（2）本题考查改写句子。
把句子改为拟人句，是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在树上欢快地歌唱。
（3）本题考查病句辨析。
修改病句的三个步骤：1.读句子、理句意。2.查排审、找病因。3.改句子、保原意。
结合句意，本句属于逻辑错误，应先“阅读”再“讨论”。故原句应修改为：在课堂上，我们阅读并讨论了《三国演义》。
（4）本题考查缩写句子。
缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。
题干中，去掉“他的那长长的头发下饱经风霜的”这样修饰、限制和补充说明的成分，缩写为“我看到了脸。”
11． 我翻看画报。 难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：“不是这样的。” 老师的爱像一场场春雨滋润着我。
【详解】（1）本题考查缩写句子。
缩句就是缩短为只留“主干”的短句子，找出句子主谓宾，去掉修饰性词语，并且不能改变原句的主要意思。去掉修饰性词语后，句中的主语是“我”，谓语是“翻看”，宾语是“画报”。句子缩写为：我翻看画报。
（2）本题考查句子翻译。
本句出自《学弈》，意思是：难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：“不是这样的。”
（3）本题考查仿写句子。
结合生活实际，用“老师的爱像……”的句式写写老师的爱给你带来的帮助。如：老师的爱像一根蜡烛照耀着我。
12． 海鸥们像雕像一样肃立不动。 在雨中，所有的色彩不能不融化在水淋淋的嫩绿之中。 老班长支吾着说他早就吃过了，看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）本题考查改写句子。
改写比喻句时，要清楚句子的本体和喻体，另外所比喻的喻体要和本体有相似之处。
示例：海鸥们像一个个站岗的士兵，肃立不动。
（2）本题考查肯定句改为双重否定句。
要在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不” “非……不可”等双重否定词。本题将肯定词“要”改为“不得不、不能不”等双重否定词即可。
本题“都”改为双重否定词，如：在雨中，所有的色彩不得不融化在水淋淋的嫩绿之中。
（3）本题考查的是引述句改为转述句。
直述句改转述句方法：1.冒号和引号要改为逗号。2.第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。3.当引述内容涉及第二人称。在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
改为：老班长支吾着说他早就吃过了，看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……
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