部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读精选真题检测卷-（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读精选真题检测卷-（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1011.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-05 00:00:00 | ||
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文档简介
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小升初现代文阅读精选真题检测卷-小学语文六年级下册部编版
（2022·山东菏泽·小升初真题）阅读材料，回答问题。
材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。
材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。
材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。
1．请你根据材料判断如图两幅图，图一是 _______维码，图二是 _______维码。
图一 图二
2．下列说法与材料不符的一项是 。
A．二维码是在一维码的基础上发展起来的。
B．一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。
C．二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。
3．阅读材料二和材料三，请你写出“二维码“相对于“一维码“的优势。
优势一：__________________________________________________。
优势二：__________________________________________________。
4．（2022·广西北海·小升初真题）课内阅读
鲁滨逊漂流记（节选）
①但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。我现在开始认真考虑我的处境。我——记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传（zhuàn chuán）给后人看，而是要把一直萦系（jì xì）在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：
坏处 好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我没有衣服穿。 但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。
我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。
②总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处（chù chǔ）境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。③现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调（tiáo diào ）整我的生活方式，尽可能把一切安排得舒舒服服。
(1)用“√”选择加点字正确的读音。
传（zhuàn chuán ） __________给
萦系 （jì xì） _______
处（chù chǔ） ________境
调（tiáo diào ） _________整
(2)联系上下文，理解词语。
焉知非福：__________________________________________________。
(3)这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”，这种“处境”是指：____________________。（联系课文内容回答）
(4)面对这种处境，鲁滨逊的人生态度是 （填序号）
A．消极苦闷
B．乐观积极
C．暗自窃喜
D．怨天尤人
(5)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是：____________________。
(6)阳光总在风雨后，鲁滨逊的经历告诉我们：____________________。
5．（2022·黑龙江佳木斯·小升初真题）阅读下面的文字，按要求回答问题。
①在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如qīng烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像油丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
②你冲明的，告诉我，我们的日子为什么一去不fù返呢
(1)请将下列汉字规范地抄写在横线上。
风___ 遭___ 世___ 将___
(2)给加点的字注音。
蒸融_______ 痕迹_____
(3)根据拼音写汉字。
qīng___烟 fù___返
(4)文中有两处错字，请找出并改正过来。
___改为___ ___改为___
(5)文段横线处应填入的标点符号是：___。
6．（2022·黑龙江佳木斯·小升初真题）阅读《巡道工的故事》，回答问题。
①暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
②“呜……”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人。他虽然戴着草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
③我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……
④有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
⑤人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前方，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱，大家看到了雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来一样，他就是巡道工。
⑥后来才知道这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段，要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
⑦“在千里铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
⑧列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道工的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际。
(1)联系上下文解释词语。
默默无闻：__________________________________________________。
(2)文中画线句子的省略号可能省略了什么？
__________________________________________________。
(3)用横线画出描写巡道工外貌的语句。这样的描写说明了什么？
__________________________________________________。
(4)你认为文中的巡道工是个什么样的人？
__________________________________________________。
7．（2022·黑龙江牡丹江·小升初真题）阅读。
好奇
①壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。
②说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“神马都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。
③有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。
④好奇，是生命焕发光彩的字眼。好奇，是人类发展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！
(1)本文的主要观点是：_______________
(2)为了阐述观点，文章用了四个典型事例，请用简练的语言概括。
①__________； ②___________；
③________________；④________________。
(3)“司空见惯”在文中指的是那些事？
__________________________________________________。
(4)对第二自然段的理解错误的一项是 。
A．“看破红尘的过客”指的是不能观察、体会生活，不能有所发现的人。
B．“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律，领悟透彻的人。
C．“无非是为了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己的人。
D．“浮光掠影”批判了看问题肤浅，认知也会肤浅的人。
(5)读文中画横线的句子，根据句式和短文主旨，仿写句子。
如果你不想你的_________，那么请保持一颗好奇心吧，它能_____________！
（2021·吉林·小升初真题）课内阅读。
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
8．短文选自课文《____________》，文中的“父亲”指的是 ________。
9．给上述片段加上一个小标题：_________
10．写出下列词语的近义词。
平静——_______
会意——_______
11．找出描写父亲外貌的句子抄下来，并完成下面的填空。
__________________________________________________。
父亲外貌描写的句子中“_________、____________”等描写说明父亲被敌人施了重刑；“_______”一词说明父亲经历残酷的折磨后依旧很坚强；“_______”一词充分体现了父亲对亲人的爱。
12．“一种伟大的力量”在文中指什么？
__________________________________________________。
13．父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？
__________________________________________________。
（2021·吉林·小升初真题）课外阅读。
①天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的“红领巾”，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……
②夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着大白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
③就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，越去越远，和我们永别了！
④灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
14．从文中找出合适的词语填空。
（1）事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。 _________
（2）泛指世界各地。 _________
（3）形容非常着急。 _______
15．短文是按照 的顺序来写的。
A．事情发展
B．时间
C．空间
16．理解课文内容，填空。
（1）“长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。”这句话说明送总理的人_______。
（2）“许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！”这句话表达了人们 ______________的思想感情。
17．找出老人、青年、小孩不约而同的动作描写抄下来，说说你从中体会到了什么？
__________________________________________________。
18．（2022·吉林·小升初真题）你就是一道风景
①生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。
②你，就是一道风景！
③不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其本身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！
④不必去拥挤了，你站在属于自己的位置上，不断地展示你的内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。
⑤自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起来，与最佳景观比肩，只要我不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！
⑥翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自在赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉了个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。
⑦风景这边独好！妙在独好。
⑧我们太忽视这个“独”了。
⑨世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城，法国凯旋门，罗马斗兽场……世上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯小艇，热带雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙凤的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人……
⑩让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人觉醒……你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！
(1)下面是对本文内容的概括，最恰当的一项是
A．只要你勇于展示自己的才华，就不会比别人差，就没有必要去仰视别人。
B．你不比别人多，也不比别人少，只要自信，就能奏响自己喜爱的乐曲。
C．认清自己，充满信心，在属于自己的位置上展示才华、个性及风采。
D．看到自己的优势，在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵。
(2)对“每日拭亮一个太阳”这句话理解完全正确的一项是
A．让每一天的生活都过得充实而有意义。
B．每天以新的姿态投入生活。
C．每天给人们带来温暖和幸福。
D．每天都为人类做出较大的贡献。
(3)下面的分析正确的项是
A．写“梅花”“红杏”是为了说明你自己的长处，应该看到自己的长处。
B．写“翠竹”“青松”“杨柳”“兰草”是为了说明你有你自己独特的美，不应该自谦。
C．写“埃及金字塔”是为了说明你应该重视展露自己的个性美。
D．写“阿Q”等是为了说明你想被别人记住，就应该发展自己的个性。
(4)本文针对现实生活中 ____________的现象，并且提出了 ___________的主张。
(5)文中两次写到“你就是一道风景”，有哪两个作用？
__________________________________________________。
(6)本文采用第二人称有什么好处？
__________________________________________________。
(7)题目“你就是一道风景”是含义是什么？
__________________________________________________。
参考答案：
1． 二 一 2．B 3． 信息承载量很大。 在局部损坏时，依旧可以正确识读。
【解析】1．本题考查对文本信息的理解。
从“一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。”可知，图二是一维码；
从“二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。”可知，图一是二维码。
2．本题考查对文本信息的理解。
A．正确。“二维码是在一维码的基础上发展起来的”是材料一中的原话。
B．不正确。由材料一中“常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案”可知，“一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案”中“相差不大”应为“相差很大”。
C．正确。“二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读”是材料三中的原话。
故选B。
3．本题考查对文本信息的理解与概括。
从“它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。”可知，对比“一维码”与“二维码”的使用，可以知道“二维码”信息承载量更大；
从“使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。”可知，对比“一维码”与“二维码”的使用，“二维码”在局部损坏时，依旧可以正确识读，这方面更有优势。
4．(1) chuán xì chǔ tiáo
(2)指坏事在一定条件下可变为好事。
(3)鲁滨逊在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛，没有粮食，没有衣服，没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭
(4)B
(5)在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己
(6)遇到困难要积极面对，积极寻找解决的办法，即使在绝望的境地中也要寻找对己有利的一面，永远保持乐观向上，对生活充满热情。
【详解】（1）本题考查学生字音辨析能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
“传给”的“传”读chuán：给递给；传递下来；世代相传。
“萦系”的“系”读xì：记挂，牵挂的意思。
“处境”的“处”读chǔ：所处的境地(多指不利的情况)。
“调整”的“调”读tiáo：重新调配整顿,使适应新的情况和要求调整价格。
（2）本题考查学生词语理解能力。
结合第③段中“我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法”，再联系上文我的处境：有好处也有坏处，“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”可知焉知非福：指坏事在一定条件下可变为好事。
（3）本题考查学生短文内容的理解和概括能力。
“除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。我现在开始认真考虑我的处境。”接着就写出我具体的处境：“我被抛弃在一座可怕的荒岛，与世隔绝，成为一个孤独的人，没有人可以同我说话，或者宽慰我。我没有衣服穿。没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。”学生据此可以得到答案。
（4）本题考查学生短文内容的理解和概括能力。
阅读短文“我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情”“使自己能够心平气和”“我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法”可知我尽量让自己保持好心情，不再沮丧，而是积极乐观的。
故选B。
（5）本题考查了学生对于选文内容的理解。
从第②段中“这场也界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己”和第③段中“我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法”可知，鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
（6）本题考查了语言表达能力。
结合第②段“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”和第③段“尽可能把一切安排得舒舒服服。”可知，我们在困境中保持乐观的态度寻找对自己有利的一面，尽可能把自己的处境安排的舒适，相信阳光总在风雨后。学生围绕上述内容，表达合理即可。如：遇到困难、挫折时，要学会理性分析，积极面对，寻找解决的办法保持乐观向上，对生活充满热情。
5．(1) 风 遭 世 将
(2) róng jì
(3) 轻 复
(4) 油 游 冲 聪
(5)？
【详解】（1）本题主要考查书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。同时要注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“遭”“将”容易写错，要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
（2）本题主要考查字音。
注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
蒸融——zhēng róng，意思：被初升的太阳热得融化，蒸发消融。
痕迹——hén jì，意思：指事物经过后，可察觉的形影或印迹。
（3）本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“复”字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
（4）本题主要考查错别字。
第①段中，油丝——游丝；第②段中，冲明——聪明。
（5）本题考查标点符号的运用。
阅读第②段，从“我们的日子为什么一去不复返呢”中可知，“呢”是语气助词，用于疑问句的末尾，表示疑问或反问的语气，因此句尾应使用问号。
6．(1)无声无息，没人知道。指没有什么名声。
(2)省略了会造成哪些严重的后果。
(3)他虽然戴着草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。说明了巡道工工作的艰辛。
(4)文中的巡道工是个默默无闻、吃苦耐劳、尽职尽责、奉献他人的人。
【详解】（1）本题考查的是对词语的辨析。
“默默无闻”意为：无声无息，没人知道；指没有什么名声。在文中指许多巡道工默默地工作着。
（2）本题考查的是省略号的含义。
省略号：用于引文的省略，列举的省略；说话断断续续；用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。
根据认真阅读原文中第⑥段“后来才知道这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段，要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……”可知，这里的省略号属于内容的省略，可能省略了具体会造成哪些严重的后果。
（3）本题考查的是对短文句子及描写手法的理解与辨析。
外貌描写：从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
根据认真阅读短文内容可知，第②段中“他虽然戴着草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意”是描写巡道工外貌的语句。“身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌”“那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤”说明了巡道工工作的艰难与辛苦，加深读者对巡道工的印象。
（4）本题考查的是对短文内容及人物形象的理解与辨析。
根据认真阅读短文内容，巡道工总是默默无闻地工作着，在山洪爆发时，巡道工会冒着瓢泼大雨巡查路线，结合第⑦段中句子“在千里铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”可知，文中的巡道工是个默默无闻、坚守岗位、无私奉献的人。
7．(1)人要始终保持一颗好奇心
(2) 瓦特发明蒸汽机 牛顿发现万有引力 竺可桢感知“大自然的语言” 袁隆平研制出耐旱的杂交水稻
(3)看破红尘、麻木不仁、视而不见、充耳不闻
(4)B
(5) 经历平凡无味 导引你的脚步攀上高峰
【详解】（1）本题考查了理解文章内容并找观点的能力。
完成本题，需要阅读全文，可以从题目、事例、结尾的归纳中提炼出主要观点。通过阅读全文可知，本文主要讲了瓦特、牛顿、竺可桢、袁隆平四位有所创造的名人事例，说明好奇心是人类发展提升的源泉，引导我们要保持一颗好奇心，它能为我们的航船扬起风帆。故本文的主要观点是：保持一颗好奇心。
（2）本题考查概括文章具体内容能力。
通过阅读全文可知，结合第①自然段可知，本段主要列举了两个例子，即“瓦特改良蒸汽机”和“牛顿发现万有引力定律”，说明了好奇心的重要。结合文中第③自然段可知，本段主要列举了两个例子，即“竺可桢感知‘大自然的语言’”和“袁隆平研制出耐旱的杂交水稻”，说明了好奇心的重要。
（3）本题考查对短文内容的理解。
结合第②段“没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是‘神马都是浮云’。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。”可知，“司空见惯”在文中指的是：看破红尘、麻木不仁、视而不见、充耳不闻，这些习以为常的事情。
（4）本题考查学生理解段意内容的能力。
B．结合句子第②段句子“好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那麻木不仁的灵魂。”可知，“心如止水的高僧”在文中指的是那些为了掩饰自己那麻木不仁的灵魂的人，不是指“能参透世间万物的规律，领悟透彻的人”，故有误。
故选B。
（5）本题考查仿写句子能力。
首先要体会画线句的主旨，也就是“保持一颗好奇心”；其次要结合文章的内容和生活实际，更加深入地体会“保持一颗好奇心”的益处；最后按照提示，仿照句式完成仿写。
如：如果你不想你的思想落后，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你不断探索！
8． 十六年前的回忆 李大钊 9．法庭相见 10． 镇静 会心 11． 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 没戴眼镜 乱蓬蓬的长头发 平静 慈祥 12．他对于革命事业的信心。 13．因为他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【解析】8．考查学生的文学常识。
短文选自课文《十六年前的回忆》，通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆，展现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰和深切的怀念。文中的“父亲”指的是李大钊。
9．考查学生给文段加标题的能力。
语段主要记叙了父亲在法庭上与敌人斗争的情景。故题目可为“法庭相见”。
10．考查学生写近义词的能力。
平静：镇静。故近义词为“肃静”。
会意：会心。故近义词为“领略”。
11．考查学生对人物描写方法的理解。
从文中第①段“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
12．考查学生对文段内容的理解。
根据第④段“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，“一种伟大的力量”在文中指他对于革命事业的信心。
13．考查学生对文段内容的理解。
结合文段内容可知，因为他的心被一种伟大的力量——他对于革命事业的信心占据着，同时，为了让母亲、“我”和妹妹安心，不让“我们”为他担心，所以父亲脸上的表情是“非常安定，非常沉着”的。
14． 不约而同 五洲四海 焦急 15．A 16． 很多 对总理的尊敬和爱戴 17．老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
我体会到了人们对周总理的爱戴和对总理逝世无比悲痛的感情。
【解析】14．考查了根据意思写出对应的词语。
（1）不约而同：事先并没有商量但彼此的看法和行动完全一致。在第②段中指大家都站直了身体，摘下帽子。
（2）五洲四海：泛指世界各地。在第③段中指周总理迎送过很多来自世界各地的国际友人。
（3）焦急：形容非常着急。在第①段中指满头银发的老奶奶非常着急地等待着。
15．考查了对写作顺序的理解。
结合文章内容可知，选文是按事情发展的顺序来写的，按照“望灵车、等灵车、送灵车”的思路，写了人们送总理的情景，烘托出总理的伟大形象和不朽人格，突出人民对总理的崇敬和哀思。故选A。
16．考查学生对句子的理解。
（1）由“挤满了男女老少”“人那样多”可知，送总理的人很多。
（2）“人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！”写出了人们希望周总理永远活着，表达了人们对总理的尊敬和爱戴。
17．考查学生对句子的理解。
阅读句子第②段句子“老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水”可知，“不约而同”一词写出了人们的步调一致，“老人、青年、小孩”写出了不同年龄的人都来送别敬爱的周总理，这句话表达了人们对周总理的爱戴和对总理逝世无比悲痛的感情。
18．(1)C
(2)A
(3)C
(4) 缺乏自信、个性 敢于张扬个性
(5)结构上，呼应文题；在内容上，点明每一个人要在自然面前和社会生活中充满自信，并且要勇于展示自己的才华、个性和风采这个主题。
(6)第二人称最贴近读者，便于情感交流，使人感到特别亲切。
(7)运用了比喻的修辞手法，将“你”比作“风景”，生动形象地写出了人要认清自己，充满自信，勇于展示自己的才华、个性及风采的观点。
【详解】（1）本题考查概括文章内容。
阅读第①②自然段，作者针对缺乏自信、个性的情况下，主张要敢于张扬个性。第③到⑤自然段，作者从反面以梅花、红杏为例写出了人要认清自己。第⑥⑦自然段作者以翠竹，青松为例，写出人要有自信，不需要过分谦逊。第⑧⑨自然段，作者以“埃及金字塔”“阿Q”等为例，说明人应该重视展露自己的个性美。第⑩自然段，作者重申观点认清自己，充满信心，在属于自己的位置上展示才华、个性及风采。故选C。
（2）题考查了句子的理解。
结合文章理解句子的表层含义与深层含义。联系第④段内容“每日拭亮一个太阳”与“你站在属于自己的位置上，不断地展示你的内心世界的丰富内涵”内容相对，由此可知，这句话的表层含义是让每一天都是充满光明与希望的；深层含义是让每一天的生活都过得充实而有意义。故选A。
（3）本题考查文章内容理解。
A.根据第⑤自然段“梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起来，与最佳景观比肩，只要我不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！”可知写“梅花”“红杏”是为了说明要正确认识自己。
B.根据第⑥自然段“如今所需的不是自谦，而是自信。”可知，以“翠竹”“青松”“杨柳”“兰草”为例，意在说明了人要充满自信。故此项说法错误。
D.根据第⑨自然段“大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的‘快乐’，鲁滨逊的坚毅，王熙凤的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人……”可知，写“阿Q”等是为了说明你应该重视展露自己的个性美。
故选C。
（4）本题考查文章内容理解。
阅读第①段“生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。”可知作者针对生活中存在缺乏自信、个性的现象，提出了要敢于张扬个性的主张。
（5）本题考查理解关键句的作用。
第②自然段的“你，就是一道风景！”在文中是出现是为了突出主题，和题目相照应。
第⑩自然段的“你，就是一道风景！”在文章结尾是总结全文，重申主题的作用，同时也说明了我们每个人都有属于自己的精彩，我们要充满自信，看清自己。
（6）本题考查使用第二人称的好处。
文章使用第二人称的句子，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者与原文的距离，能够使读者迅速融入角色，把感情调动起来并融入到文章中去。
（7）本题考查题目的含义。
题目“你就是一道风景”意思是当你一个人的时候，别人看你，你就是一道风景，你看别人也是一道风景。提示我们每个人都是自有的一道靓丽风景线，即使没有险峻的锋芒，也会有柔美的测角，即使没有闪耀的背景，也有独特的品质，不必跟从别人，追随别人，自己的特色才是最重要最值得发扬。也点明了文章的主题：人要认清自己，对自己充满信心，勇于展示自己。
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小升初现代文阅读精选真题检测卷-小学语文六年级下册部编版
（2022·山东菏泽·小升初真题）阅读材料，回答问题。
材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。
材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。
材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。
1．请你根据材料判断如图两幅图，图一是 _______维码，图二是 _______维码。
图一 图二
2．下列说法与材料不符的一项是 。
A．二维码是在一维码的基础上发展起来的。
B．一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。
C．二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。
3．阅读材料二和材料三，请你写出“二维码“相对于“一维码“的优势。
优势一：__________________________________________________。
优势二：__________________________________________________。
4．（2022·广西北海·小升初真题）课内阅读
鲁滨逊漂流记（节选）
①但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。我现在开始认真考虑我的处境。我——记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传（zhuàn chuán）给后人看，而是要把一直萦系（jì xì）在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：
坏处 好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我没有衣服穿。 但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。
我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。
②总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处（chù chǔ）境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。③现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调（tiáo diào ）整我的生活方式，尽可能把一切安排得舒舒服服。
(1)用“√”选择加点字正确的读音。
传（zhuàn chuán ） __________给
萦系 （jì xì） _______
处（chù chǔ） ________境
调（tiáo diào ） _________整
(2)联系上下文，理解词语。
焉知非福：__________________________________________________。
(3)这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”，这种“处境”是指：____________________。（联系课文内容回答）
(4)面对这种处境，鲁滨逊的人生态度是 （填序号）
A．消极苦闷
B．乐观积极
C．暗自窃喜
D．怨天尤人
(5)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是：____________________。
(6)阳光总在风雨后，鲁滨逊的经历告诉我们：____________________。
5．（2022·黑龙江佳木斯·小升初真题）阅读下面的文字，按要求回答问题。
①在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如qīng烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像油丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
②你冲明的，告诉我，我们的日子为什么一去不fù返呢
(1)请将下列汉字规范地抄写在横线上。
风___ 遭___ 世___ 将___
(2)给加点的字注音。
蒸融_______ 痕迹_____
(3)根据拼音写汉字。
qīng___烟 fù___返
(4)文中有两处错字，请找出并改正过来。
___改为___ ___改为___
(5)文段横线处应填入的标点符号是：___。
6．（2022·黑龙江佳木斯·小升初真题）阅读《巡道工的故事》，回答问题。
①暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
②“呜……”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人。他虽然戴着草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
③我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……
④有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
⑤人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前方，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱，大家看到了雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来一样，他就是巡道工。
⑥后来才知道这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段，要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
⑦“在千里铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
⑧列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道工的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际。
(1)联系上下文解释词语。
默默无闻：__________________________________________________。
(2)文中画线句子的省略号可能省略了什么？
__________________________________________________。
(3)用横线画出描写巡道工外貌的语句。这样的描写说明了什么？
__________________________________________________。
(4)你认为文中的巡道工是个什么样的人？
__________________________________________________。
7．（2022·黑龙江牡丹江·小升初真题）阅读。
好奇
①壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。
②说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“神马都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。
③有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。
④好奇，是生命焕发光彩的字眼。好奇，是人类发展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！
(1)本文的主要观点是：_______________
(2)为了阐述观点，文章用了四个典型事例，请用简练的语言概括。
①__________； ②___________；
③________________；④________________。
(3)“司空见惯”在文中指的是那些事？
__________________________________________________。
(4)对第二自然段的理解错误的一项是 。
A．“看破红尘的过客”指的是不能观察、体会生活，不能有所发现的人。
B．“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律，领悟透彻的人。
C．“无非是为了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己的人。
D．“浮光掠影”批判了看问题肤浅，认知也会肤浅的人。
(5)读文中画横线的句子，根据句式和短文主旨，仿写句子。
如果你不想你的_________，那么请保持一颗好奇心吧，它能_____________！
（2021·吉林·小升初真题）课内阅读。
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
8．短文选自课文《____________》，文中的“父亲”指的是 ________。
9．给上述片段加上一个小标题：_________
10．写出下列词语的近义词。
平静——_______
会意——_______
11．找出描写父亲外貌的句子抄下来，并完成下面的填空。
__________________________________________________。
父亲外貌描写的句子中“_________、____________”等描写说明父亲被敌人施了重刑；“_______”一词说明父亲经历残酷的折磨后依旧很坚强；“_______”一词充分体现了父亲对亲人的爱。
12．“一种伟大的力量”在文中指什么？
__________________________________________________。
13．父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？
__________________________________________________。
（2021·吉林·小升初真题）课外阅读。
①天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的“红领巾”，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……
②夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着大白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
③就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，越去越远，和我们永别了！
④灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
14．从文中找出合适的词语填空。
（1）事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。 _________
（2）泛指世界各地。 _________
（3）形容非常着急。 _______
15．短文是按照 的顺序来写的。
A．事情发展
B．时间
C．空间
16．理解课文内容，填空。
（1）“长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。”这句话说明送总理的人_______。
（2）“许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！”这句话表达了人们 ______________的思想感情。
17．找出老人、青年、小孩不约而同的动作描写抄下来，说说你从中体会到了什么？
__________________________________________________。
18．（2022·吉林·小升初真题）你就是一道风景
①生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。
②你，就是一道风景！
③不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其本身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！
④不必去拥挤了，你站在属于自己的位置上，不断地展示你的内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。
⑤自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起来，与最佳景观比肩，只要我不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！
⑥翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自在赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉了个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。
⑦风景这边独好！妙在独好。
⑧我们太忽视这个“独”了。
⑨世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城，法国凯旋门，罗马斗兽场……世上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯小艇，热带雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙凤的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人……
⑩让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人觉醒……你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！
(1)下面是对本文内容的概括，最恰当的一项是
A．只要你勇于展示自己的才华，就不会比别人差，就没有必要去仰视别人。
B．你不比别人多，也不比别人少，只要自信，就能奏响自己喜爱的乐曲。
C．认清自己，充满信心，在属于自己的位置上展示才华、个性及风采。
D．看到自己的优势，在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵。
(2)对“每日拭亮一个太阳”这句话理解完全正确的一项是
A．让每一天的生活都过得充实而有意义。
B．每天以新的姿态投入生活。
C．每天给人们带来温暖和幸福。
D．每天都为人类做出较大的贡献。
(3)下面的分析正确的项是
A．写“梅花”“红杏”是为了说明你自己的长处，应该看到自己的长处。
B．写“翠竹”“青松”“杨柳”“兰草”是为了说明你有你自己独特的美，不应该自谦。
C．写“埃及金字塔”是为了说明你应该重视展露自己的个性美。
D．写“阿Q”等是为了说明你想被别人记住，就应该发展自己的个性。
(4)本文针对现实生活中 ____________的现象，并且提出了 ___________的主张。
(5)文中两次写到“你就是一道风景”，有哪两个作用？
__________________________________________________。
(6)本文采用第二人称有什么好处？
__________________________________________________。
(7)题目“你就是一道风景”是含义是什么？
__________________________________________________。
参考答案：
1． 二 一 2．B 3． 信息承载量很大。 在局部损坏时，依旧可以正确识读。
【解析】1．本题考查对文本信息的理解。
从“一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。”可知，图二是一维码；
从“二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。”可知，图一是二维码。
2．本题考查对文本信息的理解。
A．正确。“二维码是在一维码的基础上发展起来的”是材料一中的原话。
B．不正确。由材料一中“常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案”可知，“一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案”中“相差不大”应为“相差很大”。
C．正确。“二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读”是材料三中的原话。
故选B。
3．本题考查对文本信息的理解与概括。
从“它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。”可知，对比“一维码”与“二维码”的使用，可以知道“二维码”信息承载量更大；
从“使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。”可知，对比“一维码”与“二维码”的使用，“二维码”在局部损坏时，依旧可以正确识读，这方面更有优势。
4．(1) chuán xì chǔ tiáo
(2)指坏事在一定条件下可变为好事。
(3)鲁滨逊在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛，没有粮食，没有衣服，没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭
(4)B
(5)在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己
(6)遇到困难要积极面对，积极寻找解决的办法，即使在绝望的境地中也要寻找对己有利的一面，永远保持乐观向上，对生活充满热情。
【详解】（1）本题考查学生字音辨析能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
“传给”的“传”读chuán：给递给；传递下来；世代相传。
“萦系”的“系”读xì：记挂，牵挂的意思。
“处境”的“处”读chǔ：所处的境地(多指不利的情况)。
“调整”的“调”读tiáo：重新调配整顿,使适应新的情况和要求调整价格。
（2）本题考查学生词语理解能力。
结合第③段中“我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法”，再联系上文我的处境：有好处也有坏处，“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”可知焉知非福：指坏事在一定条件下可变为好事。
（3）本题考查学生短文内容的理解和概括能力。
“除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。我现在开始认真考虑我的处境。”接着就写出我具体的处境：“我被抛弃在一座可怕的荒岛，与世隔绝，成为一个孤独的人，没有人可以同我说话，或者宽慰我。我没有衣服穿。没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。”学生据此可以得到答案。
（4）本题考查学生短文内容的理解和概括能力。
阅读短文“我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情”“使自己能够心平气和”“我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法”可知我尽量让自己保持好心情，不再沮丧，而是积极乐观的。
故选B。
（5）本题考查了学生对于选文内容的理解。
从第②段中“这场也界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己”和第③段中“我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法”可知，鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
（6）本题考查了语言表达能力。
结合第②段“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”和第③段“尽可能把一切安排得舒舒服服。”可知，我们在困境中保持乐观的态度寻找对自己有利的一面，尽可能把自己的处境安排的舒适，相信阳光总在风雨后。学生围绕上述内容，表达合理即可。如：遇到困难、挫折时，要学会理性分析，积极面对，寻找解决的办法保持乐观向上，对生活充满热情。
5．(1) 风 遭 世 将
(2) róng jì
(3) 轻 复
(4) 油 游 冲 聪
(5)？
【详解】（1）本题主要考查书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。同时要注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“遭”“将”容易写错，要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
（2）本题主要考查字音。
注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
蒸融——zhēng róng，意思：被初升的太阳热得融化，蒸发消融。
痕迹——hén jì，意思：指事物经过后，可察觉的形影或印迹。
（3）本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“复”字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
（4）本题主要考查错别字。
第①段中，油丝——游丝；第②段中，冲明——聪明。
（5）本题考查标点符号的运用。
阅读第②段，从“我们的日子为什么一去不复返呢”中可知，“呢”是语气助词，用于疑问句的末尾，表示疑问或反问的语气，因此句尾应使用问号。
6．(1)无声无息，没人知道。指没有什么名声。
(2)省略了会造成哪些严重的后果。
(3)他虽然戴着草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。说明了巡道工工作的艰辛。
(4)文中的巡道工是个默默无闻、吃苦耐劳、尽职尽责、奉献他人的人。
【详解】（1）本题考查的是对词语的辨析。
“默默无闻”意为：无声无息，没人知道；指没有什么名声。在文中指许多巡道工默默地工作着。
（2）本题考查的是省略号的含义。
省略号：用于引文的省略，列举的省略；说话断断续续；用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。
根据认真阅读原文中第⑥段“后来才知道这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段，要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……”可知，这里的省略号属于内容的省略，可能省略了具体会造成哪些严重的后果。
（3）本题考查的是对短文句子及描写手法的理解与辨析。
外貌描写：从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
根据认真阅读短文内容可知，第②段中“他虽然戴着草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意”是描写巡道工外貌的语句。“身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌”“那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤”说明了巡道工工作的艰难与辛苦，加深读者对巡道工的印象。
（4）本题考查的是对短文内容及人物形象的理解与辨析。
根据认真阅读短文内容，巡道工总是默默无闻地工作着，在山洪爆发时，巡道工会冒着瓢泼大雨巡查路线，结合第⑦段中句子“在千里铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”可知，文中的巡道工是个默默无闻、坚守岗位、无私奉献的人。
7．(1)人要始终保持一颗好奇心
(2) 瓦特发明蒸汽机 牛顿发现万有引力 竺可桢感知“大自然的语言” 袁隆平研制出耐旱的杂交水稻
(3)看破红尘、麻木不仁、视而不见、充耳不闻
(4)B
(5) 经历平凡无味 导引你的脚步攀上高峰
【详解】（1）本题考查了理解文章内容并找观点的能力。
完成本题，需要阅读全文，可以从题目、事例、结尾的归纳中提炼出主要观点。通过阅读全文可知，本文主要讲了瓦特、牛顿、竺可桢、袁隆平四位有所创造的名人事例，说明好奇心是人类发展提升的源泉，引导我们要保持一颗好奇心，它能为我们的航船扬起风帆。故本文的主要观点是：保持一颗好奇心。
（2）本题考查概括文章具体内容能力。
通过阅读全文可知，结合第①自然段可知，本段主要列举了两个例子，即“瓦特改良蒸汽机”和“牛顿发现万有引力定律”，说明了好奇心的重要。结合文中第③自然段可知，本段主要列举了两个例子，即“竺可桢感知‘大自然的语言’”和“袁隆平研制出耐旱的杂交水稻”，说明了好奇心的重要。
（3）本题考查对短文内容的理解。
结合第②段“没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是‘神马都是浮云’。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。”可知，“司空见惯”在文中指的是：看破红尘、麻木不仁、视而不见、充耳不闻，这些习以为常的事情。
（4）本题考查学生理解段意内容的能力。
B．结合句子第②段句子“好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那麻木不仁的灵魂。”可知，“心如止水的高僧”在文中指的是那些为了掩饰自己那麻木不仁的灵魂的人，不是指“能参透世间万物的规律，领悟透彻的人”，故有误。
故选B。
（5）本题考查仿写句子能力。
首先要体会画线句的主旨，也就是“保持一颗好奇心”；其次要结合文章的内容和生活实际，更加深入地体会“保持一颗好奇心”的益处；最后按照提示，仿照句式完成仿写。
如：如果你不想你的思想落后，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你不断探索！
8． 十六年前的回忆 李大钊 9．法庭相见 10． 镇静 会心 11． 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 没戴眼镜 乱蓬蓬的长头发 平静 慈祥 12．他对于革命事业的信心。 13．因为他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【解析】8．考查学生的文学常识。
短文选自课文《十六年前的回忆》，通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆，展现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰和深切的怀念。文中的“父亲”指的是李大钊。
9．考查学生给文段加标题的能力。
语段主要记叙了父亲在法庭上与敌人斗争的情景。故题目可为“法庭相见”。
10．考查学生写近义词的能力。
平静：镇静。故近义词为“肃静”。
会意：会心。故近义词为“领略”。
11．考查学生对人物描写方法的理解。
从文中第①段“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
12．考查学生对文段内容的理解。
根据第④段“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，“一种伟大的力量”在文中指他对于革命事业的信心。
13．考查学生对文段内容的理解。
结合文段内容可知，因为他的心被一种伟大的力量——他对于革命事业的信心占据着，同时，为了让母亲、“我”和妹妹安心，不让“我们”为他担心，所以父亲脸上的表情是“非常安定，非常沉着”的。
14． 不约而同 五洲四海 焦急 15．A 16． 很多 对总理的尊敬和爱戴 17．老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
我体会到了人们对周总理的爱戴和对总理逝世无比悲痛的感情。
【解析】14．考查了根据意思写出对应的词语。
（1）不约而同：事先并没有商量但彼此的看法和行动完全一致。在第②段中指大家都站直了身体，摘下帽子。
（2）五洲四海：泛指世界各地。在第③段中指周总理迎送过很多来自世界各地的国际友人。
（3）焦急：形容非常着急。在第①段中指满头银发的老奶奶非常着急地等待着。
15．考查了对写作顺序的理解。
结合文章内容可知，选文是按事情发展的顺序来写的，按照“望灵车、等灵车、送灵车”的思路，写了人们送总理的情景，烘托出总理的伟大形象和不朽人格，突出人民对总理的崇敬和哀思。故选A。
16．考查学生对句子的理解。
（1）由“挤满了男女老少”“人那样多”可知，送总理的人很多。
（2）“人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！”写出了人们希望周总理永远活着，表达了人们对总理的尊敬和爱戴。
17．考查学生对句子的理解。
阅读句子第②段句子“老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水”可知，“不约而同”一词写出了人们的步调一致，“老人、青年、小孩”写出了不同年龄的人都来送别敬爱的周总理，这句话表达了人们对周总理的爱戴和对总理逝世无比悲痛的感情。
18．(1)C
(2)A
(3)C
(4) 缺乏自信、个性 敢于张扬个性
(5)结构上，呼应文题；在内容上，点明每一个人要在自然面前和社会生活中充满自信，并且要勇于展示自己的才华、个性和风采这个主题。
(6)第二人称最贴近读者，便于情感交流，使人感到特别亲切。
(7)运用了比喻的修辞手法，将“你”比作“风景”，生动形象地写出了人要认清自己，充满自信，勇于展示自己的才华、个性及风采的观点。
【详解】（1）本题考查概括文章内容。
阅读第①②自然段，作者针对缺乏自信、个性的情况下，主张要敢于张扬个性。第③到⑤自然段，作者从反面以梅花、红杏为例写出了人要认清自己。第⑥⑦自然段作者以翠竹，青松为例，写出人要有自信，不需要过分谦逊。第⑧⑨自然段，作者以“埃及金字塔”“阿Q”等为例，说明人应该重视展露自己的个性美。第⑩自然段，作者重申观点认清自己，充满信心，在属于自己的位置上展示才华、个性及风采。故选C。
（2）题考查了句子的理解。
结合文章理解句子的表层含义与深层含义。联系第④段内容“每日拭亮一个太阳”与“你站在属于自己的位置上，不断地展示你的内心世界的丰富内涵”内容相对，由此可知，这句话的表层含义是让每一天都是充满光明与希望的；深层含义是让每一天的生活都过得充实而有意义。故选A。
（3）本题考查文章内容理解。
A.根据第⑤自然段“梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起来，与最佳景观比肩，只要我不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！”可知写“梅花”“红杏”是为了说明要正确认识自己。
B.根据第⑥自然段“如今所需的不是自谦，而是自信。”可知，以“翠竹”“青松”“杨柳”“兰草”为例，意在说明了人要充满自信。故此项说法错误。
D.根据第⑨自然段“大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的‘快乐’，鲁滨逊的坚毅，王熙凤的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人……”可知，写“阿Q”等是为了说明你应该重视展露自己的个性美。
故选C。
（4）本题考查文章内容理解。
阅读第①段“生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。”可知作者针对生活中存在缺乏自信、个性的现象，提出了要敢于张扬个性的主张。
（5）本题考查理解关键句的作用。
第②自然段的“你，就是一道风景！”在文中是出现是为了突出主题，和题目相照应。
第⑩自然段的“你，就是一道风景！”在文章结尾是总结全文，重申主题的作用，同时也说明了我们每个人都有属于自己的精彩，我们要充满自信，看清自己。
（6）本题考查使用第二人称的好处。
文章使用第二人称的句子，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者与原文的距离，能够使读者迅速融入角色，把感情调动起来并融入到文章中去。
（7）本题考查题目的含义。
题目“你就是一道风景”意思是当你一个人的时候，别人看你，你就是一道风景，你看别人也是一道风景。提示我们每个人都是自有的一道靓丽风景线，即使没有险峻的锋芒，也会有柔美的测角，即使没有闪耀的背景，也有独特的品质，不必跟从别人，追随别人，自己的特色才是最重要最值得发扬。也点明了文章的主题：人要认清自己，对自己充满信心，勇于展示自己。
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