教科版(2017秋) 五年级下册4.3 温度不同的物体相互接触 同步练习(含解析)

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名称 教科版(2017秋) 五年级下册4.3 温度不同的物体相互接触 同步练习(含解析)
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资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2023-05-06 07:15:45

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文档简介

4.3温度不同的物体相互接触
、选择题
如果研究“棉被能给物体带来热量吗”,假设了棉被能给物体带来热量,那么观察到(  )现象说法能证实这个假设是真的。
A.在室温、棉被、物体相同温度的情况下,被棉被包裹的物体温度比没有被包裹时高
B.在实验中,只改变物体的温度,棉被温度逐渐上升到较高的温度
炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的,主要是为了(  )。
A.轻巧美观 B.降低成本
C.减少热传导,防止烫手 D.材料较好找
把装有21℃冷水的试管放入65℃热水中,得到右图统计表,下列说法正确的是(  )。
A.冷水的温度一直上升,热水的温度一直下降
B.第8分钟,冷水和热水达到热平衡
C.50℃时,冷水和热水达到热平衡
火星夏季白天,可以接受到太阳的热量,温度最高可达35℃:而在冬季极夜,温度最低为-143℃。因此在2022年5月18日,为应对各事极低的环境温度,“祝融号”火星车开始休眠。太阳的热最是以(  )方式传递到火星表面的。
A.热传导 B.热对流 C.热辐射
在金属条的中间加热,热传递的方向是(  )。
A.只向金属条的右端传递
B.只向金属条的左端传递
C.同时向金属条的两端传递
热在金属片中的传递方向是向(  )。
A.一个方向 B.三个方向 C.各个方向
3根粗细长短一样的铁棒、铜棒、铝棒,传热从快到慢排列正确的是(  )。
A.铜棒、铝棒、铁棒 B.铁棒、铝棒、铜棒 C.铝棒、铁棒、铜棒
把读数显示为20℃的温度计放入干棉衣中,10分钟后它的读数会(  )。
A.上升 B.下降 C.不变
铁棒的一端放在酒精灯上加热,酒精灯火焰的热能通过铁棒加热的一端传到另一端,这种传递热的方式是(  )。
A.热传导 B.对流 C.热辐射 D.热量散发
我们在给试管中的水加热实验中,我们得出的实验结论是(  )。
A.热水下降,冷水上升
B.冷水下降,热水上升
C.冷水、热水同时上升
、填空题
热传递主要通过   、   和对流三种方式来实现。
酒精灯在A点加热,请标出热传递的先后次序。
(   ) → (   ) → (   )→(   )→ (   )
在下面铁丝上用蜡烛油分别在1、2、3、4,这四个点粘上一根火柴,现在在H处加热,这四根火柴掉落的顺序是   、   、   、   。
、判断题
我们可以借助一些辅助材料i来观察热的传递过程。( )
离热源越近,热传递所需时间越短。(  )
金属条的一段浸在热水中,那么露出水面的一段不会热起来。(  )
在钢条受热膨胀的实验中,钢条受热后会推倒一端的阻挡物。( )
夏天用棉被把棒冰盖起来,棒冰比暴露在阳光下化得快。(  )
、实验探究题
奇奇还想深入研究“热的传递方向”。奇奇准备了一根铁丝、5根火柴、凡士林、酒精灯、铁架台等,实验装置(如图3所示)。
实验步骤:
第一步,将火柴粘取适量的凡士林,依次黏在铁丝上;
第二步,将铁丝固定在铁架台上,火柴都向下悬挂;
第三步,用酒精灯给铁丝的一端加热,观察哪根火柴先掉落。
(1)实验中,最先掉落的是   号火柴,最慢掉落的是   号火柴。
(2)该实验中使用铁丝属于   。(选填“热的良导体”或“热的不良导体”)
(3)通过实验可知,热总是从温度   向温度   的方向传递。
(4)如果将实验中的铁丝换成同样粗细的铝丝,其他条件保持不变。那么从开始加热到最后一根火柴掉落,所用的总时间比原来   (选填“更长一些”“更短一些”“不变”),理由是   
、连线题
连线题。
、简答题
下面是《热是怎样传递的》一课的一个实验探究装置图,在铁丝上的不同位置穿了A.B、C、D、E五个蜡环,当酒精灯在图中位置加热一段时间之后,酒精灯右侧的四个蜡环下落的顺序为(   ),由此可以得出结论:热量传递的顺序是   (从冷处传向热处 从热处传向冷处 没有一定的规律)。 蜡环E   (不会 也会)掉下,由此可以得出热的传递   (是 不是)单向性的。(后三处选择打勾)
夏天天气非常热,有时由于供电不足会导致商店停电。商店的工作人员就用厚厚的棉被覆盖在冰柜上,以减缓棒冰融化的速度。请说明其中的道理。
、综合题
下图是2块金属片,A处是酒精灯的火源,B、C、D分别表示蜡烛油。
图1 图2
(1)图1中热的传递方向依次是。(填序号)
(2)图2中热的传递方向依次是。(填序号)
4.3温度不同的物体相互接触答案解析
、选择题
A
【解析】 如果研究“棉被能给物体带来热量吗”,假设了棉被能给物体带来热量,那么观察到在室温、棉被、物体相同温度的情况下,被棉被包裹的物体温度比被包裹时高。
C
【解析】把善于传导热的物体叫做热的良导体,把不善于传导热的物体叫做热的不良导体,固体中的金属是热的良导体,如银、铜、铝、铁都是良导体。 其他的固体大都是热的不良导体,如石头、陶瓷、玻璃、木头、皮革、棉花等。
B
【解析】 把装有21℃冷水的试管放入65℃热水中会发生热的传递,21℃ 的冷水试管温度会上升, 65℃热水的温度会下降,在第8分钟冷水和热水的温度相同,达到热平衡。
C
【解析】热传递主要通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现的。热传导和热对流需要介质才能进行热传递,在真空中不能传递。热辐射方式不需要介质,在真空中可以进行热传递。在很多情况下,这三种方式是同时进行的,但是太阳的热量只能是以热辐射方式传递到火星表面的。故C正确,AB选项错误。
故选:C。
C
【解析】考查热传递的方向,在金属条的中间加热,则热量是同时向金属条的两端传递。
C
【解析】热在金属片中的传播方向是向四周辐射。C选项符合题意。
故答案为:C。
本题考查的是热传递的方向。
A
【解析】铜棒传热性能较好,其次是铝棒,最后是铁棒,所以热传递的方向是铜棒、铝棒、铁棒。
热传递的传递方向是温度高的物体传递给温度低的物体。
C
【解析】把读数显示为20℃的温度计放入干棉衣中,干面议是热的不良导体,无法将热量很快传递出去,10分钟后它的读数不变。C符合题意。
故答案为:C。
不同材料的导热性能不同,导热性好的适合做炊具,散热片等。导热性差的适合做保温材料。
A
【解析】通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导,A符合题意。
故答案为:A.
本题考的是热传递的概念。
B
【解析】 受热点的水获得热量,温度上升,开始向上流动并且把热量带到流动过的地方,热水上升的同时冷的水下降,整个试管中的水在内部循环起来,属于热对流。
、填空题
传导;辐射
【解析】热传递的方向主要有:传导、辐射和对流三种。
热传递的方向总是由温度高的物体传向温度低的物体。
A;E;C;B;D
【解析】热的传递是从温度高的物质传向温度低的物质,按照距离来看,距离A的远近依次为E、C、B、D
2;3;1;4
【解析】铁丝是热的良导体,在H处加热的时候,铁丝会传热,离H点近的物质会先受热,蜡烛油就会熔化,从而使火柴掉落。由图可知,离H点由近到远的顺序是:2、3、1、4,所以火柴掉落的顺序是:2、3、1、4。
故答案为:2、3、1、4。
物体传热是有一个过程的,都是由近到远的传递。
、判断题

【解析】实验往往不便于直接观察,需要间接观察,在热传递实验过程中可以借助辅助材料来观察。
掌握试验方法和实验技巧。

【解析】热在传递时由热源为起点,由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远,热传递的时间越长,离热源越近,热传递所需时间越短。
×
【解析】考查热传递,热传递通常是从温度高的地方向温度低的地方传递。金属条浸在热水中的一段温度会高,温度会向露出水面的一段传递,也会慢慢热起来。

【解析】钢条具有热胀冷缩的性质,受热膨胀,体积增大,会推倒一端的阻挡物。
水、空气、金属都有热胀冷缩的性质,所以我们可以得出一个结论:许多物体都有热胀冷缩的性质。
×
【解析】考查材料的导热性,棉被的导热性差,减缓与外界热量的交换,所以用棉被将棒冰盖起来可以减缓棒冰的融化。
、实验探究题
(1)①;⑤
(2)热的良导体
(3)高;低
(4)更短一些;铝的导热性比铁强
【解析】(1)热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。所以是距离加热点最近的1号火柴最先掉落,离加热点最远的5号火柴最后掉落;
(2)像金属那样容易传热的材料叫热的良导体,像塑料那样不容易传热的材料叫热的不良导体。铁丝属于热的良导体;
(3)热是一种能量的形式,热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同;
(4)由于铝的导热性比铁强,所以换成同样粗细的铝丝,从开始加热到最后一根火柴掉落,所用的总时间比原来更短一些。
、连线题
【解析】各种物质都能够传导热,但是不同物质的传热本领不同。善于传热的物质叫做热的良导体, 各种金属都是热的良导体。
、简答题
A.B、C、D;从热处传向冷处;也会;不是
【解析】 热可以在物体内和物体间传递,通常热从温度高的物体传向温度低 的物体,或者从物体温度高的部分传向温度低的部分。
冷柜断电盖棉被是减缓空气中的热量向冷柜传递。
【解析】 棉被就充当了一个隔热层的作用,阻止冷热平衡交换 。
、综合题
(1)D→C→B
(2)C→D→B
【解析】热传递的方向是从热源到四周依次辐射。
热传递的方向总是从温度高的一端向温度低的一端移动。
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