认识一个整体的几分之一（课件）-三年级下册数学苏教版(共19张PPT)

(共19张PPT)
分数的初步认识（二）
1
2
1
2
----- 平均分成2份
----- 其中的1份
把一盒饼干平均分给2名同学，
每人分得这盒饼干的几分之几？
研究1-1
把一盒饼干平均分给2个同学，每人分得这盒饼干的几分之几？
研究1-1
要求：
1.猜一猜：盒子里可能有 （ ）块饼干
2.画一画：在方框里画○表示饼干，用虚线分一分
3.同桌交流：把一盒饼干平均分成（ ）份，每份是这盒饼干的
一个整体
研究1-2
你还想研究几分之一呢？
活动要求：
1.想一想：我准备研究一个
2.画一画：画○表示饼干
3.分一分涂一涂，表示这盒饼干的
研究2-1
12块饼干可以平均分成几份？每份是它的几分之一？
研究2-1
12块饼干可以平均分成几份？每份是它的几分之一？
活动要求：
1.想一想，分一分
2.四人一组互相说一说
3.比一比哪一组想到的多
1
4
1
2
1
3
1
6
1
12
......
1
24
用分数表示涂色部分。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
研究2-2
用分数表示涂色部分。
（ ）
（ ）
用分数表示涂色部分。
（ ）
（ ）
1
2
1
2
1
2
1
2
三上
三下
1
4
1
3
1
2
1
4
一个物体或一个图形
一个整体
不管是一个物体或图形，还是几个物体组成的整体，只要平均分成几份，每份就是它的几分之一。
画一画，写一写，表示出一个整体的几分之一
我画：
我说：