必考专题：千克、克、吨（单元培优）小学数学三年级下册北师大版(含答案）
文档属性
| 名称 | 必考专题：千克、克、吨（单元培优）小学数学三年级下册北师大版(含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1002.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-05 20:32:43 | ||
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文档简介
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必考专题：千克、克、吨（单元培优）-小学数学三年级下册北师大版
一、选择题
1．一头成年鲸鱼的体重大约是（ ）。
A．50吨 B．50千克 C．50克 D．500千克
2．1吨的泡沫和1吨的铁块比较，（ ）重。
A．泡沫 B．铁块 C．一样 D．无法判断
3．三年级同学的平均体重是30千克，全年级98名同学的总体重约是（ ）。
A．2700千克 B．300千克 C．27吨 D．3吨
4．关于“1吨”的说法中，符合实际情况的是（ ）。
A．1辆大卡车载重约为1吨
B．40个三年级小学生的体重约重1吨
C．100个大苹果的重量约重1吨
D．1000个鸡蛋的重量约重1吨
5．7吨50千克等于（ ）。
A．7500千克 B．7500克 C．7050千克 D．7005千克
6．一枚1元硬币大约重（ ）。
A．6克 B．60克 C．600克 D．6千克
二、填空题
7．在括号填上适当的单位。
一根曲别针重约2( )；一条蓝鲸重约35( )。
8．在括号里填上适当的数。
5千米＝( )米 70厘米＝( )分米
3分＝( )秒 9000千克＝( )吨 120分＝( )时
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
569( )596 8千克( )8000克 1200克( )400克＋700克
10．用一辆载重4吨的汽车运5台机器，每台机器重796千克，一次( )运完。（填“能”或“不能”）
11．佳佳抱着两个玩具一起称重，共重32千克，每个玩具重2千克，佳佳的实际体重是( )千克。
12．面粉厂有8吨小麦，加工了3000千克，还剩( )吨小麦没有加工。
三、判断题
13．一袋话梅重20克，50袋这种话梅共重1千克。( )
14．一袋面粉的净含量为25千克，4袋这样的面粉的净含量为1吨。( )
15．一个乒乓球的重量是4kg。( )
16．称量大象的体重用克作单位比较合适。( )
17．粮站运进2吨大米，卖了130千克，还剩70千克。( )
四、计算题
18．直接写得数。
500÷5＝ 12×40＝ 50×11＝ 404÷2＝
357÷7＝ 25×8＝ 49×0＝ 15×20÷15＝
18×5＝ 135＋15＝ 609÷3＝ 60×90＝
19．脱式计算。
31×15－8 756÷6÷9 230＋30×27
20．看图列式并计算。
五、解答题
21．因疫情影响，全国多地推出“地摊经济”。王叔叔摆地摊卖苹果，两天共卖出16箱，每箱19千克，王叔叔平均每天卖出多少千克苹果？
22．姐妹水果店有1吨的苹果，运走了580千克，剩余的苹果计划7天卖完，平均每天要卖出多少千克？
23．星光小学食堂上月运来2吨大米，已经吃去了720千克。
（1）还剩下多少千克？
（2）剩下的只够吃8天，星光小学食堂平均每天需要多少千克大米？
24．水果店运进一车水果，其中苹果有900千克，比梨少1200千克，苹果和梨一共多少千克？合多少吨？
25．下面4个杯子一样大，①号是空杯子，重200克。
（1）②号杯子重420克，杯子里面的饮料重多少克？
（2）估计一下，（ ）号杯子里的饮料约重300克。（填“③”或“④”）
参考答案：
1．A
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，计量一头成年鲸鱼的体重，应用质量单位“吨”；据此解答。
【详解】由分析可知：一头成年鲸鱼的体重约是50吨。
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2．C
【分析】认真读题，泡沫和铁块的质量都是1吨，所以它们的质量相等。
【详解】由分析得：
1吨的泡沫和1吨的铁块比较，一样重。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生对质量单位“吨”的掌握与运用。
3．D
【分析】本题是一道估算题，先把98看成100，用30乘100，求出全年级98名同学的总体重约是多少千克，再根据1000千克＝1吨，据此进行单位的换算。
【详解】30×98≈30×100＝3000（千克）
3000千克＝3吨
全年级98名同学的总体重约是3吨。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握1000千克＝1吨是解答此题的关键。
4．B
【分析】可用排除法，大卡车载重一般都达到10吨甚至几十吨，不符合题意；每个苹果按500克，100个苹果重50000克，50000克＝50千克，不符合题意；一个鸡蛋按50克计算，1000个鸡蛋重约50000克，50000克＝50千克，不符合题意。三年级学生的体重约为25千克，40个三角形学生的体重约为1000千克，1000千克＝1吨，符合题意。
【详解】A．1辆大卡车载重约为10吨
B．40个三年级小学生的体重约重1吨
C．100个大苹果的重量约重50千克
D．1000个鸡蛋的重量约重50千克
则关于“1吨”的说法中，符合实际情况的是40个三年级小学生的体重约重1吨。
故答案为：B
【点睛】本题考查质量单位的认识，解答本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据大小，灵活解答。
5．C
【分析】根据1吨＝1000千克，将单位化为千克，再把这个数与50相加即可。
【详解】7吨＝7000千克
7000＋50＝7050（千克）
故答案为：C
【点睛】此题重点考查吨与千克之间的进率，大单位化小单位乘进率。
6．A
【分析】一枚1元硬币很小很轻，根据常识应是6克。
【详解】一枚1元硬币大约重6克。
故答案为：A
【点睛】把所学重量单位的知识与生活常识相结合，进行解答。
7． 克/g 吨/t
【分析】根据生活经验，对计量单位和数据的大小认识，可知计量一根曲别针的重量用克作单位；计量一条蓝鲸的重量用吨作单位。
【详解】一根曲别针重约2克；
一条蓝鲸重约35吨。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
8． 5000 7 180 9 2
【分析】1千米＝1000米，10厘米＝1分米，1分＝60秒，1000千克＝1吨，60分＝1时，由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。
【详解】5千米＝5000米 70厘米＝7分米
3分＝180秒 9000千克＝9吨 120分＝2时
【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。
9． ＜ ＝ ＞
【分析】整数数比较大小：
①位数多数大于位数少的数；
②位数相同，先比较最高位，最高位大的数就大，如果最高位相同，就比较下一位，以此类推。
1千克＝1000克，带单位的比较大小，先换成相同单位的，再比较大小；
含有计算的比较大小，先计算出结果，再比较大小。
【详解】由题意得：
569＜596；
8千克＝8000克；
400克＋700克＝1100克，所以，1200克＞400克＋700克
【点睛】此题主要考查的是万以内数的比较大小。
10．能
【分析】每台机器重796千克，5台就重5个796千克，用796千克乘5求出这些机器的总质量，再与4吨比较即可求解。
【详解】796×5＝3980（千克）
4吨＝4000千克
3980千克＜4000千克
则一次能运完。
【点睛】解决本题根据乘法的意义求出机器的总质量，再比较，注意质量单位之间的换算。
11．28
【分析】一个玩具重2千克，2乘2即可求出两个玩具的总重量，再用32减去前面所得差即可解答。
【详解】32－2×2
＝32－4
＝28（千克）
【点睛】佳佳的体重＝32－2个玩具的总质量，据此进行解答。
12．5
【分析】1000千克＝1吨，3000千克＝3吨，用8减去3，求出还剩多少吨小麦没有加工。
【详解】3000千克＝3吨
8－3＝5（吨）
【点睛】本题考查了学生对1000千克＝1吨的掌握与运用。
13．√
【分析】根据1千克＝1000克，解答此题即可。
【详解】20×50＝1000（克）
1000克＝1千克
所以题干说法是正确的。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
14．×
【分析】用一袋面粉的净含量乘4，求出4袋面粉的净含量。千克和吨之间的进率是1000，则1吨是1000千克，将4袋面粉的净含量和1000千克比较大小。
【详解】25×4＝100（千克）
1吨＝1000千克
100千克＜1000千克
则4袋这样的面粉的净含量比1吨小。
故答案为：×
【点睛】本题考查质量单位的换算，关键是熟记千克和吨之间的进率。
15．×
【分析】常见的质量单位有克、千克、吨。根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一个乒乓球的重量用“克”作单位。
【详解】一个乒乓球的重量是4g。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
16．×
【分析】根据生活经验选择即可。
【详解】称量大象的体重用吨作单位比较合适，所以判断错误。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
17．×
【分析】根据题意，用运进大米重量减去卖出大米重量，求出还剩大米重量。千克和吨之间的进率是1000，据此将运进大米重量换算成千克，再进行计算。
【详解】2吨＝2000千克
2000－130＝1870（千克）
则还是1870千克。
故答案为：×。
【点睛】解决本题的关键是明确1吨＝1000千克。
18．100；480；550；202；
51；200；0；20；
90；150；203；5400；
【详解】略
19．457；14；1040；
【分析】（1）先计算乘法，再计算减法。
（2）连除运算中，按照从左到右的顺序依次计算。
（3）先计算乘法，再计算加法。
【详解】（1）31×15－8
＝465－8
＝457
（2）756÷6÷9
＝126÷9
＝14
（3）230＋30×27
＝230＋810
＝1040
20．550千克
【分析】用160乘3，求出苹果的3倍是多少千克，再加上70，求出桔子有多少千克。
【详解】160×3＋70
＝480＋70
＝550（千克）
21．152千克
【分析】两天共卖出16箱，每箱19千克，那么苹果的总质量就是16个19千克，即（19×16）千克，再把苹果的总质量平均分成了2份，求每份是多少千克，用总质量除以2，即可解答。
【详解】19×16÷2
＝304÷2
＝152（千克）
答：王叔叔平均每天卖出152千克苹果。
【点睛】解决本题先根据乘法的意义求出苹果的总质量，再根据除法平均分的意义解答。
22．60千克
【分析】1吨＝1000千克，用1000减去580，求出剩余的苹果质量，再用剩余的苹果质量除以7，求出平均每天要卖出多少千克。
【详解】1吨＝1000千克
（1000－580）÷7
＝420÷7
＝60（千克）
答：平均每天要卖出60千克。
【点睛】本题主要考查了学生对1吨＝1000千克的掌握与运用。
23．（1）1280千克
（2）160千克
【分析】（1）1吨＝1000千克，据此把2吨换算成千克作单位，再用这个数据减去720，求出还剩下多少千克；
（2）用剩下的千克数除以8，求出星光小学食堂平均每天需要多少千克大米。
【详解】（1）2吨＝2000千克
2000－720＝1280（千克）
答：还剩下1280千克。
（2）1280÷8＝160（千克）
答：星光小学食堂平均每天需要160千克大米。
【点睛】熟练掌握1吨＝1000千克是解答此题的关键。
24．3000千克；3吨
【分析】用苹果的重量加上1200千克，求出梨的重量，再将两种水果的重量相加，求出水果总重量。千克和吨之间的进率是1000，据此将水果总重量换算成吨。
【详解】900＋1200＋900
＝2100＋900
＝3000（千克）
3000千克＝3吨
答：苹果和梨一共3000千克，合3吨。
【点睛】本题考查质量单位的换算，关键是熟记千克和吨之间的进率。
25．（1）420－200＝220（克）
（2）③
【分析】（1）①号是空杯子，重200克；②号杯子的重量减去空杯子的重量可得②号杯子里面的饮料的重量。
（2）由（1）可得，②号杯子里面的饮料的重量为220克，可推测得出④号杯子里面的饮料的重量大约为②号杯子的2倍，据此填空即可。
【详解】（1）420－200＝220（克）
（2）估计一下，③号杯子里的饮料约重300克。
【点睛】此题考查了质量单位的认识，关键是先算出②号杯子里面的饮料的重量即可。
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必考专题：千克、克、吨（单元培优）-小学数学三年级下册北师大版
一、选择题
1．一头成年鲸鱼的体重大约是（ ）。
A．50吨 B．50千克 C．50克 D．500千克
2．1吨的泡沫和1吨的铁块比较，（ ）重。
A．泡沫 B．铁块 C．一样 D．无法判断
3．三年级同学的平均体重是30千克，全年级98名同学的总体重约是（ ）。
A．2700千克 B．300千克 C．27吨 D．3吨
4．关于“1吨”的说法中，符合实际情况的是（ ）。
A．1辆大卡车载重约为1吨
B．40个三年级小学生的体重约重1吨
C．100个大苹果的重量约重1吨
D．1000个鸡蛋的重量约重1吨
5．7吨50千克等于（ ）。
A．7500千克 B．7500克 C．7050千克 D．7005千克
6．一枚1元硬币大约重（ ）。
A．6克 B．60克 C．600克 D．6千克
二、填空题
7．在括号填上适当的单位。
一根曲别针重约2( )；一条蓝鲸重约35( )。
8．在括号里填上适当的数。
5千米＝( )米 70厘米＝( )分米
3分＝( )秒 9000千克＝( )吨 120分＝( )时
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
569( )596 8千克( )8000克 1200克( )400克＋700克
10．用一辆载重4吨的汽车运5台机器，每台机器重796千克，一次( )运完。（填“能”或“不能”）
11．佳佳抱着两个玩具一起称重，共重32千克，每个玩具重2千克，佳佳的实际体重是( )千克。
12．面粉厂有8吨小麦，加工了3000千克，还剩( )吨小麦没有加工。
三、判断题
13．一袋话梅重20克，50袋这种话梅共重1千克。( )
14．一袋面粉的净含量为25千克，4袋这样的面粉的净含量为1吨。( )
15．一个乒乓球的重量是4kg。( )
16．称量大象的体重用克作单位比较合适。( )
17．粮站运进2吨大米，卖了130千克，还剩70千克。( )
四、计算题
18．直接写得数。
500÷5＝ 12×40＝ 50×11＝ 404÷2＝
357÷7＝ 25×8＝ 49×0＝ 15×20÷15＝
18×5＝ 135＋15＝ 609÷3＝ 60×90＝
19．脱式计算。
31×15－8 756÷6÷9 230＋30×27
20．看图列式并计算。
五、解答题
21．因疫情影响，全国多地推出“地摊经济”。王叔叔摆地摊卖苹果，两天共卖出16箱，每箱19千克，王叔叔平均每天卖出多少千克苹果？
22．姐妹水果店有1吨的苹果，运走了580千克，剩余的苹果计划7天卖完，平均每天要卖出多少千克？
23．星光小学食堂上月运来2吨大米，已经吃去了720千克。
（1）还剩下多少千克？
（2）剩下的只够吃8天，星光小学食堂平均每天需要多少千克大米？
24．水果店运进一车水果，其中苹果有900千克，比梨少1200千克，苹果和梨一共多少千克？合多少吨？
25．下面4个杯子一样大，①号是空杯子，重200克。
（1）②号杯子重420克，杯子里面的饮料重多少克？
（2）估计一下，（ ）号杯子里的饮料约重300克。（填“③”或“④”）
参考答案：
1．A
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，计量一头成年鲸鱼的体重，应用质量单位“吨”；据此解答。
【详解】由分析可知：一头成年鲸鱼的体重约是50吨。
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2．C
【分析】认真读题，泡沫和铁块的质量都是1吨，所以它们的质量相等。
【详解】由分析得：
1吨的泡沫和1吨的铁块比较，一样重。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生对质量单位“吨”的掌握与运用。
3．D
【分析】本题是一道估算题，先把98看成100，用30乘100，求出全年级98名同学的总体重约是多少千克，再根据1000千克＝1吨，据此进行单位的换算。
【详解】30×98≈30×100＝3000（千克）
3000千克＝3吨
全年级98名同学的总体重约是3吨。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握1000千克＝1吨是解答此题的关键。
4．B
【分析】可用排除法，大卡车载重一般都达到10吨甚至几十吨，不符合题意；每个苹果按500克，100个苹果重50000克，50000克＝50千克，不符合题意；一个鸡蛋按50克计算，1000个鸡蛋重约50000克，50000克＝50千克，不符合题意。三年级学生的体重约为25千克，40个三角形学生的体重约为1000千克，1000千克＝1吨，符合题意。
【详解】A．1辆大卡车载重约为10吨
B．40个三年级小学生的体重约重1吨
C．100个大苹果的重量约重50千克
D．1000个鸡蛋的重量约重50千克
则关于“1吨”的说法中，符合实际情况的是40个三年级小学生的体重约重1吨。
故答案为：B
【点睛】本题考查质量单位的认识，解答本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据大小，灵活解答。
5．C
【分析】根据1吨＝1000千克，将单位化为千克，再把这个数与50相加即可。
【详解】7吨＝7000千克
7000＋50＝7050（千克）
故答案为：C
【点睛】此题重点考查吨与千克之间的进率，大单位化小单位乘进率。
6．A
【分析】一枚1元硬币很小很轻，根据常识应是6克。
【详解】一枚1元硬币大约重6克。
故答案为：A
【点睛】把所学重量单位的知识与生活常识相结合，进行解答。
7． 克/g 吨/t
【分析】根据生活经验，对计量单位和数据的大小认识，可知计量一根曲别针的重量用克作单位；计量一条蓝鲸的重量用吨作单位。
【详解】一根曲别针重约2克；
一条蓝鲸重约35吨。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
8． 5000 7 180 9 2
【分析】1千米＝1000米，10厘米＝1分米，1分＝60秒，1000千克＝1吨，60分＝1时，由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。
【详解】5千米＝5000米 70厘米＝7分米
3分＝180秒 9000千克＝9吨 120分＝2时
【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。
9． ＜ ＝ ＞
【分析】整数数比较大小：
①位数多数大于位数少的数；
②位数相同，先比较最高位，最高位大的数就大，如果最高位相同，就比较下一位，以此类推。
1千克＝1000克，带单位的比较大小，先换成相同单位的，再比较大小；
含有计算的比较大小，先计算出结果，再比较大小。
【详解】由题意得：
569＜596；
8千克＝8000克；
400克＋700克＝1100克，所以，1200克＞400克＋700克
【点睛】此题主要考查的是万以内数的比较大小。
10．能
【分析】每台机器重796千克，5台就重5个796千克，用796千克乘5求出这些机器的总质量，再与4吨比较即可求解。
【详解】796×5＝3980（千克）
4吨＝4000千克
3980千克＜4000千克
则一次能运完。
【点睛】解决本题根据乘法的意义求出机器的总质量，再比较，注意质量单位之间的换算。
11．28
【分析】一个玩具重2千克，2乘2即可求出两个玩具的总重量，再用32减去前面所得差即可解答。
【详解】32－2×2
＝32－4
＝28（千克）
【点睛】佳佳的体重＝32－2个玩具的总质量，据此进行解答。
12．5
【分析】1000千克＝1吨，3000千克＝3吨，用8减去3，求出还剩多少吨小麦没有加工。
【详解】3000千克＝3吨
8－3＝5（吨）
【点睛】本题考查了学生对1000千克＝1吨的掌握与运用。
13．√
【分析】根据1千克＝1000克，解答此题即可。
【详解】20×50＝1000（克）
1000克＝1千克
所以题干说法是正确的。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
14．×
【分析】用一袋面粉的净含量乘4，求出4袋面粉的净含量。千克和吨之间的进率是1000，则1吨是1000千克，将4袋面粉的净含量和1000千克比较大小。
【详解】25×4＝100（千克）
1吨＝1000千克
100千克＜1000千克
则4袋这样的面粉的净含量比1吨小。
故答案为：×
【点睛】本题考查质量单位的换算，关键是熟记千克和吨之间的进率。
15．×
【分析】常见的质量单位有克、千克、吨。根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一个乒乓球的重量用“克”作单位。
【详解】一个乒乓球的重量是4g。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
16．×
【分析】根据生活经验选择即可。
【详解】称量大象的体重用吨作单位比较合适，所以判断错误。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
17．×
【分析】根据题意，用运进大米重量减去卖出大米重量，求出还剩大米重量。千克和吨之间的进率是1000，据此将运进大米重量换算成千克，再进行计算。
【详解】2吨＝2000千克
2000－130＝1870（千克）
则还是1870千克。
故答案为：×。
【点睛】解决本题的关键是明确1吨＝1000千克。
18．100；480；550；202；
51；200；0；20；
90；150；203；5400；
【详解】略
19．457；14；1040；
【分析】（1）先计算乘法，再计算减法。
（2）连除运算中，按照从左到右的顺序依次计算。
（3）先计算乘法，再计算加法。
【详解】（1）31×15－8
＝465－8
＝457
（2）756÷6÷9
＝126÷9
＝14
（3）230＋30×27
＝230＋810
＝1040
20．550千克
【分析】用160乘3，求出苹果的3倍是多少千克，再加上70，求出桔子有多少千克。
【详解】160×3＋70
＝480＋70
＝550（千克）
21．152千克
【分析】两天共卖出16箱，每箱19千克，那么苹果的总质量就是16个19千克，即（19×16）千克，再把苹果的总质量平均分成了2份，求每份是多少千克，用总质量除以2，即可解答。
【详解】19×16÷2
＝304÷2
＝152（千克）
答：王叔叔平均每天卖出152千克苹果。
【点睛】解决本题先根据乘法的意义求出苹果的总质量，再根据除法平均分的意义解答。
22．60千克
【分析】1吨＝1000千克，用1000减去580，求出剩余的苹果质量，再用剩余的苹果质量除以7，求出平均每天要卖出多少千克。
【详解】1吨＝1000千克
（1000－580）÷7
＝420÷7
＝60（千克）
答：平均每天要卖出60千克。
【点睛】本题主要考查了学生对1吨＝1000千克的掌握与运用。
23．（1）1280千克
（2）160千克
【分析】（1）1吨＝1000千克，据此把2吨换算成千克作单位，再用这个数据减去720，求出还剩下多少千克；
（2）用剩下的千克数除以8，求出星光小学食堂平均每天需要多少千克大米。
【详解】（1）2吨＝2000千克
2000－720＝1280（千克）
答：还剩下1280千克。
（2）1280÷8＝160（千克）
答：星光小学食堂平均每天需要160千克大米。
【点睛】熟练掌握1吨＝1000千克是解答此题的关键。
24．3000千克；3吨
【分析】用苹果的重量加上1200千克，求出梨的重量，再将两种水果的重量相加，求出水果总重量。千克和吨之间的进率是1000，据此将水果总重量换算成吨。
【详解】900＋1200＋900
＝2100＋900
＝3000（千克）
3000千克＝3吨
答：苹果和梨一共3000千克，合3吨。
【点睛】本题考查质量单位的换算，关键是熟记千克和吨之间的进率。
25．（1）420－200＝220（克）
（2）③
【分析】（1）①号是空杯子，重200克；②号杯子的重量减去空杯子的重量可得②号杯子里面的饮料的重量。
（2）由（1）可得，②号杯子里面的饮料的重量为220克，可推测得出④号杯子里面的饮料的重量大约为②号杯子的2倍，据此填空即可。
【详解】（1）420－200＝220（克）
（2）估计一下，③号杯子里的饮料约重300克。
【点睛】此题考查了质量单位的认识，关键是先算出②号杯子里面的饮料的重量即可。
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