2023初中物理第十二章综合检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2023初中物理第十二章综合检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-05-05 22:39:06 | ||
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文档简介
第十二章物理综合检测卷
（全卷四个大题，共21个小题，共6页；满分 100 分，考试用时 50 分钟）
注意事项∶试题中用到g 均取 10N/kg。
一、单选题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
1．下列有关简单机械的叙述正确的是（ ）
A．剪纸用的剪刀是一种省力杠杆
B．使用定滑轮可以省力
C．使用动滑轮可以省功
D．任何机械做功时机械效率不可能达到100%
2．下列工具中使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．瓶起子 B． 核桃夹子
C．钓鱼竿 D．羊角锤
3．如图1所示，用滑轮组将30kg的物体匀速提高1m，拉力为200N（不计绳重和摩擦，g取10N/kg）下列判断正确的是（ ）
A．滑轮组提升重物做的有用功为400J
B．绳子自由端移动的距离为3m
C．滑轮组的机械效率为75%
D．若所提升的重物质量增加，滑轮组机械效率不变
4．如图2所示，为了把较重的货物装入卡车，小明用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物。若把同一货物提升到同一高度，忽略绳重和摩擦，下列分析正确的是（ ）
A．甲方式可以更省力
B．乙方式不能改变力的方向
C．两种方式做的有用功相等
D．两种方式人做的总功相同
5．消防安全，人人有责。下列有关灭火器使用方法的分析不正确的是（ ）
A．提灭火器时，手靠近瓶口，容易提起
B．拔保险销时，放开手柄，有利于拔出
C．用力压手柄时，手靠近瓶口，容易压下
D．对准火源根部扫射，灭火物质覆盖可燃物，快速灭火
6．下列有关现象的说法中正确的是（ ）
A．自行车车座设计成马鞍状，是为了大增大接触面粗糙程度增大摩擦
B．秋千是大家普遍喜欢的一种娱乐项目，秋千在到达最高点时，若不受外力将保持静止
C．百米赛跑的运动员到达终点后不能立即停下来，是由于受到惯性
D．钓鱼竿、镊子、筷子、汽车刹车闸都属于费力杠杆
7．在研究杠杆平衡条件的实验中，小红同学调节杠杆在水平位置平衡后，再在两边挂上已知质量的钩码，当钩码处于如图位置时，杠杆仍在水平位置平衡，如图3所示．于是她得出杠杆平衡条件：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．同班同学小青觉得她这个结论不科学，于是他提出了如下方案进行验证，其中能否定小红结论的方案是（ ）
A．把右边钩码换成弹簧测力计在B点竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡
B．去掉右边钩码，用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡
C．去掉右边钩码，用弹簧测力计在A点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡
D．去掉右边钩码，用弹簧测力计在A点向斜上方拉，使杠杆在水平位置平衡
8．甲、乙两个滑轮组如图4所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．若G1＝G2，则拉力做的有用功相同
B．若G1＝G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率
C．若G1>G2，则拉力做的有用功相同
D．用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
9．小明用如图5所示的滑轮组提升重物，作用在绳子自由端的拉力恒定。他将重为G0的物体在t0时间内匀速提升h0高度，若在此过程中拉力的功率为P0。则下列判断错误的是（不计摩擦和绳重）（ ）
A．作用在绳子自由端的拉力为
B．滑轮组的有用功率为
C．滑轮组的额外功为
D．滑轮组的机械效率为
10．如图6所示，小型牵引车通过滑轮组可以将重物匀速吊起，每次重物均以0.4m/s的速度匀速上升，且滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计。当吊起质量为240kg的重物A时，牵引车对绳的拉力为F，滑轮组的机械效率为80% ，g 取10N/kg。下列说法正确的是（ ）
A．牵引车的速度是0.8m/s B．5s拉力F做的功为4000J
C．动滑轮所受的重力为600N D．拉力F的功率为1200W
二、填空题（本大题共6个小题，每空1分，共14分）
11．如图7所示的钩码处于平衡状态，钩码重0.5N，弹簧测力计的示数为______，若将钩码向左移动一个小格，则会观察到弹簧测力计的示数______（填“增大”、“减小”或“不变”）。
12．如图8所示，质量不计的木板AB处于水平位置平衡，且可绕O点无摩擦转动OA=0.2m，OB=0.5m，在A端挂一个重3N的物体甲，另一重2.5N的小滑块乙在水平拉力作用下，以0.1m/s的速度从O点匀速向右滑动，在此过程中，甲对地面的压力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），小滑块在木板上水平滑动的时间为_____s．
图7 图8 图9
13．如图9所示，使用（a）图中滑轮的优点是可以________；物体B的重力为100牛，若不计滑轮重及摩擦，当用拉力FB匀速提升物体B时，力FB的大小为___牛，A、B物体上升2米用时4秒，（a）图中绳子速度是_____米每秒；（b）图中绳子速度是____ 米每秒。
14．用如图10所示的滑轮组，将重为20牛的物体以0.2m/s的速度匀速提升，拉力F=12N，拉力的功率为______W，若不计绳重和摩擦，动滑轮的重力为______N。
图10 图11 图12
15．如图11所示，用滑轮组帮助汽车脱困时，滑轮B的作用是______；汽车被匀速拉动时，作用在绳子上的拉力F为1000N，滑轮组的机械效率为80%，则汽车受到的摩擦力为______N。
16．如图13所示，轻质杠杆AC可绕A点转动，AB＝0.3米，AC＝0.9米。B点处挂一个重力为6牛的物体，C点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则物体的重力方向为______，力F大小为______牛，这是一个______杠杆。（选填“省力”或“费力”）若拉力F向左倾斜，此杠杆______（选填“有”或“没有”）可能变成等臂杠杆。
三、作图题 （本大题共 2个小题，共 分）
17．（1）使用如图13所示的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕线方式，绳子自由端的拉力为。
（2）如图14所示，杠杆OBA处于平衡状态，请画出F2的力臂l2和作用在A点的最小力FA。
图13 图14
四、实验探究题（本大题共 2个小题，共 分）
18．某同学选用相同的实验器材，用实验研究某个物理问题。实验过程以及可以得到的实验数据如图15所示（他每次都是匀速提起钩码）。
（1）根据图中得到的信息，你认为该同学在研究_____________________________这一物理问题。
（2）比较图中（a）、（b）两图可得出的初步结论是：____________________。
（3）比较图中（b）、（c）图可得出的初步结论是：____________________。
19．如图16所示是小王“探究杠杆的平衡条件”的装置，每个钩码重为0.5N（钩码个数若干），弹簧测力计量程为0~5N。
（1）将该装置置于水平桌面上，实验前，杠杆静止如图甲所示，此时杠杆_____（选填“是”或“不是”）平衡的。小王将杠杆右端的平衡螺母向左移动，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是__________________________________________________________________________________；
（2）小王在实验中，记录了三次实验数据如下表：
实验次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
1 2.0 0.16 4.0 0.08
2 1.0 0.12 0.5 0.06
3 2.5 0.06 1.5 0.10
这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是_____，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是______________；（用字母表示）
（3）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A点下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将B点的钩码向右移动_____格；
（4）丙图中杠杆每个小格长度均为5cm，在C点竖直悬挂4个重为0.5N的钩码，当在D点用如丙图所示动力F拉杠杆。使杠杆在水平位置平衡，此时动力臂为_____cm，动力F为_____N。
五、综合题（本大题共2个小题，共 分）
要求∶（1）语音表述简练、准确;（2）写出必要的运算和推理过程；
（3）带单位计算； （4）计算结果若有近似，均保留两位小数.
20．如图17所示，水平地面上的建筑工人利用滑轮组，将重为800N的物体在10s内匀速提升2m，工人对绳子末端的拉力F的大小为500N，该工人自身重力为600N，两个滑轮的质量相等，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦。求：
（1）动滑轮的重力；
（2）支架受到滑轮组的拉力；
（3）此滑轮组能提升的最大物重。
21．装卸工人用如图18所示的滑轮组匀速提升质量为150kg的货物，动滑轮重力为375N，在拉力F作用下10s内货物被匀速提高了2m，不计绳重和摩擦。求：
（1）此过程中做的有用功；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）拉力F的功率。
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第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第3页 共6页 第4页 共6页
第十二章物理检测卷 参考答案
一、选择题
1．D 2．C 3．C 4．C 5．C 6．B 7．D
8．AB
9．BC
10．CD
二、填空题
11． 1.25 减小
12． 变小 2.4
13． 改变施力方向 50 0.5 1
14． 4.8 4
15． 改变力的方向 1600
16． 竖直向下 2 省力 有
三、作图题
17．（1）如图：（2）如图：
四、实验探究题
18．（1）定滑轮的使用特点
（2）使用定滑轮提起重物时，不能省力，但可以改变用力方向
（3）使用定滑轮匀速提起相同钩码时，向各个方向的力都相等
19．（1）是 消除杠杆自重对实验的影响，便于测量力臂
（2）2
（3）1
（4）10 2
五、综合题
20．解：（1）由图示知，滑轮组承重绳子为2根，据滑轮组的特点有
2F=G物+G动
即
2×500N=800N+G动
解得，动滑轮的重力G动=200N。
（2）滑轮组的定滑轮受到三根绳子向下的拉力、自身重力及支架对定滑轮向上的拉力的作用，处于平衡状态，而支架对定滑轮向上的拉力与定滑轮对支架的拉力是一对相互作用力，它们的大小相等，所以支架受到滑轮组的拉力
F架=3×F+G定=3×500N+200N=1700N
（3）工人自身重力为600N，则人对绳子端的最大拉力为600N，据滑轮组的特点有
2F大=G大+G动
即
2×600N=G大+200N
解得，滑轮组能提升的最大物重G大=1000N。
21．解：（1）货物的重力
拉力做的有用功
（2）因为不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率
（3）由图可知，n=3，则拉力大小
绳子自由端的速度
拉力的功率为
答案第1页，共2页
答案第2页，共3页
（全卷四个大题，共21个小题，共6页；满分 100 分，考试用时 50 分钟）
注意事项∶试题中用到g 均取 10N/kg。
一、单选题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
1．下列有关简单机械的叙述正确的是（ ）
A．剪纸用的剪刀是一种省力杠杆
B．使用定滑轮可以省力
C．使用动滑轮可以省功
D．任何机械做功时机械效率不可能达到100%
2．下列工具中使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．瓶起子 B． 核桃夹子
C．钓鱼竿 D．羊角锤
3．如图1所示，用滑轮组将30kg的物体匀速提高1m，拉力为200N（不计绳重和摩擦，g取10N/kg）下列判断正确的是（ ）
A．滑轮组提升重物做的有用功为400J
B．绳子自由端移动的距离为3m
C．滑轮组的机械效率为75%
D．若所提升的重物质量增加，滑轮组机械效率不变
4．如图2所示，为了把较重的货物装入卡车，小明用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物。若把同一货物提升到同一高度，忽略绳重和摩擦，下列分析正确的是（ ）
A．甲方式可以更省力
B．乙方式不能改变力的方向
C．两种方式做的有用功相等
D．两种方式人做的总功相同
5．消防安全，人人有责。下列有关灭火器使用方法的分析不正确的是（ ）
A．提灭火器时，手靠近瓶口，容易提起
B．拔保险销时，放开手柄，有利于拔出
C．用力压手柄时，手靠近瓶口，容易压下
D．对准火源根部扫射，灭火物质覆盖可燃物，快速灭火
6．下列有关现象的说法中正确的是（ ）
A．自行车车座设计成马鞍状，是为了大增大接触面粗糙程度增大摩擦
B．秋千是大家普遍喜欢的一种娱乐项目，秋千在到达最高点时，若不受外力将保持静止
C．百米赛跑的运动员到达终点后不能立即停下来，是由于受到惯性
D．钓鱼竿、镊子、筷子、汽车刹车闸都属于费力杠杆
7．在研究杠杆平衡条件的实验中，小红同学调节杠杆在水平位置平衡后，再在两边挂上已知质量的钩码，当钩码处于如图位置时，杠杆仍在水平位置平衡，如图3所示．于是她得出杠杆平衡条件：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．同班同学小青觉得她这个结论不科学，于是他提出了如下方案进行验证，其中能否定小红结论的方案是（ ）
A．把右边钩码换成弹簧测力计在B点竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡
B．去掉右边钩码，用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡
C．去掉右边钩码，用弹簧测力计在A点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡
D．去掉右边钩码，用弹簧测力计在A点向斜上方拉，使杠杆在水平位置平衡
8．甲、乙两个滑轮组如图4所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．若G1＝G2，则拉力做的有用功相同
B．若G1＝G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率
C．若G1>G2，则拉力做的有用功相同
D．用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
9．小明用如图5所示的滑轮组提升重物，作用在绳子自由端的拉力恒定。他将重为G0的物体在t0时间内匀速提升h0高度，若在此过程中拉力的功率为P0。则下列判断错误的是（不计摩擦和绳重）（ ）
A．作用在绳子自由端的拉力为
B．滑轮组的有用功率为
C．滑轮组的额外功为
D．滑轮组的机械效率为
10．如图6所示，小型牵引车通过滑轮组可以将重物匀速吊起，每次重物均以0.4m/s的速度匀速上升，且滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计。当吊起质量为240kg的重物A时，牵引车对绳的拉力为F，滑轮组的机械效率为80% ，g 取10N/kg。下列说法正确的是（ ）
A．牵引车的速度是0.8m/s B．5s拉力F做的功为4000J
C．动滑轮所受的重力为600N D．拉力F的功率为1200W
二、填空题（本大题共6个小题，每空1分，共14分）
11．如图7所示的钩码处于平衡状态，钩码重0.5N，弹簧测力计的示数为______，若将钩码向左移动一个小格，则会观察到弹簧测力计的示数______（填“增大”、“减小”或“不变”）。
12．如图8所示，质量不计的木板AB处于水平位置平衡，且可绕O点无摩擦转动OA=0.2m，OB=0.5m，在A端挂一个重3N的物体甲，另一重2.5N的小滑块乙在水平拉力作用下，以0.1m/s的速度从O点匀速向右滑动，在此过程中，甲对地面的压力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），小滑块在木板上水平滑动的时间为_____s．
图7 图8 图9
13．如图9所示，使用（a）图中滑轮的优点是可以________；物体B的重力为100牛，若不计滑轮重及摩擦，当用拉力FB匀速提升物体B时，力FB的大小为___牛，A、B物体上升2米用时4秒，（a）图中绳子速度是_____米每秒；（b）图中绳子速度是____ 米每秒。
14．用如图10所示的滑轮组，将重为20牛的物体以0.2m/s的速度匀速提升，拉力F=12N，拉力的功率为______W，若不计绳重和摩擦，动滑轮的重力为______N。
图10 图11 图12
15．如图11所示，用滑轮组帮助汽车脱困时，滑轮B的作用是______；汽车被匀速拉动时，作用在绳子上的拉力F为1000N，滑轮组的机械效率为80%，则汽车受到的摩擦力为______N。
16．如图13所示，轻质杠杆AC可绕A点转动，AB＝0.3米，AC＝0.9米。B点处挂一个重力为6牛的物体，C点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则物体的重力方向为______，力F大小为______牛，这是一个______杠杆。（选填“省力”或“费力”）若拉力F向左倾斜，此杠杆______（选填“有”或“没有”）可能变成等臂杠杆。
三、作图题 （本大题共 2个小题，共 分）
17．（1）使用如图13所示的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕线方式，绳子自由端的拉力为。
（2）如图14所示，杠杆OBA处于平衡状态，请画出F2的力臂l2和作用在A点的最小力FA。
图13 图14
四、实验探究题（本大题共 2个小题，共 分）
18．某同学选用相同的实验器材，用实验研究某个物理问题。实验过程以及可以得到的实验数据如图15所示（他每次都是匀速提起钩码）。
（1）根据图中得到的信息，你认为该同学在研究_____________________________这一物理问题。
（2）比较图中（a）、（b）两图可得出的初步结论是：____________________。
（3）比较图中（b）、（c）图可得出的初步结论是：____________________。
19．如图16所示是小王“探究杠杆的平衡条件”的装置，每个钩码重为0.5N（钩码个数若干），弹簧测力计量程为0~5N。
（1）将该装置置于水平桌面上，实验前，杠杆静止如图甲所示，此时杠杆_____（选填“是”或“不是”）平衡的。小王将杠杆右端的平衡螺母向左移动，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是__________________________________________________________________________________；
（2）小王在实验中，记录了三次实验数据如下表：
实验次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
1 2.0 0.16 4.0 0.08
2 1.0 0.12 0.5 0.06
3 2.5 0.06 1.5 0.10
这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是_____，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是______________；（用字母表示）
（3）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A点下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将B点的钩码向右移动_____格；
（4）丙图中杠杆每个小格长度均为5cm，在C点竖直悬挂4个重为0.5N的钩码，当在D点用如丙图所示动力F拉杠杆。使杠杆在水平位置平衡，此时动力臂为_____cm，动力F为_____N。
五、综合题（本大题共2个小题，共 分）
要求∶（1）语音表述简练、准确;（2）写出必要的运算和推理过程；
（3）带单位计算； （4）计算结果若有近似，均保留两位小数.
20．如图17所示，水平地面上的建筑工人利用滑轮组，将重为800N的物体在10s内匀速提升2m，工人对绳子末端的拉力F的大小为500N，该工人自身重力为600N，两个滑轮的质量相等，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦。求：
（1）动滑轮的重力；
（2）支架受到滑轮组的拉力；
（3）此滑轮组能提升的最大物重。
21．装卸工人用如图18所示的滑轮组匀速提升质量为150kg的货物，动滑轮重力为375N，在拉力F作用下10s内货物被匀速提高了2m，不计绳重和摩擦。求：
（1）此过程中做的有用功；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）拉力F的功率。
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第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第3页 共6页 第4页 共6页
第十二章物理检测卷 参考答案
一、选择题
1．D 2．C 3．C 4．C 5．C 6．B 7．D
8．AB
9．BC
10．CD
二、填空题
11． 1.25 减小
12． 变小 2.4
13． 改变施力方向 50 0.5 1
14． 4.8 4
15． 改变力的方向 1600
16． 竖直向下 2 省力 有
三、作图题
17．（1）如图：（2）如图：
四、实验探究题
18．（1）定滑轮的使用特点
（2）使用定滑轮提起重物时，不能省力，但可以改变用力方向
（3）使用定滑轮匀速提起相同钩码时，向各个方向的力都相等
19．（1）是 消除杠杆自重对实验的影响，便于测量力臂
（2）2
（3）1
（4）10 2
五、综合题
20．解：（1）由图示知，滑轮组承重绳子为2根，据滑轮组的特点有
2F=G物+G动
即
2×500N=800N+G动
解得，动滑轮的重力G动=200N。
（2）滑轮组的定滑轮受到三根绳子向下的拉力、自身重力及支架对定滑轮向上的拉力的作用，处于平衡状态，而支架对定滑轮向上的拉力与定滑轮对支架的拉力是一对相互作用力，它们的大小相等，所以支架受到滑轮组的拉力
F架=3×F+G定=3×500N+200N=1700N
（3）工人自身重力为600N，则人对绳子端的最大拉力为600N，据滑轮组的特点有
2F大=G大+G动
即
2×600N=G大+200N
解得，滑轮组能提升的最大物重G大=1000N。
21．解：（1）货物的重力
拉力做的有用功
（2）因为不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率
（3）由图可知，n=3，则拉力大小
绳子自由端的速度
拉力的功率为
答案第1页，共2页
答案第2页，共3页