比和比例 复习(课件) 人教版数学六年级下册(共13张PPT)

(共13张PPT)
整理复习
比和比例
1.比和比例意义的区别？
2.比各部分的名称？比例各部分的名称？
3.比和比例基本性质的区别？
4.比的基本性质的应用？比例基本性质的应用？
关于比和比例请你和同学们在组内交流并完成表一
交流归纳
比 比例
意义 表示两个数相除 表示两个比相等的式子
各部分 的名称 9 ： 6= 1 .5 前项 比号 后项 比值 9 ：6 = 3 ：2
基本 性质 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 在比例里，两个外项的积等于两内项的积。
化简比的根据。 解比例的根据。
外项
内项
比和比例的区别与联系
比和比例的联系：比是比例的一部分；而比例是表示两个比相等的式子,是比的意义。
一、填空：
（1）在比例里，两个内项的积是18，
其中一个外项是2，另一个外项
是（ ）。
（2）如果5a=3b，那么， = ，
= 。
a
b
（ ）
（ ）
3
5
b
a
5
3
（ ）
（ ）
9
(3) 如果A×3=B×5，那么
A∶B=（ ）∶（ ）
5
3
二、化简比并求比值
0.24∶0.6
=0.4
=9：1
6∶
=2：5
=9
1、意义
2、方法
3、结果
请从以下三方面交流归纳：
求比值和化简比的区别，完成表二
交流归纳
求比值和化简比
意义 方法 结果
求比值 前项除以后项所得的商 用前项除以后项 一个数（是整数，分数或小数）
化简比 把两个数的比化成最简单的整数比。 前项和后项都乘或除以同一个数（0除外）也可以用求比值的方法，用前项除以后项，得出一个分数值。
一个比
1、六年级一班有男生24人，女生20人。六年级 一班男生和女生人数的比是( )。六一班男生人数和全班人数的比( )， 女生人数和全班人数的比是( )。
6∶ 5
实践与应用
6∶ 11
5∶ 11
2、六年级一班有44人，男生和女生人数的比是6：5。女生有( )人。
20
3、 ：6的比值是（ ）。
0.1
如果前项乘3,要使比值不变,后项应( )
也乘3
如果前项和后项都除以2,比值是( )
0.1
4、李师傅昨天6小时做了72个零件，今天8小时做了96个零件。
李师傅昨天所做零件个数和所用时间的比是( )。李师傅今天所做零件个数和所用时间的比是( ) 。这两个比能组成比例吗？
72∶6
96∶8
化简比
1.25∶2.5
∶
= 1∶2
= 4∶3
解比例
=
∶
= 12∶
= 72
= 39.2
解：
解：
1、化肥厂6天生产化肥450吨。照这样计算，要生产化肥1800吨，需要多少天？
2、铁路工人用每根9米的新铁轨替换原来每根长6米的旧铁轨，共换下旧铁轨240根。需要换上新铁轨多少根？
好好学习，
天天向上。