江苏省常州市金坛区2022-2023学年高二下学期期中考试语文试题（含答案）

常州市金坛区2022-2023学年高二下学期期中考试
语文试卷
2023．04
注意：本试卷共8页，23小题，满分150分，考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。红色文化是连接过去、现在和未来的重要精神纽带。在新的时代环境下，如何擦亮红色文化的底色，让红色文化活起来，将红色基因传下去，是一个现实而紧迫的问题。
过去，我们创作了一大批红色文艺经典，它们成为讲述红色故事、传承红色基因、传播红色文化的重要载体。如今，现代社会语境与传统红色故事的相关性减弱，大众审美日趋多样化，流行文化层出不穷，这些都对红色题材文艺创作提出了更高要求。
红色，是血的颜色，是火的颜色，是革命的颜色。红色故事由血泪和汗水铸就，故事中天然地凝结着巨大的悲喜，隐藏着能够激发人们情感的“引线”，回顾讲述红色故事的文艺作品会发现，但凡优秀之作，无不散发着情感的温度，歌剧《白毛女》中有感天动地的父女情，电影《高山下的花环》中有生死相依的战友情，即便是颇具英雄主义气质的长篇小说《林海雪原》，也或明或暗地埋着不少情感线索，比如，刚接触不久，少剑波就对女卫生员“小白鸽”暗生情愫。这些情感元素，不仅能增强红色故事的感染力，也起着推动叙事、塑造人物、升华主题的作用。
文艺作品中的红色故事，往往涉及党史、军史、国史中的重大史实，涉及革命先驱、党和国家领袖以及英模人物。一段时间里，不少创作者不敢放飞想象的翅膀，不愿打开人物的情感世界，把人物都塑造成了“光伟正”“高大全”，导致红色题材创作一度陷入人物脸谱化、故事程序化的怪圈，这样的作品自然难以引起读者、观众的兴趣。
因此，在红色题材创作中，创作者应注重情感元素的开掘。虽然很多红色故事发生时的时空环境与今天大不相同，但任何年代，人们的情感诉求和情感经验总是相通的，通过为红色故事注入更多情感逻辑和情感力量，能够让故事更具张力，让人物更加丰满，让整个红色叙事更加逻辑自洽、令人信服，让严肃厚重的历史和抽象的价值观念走进普通百姓的内心。
要讲出富有情感温度的红色故事，创作者首先要培养自己对红色历史的深厚感情，主动用红色文化滋养自己的精气神。另外，作品的情感温度来源于沸腾的生活，生活中的一些细节和小故事，往往最能鼓舞人，最能打动人。所以，创作者要走进生活深处，观察生活细节，吃透生活底蕴，时刻保持对生活的敏感。
红色文艺作品，通过艺术的形式再现革命先驱、英模人物生活战斗的场景，以广闻的历史视野开展文化想象，能够唤起受众栖居于无意识母体中的民族忧患意识，进而筑牢革命历史记忆。因此，欣赏红色文艺作品，既是一种审美活动，也是一种对红色历史的重温。
任何审美活动都是在一定的社会历史环境中进行的。审美标准总是随着时代的变迁而改变，因为一个时代审美标准的建立与那个时代的社会环境、文化氛围等密不可分。因此，要想用文艺作品讲好红色故事、传播红色文化，必须让作品的内容、形式、细节等符合现代审美。
（选自《光明日报》）
材料二：
社会主义先进文化是中国共产党领导中国人民，在推进社会主义建设伟大实践中，以马克思主义为指导，所构建形成的以“改革创新”为精神内核和价值取向的特有文化体系和精神样态。社会主义先进文化，面向现代化、面向世界，面向未来，是民族的科学的大众的文化，体现了文化的科学性、时代性、人民性和先进性，代表着时代进步湖流和发展要求，促进了社会主义事业在中国欣欣向荣、蓬勃发展。
社会主义先进文化承继了中华优秀传统文化对于红色的推崇，发展了革命文化所铸就的红色品格，传承红色基因，赓续红色血脉，传承、丰富和发展中国共产党人的精神谱系，持续践行社会主义核心价值观，坚持艰苦创业、改革创新，坚持接续奋斗，推进了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。党的十八大以来，我们高度重视传承弘扬红色文化，提出用好红色文化，生动传播红色文化，强调继承优良传统，传承红色基因，赓续红色血脉，把革命先烈流血牺牲打下的红色江山守护好、建设好，在伟大建党精神的感召下，爱党、爱国、爱社会主义的时代主旋律激扬强劲，新时代新征程奋勇争先建功立业的精气神不断提振，在社会主义建设伟大实践中所构建的社会主义先进文化，以良好的文明生态和显著的实践效果，为现代红色文化的发展提供了充分的基础。
正是由于红色文化的形成发展所具有的深厚坚实基础，才铸就了红色文化的丰富内涵、独特价值和强大张力。红色文化饱含着中国伟大革命事业底色由革命烈士鲜血铺就的深刻寓意，凝结着中国共产党领导中国人民百年奋斗的辉煌成就，积蓄着奋力实现中华民族伟大复兴时代使命的澎湃伟力，必将在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上持续迸发出强大力量。
（选自《人民网》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．现代社会语境的变化，大众审美的多样化，流行文化的层出不穷，这些对红色题材创作提出了新的要求。
B．红色，代表着血、火和革命，是中国文化独特魅力的体现，所以传承红色文化是一个现实而紧迫的问题。
C．创作者需要培养对红色历史的深厚感情，保持对生活的敏感，才能讲出富有情感温度的红色故事。
D．我们应传承红色基因，弘扬红色文化，同时守护好、建设好红色江山，在新时代征程上奋勇争先，建功立业。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．优秀的红色题材作品应将红色历史置于现代社会语境下进行审视，这样才能给予现代人心灵的启迪和精神的鼓舞。
B．中国文化因含有红色基因而具有独特魅力。传播红色文化，从本质上讲就是重温红色记忆、传承红色基因。
C．红色文化见证了中国共产党的发展壮大，是新时代增强民族凝聚力、实现中华民族伟大复兴的重要精神支撑。
D．作为红色文化的重要组成部分，社会主义先进文化继承了优秀传统文化对于红色的推崇，也为现代红色文化的发展奠定基础。
3．下列选项，不适合作为论据支撑材料一观点的是（3分）
A．青果巷二期创设青果芸台书舍，取恽寿平、唐顺之、刘国钧、瞿秋白、刘师勇、周有光六位名人及其所对应的书画、马鹿、纺织、书信、羽箭、拼音作为空间元素，打造文化活动空间。
B．近几年新创作的《江姐》，和几十年前不同体裁的《江姐》相比，更加真实细腻，格外注重表现人物的内心世界，力求实现对人物性格的深度开掘。
C．中央广播电视总台推出系列原创短视频《真理的味道》，从小角度讲述中国共产党人通寻真理的故事，彰显了中国共产党人的初心使命。
D．《觉醒年代》将历史人物与后来成为党和国家领袖的毛泽东、周恩来等，置于同一时空环境中进行展示，并发起一场今人与上述历史人物的跨越时空的“对话”
4．请结合材料一，分析选择性必修中课文《党费》作为红色作品，“情感的温度”体现在哪些方面？（4分）
5．在论述“传承弘扬红色文化”问题时，两则材料各有侧重？试简要概括。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
文本一
秋收
茅盾
老通宝说着抓起身边竹竿，扑扑地打着稻场上的泥地。黄道士一边听，一边学着镇上城隍庙里测字先生的神气，肩膀一摇一摆地点头叹气。末后，他悄悄地说：“世界要反乱呢！通宝兄，你知道村坊里的人都干什么去了？——咳，吃大户，抢米围！是前天白棋浜的乡下人做开头，今天我们村坊学样去了！令郎阿多也在内——可是，通宝兄，尊驾贵恙刚好，令邮的事，你只当不晓得罢了。哈哈，是我多嘴！"
老通宝听得明白，眼睛一瞪，忽地跳了起来，但立刻象头顶上碰到了什么似的又软瘫在地下，嘴唇簌簌地抖了。太阳晒到他头面上了，——很有些威力的太阳，他也不觉得热，他只把从祖父到父亲口传下来的“长毛”故事，颠倒地乱想。他又想到自身亲眼见过的“闹漕”，立刻几颗血淋淋的人头挂在他眼前了。他的一贯的推论于是就达到了：“造反有好处，‘长毛’应该老早就得了天下，可不是么？”
当天晚上全村坊的人都安然回来，而且每人带了五升米。这使老通宝十分惊奇。他觉得镇上的老爷们也不象“老爷”了：怎么看见三个村坊一百多乡下人闹到镇里来，就怕得什么似的赶快“讲好”，派给每人半斗米？当真这世界变了，变到他想来想去想不通，而多多头他们耀武扬威！
老通宝一家总算仰仗这风潮，这一晌来天天是一顿饭，两顿粥，而且除了风潮前赊来的三斗米是冤枉债而外，竟也没有添上什么新债。
春蚕时期的幻想，现在又在老通宝的倔强的头脑里蓬勃发长，正和田里那些秧一样。天天是金黄色的好太阳，微微的风，那些秧就同有人在那里拔似的长得非常快，稻发疯似的长起来，也发疯似的要水喝，每天的太阳却又象火龙似的把河里的水一寸一寸地喝干，村坊里到处嚷着“水车上要人”，到处拉人帮忙踏一班。只有那多多头，因为老通宝死不要见他，村里很少来；有时来了，只去帮别人家的忙。
唯一的办法是到镇上去租一架“洋水车”来救急，老通宝一听到“洋”字，就有点不高兴。况且他也不大相信那洋水车会有那么大的法力。
正午时分，毒太阳就同火烫一般，那些守在小桥上的人忽然发一声喊：来了！一条小船上装着一副机器，——那就是洋水车！那装着机器的船并不拢岸，就那么着泊在河心，却把几丈长臂膊粗的发亮的软管子拖到岸上，又搁在田横埂头。
突然，那船上的机器发喘似的叫起来。接着，咕的一声，第一口水从软管子口里吐出来了，于是就汩汩汩地直泻，一点也不为难。村里人看着，嚷着，笑着，忘记了这水是要花钱的。
老通宝站得略远些，瞪出了眼睛，注意地看着。他以为船上那突突地响着的家伙里一定躲着什么妖怪，——也许就是镇上土地庙前那池潭里的泥鳅精，而水就着泥鳅精吐的涎沫，而且说不定到晚上这泥鳅精又会悄悄地来把它此刻所吐的涎沫收回去，于是明天镇上人再来骗钱。
但是这个一切的狐疑始终敌不住那绿汪汪的水的诱惑。当那洋水车灌好了第二爿田的时候，老通宝决定主意请教这“泥鳅精”，而且决定主意夜里拿着锄头守在田里，防那泥鳅精来偷回它的唾沫。
他也不和儿子媳妇商量，径拉了黄道士和李老虎做保人，担保了二分月息的八块钱，就取得船上人的同意，也叫那软管子到他田里放水去了。
太阳落山的时候，老通宝的田里平铺着一寸深的油绿绿的水，微风吹着，水皱的象老太婆的脸。老通宝看着很快活，八块钱诚然不是小事，但收起米不是可以卖十块钱一担么？去年糙米也还卖到十一块半呀！一切的幻想又在老通宝心里复活。
全村坊的人都松一口气，现在有命了：天老爷还是生眼睛的！
同时他们的心里使打着算盘：少些说，是四担半吧，他总共可以收这么四十担；完了八八六担四的租米，也剩三十来担；十块钱一担，也有三百元，那不是他的债清了一大半？他觉得十块钱一担是最低的价格！
只要一次好收成，乡下人就可以翻身，天老爷到底是生眼睛的！
但是镇上的商人却也生着眼睛，他们的眼睛就只看见自己的利益，就只看见铜钱，稻还没收割，镇上的米价就跌了！到乡下人收获他们几个月辛苦的生产，把那粒粒壮实的谷打落到稻筒里的时候，镇上的米价飞快地跌到六元一名！再到乡下人不怕眼睛盲地砻谷的时候，镇上的米价跌到一担糙米只值四元！最后，乡下人挑了糙米上市，就是三元一担也不容易出脱！米店的老板冷冷地看着哭丧着脸的乡下人，爱理不理似的冷冷地说：
“这还是今天的盘子呀！明天还要跌！”
然而讨债的人却川流不绝地在村坊里跑，汹汹然嚷着骂着。请他们收米罢？好的！糙米两元九角，白米三元六角！
老通宝幻想的肥皂泡整个爆破了！
春蚕的惨痛经验作成了老通宝一场大病，现在这秋收的惨痛经验便送了他一条命，当他断气的时候。舌头已经僵硬不能说话。眼睛却还是明朗朗的；他的眼睛看着多多头似乎说：“真想不到你是对的！真奇怪！"
一九三三年一月
文本二
1929年南通农业喜获丰收，可佃农的收支情况仍不乐观。有人曾算过一笔帐，一个佃耕四亩的佃农，其收入减去支出，仅余16元，根本就无法维持一年的生活，30年代佃农的生活更加艰难自是不言可知了
为了阻止农村的继续破败，防止农民进一步贫困及由此造成的阶级对抗加刷，国民政府也曾三令五申要求各地废除各种不合理的捐税。但名目繁多的苛捐杂税使得农民家徒四壁，朝不保夕，不少人只得卖儿卖女，流落他乡。据记载，启东县合丰乡红星村当差使丫头和童养媳的41人，讨饭的251人，受高利贷剥剂的87人，分别占该村总人口的4．5%，37%和9．5%。
（选自蒋国宏、李学昌《20世纪30年代南通地区的乡村经济与农家生活》，有删改）
6．下列对文本相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．文本一通过黄道士“世界要反乱”等话，揭示了三十年代农村阶级矛盾激化的普遍性，为小说故事的发生提供社会背景。
B．文本一中老通宝听说黄道士话后，运用白描手法简单勾勒人物的神态动作，表现内心既惊恐害怕又无可奈何的复杂心理。
C．文本一写风潮过后，老通宝一家“竟也没有添上什么新债”，暗示经过“吃大户”的斗争后，农民的生活得到了根本改善。
D．与文本二客观叙述相比，文本一以“镇上的商人”和“讨债的人”的行为，形象地揭示了农民“丰收成灾”的悲惨命运。
7．下列对文本中景物描写分析不正确的一项是（3分）
A．文本一中“金黄色的好太阳，微微的风”描绘了一幅宁静美好的稻田场景，表现老通宝内心的喜悦和对美好生活的幻想。
B．文本一中“毒太阳就同火烫一般”，人们依然“守在小桥上”，以太阳的“毒”衬托人们等待“洋水车”的焦急心态。
C．文本一中以衰老沧桑的“老太婆的脸”比喻微风吹过水田时的景象，表现老通宝经历抗旱后快活的同时也心力交瘁。
D．文本一中的景物描写寥寥数笔，就烘托出人物心理，与《荷花淀》中高潮和结局部分对荷花淀风光的描写作用不同。
8．文章结尾画波浪线的句子意蕴丰富，请结合文本一内容加以探究。（6分）
9．两则文本都探究了二十世纪三十年代中国农村的问题，请从内容与手法两方面比较两者的异同。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
答苏武书
李陵
子卿足下：
与子别后，益复无聊，上念老母，临年被戮；要子无，并为鲸鲵；身负国恩，为世所悲。予归受荣，我留受辱，命也如何？陵不难刎颈以见志，顾国家于我已矣，杀身无益，适足增羞，故每攘臂忍辱，辙复苟活。
昔先帝授陵步卒五千，出征绝域。以五千之众，对十万之军；策疲乏之兵，当新羁之马。然犹斩将搴旗，追奔逐北，灭迹扫尘，斩其枭帅，使三军之士，视死如归。匈奴既败，举国兴师。疲兵再战，一以当千，然犹扶乘创痛，决命争首。死伤积野，余不满百，然陵振臂一呼，创病皆起，举刃指虏，人无尺铁，犹复徒首奋呼，争为先登。当此时也，天地为陵震怒，单于谓陵不可复得，便欲引还，而贼臣教之，遂使复战，故陵不免耳。
昔高皇帝以三十万众，困于平城。当此之时，猛将如云，谋臣如雨，然犹七日不食，仅乃得免。况当陵者，岂易为力哉？而执事者云云，苟怨陵以不死。然陵不死，罪也；子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲捐妻子而反为利者乎然陵不死有所为也故欲如前书之言报恩于国主耳诚以虚死不如立节灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻，卒复勾践之仇，区区之心，窃慕此耳。何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑，此陵所以仰天椎心而泣血也。
足下又云：“汉与功臣不薄。”昔萧樊囚絷，晁错受戮，其余佐命立功之士，贾谊亚夫之徒，皆抱将相之具，而受小人之谗，卒使怀才受谤，能不得展。陵先将军，功略盖天地，义勇冠三军，徒失贵臣之意，刭身绝域之表。此功臣义士所以负戟而长叹者也。何谓不薄哉？且足下昔以单车之使，适万乘之虏。遭时不遇，至于伏剑不顾；流离辛苦，几死朔北之野。丁年奉使，皓首而归；老母终堂，生妻去帷。蛮貊之人，尚犹嘉子之节，陵谓足下当享茅土之荐，受千乘之赏。闻子之归，赐不过二百万，位不过典属国，无尺土之封，加子之勤。子尚如此，陵复何望哉？且汉厚诛陵以不死，薄赏子以守节，欲使远听之臣望风驰命，此实难矣。陵虽孤恩，汉亦负德。男儿生以不成名，死则葬蛮夷中，谁复能屈身稽颡，还向北阙，使刀笔之吏弄其文墨邪？愿足下勿复望陵。李陵顿首。
（选自李陵《答苏武书》有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．宁有背君/亲捐妻子而反为利者乎/然陵不死/有所为也/故欲如前书之言/报恩于国主耳/诚以虚死不如立节灭名/不如报德也
B．宁有背君亲/捐妻子而反为利者乎/然陵不死/有所为也/故欲如前书之言/报恩于国主耳/诚以虚死/不如立节灭名/不如报德也
C．宁有背君/亲捐妻子而反为利者乎/然陵不死/有所为也/故欲如前书之言/报恩于国主耳/诚以虚死/不如立节灭名/不如报德也圆家靠召
D．宁有背君亲/捐妻子而反为利者乎/然陵不死/有所为也/故欲如前书之言/报恩于国主耳/诚以虚死不如立节/灭名不如报德也
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．绝域，与《燕歌行》中“绝域苍茫无所有”的“绝域”一样，指人迹罕至的地方。
B．执事者，与《屈原列传》中“又因厚币用事者臣靳尚”的“用事者”意思相近。
C．去帷，讲的就是《苏武传》中“子卿妇年少，闻已更嫁矣”一事。
D．北阙，指朝廷，与《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民”中的“庙堂”意思相近。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．李陵认为自己率疲敝之卒，与单于亲率的超过十万的匈奴死战，最后被围、被俘，是迫不得已、虽败犹荣的。
B．李陵说自己并非贪生怕死之人，投降匈奴，起初是为了等待时机，建功报答君王，后来因为计划未成，只能痛苦投降。
C．李陵认为苏武回到汉朝受到的奖赏与他的功勋、节气是不匹配的，他认为应该给苏武赐土地、封诸侯。
D．李陵最后宁可死在匈奴，也不愿回汉朝卑躬屈膝，接受刀笔吏的审问，这也是受到了他先人的影响。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑，此陵所以仰天椎心而泣血也。（4分）
（2）且汉厚诛陵以不死，薄赏子以守节，欲使远听之臣望风驰命，此实难矣。（4分）
14．李陵是如何反驳苏武“汉与功臣不薄”的劝说的？请根据文意简要概况。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分
阅读下面这首宋词，完成15～16题。
八声甘州·故将军饮罢夜归来
辛弃疾
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．本词是辛弃疾对朋友邀请他同居山间的回复，诗人借李广经历抒发自己感慨。
B．此词上片诗人用数十字有声有色、生动传神地勾画李广的性格特征和主要事迹。
C．辛弃疾对李广晚年生活充满思慕向往，希望能如他一般风流慷慨，谈笑过残年。
D．结尾“纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒”以景作结，与开篇“夜读《李广传》，不能寐”形成呼应。
16．辛弃疾在这首词中回想“李将军”与高适在《燕歌行》中“至今犹忆李将军”的原因有何不同？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）以小见大，以平常见深刻，这一写作艺术，用《屈原列传》中的话来说就是“____________，____________”。
（2）在高适的《燕歌行》中，“____________”一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“____________”一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
（3）古人善于借“雨”来描写音乐。如《李凭箜篌引》中“____________”一句以“雨”烘托箜篌声冲破云天的气势，又如《琵琶行》中“____________”一句用“雨”形容琵琶声的沉重急促。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
前段时间，美国《时代》周刊公布了2022年百大影响人物，其中一位叫作Maya YingLin的华裔女建筑师___________。而地同时还拥有一个充满诗意的东方名字——林璎，她的亲姑姑，正是林家的第一位建筑师、中国的大才女——林徽因。
来到华盛顿考察，面对天空和草地，林璎思绪万千，地问自己：建“越战纪念碑”的意义究竟是什么？当宝贵的生命成了战争的代价时，“人”无疑是应该被首先记住的。地想象用小刀在地面切出一道口子，这道“伤口”正向两边延伸，就像结界隔离开现实和另外那个人类无法触及的世界。
林璎这个看似简单却蕴含了无限力量的设计作品，从大师云集的上千个设计方案中脱颖而出。然而越战纪念碑___________的造型。以及林璎亚裔的身份，在舆论中引发了巨大的争议。最终，双方在博弈中最大程度地维护林璎最初的设计。
时间也给出了答案。现在，越战纪念已经成为最著名的全美建筑之一，被称之为“美国人的哭墙”，人们的悲伤情绪在这里得到彻底的解放，纷纷献上了掌心、膝盖、拥抱以及最真挚的心。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．下列各句中的引号，和文中“伤口”所加引号作用不同的一项是（3分）
A．对于这些思想上的“禁区”，我们要敢于去弄清是非。
B．所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以安全地保藏。
C．但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
D．她们是替带工赚钱的“机器”。
20．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
3月12日晚上，武汉大学时隔3年向公众开放赏樱预约通道，首批1．5万个预约名额瞬间就被抢光。一份跨度长达70多年的武大樱花观测责料显示，武大樱花的始花期在不断提前。
为什么会出现这种情况？影响樱花花期的因素有很多，包括日照、降水在内的多种气象要素都会产生影响，__________。冬季气温和开花前30天左右的累积温度影响最大，而暖冬会使樱花的花期提前。城市化和气候变化造成的温度升高，__________。在1950年代，武大樱花的绽放时间一般只有11天左右，到了1990年代，它们可以在校园里绽放长达两周半的时间。” __________。我们通过由中国物候学创始人竺可桢倡导的在1963年建成的“中国物候观测网”记录的多地开花数据与如今的花期进行比较发现很多花都出现了不同程度的提早绽放现象。比如上海的市花白玉兰，一般是3月初开花，但在2019年的2月11日，上海植物园的两株白玉兰就先后开花了，整整提早了一整个月。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
22．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序。少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
鲁迅在《记念刘和珍君》中以讽刺的口吻说：“忘却的救主快要降临了罢”，又在《为了忘却的记念》中说“我不如忘却，不说的好罢”
对于“忘却”，你有什么样的思考和感悟，请就此写一篇文章。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高二期中语文试题参考答案及评分建议
2023．4
1．B（3分）
2．D（3分）
3．A（3分）青果巷芸台书舍不算红色文艺作品。所选名人并不全是红色人物，体现不了讲好红色故事、传播红色文化
4．（1）深深的母子情。作为一个母亲，黄新舍不得孩子，临牺牲前把她的孩子托付给我。
（2）感人的夫妻情。黄新把她丈夫送去参加了红军，她在家哼唱歌曲表达对在长征路上的爱人的思念。
（3）深厚的同志情。黄新为了保护我牺牲自己，为了山上的同志解决困难，宁愿自己全家挨饿。答对两点可以满分，概括一分，分析一分。
5．材料一主要探讨在现代社会语境下，红色题材文艺创作如何活起来，如何将红色基因传下去，为红色文艺发展提供方向和具体做法。材料二侧重简述社会主义先进文化和红色文化之间的关系，并阐述了新时代红色文化的意义。（每点2分）
6．C（3分）（并不能暗示“农民的生活得到了根本改善”）
7．C（3分）（并未表现抗旱后的心力交瘁。）
8．（1）通过老通宝断气时的眼神描写，揭示出人物内心的转变，表明老通宝幻想破灭后的清醒。（2）“真想不到你是对的，真奇怪”，表明老通宝对多多头们的反抗由最初的气愤、诧异再到肯定的过程。（3）结尾画线句通过老通宝断气时的眼神描写，表达了在残酷的现实中农民反抗的必要性和时代必然，表达了小说的主旨。（4）引起读者对这一问题的思考。（每点2分，答对3点即可）
9．相同点：两者都揭示了“丰收成灾”的现状和原因，表现了农村的破产和农民的苦难。
不同点：（1）内容上，文本一在揭示现实的同时，还表现了部分农民的反抗与觉醒。（2）手法上，文本一虚构，通过人物的命运揭示；文本二写实，通过真实的数据和事件表现。
10．D（3分）
11．A（3分）
12．B（3分）
13．（1）哪里料到志向没有实现，怨责之声已四起，计谋尚未实施而骨肉已经受刑，这就是我面对苍天椎心泣血的原因啊！（4分）
13（2）况且汉朝因为我未能死节而施以严厉的惩罚，因为您坚贞守节给予微薄的奖赏，要想叫远方的臣民奔走效命，这实在是难以办到的。（4分）
14．列举汉代受到薄待的历史功臣；
指出苏武自己也是受到了薄待的功臣；
指出汉朝是对他负德的，不可能厚待他。（每点1分）
15．C（3分）
16．高适忆李将军是感慨当时没有（希望能有）李将军那样英勇善战、关爱士卒的守边将师。（2分）辛弃疾写李广是借李广武功高强却赋闲在家，不受重用，终身未能封侯的遭遇，（2分）抒发对朝政黑暗，自己不能实现恢复中原理想的悲愤之情。（2分）
17．（1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远；
（2）校尉羽书飞瀚海；胡骑凭陵杂风雨；
（3）石破天惊逗秋雨；大弦嘈嘈如急雨；（每句1分）
18．赫然在列 家喻户晓 特立独行（独树一帜、别具一格、独一无二）
19．C（3分）
20．现在，越战纪念碑已经成为全美最著名的建筑之一，被称为“美国人的哭墙”，人们的悲伤情绪在这里得到彻底的释放，人们纷纷献上了掌心、膝盖、拥抱以及最真挚的心。（每处1分）
21．但气温是主要因素；对花期长度也产生了影响；对气候变化敏感的不只樱花。（每处2分，意对即可。）
22．1963年中国物候学创始人竺可桢倡导建立“中国物候观测网”。
我们把“中国物候观测网”记录的多地开花数据与如今的花期进行比较。
我们发现很多花都出现了不同程度的提早绽放现象。
（每句1分，顺序1分）
23．略