7 一匹出色的马 （课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
7 一匹出色的马
部编二年级语文下
1、要求读准字音，读顺句子。
2、给自然段标上序号。
自由读课文：
郊 泛 波 纹 葱
软 毯 异 恋 舍
求 株 拾 骑 跨
jiāo fàn bō wén cōng
ruǎn tǎn yì liàn shě
qiú zhū shí qí kuà
匹
妹
波
纹
像
景
恋
舍
求
(一匹）
（马匹）
(妹妹）
（姐妹）
(波浪）
（水波）
(波纹）
（花纹）
(好像）
（图像）
(风景）
（景色）
(迷恋）
（留恋）
(不舍）
（舍得）
(请求）
（要求）
舍
shě
shè
依依不舍 舍得
宿舍 校舍
散
sàn
sǎn
散步 散心
松散 散乱
①吃过晚饭，我们一家人一起出去散（ ）步。
②我喜欢四肢全伸开，松散（ ）地躺在大床上。
③我们宿舍（ ）住着六个人。
④我们要学习雷锋那种舍（ ）己为人的精神。
sǎn sàn shè shě
sǎn
sàn
shè
shě
我会写
匹
波
纹
像
景
恋
舍
求
仔细观察，根据结构将上面的生字归类。
妹
左右结构
上下结构
求
匹
波
景
纹
像
恋
舍
独体字
半包围结构
妹
结构：
部首：
书写指导：
首横稍短，“儿”大小适当，钩对准上横收笔处。
pǐ
匹
重难点字书写指导
半包围
匚








结构：
部首：
书写指导：
上下等大。注意点的安排，要互相呼应。
上下
心
liàn
恋
7 一匹出色的马
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽，我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1
2
3
4
5
6
7
故事发生的时间、地点、人物分别是什么？
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
时间
人物
地点
·
·
·
·
体现了爸爸妈妈对孩子的爱和家庭的幸福。
郊外有哪些美景呢？在文中圈出来，并说说眼前浮现了怎样的画面。
我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
突出了郊外田野的美。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
用到了什么修辞方法？
分角色朗读课文4-6自然段，思考：
1、妹妹想要抱，画出妈妈和爸爸分别是怎么做的？你更喜欢谁的做法？
（比谁画的最准确）
2、一匹出色的马指的是什么？为什么说它是一匹出色的马？
（比谁表达的最好）
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
▲
▲
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
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▲
▲
▲
▲
妹妹（ ）上“马”，（ ）向前去。等我们回到家时，她已经在门口（ ）我们，（ ）说:“我早回来啦！”
高兴地跨
蹦蹦跳跳地奔
迎接
笑着
1、妹妹的心里变化过程：
妹妹由求抱不成时的（ ）→骑“马” 回家时的（ ）→最早到家时的（ ）的心里变化过程。
2、妹妹为什么会有这样的心里变化呢？
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
比一比
角色扮演
《一匹出色的马》这篇课文通过写一家四口到郊外散步，往回返时，妹妹求爸爸、妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她用柳条当马，骑着回家的故事。同时也告诉我们要 。
课堂小结
独立自主，体谅家人
我们要学会自己面对生活中的难题，不能一味地依靠父母。只有靠自己的努力战胜困难，才会体会到成长的快乐。
课堂小结
妈妈的爱，
像草原。
我是小羊，
怎么跑也跑不到边。
妈妈的爱，
像蓝天。
我是小鸟，
怎么飞也飞在里面。
妈妈的爱
拓展延伸
妹妹：走不动 要妈妈抱 要爸
爸抱 骑“马”跑回家
爸爸：拾起柳枝 一匹出色的马
一匹出色的马
引导有方
自立自强
结构梳理








随堂练习
词语搭配。
柔软的绿毯　
柔软的____　
柔软的____　
随堂练习
句子练兵。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。这句话使用了（ ）修辞，把（ ）比作（ ）。
你能使用这种修辞说一句话吗？
随堂练习
课文理解。
一匹出色的马中的“马”究竟指的是什么？实际爸爸给妹妹的是什么？
推荐阅读：金波《夏夜》
找一找：文中的小朋友有什么变化
想一想：他为什么会有这样的变化